SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
‫בישראל‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬ ‫איגוד‬ ‫בכנס‬ ‫הרצאה‬–IIA‫ישראל‬
5‫ינואר‬2017
‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,CIA,CRMA,MBA
‫המקצועית‬ ‫הועדה‬ ‫חבר‬–IIA‫ישראל‬
1
‫מבוא‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫עבודתו‬ ‫מבוססת‬ ‫עליהם‬ ‫היסוד‬ ‫מנדבכי‬ ‫אחד‬
‫הוא‬‫תלות‬ ‫אי‬,‫מהמבקר‬ ‫הנדרשת‬ ‫האובייקטיביות‬ ‫עם‬ ‫בשילוב‬ ‫אשר‬
‫בעלי‬ ‫כלל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ולהערכתם‬ ‫הביקורת‬ ‫לתוצרי‬ ‫הבסיס‬ ‫את‬ ‫מהווים‬
‫העניין‬,‫הפנימיים‬ ‫הן‬(‫הנהלה‬,‫ביקורת‬ ‫ועדת‬,‫דירקטוריון‬)‫והן‬
‫החיצוניים‬(‫רגולטור‬,‫המבקר‬ ‫החשבון‬ ‫רואה‬)‫בתוצרי‬ ‫המשתמשים‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫עבודתו‬.
‫היות‬ ‫מורכב‬ ‫אתגר‬ ‫הינה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫השגת‬
‫משפיעים‬ ‫רבים‬ ‫גורמים‬ ‫וקיימים‬,‫חיצוניים‬ ‫הינם‬ ‫מהם‬ ‫רבים‬ ‫אשר‬
‫בשליטתו‬ ‫ואינם‬ ‫למבקר‬.‫בתוך‬ ‫פועל‬ ‫הפנימי‬ ‫שהמבקר‬ ‫לזכור‬ ‫יש‬
‫הארגון‬ ‫ומטעם‬,‫על‬ ‫לו‬ ‫מוקצים‬ ‫ומשאביו‬ ‫מהארגון‬ ‫משכורתו‬ ‫מקבל‬
‫הארגון‬ ‫ידי‬.
2
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA
‫מבוא‬-‫המשך‬
‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫עבודת‬,‫טיבה‬ ‫מעצם‬,‫אמורה‬‫להעמיד‬‫תמונת‬
‫חולשות‬ ‫של‬ ‫העניין‬ ‫בעלי‬ ‫כלל‬ ‫מול‬ ‫ומדויקת‬ ‫מקצועית‬ ‫מראה‬
‫לסיכונים‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫משמעותיות‬ ‫וחשיפות‬,‫העבודה‬ ‫תהליכי‬ ‫בכל‬
‫תקופתית‬ ‫המבוקרים‬ ‫השונות‬ ‫הארגון‬ ‫ויחידות‬ ‫המרכזיים‬.‫תמונת‬
‫תכנית‬ ‫דורשים‬ ‫שלעיתים‬ ‫שליליים‬ ‫ממצאים‬ ‫גם‬ ‫כוללת‬ ‫זו‬ ‫מראה‬
‫להקטנת‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫של‬ ‫ואפקטיבית‬ ‫מיידית‬ ‫פעולה‬
‫המזוהות‬ ‫החשיפות‬,‫העניין‬ ‫בעלי‬ ‫לכלל‬ ‫אלו‬ ‫ממצאים‬ ‫הצפת‬ ‫תוך‬
‫ו‬ ‫הממונים‬ ‫הגורמים‬ ‫ובכללם‬/‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫על‬ ‫המפקחים‬ ‫או‬.
‫לפגיעה‬‫על‬ ‫מהותיות‬ ‫השלכות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫באי‬
‫שימוש‬ ‫לעשות‬ ‫יכולתו‬ ‫ועל‬ ‫בכללותו‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫התאגידי‬ ‫הממשל‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫המקצועיים‬ ‫עבודתו‬ ‫בתוצרי‬ ‫ומקדם‬ ‫ראוי‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 3
‫מבוא‬-‫המשך‬
‫מטרתה‬‫של‬‫הינה‬ ‫זו‬ ‫הרצאה‬:
‫לסקור‬‫בתקנים‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫הגדרות‬ ‫את‬‫המקצועיים‬.
‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬ ‫את‬ ‫לבדוק‬,‫שנעשה‬ ‫בסקר‬ ‫שתוקף‬ ‫כפי‬
‫לאחרונה‬‫בארה‬"‫כ‬ ‫בין‬ ‫ב‬500‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬‫ראשיים‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫ההתייחסות‬ ‫את‬ ‫לסקור‬‫וברגולציה‬ ‫בחקיקה‬.
‫לציין‬‫הסמכא‬ ‫מברי‬ ‫אחד‬ ‫מצד‬ ‫זה‬ ‫למעמד‬ ‫משפטית‬ ‫התייחסות‬‫בתחום‬.
‫את‬ ‫לסקור‬‫המבקרים‬ ‫לשכת‬ ‫של‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬‫הפנימיים‬
‫העולמית‬‫ה‬IIA‫זה‬ ‫בהקשר‬‫ומשמעותם‬.
‫להציע‬‫כנגזרת‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫לחיזוי‬ ‫מודל‬
‫מ‬10‫ארגון‬ ‫בכל‬ ‫מוקדמת‬ ‫להערכה‬ ‫הניתנים‬ ‫רלוונטיים‬ ‫קריטריונים‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 4
‫הגדרת‬"‫תלות‬ ‫אי‬"‫בתקנים‬
‫המקצועיים‬
‫לתקן‬ ‫ביאור‬1100‫ה‬ ‫של‬IIA:‫אי‬–‫ואובייקטיביות‬ ‫תלות‬:
"‫תלות‬ ‫אי‬‫של‬ ‫יכולתה‬ ‫על‬ ‫המאיימים‬ ‫מתנאים‬ ‫החופש‬ ‫הינה‬
‫מוטה‬ ‫בלתי‬ ‫באופן‬ ‫אחריותה‬ ‫את‬ ‫למלא‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬.‫להשגת‬
‫הביקורת‬ ‫אחריות‬ ‫של‬ ‫אפקטיבי‬ ‫ליישום‬ ‫הדרושה‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫מידת‬
‫הפנימית‬,‫מוגבלת‬ ‫ובלתי‬ ‫ישירה‬ ‫גישה‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫למבקר‬ ‫תהיה‬
‫ולדירקטוריון‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬.‫באמצעות‬ ‫זאת‬ ‫להשיג‬ ‫ניתן‬
‫הדדיים‬ ‫דיווחים‬ ‫של‬ ‫יחסים‬ ‫מערכת‬.‫חייבים‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫איומים‬
‫היחיד‬ ‫המבקר‬ ‫ברמת‬ ‫מטופלים‬ ‫להיות‬,‫הביקורת‬ ‫מטלת‬ ‫ברמת‬,
‫הארגונית‬ ‫וברמה‬ ‫הפונקציונאלית‬ ‫ברמה‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 5
‫הגדרת‬"‫תלות‬ ‫אי‬"‫בתקנים‬
‫המקצועיים‬-‫המשך‬
‫אובייקטיביות‬‫מוטה‬ ‫בלתי‬ ‫נפשית‬ ‫גישה‬ ‫הינה‬,‫למבקרים‬ ‫המאפשרת‬
‫ביקורת‬ ‫מטלות‬ ‫לבצע‬ ‫הפנימיים‬,‫בתוצר‬ ‫מאמינים‬ ‫הם‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬
‫איכותה‬ ‫על‬ ‫התפשרות‬ ‫וללא‬ ‫עבודתם‬.‫דורשת‬ ‫אובייקטיביות‬
‫בענייני‬ ‫שיפוטם‬ ‫את‬ ‫לאחרים‬ ‫יכפיפו‬ ‫לא‬ ‫הפנימיים‬ ‫שהמבקרים‬
‫ביקורת‬.‫ברמת‬ ‫מטופלים‬ ‫להיות‬ ‫חייבים‬ ‫אובייקטיביות‬ ‫על‬ ‫איומים‬
‫היחיד‬ ‫המבקר‬,‫הביקורת‬ ‫מטלת‬ ‫ברמת‬,‫וברמה‬ ‫הפונקציונאלית‬ ‫ברמה‬
‫הארגונית‬."
‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫יכולת‬ ‫על‬ ‫המאיימים‬ ‫מתנאים‬ ‫חופש‬ ‫כי‬ ‫מניח‬ ‫התקן‬
‫דיווחים‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫להשגה‬ ‫ניתן‬ ‫אחריותה‬ ‫את‬ ‫למלא‬,‫ללא‬ ‫זאת‬
‫התלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫באיומים‬ ‫לטיפול‬ ‫מעשיים‬ ‫כלים‬ ‫מתן‬,‫כאשר‬ ‫בפרט‬
‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫הוא‬ ‫מקורם‬.‫ה‬ ‫תקני‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬IIA‫מחייבים‬‫בפועל‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫את‬‫העלולים‬ ‫בארגון‬ ‫אחרים‬ ‫גורמים‬ ‫מחייבים‬ ‫ולא‬
‫תלות‬ ‫באי‬ ‫לפגוע‬‫המבקר‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 6
‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬
‫כ‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬
‫במאמר‬Internal Audit in the Crosshairs""‫ע‬ ‫נכתב‬ ‫אשר‬"‫י‬:
Larry E. Rittenberg, PHD, CIA, CPA & Patricia K. Miller, CIA, QIAL, CRMA, CPA
‫יוני‬ ‫בגיליון‬ ‫הוצגו‬ ‫ועיקריו‬2015‫ה‬ ‫של‬ ‫העת‬ ‫כתב‬ ‫של‬IIA" :Internal
Auditor",‫לאחרונה‬ ‫שבוצע‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬ ‫את‬ ‫המאמר‬ ‫כותבי‬ ‫מציינים‬
‫כ‬ ‫בקרב‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬.‫תוצאות‬ ‫עיקרי‬ ‫להלן‬
‫הסקר‬:
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 7
‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬
‫כ‬500‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬‫בארה‬"‫ב‬-‫המשך‬
55%‫שהם‬ ‫ציינו‬‫חשוב‬ ‫ביקורת‬ ‫ממצא‬ ‫לשנות‬ ‫או‬ ‫להשמיט‬ ‫הונחו‬‫לפחות‬
‫אחת‬ ‫פעם‬,‫כאשר‬17%‫לפחות‬ ‫להם‬ ‫קרה‬ ‫שזה‬ ‫ציינו‬3‫פעמים‬.
‫מהנשאלים‬ ‫מחצית‬ ‫כמעט‬(50%)‫שהם‬ ‫ציינו‬‫עבודת‬ ‫לבצע‬ ‫לא‬ ‫הונחו‬
‫ביקורת‬‫גבוה‬ ‫סיכון‬ ‫כאזור‬ ‫העריך‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫שהמבקר‬ ‫באזור‬.
32%‫ביקורת‬ ‫עבודת‬ ‫לבצע‬ ‫הונחו‬‫נמוך‬ ‫סיכון‬ ‫באזורי‬‫בכיר‬ ‫שמנהל‬ ‫באופן‬
‫בארגון‬ ‫אחר‬ ‫באדם‬ ‫להתנקם‬ ‫או‬ ‫בחקירה‬ ‫לפתוח‬ ‫יוכל‬.
‫מחצית‬ ‫לכמעט‬‫מהמבקרים‬‫הפנימיים‬‫הראשיים‬(50%)‫היה‬ ‫שרואיינו‬
‫פוליטי‬ ‫ללחץ‬ ‫נחשפו‬ ‫בו‬ ‫אחד‬ ‫ניסיון‬ ‫לפחות‬,‫ידם‬ ‫על‬ ‫המתואר‬ ‫באופן‬
‫כ‬ ‫לעיתים‬"‫מכונן‬ ‫רגע‬".‫הסקר‬ ‫מחברי‬ ‫לטענת‬,‫הפנימיים‬ ‫המבקרים‬ ‫רוב‬
‫למעשה‬ ‫הראשיים‬,‫מסוימת‬ ‫בנקודה‬ ‫בארגון‬ ‫פוליטי‬ ‫בלחץ‬ ‫יתנסו‬
‫שלהם‬ ‫בקריירה‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 8
‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬
‫כ‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬-‫המשך‬
‫הסקר‬ ‫תוצאות‬ ‫ניתוח‬ ‫משמעויות‬:
‫תוצאות‬‫מדאיגות‬ ‫הסקר‬.‫ש‬ ‫משמעותן‬‫מבוטל‬ ‫ולא‬ ‫מהותי‬ ‫פער‬ ‫קיים‬
‫והאובייקטיביות‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫מושגי‬ ‫של‬ ‫התיאורטית‬ ‫ההגדרה‬ ‫בין‬‫כפי‬
‫הבינלאומיים‬ ‫המקצועיים‬ ‫בתקנים‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫באים‬ ‫שהם‬
‫בעבודתם‬ ‫הפנימיים‬ ‫המבקרים‬ ‫את‬ ‫המחייבים‬,‫מימושם‬ ‫לבין‬
‫בפועל‬.‫אפשרית‬ ‫תורפה‬ ‫נקודת‬,‫היא‬‫המבקרים‬ ‫של‬ ‫בפועל‬ ‫כפיפותם‬
‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫הפנימיים‬,‫המרכזי‬ ‫ביקורתם‬ ‫מושא‬ ‫את‬ ‫המהווה‬
‫הדירקטוריון‬ ‫מתווה‬ ‫אותה‬ ‫המדיניות‬ ‫ליישום‬ ‫כאחראית‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 9
‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬
‫רלוונטיים‬ ‫וברגולציה‬
‫סעיף‬148‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬ ‫קובע‬"‫המבקר‬ ‫על‬ ‫הארגוני‬ ‫הממונה‬
‫יהיה‬ ‫הפנימי‬‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫או‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫ראש‬ ‫יושב‬,‫כפי‬
‫בתקנון‬ ‫שייקבע‬,‫בתקנון‬ ‫הוראה‬ ‫בהעדר‬ ‫או‬,‫שיקבע‬ ‫כפי‬
‫הדירקטוריון‬."
‫סעיף‬49(‫ב‬)‫הממשלתיות‬ ‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬ ‫קובע‬"‫הפנימי‬ ‫המבקר‬
‫כפוף‬ ‫יהיה‬‫הכללי‬ ‫ולמנהל‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫ראש‬ ‫ליושב‬‫את‬ ‫ויגיש‬
‫דו‬"‫לדירקטוריון‬ ‫והצעותיו‬ ‫חותיו‬."
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 10
‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬
‫וברגולציה‬‫רלוונטיים‬-‫המשך‬
‫וחיסכון‬ ‫ביטוח‬ ‫ההון‬ ‫שוק‬ ‫אגף‬–‫האוצר‬ ‫משרד‬:‫הרגולציה‬ ‫קודקס‬:
‫שער‬5–‫חלק‬1–‫סיכונים‬ ‫וניהול‬ ‫תאגידי‬ ‫ממשל‬–‫פרק‬8–‫ביקורת‬
‫פנימית‬,‫סעיף‬3.2.1(‫א‬)‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫מערך‬ ‫תלות‬ ‫אי‬ ‫הבטחת‬:
"‫יהיה‬ ‫מוסדי‬ ‫בגוף‬ ‫פנימי‬ ‫מבקר‬ ‫על‬ ‫הארגוני‬ ‫הממונה‬‫ראש‬ ‫יושב‬
‫הדירקטוריון‬."...
‫הבנקים‬ ‫על‬ ‫המפקח‬–‫תקין‬ ‫בנקאי‬ ‫ניהול‬–‫הוראה‬307:‫פונקצית‬
‫פנימית‬ ‫ביקורת‬:
‫פרק‬‫ב‬'–‫הפונקציה‬ ‫מאפייני‬–‫תלויה‬ ‫בלתי‬ ‫פונקציה‬–‫הפונקציה‬ ‫מעמד‬:
‫סעיף‬9" .‫ישירות‬ ‫כפופה‬ ‫תהיה‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פונקצית‬‫ליושב‬-‫ראש‬
‫הדירקטוריון‬,‫התאגידי‬ ‫הממשל‬ ‫למסגרת‬ ‫בהתאם‬."...
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 11
‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬
‫רלוונטיים‬ ‫וברגולציה‬-‫המשך‬
‫נגזרות‬ ‫משמעויות‬:
‫ההון‬ ‫שוק‬ ‫ובסקטור‬ ‫הבנקאי‬ ‫בסקטור‬ ‫הרגולציה‬ ‫הנחיות‬ ‫בין‬ ‫פער‬ ‫ניכר‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫מעמד‬ ‫בנושא‬ ‫והחיסכון‬ ‫הביטוח‬,‫הוראות‬ ‫לבין‬
‫אחרים‬ ‫בסקטורים‬ ‫וארגונים‬ ‫לחברות‬ ‫הרלוונטיים‬ ‫החוקים‬,‫בהם‬
‫אחר‬ ‫או‬ ‫כזה‬ ‫באופן‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫מוכפף‬ ‫עדיין‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬.
‫וסקטור‬ ‫הבנקאי‬ ‫הסקטור‬ ‫של‬ ‫מחייבים‬ ‫ואימוץ‬ ‫מחשיפה‬ ‫נובע‬ ‫הפער‬
‫הביטוח‬ ‫ההון‬ ‫שוק‬‫והחיסכון‬,‫הבינלאומית‬ ‫התקינה‬ ‫להנחיות‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 12
‫מגורם‬ ‫ליותר‬ ‫כפוף‬ ‫להיות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫יכול‬ ‫האם‬
‫זמנית‬ ‫בו‬ ‫אחד‬?
‫בעיתון‬ ‫במאמר‬"‫הארץ‬",‫בעיתון‬ ‫שפורסם‬‫הארץ‬‫ב‬9‫ינואר‬2011‫הכותרת‬ ‫תחת‬:
"‫שני‬ ‫של‬ ‫משרתם‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫אינו‬ ‫פנים‬ ‫מבקר‬‫אדונים‬",‫פרופ‬ ‫כתב‬'‫יוסף‬
‫גרוס‬,‫בהקשר‬‫הממשלתיות‬ ‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬:
"‫שבחוק‬ ‫הדואלית‬ ‫הכפיפות‬,‫המנכ‬ ‫להוראות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫את‬ ‫המכפיפה‬"‫ל‬,
‫היא‬‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫בעצמאותו‬ ‫אכילס‬ ‫עקב‬‫בחברה‬".‫כי‬ ‫וכן‬"‫מצב‬ ‫נוצר‬
‫החברה‬ ‫פעילות‬ ‫את‬ ‫בוחן‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫שבו‬,‫את‬ ‫ואף‬ ‫בה‬ ‫הסיכונים‬ ‫נטילת‬ ‫את‬
‫וחוקיותן‬ ‫ההנהלה‬ ‫פעולות‬ ‫תקינות‬,‫והאנושיים‬ ‫הכלכליים‬ ‫המשאבים‬ ‫אך‬
‫המנכ‬ ‫להוראות‬ ‫כפופים‬ ‫לפעילותו‬"‫ל‬,‫סמכויותיו‬ ‫לצמצום‬ ‫בפועל‬ ‫להביא‬ ‫שעשוי‬
‫כנפיו‬ ‫ולקיצוץ‬.‫המנכ‬ ‫התנהלות‬ ‫את‬ ‫בתפקידו‬ ‫בוחן‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬"‫ל‬,‫הוא‬ ‫לו‬
‫כפוף‬.‫המנכ‬"‫עבודתו‬ ‫תנאי‬ ‫ואת‬ ‫שכרו‬ ‫את‬ ‫קובע‬ ‫ל‬.‫וליכולת‬ ‫התקציבי‬ ‫לברז‬
‫על‬ ‫מבוטלת‬ ‫בלתי‬ ‫השפעה‬ ‫יש‬ ‫הפנימי‬ ‫למבקר‬ ‫הכפוף‬ ‫האדם‬ ‫כוח‬ ‫על‬ ‫לשלוט‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תפקידו‬ ‫איכות‬.‫משרתם‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫אינו‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬
‫שלושה‬ ‫של‬ ‫אף‬ ‫או‬ ‫אדונים‬ ‫שני‬ ‫של‬.‫החברות‬ ‫חוק‬ ‫והן‬ ‫החברות‬ ‫חוק‬ ‫הן‬
‫ולניתוקו‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫לעצמאותו‬ ‫שיביא‬ ‫בתיקון‬ ‫חייבים‬ ‫הממשלתיות‬
‫למנכ‬ ‫הכפיפות‬ ‫מכבלי‬"‫ל‬."
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 13
‫הדירקטוריון‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬
‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬ ‫בראי‬ ‫הבכירה‬ ‫וההנהלה‬
‫ה‬ ‫של‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬IIA‫כורכים‬‫את‬ ‫יחדיו‬
‫התקנים‬ ‫ממערך‬ ‫ניכר‬ ‫בחלק‬ ‫הבכירה‬ ‫וההנהלה‬ ‫הדירקטוריון‬.
‫כמעט‬ ‫מעמד‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫מעניקים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬
‫לדירקטוריון‬ ‫זהה‬,‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫מול‬.
‫משקל‬ ‫ישנו‬ ‫הפנימית‬ ‫מהביקורת‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫לציפיות‬
‫הפנימית‬ ‫מהביקורת‬ ‫הנדרשת‬ ‫בהתנהלות‬ ‫מהותי‬,‫ניסוח‬ ‫בשלבי‬ ‫הן‬
‫ואישורו‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫האמנה‬ ‫כתב‬ ‫מסמך‬(‫תקן‬1100‫ו‬
Implementation Guide 1000),‫או‬ ‫דעת‬ ‫חוות‬ ‫מתן‬ ‫לגבי‬ ‫הן‬
‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫מסקנות‬(‫תקן‬2410‫ותקן‬2450)‫לגבי‬ ‫והן‬
‫לבדיקתם‬ ‫הביקורת‬ ‫ותכניות‬ ‫תאגידי‬ ‫ופיקוח‬ ‫ממשל‬ ‫מרכיבי‬
(Implementation Guide 2110.)
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 14
‫וההנהלה‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬
‫התקנים‬ ‫בראי‬ ‫הבכירה‬‫המקצועיים‬-‫המשך‬
‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫דיווח‬‫בשלבי‬ ‫גם‬ ‫נדרש‬‫תכנית‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫הדיווח‬
‫המאושרת‬ ‫העבודה‬(‫תקן‬2060)‫וכן‬‫התוכנית‬ ‫תוצאות‬ ‫לגבי‬
‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫תפקודה‬ ‫ושיפור‬ ‫איכות‬ ‫להבטחת‬(‫תקן‬
1320.)
‫תקן‬ ‫לפי‬1312,‫אחת‬‫ל‬–5‫נבדק‬ ‫שנים‬‫פונקצית‬ ‫של‬ ‫תפקודה‬
‫ע‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬"‫לדרישות‬ ‫ביחס‬ ‫תלוי‬ ‫בלתי‬ ‫חיצוני‬ ‫גורם‬ ‫י‬
‫המקובלים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬,‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫זה‬ ‫ובשלב‬
‫בציפיותיה‬ ‫עמד‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫האם‬ ‫נשאלת‬,‫שלמעשה‬ ‫כך‬,
‫תלויה‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫הערכת‬,‫מהותי‬ ‫באופן‬,‫בהנהלה‬
‫הבכירה‬,‫הביקורת‬ ‫פעילות‬ ‫של‬ ‫הראשית‬ ‫המבוקרת‬ ‫שהיא‬
‫הפנימית‬.
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 15
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫לחיזוי‬ ‫מודל‬
‫הראשי‬
‫כן‬ ‫אם‬,‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬ ‫בשמירת‬ ‫האתגר‬ ‫מורכבות‬ ‫ניתוח‬ ‫לאחר‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬,‫השאלה‬ ‫נשאלת‬,‫חברה‬ ‫או‬ ‫לארגון‬ ‫בבואנו‬
‫מסוימת‬,‫לפי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫את‬ ‫לחזות‬ ‫נוכל‬ ‫האם‬
‫הארגון‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫הספציפיים‬ ‫המאפיינים‬,‫הארגון‬ ‫תרבות‬
‫עצמו‬ ‫המבקר‬ ‫וכישורי‬.‫כך‬ ‫לצורך‬,‫מודל‬ ‫להלן‬ ‫מוצע‬,‫המשקלל‬
‫של‬ ‫הערכה‬ ‫תוצאות‬10‫שונים‬ ‫קריטריונים‬,‫עצמו‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫הן‬
‫אי‬ ‫רמת‬ ‫את‬ ‫לחזות‬ ‫והמאפשר‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫והן‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬.
‫המודל‬ ‫להלן‬( :‫הבאים‬ ‫בשקפים‬ ‫ראה‬)
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 16
‫קריטריון‬‫גבוהה‬‫בינונית‬‫נמוכה‬
1‫הארגון‬ ‫של‬ ‫פיננסית‬ ‫יציבות‬
2‫ויחסי‬ ‫ארגונית‬ ‫תרבות‬
‫בארגון‬ ‫עבודה‬

3‫המבקר‬ ‫של‬ ‫ארגונית‬ ‫כפיפות‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬
‫יו‬"‫ר‬
‫דירקטוריון‬
‫יו‬"‫ר‬
‫דירקטוריון‬
+‫מנכ‬"‫או‬ ‫ל‬
‫מנכ‬"‫ל‬
‫בלבד‬
4‫ואפקטיביות‬ ‫מעורבות‬
‫הרגולטור‬ ‫של‬ ‫בפועל‬

5‫ומקצועיות‬ ‫דומיננטיות‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬

‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 17
‫קריטריון‬‫גבוהה‬‫בינונית‬‫נמוכה‬
6‫ו‬ ‫יושרה‬"‫שדרה‬ ‫עמוד‬"‫של‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬

7‫של‬ ‫חיצונית‬ ‫איכות‬ ‫הערכת‬
‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פעילות‬

8‫אוריינטציה‬‫בפועל‬‫יו‬ ‫של‬"‫ועדת‬ ‫ר‬
‫מערך‬ ‫וקידום‬ ‫לחיזוק‬ ‫ביקורת‬
‫הביקורת‬

9‫אוריינטציה‬‫בפועל‬‫המנכ‬ ‫של‬"‫ל‬
‫הביקורת‬ ‫מערך‬ ‫וקידום‬ ‫לחיזוק‬

10‫בהנהגת‬ ‫ההרמוניה‬ ‫רמת‬
‫יו‬ ‫בין‬ ‫הארגון‬"‫דירקטוריון‬ ‫ר‬,‫יו‬"‫ר‬
‫והמנכ‬ ‫ביקורת‬ ‫ועדת‬"‫ל‬

‫ביניים‬ ‫סיכום‬10‫מתוך‬1010‫מתוך‬10
‫של‬ ‫החזויה‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬
‫גבוהה‬‫נמוכה‬
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 18
‫סיכום‬
‫מערך‬‫ה‬ ‫של‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫התקנים‬IIA‫את‬ ‫למעשה‬ ‫מחייב‬‫המבקר‬
‫פעולה‬ ‫לשיתוף‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫את‬ ‫לרתום‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬
‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫העבודה‬ ‫תהליכי‬ ‫בכל‬ ‫משותפות‬ ‫להסכמות‬ ‫ולשאוף‬
‫ותוצריה‬ ‫הפנימית‬,‫לעמוד‬ ‫מנת‬ ‫על‬‫אלו‬ ‫בתקנים‬‫ערכה‬ ‫את‬ ‫ולמקסם‬
‫בארגון‬ ‫שלה‬ ‫והאפקטיביות‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פעילות‬ ‫של‬ ‫המוסף‬.
‫של‬ ‫לפתחו‬ ‫העומד‬ ‫פשוט‬ ‫לא‬ ‫אתגר‬ ‫הינה‬ ‫תלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫שמירה‬
‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫הדואלית‬ ‫כפיפותו‬ ‫לאור‬
‫ולדירקטוריון‬,‫אותו‬ ‫המחייב‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬ ‫מערך‬ ‫לאור‬
‫ו‬ ‫בעבודתו‬‫לו‬ ‫החיצוניים‬ ‫מאפיינים‬ ‫של‬ ‫המהותית‬ ‫השפעתם‬ ‫לאור‬,
‫בו‬ ‫תלויים‬ ‫שאינם‬,‫תלותו‬ ‫אי‬ ‫מידת‬ ‫את‬ ‫רבה‬ ‫במידה‬ ‫הקובעים‬.
19
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA
‫רבה‬ ‫תודה‬!
‫מהנוכחים‬ ‫לשאלות‬ ‫אשמח‬...
y.lipel@gmail.com
‫נייד‬:054-5743324
20
‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬?
‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA

More Related Content

Featured

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

אי תלותו של המבקר הפנימי- האמנם?

  • 1. ‫בישראל‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬ ‫איגוד‬ ‫בכנס‬ ‫הרצאה‬–IIA‫ישראל‬ 5‫ינואר‬2017 ‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,CIA,CRMA,MBA ‫המקצועית‬ ‫הועדה‬ ‫חבר‬–IIA‫ישראל‬ 1
  • 2. ‫מבוא‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫עבודתו‬ ‫מבוססת‬ ‫עליהם‬ ‫היסוד‬ ‫מנדבכי‬ ‫אחד‬ ‫הוא‬‫תלות‬ ‫אי‬,‫מהמבקר‬ ‫הנדרשת‬ ‫האובייקטיביות‬ ‫עם‬ ‫בשילוב‬ ‫אשר‬ ‫בעלי‬ ‫כלל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ולהערכתם‬ ‫הביקורת‬ ‫לתוצרי‬ ‫הבסיס‬ ‫את‬ ‫מהווים‬ ‫העניין‬,‫הפנימיים‬ ‫הן‬(‫הנהלה‬,‫ביקורת‬ ‫ועדת‬,‫דירקטוריון‬)‫והן‬ ‫החיצוניים‬(‫רגולטור‬,‫המבקר‬ ‫החשבון‬ ‫רואה‬)‫בתוצרי‬ ‫המשתמשים‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫עבודתו‬. ‫היות‬ ‫מורכב‬ ‫אתגר‬ ‫הינה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫השגת‬ ‫משפיעים‬ ‫רבים‬ ‫גורמים‬ ‫וקיימים‬,‫חיצוניים‬ ‫הינם‬ ‫מהם‬ ‫רבים‬ ‫אשר‬ ‫בשליטתו‬ ‫ואינם‬ ‫למבקר‬.‫בתוך‬ ‫פועל‬ ‫הפנימי‬ ‫שהמבקר‬ ‫לזכור‬ ‫יש‬ ‫הארגון‬ ‫ומטעם‬,‫על‬ ‫לו‬ ‫מוקצים‬ ‫ומשאביו‬ ‫מהארגון‬ ‫משכורתו‬ ‫מקבל‬ ‫הארגון‬ ‫ידי‬. 2 ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA
  • 3. ‫מבוא‬-‫המשך‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫עבודת‬,‫טיבה‬ ‫מעצם‬,‫אמורה‬‫להעמיד‬‫תמונת‬ ‫חולשות‬ ‫של‬ ‫העניין‬ ‫בעלי‬ ‫כלל‬ ‫מול‬ ‫ומדויקת‬ ‫מקצועית‬ ‫מראה‬ ‫לסיכונים‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫משמעותיות‬ ‫וחשיפות‬,‫העבודה‬ ‫תהליכי‬ ‫בכל‬ ‫תקופתית‬ ‫המבוקרים‬ ‫השונות‬ ‫הארגון‬ ‫ויחידות‬ ‫המרכזיים‬.‫תמונת‬ ‫תכנית‬ ‫דורשים‬ ‫שלעיתים‬ ‫שליליים‬ ‫ממצאים‬ ‫גם‬ ‫כוללת‬ ‫זו‬ ‫מראה‬ ‫להקטנת‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫של‬ ‫ואפקטיבית‬ ‫מיידית‬ ‫פעולה‬ ‫המזוהות‬ ‫החשיפות‬,‫העניין‬ ‫בעלי‬ ‫לכלל‬ ‫אלו‬ ‫ממצאים‬ ‫הצפת‬ ‫תוך‬ ‫ו‬ ‫הממונים‬ ‫הגורמים‬ ‫ובכללם‬/‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫על‬ ‫המפקחים‬ ‫או‬. ‫לפגיעה‬‫על‬ ‫מהותיות‬ ‫השלכות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫שימוש‬ ‫לעשות‬ ‫יכולתו‬ ‫ועל‬ ‫בכללותו‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫התאגידי‬ ‫הממשל‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫המקצועיים‬ ‫עבודתו‬ ‫בתוצרי‬ ‫ומקדם‬ ‫ראוי‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫ליפל‬ ‫איציק‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 3
  • 4. ‫מבוא‬-‫המשך‬ ‫מטרתה‬‫של‬‫הינה‬ ‫זו‬ ‫הרצאה‬: ‫לסקור‬‫בתקנים‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫הגדרות‬ ‫את‬‫המקצועיים‬. ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬ ‫את‬ ‫לבדוק‬,‫שנעשה‬ ‫בסקר‬ ‫שתוקף‬ ‫כפי‬ ‫לאחרונה‬‫בארה‬"‫כ‬ ‫בין‬ ‫ב‬500‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬‫ראשיים‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫ההתייחסות‬ ‫את‬ ‫לסקור‬‫וברגולציה‬ ‫בחקיקה‬. ‫לציין‬‫הסמכא‬ ‫מברי‬ ‫אחד‬ ‫מצד‬ ‫זה‬ ‫למעמד‬ ‫משפטית‬ ‫התייחסות‬‫בתחום‬. ‫את‬ ‫לסקור‬‫המבקרים‬ ‫לשכת‬ ‫של‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬‫הפנימיים‬ ‫העולמית‬‫ה‬IIA‫זה‬ ‫בהקשר‬‫ומשמעותם‬. ‫להציע‬‫כנגזרת‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫לחיזוי‬ ‫מודל‬ ‫מ‬10‫ארגון‬ ‫בכל‬ ‫מוקדמת‬ ‫להערכה‬ ‫הניתנים‬ ‫רלוונטיים‬ ‫קריטריונים‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 4
  • 5. ‫הגדרת‬"‫תלות‬ ‫אי‬"‫בתקנים‬ ‫המקצועיים‬ ‫לתקן‬ ‫ביאור‬1100‫ה‬ ‫של‬IIA:‫אי‬–‫ואובייקטיביות‬ ‫תלות‬: "‫תלות‬ ‫אי‬‫של‬ ‫יכולתה‬ ‫על‬ ‫המאיימים‬ ‫מתנאים‬ ‫החופש‬ ‫הינה‬ ‫מוטה‬ ‫בלתי‬ ‫באופן‬ ‫אחריותה‬ ‫את‬ ‫למלא‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬.‫להשגת‬ ‫הביקורת‬ ‫אחריות‬ ‫של‬ ‫אפקטיבי‬ ‫ליישום‬ ‫הדרושה‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫מידת‬ ‫הפנימית‬,‫מוגבלת‬ ‫ובלתי‬ ‫ישירה‬ ‫גישה‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫למבקר‬ ‫תהיה‬ ‫ולדירקטוריון‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬.‫באמצעות‬ ‫זאת‬ ‫להשיג‬ ‫ניתן‬ ‫הדדיים‬ ‫דיווחים‬ ‫של‬ ‫יחסים‬ ‫מערכת‬.‫חייבים‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫איומים‬ ‫היחיד‬ ‫המבקר‬ ‫ברמת‬ ‫מטופלים‬ ‫להיות‬,‫הביקורת‬ ‫מטלת‬ ‫ברמת‬, ‫הארגונית‬ ‫וברמה‬ ‫הפונקציונאלית‬ ‫ברמה‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 5
  • 6. ‫הגדרת‬"‫תלות‬ ‫אי‬"‫בתקנים‬ ‫המקצועיים‬-‫המשך‬ ‫אובייקטיביות‬‫מוטה‬ ‫בלתי‬ ‫נפשית‬ ‫גישה‬ ‫הינה‬,‫למבקרים‬ ‫המאפשרת‬ ‫ביקורת‬ ‫מטלות‬ ‫לבצע‬ ‫הפנימיים‬,‫בתוצר‬ ‫מאמינים‬ ‫הם‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬ ‫איכותה‬ ‫על‬ ‫התפשרות‬ ‫וללא‬ ‫עבודתם‬.‫דורשת‬ ‫אובייקטיביות‬ ‫בענייני‬ ‫שיפוטם‬ ‫את‬ ‫לאחרים‬ ‫יכפיפו‬ ‫לא‬ ‫הפנימיים‬ ‫שהמבקרים‬ ‫ביקורת‬.‫ברמת‬ ‫מטופלים‬ ‫להיות‬ ‫חייבים‬ ‫אובייקטיביות‬ ‫על‬ ‫איומים‬ ‫היחיד‬ ‫המבקר‬,‫הביקורת‬ ‫מטלת‬ ‫ברמת‬,‫וברמה‬ ‫הפונקציונאלית‬ ‫ברמה‬ ‫הארגונית‬." ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫יכולת‬ ‫על‬ ‫המאיימים‬ ‫מתנאים‬ ‫חופש‬ ‫כי‬ ‫מניח‬ ‫התקן‬ ‫דיווחים‬ ‫מערכת‬ ‫באמצעות‬ ‫להשגה‬ ‫ניתן‬ ‫אחריותה‬ ‫את‬ ‫למלא‬,‫ללא‬ ‫זאת‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫באיומים‬ ‫לטיפול‬ ‫מעשיים‬ ‫כלים‬ ‫מתן‬,‫כאשר‬ ‫בפרט‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫הוא‬ ‫מקורם‬.‫ה‬ ‫תקני‬ ‫כי‬ ‫יצויין‬IIA‫מחייבים‬‫בפועל‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫את‬‫העלולים‬ ‫בארגון‬ ‫אחרים‬ ‫גורמים‬ ‫מחייבים‬ ‫ולא‬ ‫תלות‬ ‫באי‬ ‫לפגוע‬‫המבקר‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 6
  • 7. ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬ ‫כ‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬ ‫במאמר‬Internal Audit in the Crosshairs""‫ע‬ ‫נכתב‬ ‫אשר‬"‫י‬: Larry E. Rittenberg, PHD, CIA, CPA & Patricia K. Miller, CIA, QIAL, CRMA, CPA ‫יוני‬ ‫בגיליון‬ ‫הוצגו‬ ‫ועיקריו‬2015‫ה‬ ‫של‬ ‫העת‬ ‫כתב‬ ‫של‬IIA" :Internal Auditor",‫לאחרונה‬ ‫שבוצע‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬ ‫את‬ ‫המאמר‬ ‫כותבי‬ ‫מציינים‬ ‫כ‬ ‫בקרב‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬.‫תוצאות‬ ‫עיקרי‬ ‫להלן‬ ‫הסקר‬: ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 7
  • 8. ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬ ‫כ‬500‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬‫בארה‬"‫ב‬-‫המשך‬ 55%‫שהם‬ ‫ציינו‬‫חשוב‬ ‫ביקורת‬ ‫ממצא‬ ‫לשנות‬ ‫או‬ ‫להשמיט‬ ‫הונחו‬‫לפחות‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬,‫כאשר‬17%‫לפחות‬ ‫להם‬ ‫קרה‬ ‫שזה‬ ‫ציינו‬3‫פעמים‬. ‫מהנשאלים‬ ‫מחצית‬ ‫כמעט‬(50%)‫שהם‬ ‫ציינו‬‫עבודת‬ ‫לבצע‬ ‫לא‬ ‫הונחו‬ ‫ביקורת‬‫גבוה‬ ‫סיכון‬ ‫כאזור‬ ‫העריך‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫שהמבקר‬ ‫באזור‬. 32%‫ביקורת‬ ‫עבודת‬ ‫לבצע‬ ‫הונחו‬‫נמוך‬ ‫סיכון‬ ‫באזורי‬‫בכיר‬ ‫שמנהל‬ ‫באופן‬ ‫בארגון‬ ‫אחר‬ ‫באדם‬ ‫להתנקם‬ ‫או‬ ‫בחקירה‬ ‫לפתוח‬ ‫יוכל‬. ‫מחצית‬ ‫לכמעט‬‫מהמבקרים‬‫הפנימיים‬‫הראשיים‬(50%)‫היה‬ ‫שרואיינו‬ ‫פוליטי‬ ‫ללחץ‬ ‫נחשפו‬ ‫בו‬ ‫אחד‬ ‫ניסיון‬ ‫לפחות‬,‫ידם‬ ‫על‬ ‫המתואר‬ ‫באופן‬ ‫כ‬ ‫לעיתים‬"‫מכונן‬ ‫רגע‬".‫הסקר‬ ‫מחברי‬ ‫לטענת‬,‫הפנימיים‬ ‫המבקרים‬ ‫רוב‬ ‫למעשה‬ ‫הראשיים‬,‫מסוימת‬ ‫בנקודה‬ ‫בארגון‬ ‫פוליטי‬ ‫בלחץ‬ ‫יתנסו‬ ‫שלהם‬ ‫בקריירה‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 8
  • 9. ‫התלות‬ ‫באי‬ ‫הפגיעה‬ ‫היקף‬–‫בקרב‬ ‫סקר‬ ‫תוצאות‬ ‫כ‬500‫בארה‬ ‫ראשיים‬ ‫פנימיים‬ ‫מבקרים‬"‫ב‬-‫המשך‬ ‫הסקר‬ ‫תוצאות‬ ‫ניתוח‬ ‫משמעויות‬: ‫תוצאות‬‫מדאיגות‬ ‫הסקר‬.‫ש‬ ‫משמעותן‬‫מבוטל‬ ‫ולא‬ ‫מהותי‬ ‫פער‬ ‫קיים‬ ‫והאובייקטיביות‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫מושגי‬ ‫של‬ ‫התיאורטית‬ ‫ההגדרה‬ ‫בין‬‫כפי‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫המקצועיים‬ ‫בתקנים‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫באים‬ ‫שהם‬ ‫בעבודתם‬ ‫הפנימיים‬ ‫המבקרים‬ ‫את‬ ‫המחייבים‬,‫מימושם‬ ‫לבין‬ ‫בפועל‬.‫אפשרית‬ ‫תורפה‬ ‫נקודת‬,‫היא‬‫המבקרים‬ ‫של‬ ‫בפועל‬ ‫כפיפותם‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫הפנימיים‬,‫המרכזי‬ ‫ביקורתם‬ ‫מושא‬ ‫את‬ ‫המהווה‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫מתווה‬ ‫אותה‬ ‫המדיניות‬ ‫ליישום‬ ‫כאחראית‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 9
  • 10. ‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬ ‫רלוונטיים‬ ‫וברגולציה‬ ‫סעיף‬148‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬ ‫קובע‬"‫המבקר‬ ‫על‬ ‫הארגוני‬ ‫הממונה‬ ‫יהיה‬ ‫הפנימי‬‫הכללי‬ ‫המנהל‬ ‫או‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫ראש‬ ‫יושב‬,‫כפי‬ ‫בתקנון‬ ‫שייקבע‬,‫בתקנון‬ ‫הוראה‬ ‫בהעדר‬ ‫או‬,‫שיקבע‬ ‫כפי‬ ‫הדירקטוריון‬." ‫סעיף‬49(‫ב‬)‫הממשלתיות‬ ‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬ ‫קובע‬"‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫כפוף‬ ‫יהיה‬‫הכללי‬ ‫ולמנהל‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫ראש‬ ‫ליושב‬‫את‬ ‫ויגיש‬ ‫דו‬"‫לדירקטוריון‬ ‫והצעותיו‬ ‫חותיו‬." ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 10
  • 11. ‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬ ‫וברגולציה‬‫רלוונטיים‬-‫המשך‬ ‫וחיסכון‬ ‫ביטוח‬ ‫ההון‬ ‫שוק‬ ‫אגף‬–‫האוצר‬ ‫משרד‬:‫הרגולציה‬ ‫קודקס‬: ‫שער‬5–‫חלק‬1–‫סיכונים‬ ‫וניהול‬ ‫תאגידי‬ ‫ממשל‬–‫פרק‬8–‫ביקורת‬ ‫פנימית‬,‫סעיף‬3.2.1(‫א‬)‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫מערך‬ ‫תלות‬ ‫אי‬ ‫הבטחת‬: "‫יהיה‬ ‫מוסדי‬ ‫בגוף‬ ‫פנימי‬ ‫מבקר‬ ‫על‬ ‫הארגוני‬ ‫הממונה‬‫ראש‬ ‫יושב‬ ‫הדירקטוריון‬."... ‫הבנקים‬ ‫על‬ ‫המפקח‬–‫תקין‬ ‫בנקאי‬ ‫ניהול‬–‫הוראה‬307:‫פונקצית‬ ‫פנימית‬ ‫ביקורת‬: ‫פרק‬‫ב‬'–‫הפונקציה‬ ‫מאפייני‬–‫תלויה‬ ‫בלתי‬ ‫פונקציה‬–‫הפונקציה‬ ‫מעמד‬: ‫סעיף‬9" .‫ישירות‬ ‫כפופה‬ ‫תהיה‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פונקצית‬‫ליושב‬-‫ראש‬ ‫הדירקטוריון‬,‫התאגידי‬ ‫הממשל‬ ‫למסגרת‬ ‫בהתאם‬."... ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 11
  • 12. ‫בחקיקה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫למעמד‬ ‫התייחסות‬ ‫רלוונטיים‬ ‫וברגולציה‬-‫המשך‬ ‫נגזרות‬ ‫משמעויות‬: ‫ההון‬ ‫שוק‬ ‫ובסקטור‬ ‫הבנקאי‬ ‫בסקטור‬ ‫הרגולציה‬ ‫הנחיות‬ ‫בין‬ ‫פער‬ ‫ניכר‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫מעמד‬ ‫בנושא‬ ‫והחיסכון‬ ‫הביטוח‬,‫הוראות‬ ‫לבין‬ ‫אחרים‬ ‫בסקטורים‬ ‫וארגונים‬ ‫לחברות‬ ‫הרלוונטיים‬ ‫החוקים‬,‫בהם‬ ‫אחר‬ ‫או‬ ‫כזה‬ ‫באופן‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫מוכפף‬ ‫עדיין‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬. ‫וסקטור‬ ‫הבנקאי‬ ‫הסקטור‬ ‫של‬ ‫מחייבים‬ ‫ואימוץ‬ ‫מחשיפה‬ ‫נובע‬ ‫הפער‬ ‫הביטוח‬ ‫ההון‬ ‫שוק‬‫והחיסכון‬,‫הבינלאומית‬ ‫התקינה‬ ‫להנחיות‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 12
  • 13. ‫מגורם‬ ‫ליותר‬ ‫כפוף‬ ‫להיות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫יכול‬ ‫האם‬ ‫זמנית‬ ‫בו‬ ‫אחד‬? ‫בעיתון‬ ‫במאמר‬"‫הארץ‬",‫בעיתון‬ ‫שפורסם‬‫הארץ‬‫ב‬9‫ינואר‬2011‫הכותרת‬ ‫תחת‬: "‫שני‬ ‫של‬ ‫משרתם‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫אינו‬ ‫פנים‬ ‫מבקר‬‫אדונים‬",‫פרופ‬ ‫כתב‬'‫יוסף‬ ‫גרוס‬,‫בהקשר‬‫הממשלתיות‬ ‫החברות‬ ‫לחוק‬‫כי‬: "‫שבחוק‬ ‫הדואלית‬ ‫הכפיפות‬,‫המנכ‬ ‫להוראות‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫את‬ ‫המכפיפה‬"‫ל‬, ‫היא‬‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫בעצמאותו‬ ‫אכילס‬ ‫עקב‬‫בחברה‬".‫כי‬ ‫וכן‬"‫מצב‬ ‫נוצר‬ ‫החברה‬ ‫פעילות‬ ‫את‬ ‫בוחן‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫שבו‬,‫את‬ ‫ואף‬ ‫בה‬ ‫הסיכונים‬ ‫נטילת‬ ‫את‬ ‫וחוקיותן‬ ‫ההנהלה‬ ‫פעולות‬ ‫תקינות‬,‫והאנושיים‬ ‫הכלכליים‬ ‫המשאבים‬ ‫אך‬ ‫המנכ‬ ‫להוראות‬ ‫כפופים‬ ‫לפעילותו‬"‫ל‬,‫סמכויותיו‬ ‫לצמצום‬ ‫בפועל‬ ‫להביא‬ ‫שעשוי‬ ‫כנפיו‬ ‫ולקיצוץ‬.‫המנכ‬ ‫התנהלות‬ ‫את‬ ‫בתפקידו‬ ‫בוחן‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬"‫ל‬,‫הוא‬ ‫לו‬ ‫כפוף‬.‫המנכ‬"‫עבודתו‬ ‫תנאי‬ ‫ואת‬ ‫שכרו‬ ‫את‬ ‫קובע‬ ‫ל‬.‫וליכולת‬ ‫התקציבי‬ ‫לברז‬ ‫על‬ ‫מבוטלת‬ ‫בלתי‬ ‫השפעה‬ ‫יש‬ ‫הפנימי‬ ‫למבקר‬ ‫הכפוף‬ ‫האדם‬ ‫כוח‬ ‫על‬ ‫לשלוט‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תפקידו‬ ‫איכות‬.‫משרתם‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫אינו‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫שלושה‬ ‫של‬ ‫אף‬ ‫או‬ ‫אדונים‬ ‫שני‬ ‫של‬.‫החברות‬ ‫חוק‬ ‫והן‬ ‫החברות‬ ‫חוק‬ ‫הן‬ ‫ולניתוקו‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫לעצמאותו‬ ‫שיביא‬ ‫בתיקון‬ ‫חייבים‬ ‫הממשלתיות‬ ‫למנכ‬ ‫הכפיפות‬ ‫מכבלי‬"‫ל‬." ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 13
  • 14. ‫הדירקטוריון‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬ ‫בראי‬ ‫הבכירה‬ ‫וההנהלה‬ ‫ה‬ ‫של‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬IIA‫כורכים‬‫את‬ ‫יחדיו‬ ‫התקנים‬ ‫ממערך‬ ‫ניכר‬ ‫בחלק‬ ‫הבכירה‬ ‫וההנהלה‬ ‫הדירקטוריון‬. ‫כמעט‬ ‫מעמד‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫מעניקים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬ ‫לדירקטוריון‬ ‫זהה‬,‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫מול‬. ‫משקל‬ ‫ישנו‬ ‫הפנימית‬ ‫מהביקורת‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫לציפיות‬ ‫הפנימית‬ ‫מהביקורת‬ ‫הנדרשת‬ ‫בהתנהלות‬ ‫מהותי‬,‫ניסוח‬ ‫בשלבי‬ ‫הן‬ ‫ואישורו‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫האמנה‬ ‫כתב‬ ‫מסמך‬(‫תקן‬1100‫ו‬ Implementation Guide 1000),‫או‬ ‫דעת‬ ‫חוות‬ ‫מתן‬ ‫לגבי‬ ‫הן‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫מסקנות‬(‫תקן‬2410‫ותקן‬2450)‫לגבי‬ ‫והן‬ ‫לבדיקתם‬ ‫הביקורת‬ ‫ותכניות‬ ‫תאגידי‬ ‫ופיקוח‬ ‫ממשל‬ ‫מרכיבי‬ (Implementation Guide 2110.) ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 14
  • 15. ‫וההנהלה‬ ‫הדירקטוריון‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬ ‫התקנים‬ ‫בראי‬ ‫הבכירה‬‫המקצועיים‬-‫המשך‬ ‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫דיווח‬‫בשלבי‬ ‫גם‬ ‫נדרש‬‫תכנית‬ ‫ביצוע‬ ‫על‬ ‫הדיווח‬ ‫המאושרת‬ ‫העבודה‬(‫תקן‬2060)‫וכן‬‫התוכנית‬ ‫תוצאות‬ ‫לגבי‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫תפקודה‬ ‫ושיפור‬ ‫איכות‬ ‫להבטחת‬(‫תקן‬ 1320.) ‫תקן‬ ‫לפי‬1312,‫אחת‬‫ל‬–5‫נבדק‬ ‫שנים‬‫פונקצית‬ ‫של‬ ‫תפקודה‬ ‫ע‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬"‫לדרישות‬ ‫ביחס‬ ‫תלוי‬ ‫בלתי‬ ‫חיצוני‬ ‫גורם‬ ‫י‬ ‫המקובלים‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬,‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫זה‬ ‫ובשלב‬ ‫בציפיותיה‬ ‫עמד‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫האם‬ ‫נשאלת‬,‫שלמעשה‬ ‫כך‬, ‫תלויה‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫הערכת‬,‫מהותי‬ ‫באופן‬,‫בהנהלה‬ ‫הבכירה‬,‫הביקורת‬ ‫פעילות‬ ‫של‬ ‫הראשית‬ ‫המבוקרת‬ ‫שהיא‬ ‫הפנימית‬. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 15
  • 16. ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫לחיזוי‬ ‫מודל‬ ‫הראשי‬ ‫כן‬ ‫אם‬,‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬ ‫בשמירת‬ ‫האתגר‬ ‫מורכבות‬ ‫ניתוח‬ ‫לאחר‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬,‫השאלה‬ ‫נשאלת‬,‫חברה‬ ‫או‬ ‫לארגון‬ ‫בבואנו‬ ‫מסוימת‬,‫לפי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫את‬ ‫לחזות‬ ‫נוכל‬ ‫האם‬ ‫הארגון‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫הספציפיים‬ ‫המאפיינים‬,‫הארגון‬ ‫תרבות‬ ‫עצמו‬ ‫המבקר‬ ‫וכישורי‬.‫כך‬ ‫לצורך‬,‫מודל‬ ‫להלן‬ ‫מוצע‬,‫המשקלל‬ ‫של‬ ‫הערכה‬ ‫תוצאות‬10‫שונים‬ ‫קריטריונים‬,‫עצמו‬ ‫הארגון‬ ‫של‬ ‫הן‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫את‬ ‫לחזות‬ ‫והמאפשר‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫והן‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫התלות‬. ‫המודל‬ ‫להלן‬( :‫הבאים‬ ‫בשקפים‬ ‫ראה‬) ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 16
  • 17. ‫קריטריון‬‫גבוהה‬‫בינונית‬‫נמוכה‬ 1‫הארגון‬ ‫של‬ ‫פיננסית‬ ‫יציבות‬ 2‫ויחסי‬ ‫ארגונית‬ ‫תרבות‬ ‫בארגון‬ ‫עבודה‬  3‫המבקר‬ ‫של‬ ‫ארגונית‬ ‫כפיפות‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫יו‬"‫ר‬ ‫דירקטוריון‬ ‫יו‬"‫ר‬ ‫דירקטוריון‬ +‫מנכ‬"‫או‬ ‫ל‬ ‫מנכ‬"‫ל‬ ‫בלבד‬ 4‫ואפקטיביות‬ ‫מעורבות‬ ‫הרגולטור‬ ‫של‬ ‫בפועל‬  5‫ומקצועיות‬ ‫דומיננטיות‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬  ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 17
  • 18. ‫קריטריון‬‫גבוהה‬‫בינונית‬‫נמוכה‬ 6‫ו‬ ‫יושרה‬"‫שדרה‬ ‫עמוד‬"‫של‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬  7‫של‬ ‫חיצונית‬ ‫איכות‬ ‫הערכת‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פעילות‬  8‫אוריינטציה‬‫בפועל‬‫יו‬ ‫של‬"‫ועדת‬ ‫ר‬ ‫מערך‬ ‫וקידום‬ ‫לחיזוק‬ ‫ביקורת‬ ‫הביקורת‬  9‫אוריינטציה‬‫בפועל‬‫המנכ‬ ‫של‬"‫ל‬ ‫הביקורת‬ ‫מערך‬ ‫וקידום‬ ‫לחיזוק‬  10‫בהנהגת‬ ‫ההרמוניה‬ ‫רמת‬ ‫יו‬ ‫בין‬ ‫הארגון‬"‫דירקטוריון‬ ‫ר‬,‫יו‬"‫ר‬ ‫והמנכ‬ ‫ביקורת‬ ‫ועדת‬"‫ל‬  ‫ביניים‬ ‫סיכום‬10‫מתוך‬1010‫מתוך‬10 ‫של‬ ‫החזויה‬ ‫התלות‬ ‫אי‬ ‫רמת‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫גבוהה‬‫נמוכה‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA 18
  • 19. ‫סיכום‬ ‫מערך‬‫ה‬ ‫של‬ ‫הבינלאומיים‬ ‫התקנים‬IIA‫את‬ ‫למעשה‬ ‫מחייב‬‫המבקר‬ ‫פעולה‬ ‫לשיתוף‬ ‫הבכירה‬ ‫ההנהלה‬ ‫את‬ ‫לרתום‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫הביקורת‬ ‫של‬ ‫העבודה‬ ‫תהליכי‬ ‫בכל‬ ‫משותפות‬ ‫להסכמות‬ ‫ולשאוף‬ ‫ותוצריה‬ ‫הפנימית‬,‫לעמוד‬ ‫מנת‬ ‫על‬‫אלו‬ ‫בתקנים‬‫ערכה‬ ‫את‬ ‫ולמקסם‬ ‫בארגון‬ ‫שלה‬ ‫והאפקטיביות‬ ‫הפנימית‬ ‫הביקורת‬ ‫פעילות‬ ‫של‬ ‫המוסף‬. ‫של‬ ‫לפתחו‬ ‫העומד‬ ‫פשוט‬ ‫לא‬ ‫אתגר‬ ‫הינה‬ ‫תלות‬ ‫אי‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫הראשי‬ ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬‫הבכירה‬ ‫להנהלה‬ ‫הדואלית‬ ‫כפיפותו‬ ‫לאור‬ ‫ולדירקטוריון‬,‫אותו‬ ‫המחייב‬ ‫המקצועיים‬ ‫התקנים‬ ‫מערך‬ ‫לאור‬ ‫ו‬ ‫בעבודתו‬‫לו‬ ‫החיצוניים‬ ‫מאפיינים‬ ‫של‬ ‫המהותית‬ ‫השפעתם‬ ‫לאור‬, ‫בו‬ ‫תלויים‬ ‫שאינם‬,‫תלותו‬ ‫אי‬ ‫מידת‬ ‫את‬ ‫רבה‬ ‫במידה‬ ‫הקובעים‬. 19 ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA
  • 20. ‫רבה‬ ‫תודה‬! ‫מהנוכחים‬ ‫לשאלות‬ ‫אשמח‬... y.lipel@gmail.com ‫נייד‬:054-5743324 20 ‫הפנימי‬ ‫המבקר‬ ‫של‬ ‫תלותו‬ ‫אי‬–‫האמנם‬? ‫איציק‬‫ליפל‬,‫רו‬"‫ח‬,MBA ,CRMA ,CIA