Konferencja "Social Media Recruitment for Higher Edcuation", Poznań 20 listopada, 2015.
Sławek Łuczywek (Migam.org) : Spotkajmy się online: czego nie wiemy o kandydatach Głuchych i Słabosłyszących
6. Jak nie słyszy, to niech napisze smsa lub weźmie długopis i napisze
na kartce !
SPOKO !!
Głusi mają problem ze zrozumieniem i napisaniem tekstu pisanego.
ale……..
1 z 2
17. Dlaczego tak mało osób z wadą słuchu decyduje się iść na studia?
Za: Raport RPO – Sytuacja osób Głuchych - 2014
- Niewystarczająca wiedza po ukończeniu szkoły średniej dla Głuchych
- Niski poziom kompetencji w języku polskim
- Brak pewności siebie i wiary w to, że się poradzi na studiach
- Nieświadomość osób głuchych i niedosłyszących, iż mogą normalnie studiować razem ze słyszącymi studentami
- Nieświadomość, że mają prawo otrzymać niezbędną pomoc np. w korzystaniu z usług tłumaczy języka migowego,
korzystaniu z urządzeń wspomagających słyszenie (FM), dyktafonów itd.
- Ważnym czynnikiem jest stereotypowe wyobrażenie osób słyszących na temat osób głuchych.
Jednak spośród wymienionych elementów, to właśnie niewiedza dotycząca specyfiki problemów osób głuchych
w największym stopniu kształtuje ich sytuację w szkolnictwie wyższym.
23. Dla chętnych:
Możecie teraz pobrać na
Androida aplikację Tłumacz
Migam i doładować za free
konto.
Kod do wpisania: Slawek2015
Pobawcie się, przetestujcie
25. Głuchy/ Słabosłyszący student
Tłumaczeni
e na język
migowy
wykładów
Pomoc w
praktykach
, stażach,
pracy
Nauczanie
indywidual
ne języka
obcego
Pętla
indukcyjna
Wybór
formy
egzaminu
Kserowani
e notatek
Pisarz
notatek
Elementy służące Głuchym i Słabosłyszącym studentom na Uczelni
29. Call of action
.1. Zrób przegląd u siebie na Uczelni, czy jesteście dostosowani do obsługi Głuchych
i Słabosłyszących.
2. Jeżeli wiesz, gdzie nasze rozwiązanie może być użyte, daj mi znać.
3. Masz inny pomysł – chętnie wysłucham
Dziękuję za uwagę!
Sławek
slawek.luczywek@migam.org
692 491 667
Editor's Notes
Czy pracownicy mieli juz kontakt z kandydatami gluchymi ze studentami gluchymi- takie pytanie mogłoby paść gdzieś na początku, aby wprowadzić atmosferę empatii i aby uczestnicy mogli np. utożsamiać się/ odnaleźć się w podobnej sytuacji do opisywanych przez Ciebie przykładów
Chodzi o nauczanie dwujęzyczne, którego w Polsce nadal nie ma. Walczymy o to. SJM nadal wśród nauczycieli. Powiedz o „na wszelki wypadek”
Znajomość j.polskiego
Tendencja będzie zmierzała w kierunku lekkiemu wzrostowi, bo następuje coraz większa świadomość społeczeństwa na temat Głuchych. Na przykład po tej konferencji ☺ W Polsce jest tendencja do nauczania integracyjnego a potem wtłaczającego. To znaczy, że coraz większa liczba Głuchych i Słabosłyszących idzie do szkół masowych. Jednak procentowo per kandydat na studia – liczba jest taka sama.
Od niedawna są te współprace, ale coś tam powiem J Miarą jest chociażby wzrost liczby studentów. Czasami jest tak, że najpierw jest żywy tłumacz na wykładach, który nie da rady im pomóc np. w rektoracie i wtedy szukają na rynku nowych rozwiązań
Jedyna uczelnia na świecie gdzie językiem wykładowym jest amerykański migowy. Mogą studiować słyszące osoby, ale pobierają naukę w j.migowym.
Facebook jest bardzo używany przez osoby Głuche. Robią tam vlogi w języku migowym