Fremtidens medarbejder skabes allerede i grundskolen (læs folkeskolen) - her har man i alt for mange år fokuseret på åndens, og ikke på håndens værk. Fremtidens medarbejder skal derfor allerede som elev i folkeskolen, have tilegnet sig de færdigheder som gør at han/hun møder nye udfordringer på uformelle måder, og som i samarbejde med andre oplærer sig selv og tager nye udfordringer op i takt med, at hastigheden indenfor teknologien og samfundet øges. Det vil sige at de som menneske, er i stand til at DOWNLOADSTRATEGIEN, og derved kan igangsætte sig selv (Castells). Disse kompetencer kan ikke udelukkende læses i bøger, men skal efterleves i praksis, og det kan den nye reform hjælpe med. Så hvis folkeskolen igen øges fokus på håndens værk, undgår vi også i fremtiden at mangle faglært arbejdskraft og dermed bremse op for væksten. Disse 2 modeller er mit bud på, hvordan man kan få praktiske færdigheder på skemaet - til gav for samfundet og den enkelte elev.