1. Системы от железа+ПО к человеку.
От концептуальных диаграмм
причин к моделям системной
динамики.
«Архитектура вычислительных систем»
Акоев Марк Анатольевич
7 семестр
14 часов, зачет
http://akoev.blogspot.com/search/label/Computing

2. DEMO

3. Трансакция = координация + продукция
1. запрос П-факт
запрошен
2. обещание
П-факт П-факт
желателен обещан
П-факт П-факт
принят произведен Роль
Роль П-факт исполнителя
инициатора сдан
4. приёмка 3. сдача 14

4. Описание конструкции
• Определяет суть организационной системы: организационные роли и
транзакции между ними (кто что для кого делает)
• Основная трудность в понимании: что такое организационная роль (роль – это
не подразделение, не должность, не конкретные люди, не функции).
• Полностью абстрагирована от реализации
• Реализация – назначение организационных ролей организационным местам,
затем заполнение этих мест конкретными людьми, затем делегирование этими
людьми отдельных шагов внутри трансакций другим людям
• Для мелких предприятий помещается на лист A4, для крупных – на лист A0
15

5. Описание процессных шагов
• DEMO - только деятельные процессы (только социальные акспекты
запросов-обещаний-исполнения, т.е. детяельности организации).
• Иные (не DEMO) процессные модели (IDEF0, Dataflow, Document flow и
т.д.) – как правило, смешанные процессы (бизнес-информация-
данные), не отражают социальную сущность организации
16

6. Концептуальные диаграммы

7. IHMC CmapTools

8. Модель лекционного занятия в формате
концептуальной карты
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia

9. Системная динамика

10. Инструменты
1. Vensim
2. iThink

11. Model: D:homemrcscdpredmComputinglec03_SDлекции.mdl View: View 1
Модель лекционного занятия в формате
диаграммы влияния системной динамики
условие получения зачета
классно-урочная
система
желание сбежать принуждение
с лекции -
-
-
внимание
+ лень
+ -
качество понимание
изложения + предмета прийти на
лекцию
+ +
интерес к
предмету
начальные
сведения
PM http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia

12. лекции
Модель лекционного занятия в формате
диаграммы системной динамики
+ внимание
понимание
предмета начальные
+ сведения
+ интерес к
предмету
лень
+ -
- студенты
+ -
+
качество
изложения
принуждение
классно-урочная
система условие получения зачета
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia

13. homemrcscdpredmComputinglec03_SDmodelseminarкроликикролики_01.mdl V
Кролики 01
Не регулируемый линейный рост или падение.
рождение Популяция кроликов
смертность
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki

14. :homemrcscdpredmComputinglec03_SDmodelseminarкроликикролики_02.mdl View
Кролики 02
Регулируемая смертность
рождение Популяция кроликов
смертность
средная продолжит
ельность жизни
коф
размножения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki

15. : D:homemrcscdpredmComputinglec03_SDmodelseminarкроликикролики_03.mdl View: V
Кролики 03
Регулируемая и ограниченная смертность. Ограничение вводится
как таблично заданная функция lookup.
рождение Популяция кроликов
смертность
нормальная средная продолжит
плотность ельность жизни
коф
размножения
смертность от
перенаселения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki

16. homemrcscdpredmComputinglec03_SDmodelseminarкроликикролики_04.mdl Vi
Кролики 04
Регулируемая и ограниченная смертность. Ограничение вводится
отсечка функцией if.
рождение Популяция кроликов
смертность
нормальная средная продолжит
плотность ельность жизни
коф
размножения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki

17. homemrcscdpredmComputinglec03_SDmodelseminarкроликикролики_05.mdl Vi
Кролики 05
Регулируемая через задержку продолжительности жизни
смертность.
рождение Популяция кроликов
смертность
средная продолжит
ельность жизни
коф
размножения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki

18. Шаблоны поведения динамических
систем

19. Экспоненциальный рост
money
2,000
1,500
1,000
$
500
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Time (Year)
money : Current

20. Отслеживание цели
workers
100
75
Person
50
25
0
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Time (Year)
workers : Current

21. S-кривая / логистическая кривая
Mice
800
600
Mice
400
200
0
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
Time (Month)
Mice : Current

22. Колебания
position
80
40
cm
0
-40
-80
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Time (Second)
position : Current

23. Перерегулирование
Ï î ï óëÿöèÿ êðî ëèêî â
2,000
1,500
1,000
500
0
0 20 40 60 80 100 120 140
Time (Week)
Ï î ï óëÿöè ÿ êðî ëè êî â : Current

24. Коллапс
Infectious Population I
4,000
3,000
People
2,000
1,000
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
Time (Day)
Infectious Population I : current

25. Остальные шаблоны - Vensim
Molecule

26. Вопросы