På baggrund af en intern icph analyseworkshop den 20 sep 2010, blev der udarbejdet de 3 typer der skal aktiveres i forhold til at forebygge digital mobning. http://www.icph.dk/web/unge/digitalmobning

1. Typebeskrivelser Vigtige aktører der skal aktiveres for at forebygge mobning På baggrund af en intern icph analyseworkshop den 20 sep 2010, blev der udarbejdet de følgende 3 typer. Workshoppen foregik i samarbejde med mobningseksperter på mobningsområdet. Typerne skal tænkes som greb på problemstillingerne, og ikke statiske endegyldige beskrivelser af de unge og voksne der berøres af digital mobning. A) Mobberen, medløbere, hjælper og passive tilskuere er blevet lagt sammen under typen ’det digitale fællesskab’. B) Lærerne er inddraget under den fælles betegnelse ’de fagvoksne’. C) Forældrene er forblevet deres egen type. Innovation Center Copenhagen søndag 3. oktober 2010 1 TB Typologi oplæg: Forebyggelse af digital mobning

2. ”Det kan være svært for de voksne at forstå vores digitale verden, da de ikke er indfødte lige som os unge.” De unge DET DIGITALE FÆLLESSKAB TYPEN SØGER Mobning bliver et middel til at opretholde fællesskabet, da det giver de unge et ’fælles tredje’ at mødes om. Som resultat skabes der utryghed i gruppen, da man frygter for sin egen position - selv når man holder sig neutral. Der leves i en hurtigt skiftende verden på tværs af digitale kanaler og medier. Typen søger tryghed i de digitale sociale fællesskaber, og bruger stor energi på at bibeholde sin position i gruppen. Typen udforsker identitet, status og afprøver sine grænser. Dog uden helt at forstå konsekvenserne. Tillid bliver hurtigt til mistillid, tryghed til usikkerhed, styrke til svaghed. Hvem er jeg, og hvordan måler de andre mig? VIGTIGSTE BERØRINGSFLADER STØRSTE BARRIERER FORFOREBYGGELSE DESIGNPRINCIPPER Social eksklusionsangst Non-simultanitet – mobning forgår forskudt over tid og rum Voksnes nultolerance-politik, mangel på forståelse for digital kultur og unges forskellige behov Krypterede beskeder = få beviser Svært at rydde op i digitale spor Nyt er cool, skifter ofte til ’the nextthing’ Mod til at sige fra Afmystificer mobning og god etik Socialt medansvar Emotion – tal til hjertet Styrk positive værdier som skaber fællesskab Selvmoderering og selvhjælpsværktøjer Rollemodeller Respektfuldt samvær Sociale netværk (Facebook) Spil (World of Warcraft) Chatrum (Habbo hotel) Chat, talk & Cam (msn) Sms (mobil) Forældre og fagvoksne Innovation Center Copenhagen søndag 3. oktober 2010 2 TB Typologi oplæg: Forebyggelse af digital mobning

3. ”Det faglige er vores opgave – at håndtere mobning synes et nødvendigt onde for at skabe ro og fokus blandt de unge.” De fagvoksne DE FAGVOKSNE TYPEN SØGER Mobning er en udfordring i hverdagen, der skal løses for at det sociale element fungerer optimalt. Ellers fjernes der fokus fra den læring de fagvoksne skal overlevere til de unge. De fagvoksne består af en lang række aktører som de unge møder i deres hverdag: klasselæreren, pædagog, fodboldtræneren, SSP konsulenten, præsten… Typen søger ro til at formidle deres viden til de unge. De føler ofte, at de bruger deres kræfter på at rydde op i kaos skabt via de unges sociale færden i den digitale verden. VIGTIGSTE BERØRINGSFLADER STØRSTE BARRIERER FOR FOREBYGGELSE DESIGNPRINCIPPER Har svært ved at forstå den digitale verden og de sociale mekanismer Pensum fokus - forventer at forældrene tager hovedansvar Oplever ydmygelse ved mangel på viden om forebyggelse og løsning af digital mobning Ofte dårlige rollebilleder pga. egen manglende digitaletikette Vil ikke blande sig direkte i de unges private sfære Skab forebyggende kultur og god etik Møde de unge i øjenhøjde Ærlighed og gennemsigtighed Samarbejde på tværs af instanser Fælles intern regelsæt om digital etikette Forældre som ressource Face to face med de unge Kollegaer og ledere Forældre Sociale netværk Faglige netværk Innovation Center Copenhagen søndag 3. oktober 2010 3 TB Typologi oplæg: Forebyggelse af digital mobning

4. ”Vi forstår ikke de unges færden i den digitale verden, at sætte begrænsninger synes bare at skabe større skade end gavn.” Forældrene FORÆLDRE TYPEN SØGER Forældrene er ofte uvidende om deres børns aktiviteter i den digitale verden. De føler frustration over ikke at kunne beskytte eller hjælpe deres børn når tingene går skævt. Typen ser ofte sig selv som digitale immigranter i deres børns digitale verden og følger uforstående deres færden. Typen søger råd og regler for at guide og opdrage deres børn i forsvarlig brug af de digitale medier og kommunikationsplatforme. Når ting går galt, ved forældrene ikke hvor de skal henvende sig for hjælp. Nultolerancepolitik over for børnene medfører blot at børnene afskæres socialt, eller hemmeligholder deres aktiviteter. VIGTIGSTE BERØRINGSFLADER STØRSTE BARRIERER FORFOREBYGGELSE DESIGNPRINCIPPER Forstår ikke den digitale verden og de sociale mekanismer Kan være dårlige rollebilleder pga. egen manglende digitaletikette Kan komme til at sætte egen familie i centrum & skyder skylden på de ’andre’ Mangler viden om at forebygge og løse digitale mobning Pga. egen uvidenhed, mener de ofte at digital mobning er selvforskyldt Skab forebyggende kultur og god digital etik Ærlighed og gennemsigtighed Stimulerer bedre samarbejde mellem forældre og de fagvoksne som optræder i de unges liv Fælles regelsæt på tværs af forældregrupper om digital etikette Gå efter bolden (og ikke de unge) Face to face med deres børn Andre forældre Lærere og andre fagvoksne Venner og bekendte Sociale netværk Fageksperter Innovation Center Copenhagen søndag 3. oktober 2010 4 TB Typologi oplæg: Forebyggelse af digital mobning