DIAGNOSTIC TEST

1. Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Antique
District of Libertad
DIAGNOSTIC TEST IN ART 1
TABLE OF SPECIFICATIONS
Learning Competencies
No.
of
Items
Item
Place-
ment
Level of Difficulty Percent
age of Items
Easy Average Difficult
1. Explains that ARTS is all
around and is created by
different people
A1EL-Ia
5 1,3,5,
7,8
1,3,5 7,8 50%
2. Identifies different lines,
shapes, texture used by
artists in drawing
A1EL-lc
3 2, 4, 6 2,4 6 30%
3. Uses different drawing tools
or materials - pencil, crayons,
piece of charcoal, stick-on
different papers, sinamay,
leaves, tree bark, and
other local materials to create
his drawing about
oneself, one’s family, home, and
school, as a
means of self-expression
A1EL-ld
2 9, 10 9,10 20%
TOTAL 10 10 5 3 2 100%
Prepared by: Checked by: Noted by:
CLEOFE T. SARABIA JOCELYN P. GUMALAS FEBIE C. DIMACUTAC
Teacher I Subject Coordinator District Testing Coordinator
Approved:
MERIAM Y. LABABIT
District Supervisor

2. Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Antique
District of Libertad
DIAGNOSTIC TEST IN ART 1
Name of Pupil: _____________________________ Grade& Section: _____________ Score:
_________________
Direksyon: Basaha kang mayad ang dinalan. Bilugan angletra kang husto nga
sabat.
1. Diin sa mga masunod laragway ang nagapakita kang gin-obra ka tawo?
A. B. C. D.
2. Ano nga linya ang makita sa laragway?
A. pakurba B. pahilay C. patindog D. pahingga
3. Diin sa mga masunod laragway ang nagapakita kang indi gin-ubra ka
tawo?
A. B. C. D.
4. Ano nga korti ang makita sa laragway?
A. bilog B. rektangulo C. tagipusuon D. oblong

3. 5. Ano nga butang ang gin-ubra ka tawo nga makita sa inyo panimalay?
A. tanum B. goldfish C. banig D. ayam
Direksyon: Tun-i kang mayad ang laragwaysa idalumkag sabtan ang mga
pamangkot. Bilugan ang letra kang husto nga sabat.
A B C
D E F
6. Ano nga tekstura ang makita sa laragway “D” ?
A. pino/danlug B. baraghal C. tigdas/awot D. lum-uk
7. Sa diin nga letra sa ibabaw makita ang gin-ubra ka tawo?
A. “A kag D” B. “B kag E” C. “A kag E” D. “C kag F”
8. Sa diin nga letra sa ibabaw makita ang indi gin-ubra ka tawo?
A. “A, B kag C” B. “C, D kag F” C. “A, C kag E” D. “C,A kag F”
Direksyon: Tun-i kang mayad ang laragwaysa idalumkag sabtan ang mga
pamangkot. Bilugan ang letra kang husto nga sabat.

4. 9. Ano-ano nga garamitun sa pagdrowing ang gingamit sa mga laragway?
A. saging, lapis, uring, watercolor kag dahon.
B. saging, lapis,uring, krayola kag dahon.
C. saging, lapis, uring, watercolor, krayola kag dahon.
D. saging, uring, watercolor, krayola kag dahon.
10. Si Diego nagdrowing kang laragway kang ana nga pamilya gamit ang mga
garamitun nga makita lang sa anda palibut kay uwa imaw it krayola. Sakto
bala ang ana gin-ubra?
A. Huud, kay duru duru ang mga garamitun sa pagdrowing.
B. Indi, kay dapat krayola lang ang gamitun nana.
C. Huod, para indi run magbakal it krayola.
D. Uwa it sakto nga sabat.
Prepared by: Noted by:
CLEOFE T. SARABIA FEBIE C. DIMACUTAC
Teacher I District Testing Coordinator