فرش اتاق کودک

1. ‫کودک‬ ‫فرش‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫که‬ ‫چرا‬ ‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫بسیاری‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫مادرها‬ ‫و‬ ‫پدر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬ ‫انتخاب‬ ‫دسته‬ ‫آن‬ ‫از‬
‫نخ‬ ‫جنس‬ ‫تا‬ ‫گرفته‬ ‫فرش‬ ‫نقش‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫ظاهر‬ ‫از‬ ،‫بگیرد‬ ‫قرار‬ ‫مدنظر‬ ‫باید‬ ‫انتخاب‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫فاکتورهای‬ ‫و‬ ‫پارامترها‬
‫موردنظر‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬ ‫البته‬ ‫و‬ ‫کودک‬ ‫سلیقه‬ ،‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬
...
‫ب‬
‫در‬ ‫ما‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬ ‫ه‬
‫فرش‬ ‫دکتر‬
‫درباره‬ ‫کامل‬ ‫و‬ ‫جامع‬ ‫ای‬ ‫مقاله‬ ‫گرفتیم‬ ‫تصمیم‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫با‬ ‫گرامی‬ ‫کاربران‬ ‫تا‬ ‫بنویسیم‬
‫بگیرند‬ ‫تصمیم‬ ‫خود‬ ‫فرش‬ ‫انتخاب‬ ‫برای‬ ‫تر‬ ‫راحت‬ ‫بتوانند‬ ‫آن‬ ‫مطالعه‬
.
‫مقال‬ ‫این‬ ‫انتهای‬ ‫تا‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫پیشنهاد‬ ‫بنابراین‬
‫درباره‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نظرات‬ ‫و‬ ‫بخوانید‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ه‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫میان‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫با‬
‫بگذارید‬
.
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫معرفی‬

2. ‫تامین‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫تحول‬ ‫و‬ ‫تغییر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫روز‬ ،‫مخاطب‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫مختلف‬ ‫کاالهای‬ ‫روزها‬ ‫این‬
‫به‬ ‫کننده‬ ‫مصرف‬ ‫راحتی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫خواسته‬
‫روند‬ ‫می‬ ‫پیش‬
.
،‫منازل‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫کاالهای‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫فرش‬
‫است‬
.
‫د‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫بخواهیم‬ ‫که‬ ‫نداشت‬ ‫تفاوتی‬ ‫و‬ ‫داشت‬ ‫مفهوم‬ ‫و‬ ‫معنا‬ ‫یک‬ ‫فقط‬ ‫ابتدا‬ ‫در‬ ‫فرش‬
‫کنیم‬ ‫استفاده‬ ‫کسی‬ ‫چه‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫کجا‬ ‫ر‬
.
‫فرش‬ ‫آیا‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫ابتدا‬ ‫در‬ :‫شود‬ ‫شامل‬ ‫را‬ ‫متفاوتی‬ ‫های‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ،‫کنیم‬ ‫می‬ ‫صحبت‬ ‫فرش‬ ‫از‬ ‫وقتی‬ ‫امروزه‬ ‫اما‬
‫یا‬ ‫داریم‬ ‫مدنظر‬ ‫را‬ ‫دستباف‬
‫ماشینی‬ ‫فرش‬
‫؟‬
‫داریم؟‬ ‫مدنظر‬ ‫کاربردی‬ ‫چه‬ ‫یا‬ ‫کجا‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫اینکه‬ ‫دوم‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫و‬
‫بعنوان‬ ‫مناسب‬ ‫فرش‬ ‫یک‬ ‫دنبال‬ ‫آیا‬
‫آشپزخانه‬ ‫فرش‬
‫هستیم؟‬
‫یک‬ ،‫منزل‬ ‫دکوراسیون‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫آیا‬
‫مدرن‬ ‫فرش‬
‫؟‬ ‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫فانتزی‬ ‫فرش‬ ‫یا‬
‫انتخاب‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫؟‬ ‫هستیم‬
‫زدید‬ ‫حدس‬ ‫درست‬ ‫بله‬
...
‫درباره‬ ‫خواهیم‬ ‫می‬ ‫جا‬ ‫این‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫کنیم‬ ‫صحبت‬ ‫باهم‬
.
‫ب‬ ‫می‬ ‫سر‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫اتاق‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫روز‬ ‫از‬ ‫زیادی‬ ‫زمان‬ ‫کودکان‬
‫این‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ .‫هستند‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫بازی‬ ‫مشغول‬ ‫و‬ ‫رند‬
‫شان‬ ‫پای‬ ‫زیر‬ ‫فرش‬ ‫با‬ ‫مداوم‬ ‫و‬ ‫مکرر‬ ‫برخورد‬ ‫یعنی‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫باشند‬ ...‫و‬ ‫ها‬ ‫بازی‬ ‫اسباب‬ ،‫ها‬ ‫عروسک‬ ‫با‬ ‫بازی‬ ‫سرگرم‬ ‫حین‬
.

3. ،‫باشند‬ ‫زا‬ ‫حساسیت‬ ،‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫خشن‬ ‫و‬ ‫زبر‬ ‫بافتی‬ ‫دارای‬ ‫فرش‬ ‫این‬ ‫اگر‬ ‫حاال‬
‫می‬
‫باشد‬ ‫کننده‬ ‫ناراحت‬ ‫شما‬ ‫فرزندان‬ ‫برای‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫تواند‬
.
‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫حساسیت‬ ‫بیشترین‬ ‫کنید‬ ‫سعی‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬ ‫به‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫دورانی‬ ،‫شما‬ ‫فرزند‬ ‫تا‬ ‫دهید‬ ‫خرج‬ ‫به‬
‫کند‬ ‫سپری‬ ‫را‬ ‫بخش‬ ‫لذت‬ ‫و‬ ‫راحت‬
.
‫معرفی‬ ‫سراغ‬ ‫برویم‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫فرش‬ ،‫پیداست‬ ‫ها‬ ‫فرش‬ ‫این‬ ‫نام‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫همانطور‬
،‫گیرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫کودکان‬ ‫اتاق‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫یا‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫نامیده‬
.
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫که‬
‫عروسکی‬ ‫فرش‬
‫زیرمجموعه‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫گفته‬ ‫هم‬
‫های‬ ‫فرش‬
‫ماشینی‬
‫خریداران‬ ‫عمده‬ ‫و‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬
‫کودکان‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫کودک‬ ‫برای‬ ‫فرش‬ ‫تهیه‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫والدینی‬ .‫هستند‬ ‫والدین‬ ،
‫هستند‬ ‫سیسمونی‬ ‫تدارک‬ ‫صدد‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫جوانی‬ ‫های‬ ‫زوج‬ ‫یا‬ ‫هستند‬ ‫خود‬
.
‫کودک‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫است‬ ‫بهتر‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫لحاظ‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫بافت‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ماهیتی‬ ‫واسطه‬ ‫به‬
‫مورد‬ ‫های‬ ‫فرش‬ ‫سایر‬ ‫با‬ ‫که‬
‫خاص‬ ‫نقش‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫بافت‬ ‫همین‬ ‫اما‬ .‫پرداخت‬ ‫خواهیم‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫مفصال‬ ‫مساله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫که‬ .‫باشند‬ ‫متفاوت‬ ‫منزل‬ ‫در‬ ‫استفاده‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫باشد‬ ‫تاثیرگذار‬ ‫کودکان‬ ‫ذهنی‬ ‫خالقیت‬ ‫رشد‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ،
.
‫انتخاب‬ ‫پس‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫کنید‬ ‫سعی‬ ‫و‬ ‫نکنید‬ ‫تلقی‬ ‫ارزش‬ ‫کم‬ ‫عنوان‬ ‫هیچ‬ ‫به‬ ‫را‬
‫در‬ ‫حتما‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫حساسیت‬ ‫و‬ ‫دقت‬
‫دهید‬ ‫خرج‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫الزم‬
.
‫مناسب‬ ‫و‬ ‫خوب‬ ‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫یک‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫فاکتورهای‬ ،‫ایم‬ ‫کرده‬ ‫سعی‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫پیدا‬ ‫را‬ ‫متعددی‬ ‫مقاالت‬ ‫توانید‬ ‫می‬ ‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫وبالگ‬ ‫در‬ ‫کوتاه‬ ‫گردشی‬ ‫با‬
‫دکتر‬ ‫گرامی‬ ‫و‬ ‫عزیز‬ ‫کاربران‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فرش‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫مهم‬
‫را‬ ‫تر‬ ‫بخش‬ ‫لذت‬ ‫خریدی‬ ،‫بازتر‬ ‫دیدی‬ ‫با‬ ‫تا‬ ‫کنیم‬ ‫ارائه‬ ‫فرش‬
‫کنید‬ ‫تجربه‬
.
‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫اغراق‬ ‫بدون‬ ،‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫اهمیت‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬ ‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫هرچقدر‬ ‫اما‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫به‬.‫دارد‬ ‫بیشتری‬ ‫اهمیت‬ ،
‫اینجا‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫مطرح‬ ‫کودکان‬ ‫اتاق‬ ‫برای‬ ‫فرش‬ ‫بهترین‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫بسیاری‬ ‫فاکتورهای‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬
‫ایم‬ ‫آورده‬ ‫شما‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫مهمترین‬
.
1-
‫نخ‬ ‫جنس‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫در‬ ‫فاکتور‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫که‬ ‫گفت‬ ‫بتوان‬ ‫جرات‬ ‫به‬ ‫شاید‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫استفا‬ ‫نخ‬ ‫جنس‬ ،
‫بافت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ده‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫بازی‬ ،‫نشستن‬ ‫مشغول‬ ‫روز‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیادی‬ ‫ساعات‬ ‫کودک‬ ،‫شد‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫مقدمه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫همانطور‬ ‫که‬ ‫چرا‬ . ‫است‬
‫و‬ ‫کننده‬ ‫اذیت‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫بسیار‬ ،‫باشد‬ ‫نداشته‬ ‫مناسبی‬ ‫کیفیت‬ ،‫پایش‬ ‫زیر‬ ‫فرش‬ ‫چنانچه‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫فرش‬ ‫روی‬ ‫تحرک‬ ‫و‬ ‫کردن‬
‫س‬ ‫بنابراین‬.‫باشد‬ ‫رسان‬ ‫آسیب‬
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫راحتی‬ ‫احساس‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫شما‬ ‫کودک‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫جنسی‬ ‫کنید‬ ‫عی‬
.
‫های‬ ‫فرش‬
‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫کودک‬
‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫برای‬ ‫بازار‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ‫بهترین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫شده‬ ‫ِت‬‫س‬ ‫هیت‬ ‫اکریلیک‬ ‫جنس‬ ‫از‬ ،
‫باشد‬ ‫می‬
.
2-
‫بودن‬ ‫ضدحساسیت‬ ‫و‬ ‫پرزدهی‬ ‫عدم‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫مت‬ ‫معضالت‬ ‫و‬ ‫مشکالت‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫از‬ ‫کودکان‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ،‫شدند‬ ‫می‬ ‫تولید‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کودکی‬ ‫های‬ ‫فرش‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫داول‬
‫های‬ ‫حساسیت‬ ‫بروز‬ ‫موجب‬ ،‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ‫برخی‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫برخوردار‬ ‫حساسی‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫پوست‬
‫بود‬ ‫کننده‬ ‫اذیت‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫برای‬ ‫بسیار‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫می‬ ‫کودکان‬ ‫برای‬ ‫پوستی‬
.
‫م‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫مورد‬
‫روی‬ ‫بدی‬ ‫بسیار‬ ‫اثرات‬ ‫هم‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫کودک‬ ‫گلوی‬ ‫در‬ ‫فرش‬ ‫پرزهای‬ ‫نفوذ‬ ،‫بود‬ ‫عمول‬
‫داشت‬ ‫کودک‬
.
‫های‬ ‫کننده‬ ‫تولید‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬
‫کودکان‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫و‬ ‫باشد‬ ‫نداشته‬ ‫پرزدهی‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫تولید‬ ‫های‬ ‫فرش‬ ‫که‬ ‫افتادند‬ ‫فکر‬ ‫این‬ ‫به‬
‫باشد‬ ‫ضدحساسیت‬ ‫همچنین‬
.
‫استفا‬ ‫اکریلیک‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ِ‫شدن‬ ‫ِت‬‫س‬ ‫هیت‬ ‫همین‬ ‫که‬
‫داد‬ ‫پوشش‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫زیادی‬ ‫حدود‬ ‫تا‬ ،‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ده‬
.
‫درباره‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫برای‬
‫شده‬ ‫ِت‬‫س‬ ‫هیت‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫ان‬ ‫عنوان‬ ‫روی‬ ‫توانید‬ ‫می‬ ،
.
‫نخ‬ ‫بودن‬ ‫ضدحساسیت‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫پرزدهی‬ ‫عدم‬ ‫بنابراین‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫درنظر‬ ‫حتما‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬ ‫فاکتور‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬
‫بگیرید‬
.

4. 3-
‫نقش‬ ‫و‬ ‫طرح‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫مهم‬ ‫پارامتر‬ ‫سومین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫پردازیم‬ ‫می‬ ‫ها‬ ‫فرش‬ ‫این‬ ‫رنگ‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫نقش‬ ‫به‬ ،
.
‫کلی‬ ‫حالت‬ ‫در‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫در‬.‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫هارمونی‬ ‫و‬ ‫هماهنگی‬ ‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫های‬ ‫المان‬ ‫سایر‬ ‫با‬ ‫بایستی‬
‫خواب‬ ‫تخت‬ ‫آید‬ ‫می‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ‫خیلی‬ ‫که‬ ‫وسایلی‬
‫هستند‬ ‫ها‬ ‫بازی‬ ‫اسباب‬ ‫و‬ ‫نوزاد‬ ‫یا‬ ‫کودک‬ ‫گهواره‬ ‫یا‬
.
،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫همخوانی‬ ‫وسایل‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫طوری‬ ‫را‬ ‫فرش‬ ‫بنابراین‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫حاوی‬ ‫عموما‬
‫ذهنی‬ ‫خالقیت‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫بسیار‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کارتونی‬ ‫های‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫عروسک‬ ‫اوقات‬ ‫گاهی‬ ‫و‬ ‫متنوع‬ ‫و‬ ‫شاد‬ ‫های‬ ‫رنگ‬
‫کودکان‬
‫باشد‬ ‫اثرگذار‬
.
‫به‬ ‫را‬ ‫منزل‬ ‫کل‬ ‫دکوراسیون‬ ‫هارمونی‬ ‫والدین‬ ‫اوقات‬ ‫گاهی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫کنیم‬ ‫مطرح‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ‫بایستی‬ ‫که‬ ‫مهمی‬ ‫بسیار‬ ‫نکته‬
‫و‬ ‫گیرند‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫ذهنی‬ ‫اولویت‬ ‫عنوان‬
‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫فرزندشان‬ ‫نظر‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫به‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫گیرند‬ ‫می‬ ‫نادیده‬ ،
‫ک‬ ‫چرا‬. ‫است‬ ‫بزرگی‬ ‫بسیار‬ ‫اشتباه‬ ‫نظر‬
‫در‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫بازی‬ ‫فرش‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ‫ها‬ ‫ساعت‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫شماست‬ ‫فرزند‬ ‫این‬ ‫ه‬
‫برد‬ ‫نخواهد‬ ‫چندانی‬ ‫لذت‬ ‫طبیعتا‬ ،‫باشد‬ ‫نداشته‬ ‫فرش‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫ای‬ ‫عالقه‬ ‫خودش‬ ‫که‬ ‫صورتی‬
.
‫باالی‬ ‫تنوع‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫طرفی‬ ‫از‬ ‫اما‬
،‫کودکان‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫برای‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫فرش‬ ‫زیادی‬ ‫تعداد‬ ‫بین‬ ‫از‬ ‫فرش‬ ‫انتخاب‬
‫گیج‬ ‫کودکان‬
‫باشد‬ ‫کننده‬
.
‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬ ( ‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫تعدادی‬ ،‫ها‬ ‫فرش‬ ‫همه‬ ‫بین‬ ‫از‬ ،‫والدین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫ما‬ ‫پیشنهاد‬ ‫بنابراین‬
5
‫کند‬ ‫انتخاب‬ ‫محدود‬ ‫تعداد‬ ‫این‬ ‫بین‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫اش‬ ‫عالقه‬ ‫مورد‬ ‫نقش‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫که‬ ‫بدهید‬ ‫را‬ ‫اجازه‬ ‫این‬ ‫تان‬ ‫کودک‬ ‫به‬ ‫و‬ ) ‫فرش‬
.

5. ‫استانداردهای‬ ‫شما‬ ‫هم‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫در‬
‫سلیقه‬ ‫و‬ ‫عالقه‬ ‫مورد‬ ‫که‬ ‫اید‬ ‫خریده‬ ‫فرشی‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫اید‬ ‫کرده‬ ‫لحاظ‬ ‫را‬ ‫موردنظرتان‬
‫است‬ ‫دلبندتان‬ ‫کودک‬
.
4-
‫وشوی‬ ‫شست‬ ‫راحتی‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫سایر‬ ‫از‬ ‫زودتر‬ ‫شوید‬ ‫مجبور‬ ‫شما‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ،‫هستند‬ ‫بازی‬ ‫و‬ ‫فعالیت‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫پیوسته‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫کودکان‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫شستن‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ،‫منزل‬ ‫ها‬ ‫فرش‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫کنید‬
.
‫بودن‬ ‫تقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫بودن‬ ‫سبک‬ ‫به‬ ‫حتما‬ ‫بشورید‬ ‫را‬ ‫فرش‬ ‫خودتان‬ ‫دارید‬ ‫قصد‬ ‫چنانچه‬ ‫بنابراین‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫توجه‬
‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫ای‬ ‫ویژه‬
.
5-
‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
:
‫م‬ ‫بسیار‬ ‫نکته‬ ‫دو‬ ‫نباید‬ ‫اما‬ ‫دارد‬ ‫فرش‬ ‫زیبایی‬ ‫در‬ ‫بسزایی‬ ‫تاثیر‬ ‫ها‬ ‫فرش‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬
‫فراموش‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫هم‬
‫کرد‬
.
،‫یابد‬ ‫افزایش‬ ‫فرشی‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬ ‫هرچه‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫نکته‬ ‫اولین‬
‫فرش‬ ‫قیمت‬
‫یابد‬ ‫می‬ ‫افزایش‬ ‫هم‬
.
‫مجبورند‬ ‫کنندگان‬ ‫تولید‬ ،‫فرش‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫هست‬ ‫هم‬ ‫مهمی‬ ‫بسیار‬ ‫نکته‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫نکته‬ ‫دومین‬ ‫و‬
‫فرش‬ ‫ضخامت‬ ‫کاهش‬ ‫یعنی‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫کننده‬ ‫استفاده‬ ‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫تری‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫نخ‬ ‫از‬
.
‫نرم‬ ‫این‬.‫دهد‬ ‫می‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫لطافت‬ ‫و‬ ‫نرمی‬ ‫فرش‬ ،‫باشد‬ ‫کمتر‬ ‫فرش‬ ‫ضخامت‬ ‫هرچه‬ ‫حاال‬
‫ای‬ ‫نکته‬ ،‫فرش‬ ‫لطافت‬ ‫و‬ ‫ی‬
‫در‬ ‫اهمیت‬ ‫حائز‬ ‫بسیار‬
‫کودکان‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬
.
‫کودکان‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫عموما‬ ‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫در‬
700
‫تراکم‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شانه‬
2550
،‫فرش‬ ‫زیبایی‬ ‫ضمن‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫احساس‬ ‫فرش‬ ‫روی‬ ‫کردن‬ ‫بازی‬ ‫و‬ ‫کردن‬ ‫استراحت‬ ،‫نشستن‬ ‫برای‬ ‫کودکان‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫حفظ‬ ‫نیز‬ ‫آن‬ ‫لطافت‬ ‫و‬ ‫نرمی‬
‫راحتی‬
‫باشند‬ ‫داشته‬
.

6. 6-
‫ابعاد‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫شوند‬ ‫می‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫متفاوتی‬ ‫و‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫اندازه‬ ‫و‬ ‫ابعاد‬ ‫در‬ ‫کودک‬ ‫های‬ ‫فرش‬
.
‫توانید‬ ‫می‬ ‫شما‬ ‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫در‬ ‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫ابعاد‬ ‫در‬ ‫را‬
1
‫در‬
1.5
،‫متر‬
1.5
‫در‬
2.25
‫و‬ ‫متر‬
6
‫متری‬
‫بفر‬ ‫مشاهده‬
‫مایید‬
.
‫اتاق‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫فرشی‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫چرا‬. ‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫نیازتان‬ ‫مورد‬ ‫ابعاد‬ ،‫فرش‬ ‫خرید‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫حتما‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫دقت‬
،‫باشد‬ ‫بزرگ‬ ‫چنانچه‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫شما‬ ‫فرزند‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫کردن‬ ‫بازی‬ ‫برای‬ ‫مانعی‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ،‫باشد‬ ‫کوچک‬ ،‫کنید‬ ‫می‬ ‫تهیه‬ ‫کودک‬
‫د‬ ‫اینکه‬ ‫اول‬.‫کند‬ ‫ایجاد‬ ‫را‬ ‫مشکل‬ ‫دو‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫دوم‬ ‫مشکل‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫نمایش‬ ‫زیبا‬ ‫چندان‬ ‫نه‬ ‫و‬ ‫نامنظم‬ ‫را‬ ‫اتاق‬ ‫کوراسیون‬
‫شکلی‬ ‫به‬ ‫فرش‬ ‫مفید‬ ‫عمر‬ ‫از‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ،‫شویم‬ ‫فرش‬ ‫زدن‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫مجبور‬ ‫که‬ ‫شکلی‬ ‫به‬ ‫باشد‬ ،‫بزرگ‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬ ‫چنانچه‬ ‫اینکه‬
‫بکاهد‬ ‫جدی‬
.
‫را‬ ‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫تناسب‬ ‫و‬ ‫نظرتان‬ ‫مورد‬ ‫فرش‬ ‫دقیق‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫متراژ‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫بنابراین‬
‫نکنید‬ ‫فراموش‬
.
7-
‫تولیدکننده‬ ‫برند‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
:
‫برندهای‬ ‫معموال‬ ‫که‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫فرش‬ ‫تولیدکننده‬ ‫برند‬ ،‫فرش‬ ‫قیمت‬ ‫و‬ ‫کیفیت‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫پارامترهای‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬
‫توان‬ ‫می‬ ‫شما‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫فرش‬ ‫بافت‬ ‫برای‬ ‫باکیفیت‬ ‫اولیه‬ ‫مواد‬ ‫از‬ ،‫شده‬ ‫که‬ ‫هم‬ ‫برندشان‬ ‫اعتبار‬ ‫حفظ‬ ‫برای‬ ‫معتبر‬
‫ید‬
‫یک‬ ‫که‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫خاطر‬ ‫اطمینان‬ ‫این‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫کنید‬ ‫می‬ ‫تهیه‬ ‫استاندارد‬ ‫و‬ ‫باکیفیت‬
.
‫ی‬ ‫کننده‬ ‫تولید‬ ‫مختلفی‬ ‫برندهای‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫فروش‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫میان‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫کودک‬ ‫فرش‬

7. ‫محتشم‬
‫فان‬ ‫های‬ ‫فرش‬ ‫تولید‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫باالخص‬ ‫معتبر‬ ‫برندهای‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نموده‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫مدرن‬ ‫و‬ ‫تزی‬
.
8-
‫کودک‬ ‫جنسیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬
:
‫مناسب‬ ‫رنگ‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫های‬ ‫گزینه‬ ‫توان‬ ‫می‬ ،‫پسر‬ ‫یا‬ ‫است‬ ‫دختر‬ ‫شما‬ ‫دلبند‬ ‫فرزند‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫داد‬ ‫پیشنهاد‬
.
‫عموما‬ ‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫دخترانه‬ ‫کودک‬ ‫فرش‬
‫طرفداران‬ ... ‫و‬ ‫نارنجی‬ ،‫صورتی‬ ،‫قرمز‬ ‫مثل‬ ‫گرم‬ ‫های‬ ‫رنگ‬ ‫در‬
‫دارد‬ ‫زیادی‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫عروسکی‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ،‫است‬ ‫نوجوان‬ ‫تا‬ ‫خردسال‬ ‫دختران‬ ‫پسند‬ ‫مورد‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫طرح‬ ‫معموال‬ ‫و‬
‫ها‬
‫عروسکی‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫گویند‬ ‫می‬ ‫نیز‬
.
‫مقابل‬ ‫در‬ ‫اما‬
‫کودک‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫پسرانه‬
‫نسبت‬ ‫محبوبیت‬ ...‫و‬ ‫فیلی‬ ،‫آبی‬ ‫مثل‬ ‫سرد‬ ‫های‬ ‫رنگ‬ ‫در‬ ‫معموال‬
‫و‬ ‫دارد‬ ‫باالتری‬ ‫ا‬
‫محسوب‬ ‫پرطرفداری‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ...‫و‬ ‫ها‬ ‫ماشین‬ ،‫فوتبال‬ ‫زمین‬،‫اسفنجی‬ ‫باب‬،‫بتمن‬ ‫مانند‬ ‫هایی‬ ‫طرح‬
‫شوند‬
.
‫طرح‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫پیشنهاد‬ ‫هم‬ ‫باز‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫کنید‬ ‫دخیل‬ ‫را‬ ‫فرزندتان‬ ‫نظر‬ ‫و‬ ‫سلیقه‬ ‫حتما‬ ،
.

8. ‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬
-
‫شد‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫باال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫همانطور‬
-
‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫وابسته‬ ‫متعددی‬ ‫فاکتورهای‬ ‫به‬
‫کننده‬ ‫تولید‬ ‫برند‬ ،‫فرش‬ ‫الیاف‬ ‫جنس‬ ،‫فرش‬ ‫تراکم‬ ‫و‬ ‫شانه‬ ،‫مانند‬
‫کودک‬ ‫فرش‬
‫و‬
‫شد‬ ‫ذکر‬ ...
.
‫نماییم‬ ‫گیری‬ ‫تصمیم‬ ‫تر‬ ‫دقیق‬ ‫و‬ ‫بهتر‬ ‫بتوانیم‬ ‫که‬ ‫آوریم‬ ‫می‬ ‫مختلف‬ ‫ابعاد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬ ‫آخرین‬ ‫قسمت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬
.
‫این‬ ‫طبیعتا‬ ،‫ها‬ ‫تخفیف‬ ‫حذف‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫فرش‬ ‫دکتر‬ ‫سایت‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫لحاظ‬ ‫های‬ ‫تخفیف‬ ‫براساس‬ ‫ها‬ ‫قیمت‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫دقت‬
‫کرد‬ ‫خواهند‬ ‫تغییر‬ ‫نیز‬ ‫ها‬ ‫قیمت‬
:
•
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬
1
‫در‬
1.5
‫حدود‬ :‫متری‬
974
‫تومان‬ ‫هزار‬
•
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬
1.5
‫در‬
2.25
‫و‬ ‫میلیون‬ ‫یک‬ :‫متری‬
989
‫تومان‬ ‫هزار‬
•
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫قیمت‬
6
‫حدود‬ :‫متری‬
3
‫و‬ ‫میلیون‬
540
‫تومان‬ ‫هزار‬

9. ‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬ ‫درباره‬ ‫متداول‬ ‫سواالت‬
1-
‫برای‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫فر‬ ‫یا‬ ‫کنم‬ ‫انتخاب‬ ‫خودم‬ ،
‫؟‬ ‫زندم‬
‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫شما‬ ‫فرزند‬ ‫سلیقه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بهتر‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫فرش‬
‫او‬ ‫به‬ ‫متنوع‬ ‫و‬ ‫زیاد‬ ‫محصوالت‬ ‫بین‬ ‫اگر‬ ‫اما‬ ‫باشد‬ ‫اثرگذار‬
‫است‬ ‫این‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫پیشنهاد‬ ‫گرامی‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫راهکاری‬ ‫بهترین‬.‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫گیج‬ ‫زیاد‬ ‫احتمال‬ ‫به‬ ،‫بدهید‬ ‫انتخاب‬ ‫قدرت‬
‫همه‬ ‫بین‬ ‫که‬
‫کودک‬ ‫اتاق‬ ‫های‬ ‫فرش‬
‫تعداد‬ ،
‫اثر‬ ‫را‬ ‫فرزندتان‬ ‫سلیقه‬ ‫محدود‬ ‫تعداد‬ ‫این‬ ‫بین‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫محدودی‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫رعایت‬ ‫شما‬ ‫استانداردهای‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫لحاظ‬ ‫فرزندتان‬ ‫سلیقه‬ ‫هم‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫در‬.‫بدهید‬
.
2-
‫دارد؟‬ ‫خوبی‬ ‫کیفیت‬ ‫من‬ ‫موردنظر‬ ‫فرش‬ ‫آیا‬
‫در‬
‫کودک‬ ‫فرش‬ ‫خرید‬
‫پرزدهی‬ ‫عدم‬ :‫نمایید‬ ‫ویژه‬ ‫توجه‬ ‫اساسی‬ ‫پارامتر‬ ‫چند‬ ‫به‬
‫جنس‬ ،‫فرش‬ ‫الیاف‬ ‫بودن‬ ‫ضدحساسیت‬ ،
‫فرش‬ ‫کننده‬ ‫تولید‬ ‫برند‬ ‫البته‬ ‫و‬ ‫فرش‬ ‫الیاف‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مناسب‬ ‫موردنظر‬ ‫فرش‬ ‫کیفیت‬ ،‫بود‬ ‫شده‬ ‫رعایت‬ ‫فاکتور‬ ‫چند‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شما‬ ‫استانداردهای‬ ‫اگر‬
.
‫کرد‬ ‫خواهید‬ ‫گیری‬ ‫تصمیم‬ ‫بهتر‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫راحت‬ ،‫بخوانید‬ ‫دقت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫باال‬ ‫مقاله‬
.
‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬
:
pinterest
twitter
‫کوتاه‬ ‫لینک‬
:
yun.ir