SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Slaginstrumenten
Dat zijn instrumenten
waar je op moet slaan of
moet bewegen om er
muziek mee te maken.
Slaginstrumenten
Vraag 1a.
Zoek bij elk plaatje het juiste geluid.
Slaginstrumenten
En sommige een korte.
Sommige instrumenten maken een lange klank.
Vraag 1b
Welk geluid is kort. A of B?
Vraag 1c.
Welk geluid duurt het langst, A, B of C?
Vraag 2
In welke volgorde hoor je onderstaande instrumenten in het fragment?
Vraag 3
Welk instrument speelt dit ritme exact?
A Triangel
B Schellenraam
C Grote trom
Je ziet een ritme afgebeeld. Luister nu naar het fragment.
Je gaat kijken naar een filmpje.
Het instrument dat de drie mannen
bespelen heet een Taiko en komt uit
Japan.
Vraag 4
a. Hoe wordt een Taiko bespeeld?
b. Klinkt het geluid “zwaar” of juist “licht”?
c. Spelen ze allemaal hetzelfde?
d. Denk je dat deze muzikanten gewoon wat doen of dat het allemaal is afgesproken?
Muziek moet een ‘groove’ hebben om er
goed op te kunnen bewegen. Iedereen hoort
en voelt wanneer die groove er is.
Slaginstrumenten
Vraag 5
Bekijk het filmpje. De muzikanten spelen niet allemaal hetzelfde. Hoe komt het dat deze
drie straatmuzikanten goed bij elkaar en ook als een geheel klinken, denk je? Heeft deze
muziek een groove?
De ‘samba’ komt uit Brazilië en zit vol met
slaginstrumenten. Hier staan er enkele van
afgebeeld.
Slaginstrumenten
Vraag 6
Luister naar deze samba. Wanneer begint deze band de groove te spelen? Noteer de
tijd-code. (Voorbeeld 0:08)
Op de meeste slaginstrumenten kun je alleen
ritmes spelen. Op sommige ook melodieën.
Deze groep noem je het ‘gestemd slagwerk’.
Slaginstrumenten
ongestemd
gestemd
Vraag 7a
Bekijk het filmpje. Welke muzikant speelt hier op gestemd slagwerk?
Vraag 7b
Geef steeds aan in welk fragment je gestemd slagwerk hoort.
Vraag 8a & b
Luister het fragment en beantwoord de vraag.
a Wat hoor je?
Antwoord 1: Eerst melodie dan ritme
Antwoord 2: Eerst ritme dan melodie.
b. Wat komt er als derde instrument bij?
A Belletjes
B Basgitaar
C Stem
Vraag 8c
Bekijk nu het filmpje wat bij het geluidsfragment hoort. Wat valt je op?

More Related Content

Viewers also liked

01132017_short-term_rental_report
01132017_short-term_rental_report01132017_short-term_rental_report
01132017_short-term_rental_report
Jason Vincent, AICP
 
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith UniversityTalis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
Talis
 
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith UniversityTalis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
Talis
 
2017_Angela Russell_Resume
2017_Angela Russell_Resume2017_Angela Russell_Resume
2017_Angela Russell_Resume
Angela Russell
 

Viewers also liked (16)

Operational research to increase the efficiency of ART initiation in Africa
Operational research to increase the efficiency of ART initiation in AfricaOperational research to increase the efficiency of ART initiation in Africa
Operational research to increase the efficiency of ART initiation in Africa
 
01132017_short-term_rental_report
01132017_short-term_rental_report01132017_short-term_rental_report
01132017_short-term_rental_report
 
s41_2032_2041_2006_1
s41_2032_2041_2006_1s41_2032_2041_2006_1
s41_2032_2041_2006_1
 
Instituciones juridicas
Instituciones juridicasInstituciones juridicas
Instituciones juridicas
 
Carri
CarriCarri
Carri
 
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith UniversityTalis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Craig Milne, Griffith University
 
Fashion IQ presentation
Fashion IQ presentationFashion IQ presentation
Fashion IQ presentation
 
Mecosoft Engineering services
Mecosoft Engineering servicesMecosoft Engineering services
Mecosoft Engineering services
 
Mecosoft Corporate presentation - 2006
Mecosoft Corporate presentation - 2006Mecosoft Corporate presentation - 2006
Mecosoft Corporate presentation - 2006
 
READ ON HOW FUTURE PROOFING TODAY’S SECURE SYSTEMS
READ ON HOW FUTURE PROOFING TODAY’S SECURE SYSTEMSREAD ON HOW FUTURE PROOFING TODAY’S SECURE SYSTEMS
READ ON HOW FUTURE PROOFING TODAY’S SECURE SYSTEMS
 
This Is My South Media Kit 2017
This Is My South Media Kit 2017This Is My South Media Kit 2017
This Is My South Media Kit 2017
 
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith UniversityTalis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
Talis Insight Asia-Pacific 2017: Caroline Ondracek, Griffith University
 
Procter&Gamble:Marketing Capabilities
Procter&Gamble:Marketing CapabilitiesProcter&Gamble:Marketing Capabilities
Procter&Gamble:Marketing Capabilities
 
Garden Design Intro Activity
Garden Design Intro ActivityGarden Design Intro Activity
Garden Design Intro Activity
 
2017_Angela Russell_Resume
2017_Angela Russell_Resume2017_Angela Russell_Resume
2017_Angela Russell_Resume
 
Make Your Financial Website Superior
Make Your Financial Website SuperiorMake Your Financial Website Superior
Make Your Financial Website Superior
 

Percussie instrumenten luisterles

  • 2. Dat zijn instrumenten waar je op moet slaan of moet bewegen om er muziek mee te maken. Slaginstrumenten
  • 3. Vraag 1a. Zoek bij elk plaatje het juiste geluid.
  • 4. Slaginstrumenten En sommige een korte. Sommige instrumenten maken een lange klank.
  • 5. Vraag 1b Welk geluid is kort. A of B?
  • 6. Vraag 1c. Welk geluid duurt het langst, A, B of C?
  • 7. Vraag 2 In welke volgorde hoor je onderstaande instrumenten in het fragment?
  • 8. Vraag 3 Welk instrument speelt dit ritme exact? A Triangel B Schellenraam C Grote trom Je ziet een ritme afgebeeld. Luister nu naar het fragment.
  • 9. Je gaat kijken naar een filmpje. Het instrument dat de drie mannen bespelen heet een Taiko en komt uit Japan.
  • 10. Vraag 4 a. Hoe wordt een Taiko bespeeld? b. Klinkt het geluid “zwaar” of juist “licht”? c. Spelen ze allemaal hetzelfde? d. Denk je dat deze muzikanten gewoon wat doen of dat het allemaal is afgesproken?
  • 11. Muziek moet een ‘groove’ hebben om er goed op te kunnen bewegen. Iedereen hoort en voelt wanneer die groove er is. Slaginstrumenten
  • 12. Vraag 5 Bekijk het filmpje. De muzikanten spelen niet allemaal hetzelfde. Hoe komt het dat deze drie straatmuzikanten goed bij elkaar en ook als een geheel klinken, denk je? Heeft deze muziek een groove?
  • 13. De ‘samba’ komt uit Brazilië en zit vol met slaginstrumenten. Hier staan er enkele van afgebeeld. Slaginstrumenten
  • 14. Vraag 6 Luister naar deze samba. Wanneer begint deze band de groove te spelen? Noteer de tijd-code. (Voorbeeld 0:08)
  • 15. Op de meeste slaginstrumenten kun je alleen ritmes spelen. Op sommige ook melodieën. Deze groep noem je het ‘gestemd slagwerk’. Slaginstrumenten ongestemd gestemd
  • 16. Vraag 7a Bekijk het filmpje. Welke muzikant speelt hier op gestemd slagwerk?
  • 17. Vraag 7b Geef steeds aan in welk fragment je gestemd slagwerk hoort.
  • 18. Vraag 8a & b Luister het fragment en beantwoord de vraag. a Wat hoor je? Antwoord 1: Eerst melodie dan ritme Antwoord 2: Eerst ritme dan melodie. b. Wat komt er als derde instrument bij? A Belletjes B Basgitaar C Stem
  • 19. Vraag 8c Bekijk nu het filmpje wat bij het geluidsfragment hoort. Wat valt je op?