2. PCRS to oddolna inicjatywa, która ma na celu wspieranie
działań na rzecz podnoszenia kompetencji cyfrowych
dorosłych Polaków z pokolenia 50+
w ich lokalnych środowiskach,
realizowana przez
Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” i Ministerstwo
Administracji i Cyfryzacji.
10 spośród 13 milionów Polaków z generacji 50+
nie korzysta z Internetu!
Latarnicy to zmieniają!

3. Dlaczego Latarnicy?
Latarnia morska wskazuje drogę tym, którzy
potrafią odczytywać wysyłane przez nią
sygnały. Tak jak każdy żeglarz powinien
korzystać z tych sygnałów, tak każdy Polak
powinien potrafić korzystać z:
Internetu, sprzętu komputerowego,
telefonów komórkowych
i różnych urządzeń teleinformatycznych.

6. Zrobiliśmy kolejny milowy
krok! Już ponad 100 tysięcy
osób wzięło udział w
latarniczych zajęciach.

7. 2707 osób w całej Polsce
Latarniczki i latarnicy:
Skąd pochodzą:
w jakim wieku:
52% kobiety 48% mężczyźni
74% miasta 26% wsie
od 16 do 77 lat
kim są z zawodu:
bibliotekarze, nauczyciele, uczniowie, studenci, emer
yci, urzędnicy, leśnicy, samorządowcy, informatycy.

8. O
projekcie, aktualn
ości, relacje, baz
a wiedzy,
elearning, interakty
wna
mapa, kalendarz
działań, forum.

9. Wsparcie przez:
gotowe
scenariusze, wa
rsztaty, zjazdy, k
onkursy ,
stałe
aktywizowanie
latarników,
promowanie programu PCRS poprzez media
ogólnopolskie – cykl programów TV, wkrótce
powstanie nowy film przedstawiający sylwetki
uczestników zajęć, ambasadorzy
programu to m.in. Anna Dymna.

10. 9-11 sierpnia 201 3r.,
Beskid Sądecki
Warsztaty GEOKONWENT
PCRS

11. 16-17 września 201
r., Olsztyn
II Zjazd Latarników
Polski Cyfrowej

12. Technika czy
edukacja?
Edukacja cyfrowa
to nie tylko
kwestia
sprzętu, kompute
rów, dostępu do
sieci. To przede
wszystkim
kwestia
świadomości, mo
tywacji i wiedzy.
Z badania przeprowadzonego
na zlecenie SMWI „Pokolenie
50+. Pierwsze kroki w cyfrowy
świat” wynika, że główną
przyczyną wykluczenia
cyfrowego nie jest już dziś
brak dostępu do Internetu czy
sprzętu komputerowego.
Największą barierą jest
niechęć do korzystania z sieci i
niski poziom wiedzy na temat
korzyści płynących z
korzystania z niej.

13. Rolą Latarnika jest stworzenie nowej jakości we
własnym środowisku: inspirowanie, uczenie i
pomoc w korzystaniu z narzędzi cyfrowych, ale
przede wszystkim przekonywanie dotąd
nieprzekonanych
do samodzielnych poszukiwań w sieci.
Najważniejsze w latarniczej pracy jest umiejętne
rozpoznanie potrzeb osób, które się do nich
zwracają i odpowiadanie na te potrzeby.

14. Co motywuje osoby 50+ do udziału w zajęciach?
- chęć nawiązania kontaktu z rodziną, która mieszk
za granicą,
- otoczenie, które zaczęło korzystać z internetu,
- potrzeba kontaktu,
- wymogi cywilizacyjne,
- potrzeba wykorzystywania sprzętu, który mają.

15. Wg.profesora Wojciecha Sitka dorośli uczą się:
- Przez autorytety (uczeni, duchowni, znajomi)
- Przez doświadczenia (podejmowane są kolejne próby)
Nieświadoma
kompetencja
Świadoma kompetencja
Świadoma niekompetencja
Nieświadoma niekompetencja

16. Obszar działania:
Projekt „Computer & Coach czyli Cyfrowe buty do
świata internetu” to zapoznanie z możliwościami
internetu grupy ok. 400 osób w 4 gminach miejskowiejskich województwa dolnośląskiego: Stronie Śląskie,
Złoty Stok, Międzylesie
i Lądek-Zdrój w okresie luty 2013-czerwiec 2014.
Odbiorcami są głównie osoby 50+ z terenów wiejskich i
małych miasteczek. Będą też prowadzone spotkania prezentacje na temat PCRS i korzyści z posługiwania
się komputerem i internetem dla osób 50+
przyjeżdżających do lądeckiego uzdrowiska.

17. Efekty działań:
6 cykli szkoleniowych w Stroniu Śląskim – 5tygodniowe warsztaty: posługiwanie się myszą,
klawiatura, wyszukiwarki, tworzenie plików i ich
zapisywanie, zakładanie kont mailowych, przegrywanie
zdjęć z aparatów.
Powołanie w strońskiej bibliotece Klubu
Komputerowego 50+ i tematyczne comiesięczne
spotkania np. z udziałem realizatorki projektu „Włącz
książkę, włącz czytanie” - audiobooki, e-booki

18. 13 spotkań – prezentacji dla lądeckich kuracjuszy (pod
patronatem prezesa) – przedstawienie założeń programu
PCRS, pokazanie na przykładzie Szlaku Marianny
Orańskiej jak można znajdować informacje o atrakcjach
turystycznych regionu Ziemi Kłodzkiej.
Rozpoczęty cykl szkoleniowy w Międzylesiu w
bibliotece
Udział w spotkaniach społeczności wiejskich
w Strachocinie, podczas spotkania Stowarzyszenia
Aktywizacji i Integracji Społecznej.

19. Ogółem 276 uczestników zapoznanych z programem
PCRS, natomiast około 40 uczestników zrobiło kilka
kroków w stronę świadomych kompetencji cyfrowych.
Włączenie edukacji regionalnej jako prezentowania
funkcjonalności internetu – stare fotografie, mapy,
historia Ziemi Kłodzkiej i wybitnych postaci z nią
związanych.
Tworzenie nowych grup i więzi społecznych zarówno
w obszarze warsztatu, jak i w wirtualnym świecie –
portale społecznościowe.
Informacje w
lokalnych
mediach, na
samorządowych
portalach
informacyjnych.

27. Jeszcze do realizacji w ramach projektu:
Wykłady na Uniwersytecie III Wieku
Warsztaty na terenie gminy Lądek-Zdrój – w formie
szkoleń osób, które będą aktualizować wiejskie
portale.
Dokończenie strony internetowej projektu i wrzucenie
tam archiwum + aktualności

28. I have a dream…
Czyli moje
korzyści…
Współpraca z
seniorami podczas
innych projektów

29. Korzyści dla współpracującej instytucji kultury:
* Dodatkowa oferta programowa (głównie biblioteki)
* Zintegrowana grupa odbiorców – często są to ludzie, którzy polubi
cotygodniowe spotkania, może kontynuacja współpracy?
Grupa konsultacyjna?
* Grupa korzystająca z internetu – przesyłanie informacji kulturalnyc
zbieranie opinii.