Väike kokkuvõte sügisel 2009 Reaalkoolis toimunud õpetajate konverentsist, teemaks digilõhe ületamise võimalused õpetajate ja õpilaste vahel.

1. KUIDAS ÜLETADA DIGILÕHET? Varblase variant 2010

2. Kuidas teeme kontod msn-i, orkutisse, skype’i? teeme kõik omale e-portfooliod? laome interneti oma õpiobjekte täis? tund koosnegu interaktiivsetest moodulitest? ja veel, ja veel, ja veel... Iseseisvalt: AntoVeldre jt digilõhest

3. Näiteks nii Igaüks leiab midagi oma - tükikese, mida saaks kasutada: videolõik test tekst harjutused esitlus veel midagi

5. Mis on õpiobjekt? Harjutus Õpiobjektide kogud (veebilehed) Drillprogrammid Wiki õpikud Artiklid Videoloeng esitlusega Interaktiivne tööleht Sisupakett Videoloeng Õppevideo Animatsioon Esitlus Test Audioloeng Simulatsioon Iseseisvalt: Triin Marandi Õpiobjektide loomine

6. Õpiobjekti ülesehitus SCATE mudel: Scope – sissejuhatus, eesmärgid, eeltingimused (nõuded) Content – õppematerjalid (tekst, audio, video, graafika) Activity – ülesanded Thinking – reflekteerimine, arutlemine Extra – lisamaterjalid NB! Interaktiivsus- õppija poolt juhitav, tagasiside

8. Audio ja video loomise vahendid

9. E-portfooliod

10. Ekraanisalvestus

11. Esitluste loomise vahendid

12. Google rakendused

13. Graafika

14. Hindamismudeli loomise vahendid

15. Keeletehnoloogia vahendid

16. Klassitarkvarad

17. Konverteerimise vahendid

18. Loengusalvestus

19. Meediamängijad

20. Mõistekaardid

21. Õpikeskkonnad

22. Portatiivne tarkvara

23. Sisupakettide loomise tarkvara

24. Sotsiaalsed tarkvarad

25. Suhtlusvahendid

26. Teksti kirjutamise vahendid

27. Testide, ankeetide ja küsitluste loomise vahendid

28. Veebilehitsejad

29. Veebilehtede loomise vahendid