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• चित्र-वर्णन करते समय ननम्नलिखित बातों का ध्यान रिना िाहिए-
1.चित्र को दो-तीन बार ध्यान से देिना िाहिए।
2.चित्र क
े मूिभाव को समझने का प्रयास करना िाहिए।
3.चित्र में समाहित कथ्य का प्रारूप तैयार करना िाहिए।
4.लििने से पूवण वविारों को चित्र क
े अनुसार क्रमबद्ध कर िेना िाहिए।
5.वाक्य छोटे, सरि और ववषयानुक
ू ि िोने िाहिए।
6.भाषा स्पष्ट, सरि, रोिक और प्रभावपूर्ण िोनी िाहिए।
7.चित्र-वर्णन मुख्य रूप से वतणमान काि में करना िाहिए।
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चित्रवर्णन-१
यह दृश्य एक सुंदर उद्यान का है। दो बालक
फटबॉल क
े साथ खेल रहे हैं। बालक फटबॉल को
पााँव से मारते हए दौड़ रहे हैं। एक बालक इस
खेल को कछ दरी से देख रहा है। आस-पास हरे-
भरे पेड़-पौधे हैं। इस तरह हररयाली में खेलना
स्वास््य की दृष्टट से बहत अच्छा होता है। अतः
सभी को चाहहए कक वे सबह-शाम हरे-भरे उद्यानों
में खेले या सैर करे ताकक सभी स्वस्थ व प्रसन्न
रहें। कहा भी गया है – स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ
मन का वास होता है।
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चित्रवर्णन-२
यि दृश्य एक उद्यान का िै। यिााँ ककसी
ववद्यािय क
े बच्िे और अध्यापक
ववद्यािय की ओर से वपकननक मानाने
आए िैं। एक अध्यापक बच्िों क
े िाने क
े
लिए िाए सामान को स्क
ू ि बस से िा
रिे िैं और एक अद्यावपका िाथ में फिों
की टोकरी लिए एक बालिका को क
ु छ
बता रिी िैं। दो बच्िे सामान रिने में
अध्यापकों की मदद कर रिे िैं और क
ु छ
गेंद क
े साथ िेि रिे िैं। बच्िे बिुत िुश
िग रिे िैं। इस तरि ववद्यािय द्वारा
बच्िों को पढाई क
े साथ-साथ दूसरी
गनतववचधयों में भी शालमि करना बच्िों
क
े सवाांगीर् ववकास में बिुत मदद करता
िै।
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• यि चित्र रेिवे प्िेटफॉमण का िै। यिााँ एक रेिगाडी िडी िै। दो क
ु िी सर पर
सामान रि कर िाथ में अटैिी पकडे िि रिे िैं। जिस व्यजक्त का सामान िै
वि उनक
े साथ िि रिा िै। एक बच्िा िाथ में अिबार लिए उनको बेि रिा
िै। दूसरी ओर एक बच्िा अपनी बूट-पॉलिश की दूकान िोि कर एक व्यजक्त
क
े िूते पॉलिश कर रिा िै। जिस व्यजक्त क
े िुटे पॉलिश ककए िा रिे िैं वि
अिबार पढ रिा िै। ककनारे पर एक क
ू डादान रिा िुआ िै, परन्तु क
ू डा इधर-
उधर पडा िुआ िै। इस दृश्य में दो ऐसी बातें िैं, िैसे – बाि श्रम और गन्दगी,
िो तब तक िि निीीं िो सकती िब तक प्रत्येक नागररक इस ओर कायण
करना अपना कतणव्य न समझे।
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• यि दृश्य ककसी मिानगर क
े िौरािे का िै। िाि बत्ती िोने क
े कारर् गाडडयााँ
रुकी िुई िैं। फ
ु टपाथ पर एक बच्िा एक वृद्ध महििा को सडक पार करवा
रिा िै। एक व्यजक्त अपने स्क
ू टर को आधे फ
ु टपाथ पर िे आया िै। यि
ननयम क
े ववरुद्ध िै। यातायात क
े लिए बनाए गए ननयमों का पािन न करने
से िी दुर्णटनाएाँ िोती िैं। क
ु छ िोग िरी बत्ती िोने का इन्तिार निीीं करते और
गाडी दौडाकर िे िाते िैं। ऐसा करे समय गाडडयााँ परस्पर टकरा िाती िैं और
दुर्णटना िो िाती िै। अतः विन ििाते समय यातायात क
े ननयमों का पािन
करना िाहिए।