3. ПРОБЛЕМА:
Проживая в маленьких
деревнях, люди не всегда
замечают, что их
окружают удивительные
объекты природы и
культуры, поэтому
стремятся искать чудеса
в других городах и
странах
4. В природном и культурном наследии
деревни Бердовки и её окрестностей есть
много удивительных объектов,
достойных быть названными
«Чудом Бердовской земли»
ГИПОТЕЗА:
5. •Есть ли необычные строения в
деревне Бердовке?
•Является ли природа нашей
местности уникальной?
•Какие люди прославили
Бердовскую землю и вошли в
её историю?
7. ЗАДАЧИ :
изучить возможные информационные источники и
определить наиболее интересные и значимые объекты
природного и культурного наследия Бердовского края;
охарактеризовать семь объектов природного и
культурного наследия Бердовского края, выявить
особенности каждого из них;
обобщить полученные результаты через создание
презентации «Семь чудес Бердовской земли» с целью
использования на классных часах и во время экскурсий
в школьном музее
8. Объект исследования – архитектурные здания, природа, люди
деревни Бердовки;
Методы исследования: теоретический (анкетирование, анализ)
и эмпирический (наблюдение, сравнение, беседа, обобщение);
Источники информации:
• Энциклопедии
• Литература
• Родители, педагоги, жители д. Бердовки
• Материалы школьного музея
• Экскурсии
• Интернет
• Практическая значимость исследования: использование на
уроках, классных часах и во время экскурсий в школьном музее
20. Бобёр и его хатка
ный ансамбль Парфенчиков
Скаменевшая мать
с ребёнком на руках
Лиственница
Дворец Дембовецких
Бердовский
народный музей
Дворец Дембовецких
Коренюк Александр
Александрович