Breus instruccions que ens ajudaran a evitar l'ús sexista del llenguate

1. Recomanacions per a l’ús d’un llenguatge no sexista
Per Francesc Salas
El llenguatge per la
igualtat

2. Usar les formes genèriques
Si no ens referim a una persona concreta, s’han
d’utilitzar noms invariables que designen
indiferentment ambdós sexes.
COM ésser humà o persona en compte de home

3. Exemples de formes genèriques
ÚS RECOMANABLE ÚS HABITUAL
Les persones beneficiàries Els beneficiaris
La persona interessada L’interessat
La persona usuària Lùsuari
les persones afectades Els afectats
Les persones majors Els ancians
Les persones adultes Els adults
Les persones afectades Els afectats

4. Usar fórmules que Eviten el masculí
genèric del Llenguatge administratiu
la part arrendatària, la part demandant, la part
contractant
poden substituir a
l'arrendatari, el demandant o el contractant
.

5. Usar mots col·lectius en lloc del
masculí referit a ambdós sexes
És recomanable utilitzar mots col·lectius o construccions
metonímiques per designar grups i evitar el masculí per
referir-se a una col·lectivitat
Per exemple alumnat, professorat
en lloc de
els alumnes, els professors

6. Exemples de mots amb valor
genèric
Ús recomanable Ús habitual
tothom tots
el professorat, l’equip docent Els professors
la gent gran Els anciants
La plantilla Els treballadors
La classe politica Els polítics
El veïnat Els veïns
La ciutadania Els ciutadans
El poble fenici Els fenicis

7. Emprar expressions neutres o
despersonalitzades per evitar el
masculí referit al conjunt
Cal Substituir denominacions referides a
persones per expressions amb referents no
personals com construccions metonímiques en
què l’acció, la funció o l’organisme substitueixen
la persona
La plantilla de l’empresa
en lloc de
Els treballadors de l’empresa

8. Ús recomanable Ús hablitual
Amb la col·laboració de Col·laboradors
Redactat per Redactors
Repartiment Actors
Us donem la benvinguda benvinguts
Mediació Mediador
La justícia Els jutges
Una sol.licitud Un sol·licitant
Exemples d’expressions neutres o
despersonalitzades

9. Emprar formes dobles
Quan no trobem una forma genèrica o
despersonalitzada podem usar el masculí i el
femení.
És preferible:
amigues i amics, benvolguts i benvolgudes
a
amics, benvolguts

10. Evitar el pronom masculí per referir-se a la
col·lectivitat
Alguns pronoms poden ser substituïts per altres
no marcats en quant al gènere.
Són recomanables formes com:
qui vinga, tothom
en lloc de:
els que vinguen, tots.

11. Fer canvis en la redacció per tal d’evitar
termes i formes sexistes
Per exemple:
Cada parlant per el parlant.
Qui pense per el que pense.

12. Exemples de canvis en la redacció
• .1
•Canvi de l’adjectiu o el substantiu per un d’invariable (El carnet d’estudiant / el carnet de l’alumne)
•Canvis amb relació a la pronominalització (qui parle /el que parle).
•Utilització de la passiva reflexa (hem de procurar que es participe /hem de procurar que els xiquests
participen).
•Utilització del verb en lloc de l’adjectiu o el nom (No sabem qui participarà primer / no sabem qui serà
el primer participant).
•Pas de la veu passiva a l’activa (tenir l’obligació /estar obligat)
•Utilització d’adjectius equitatius (que no connoten sexualment), com arainfantil, humà, docent,
juvenil, funcionarial. (és un espectacle infantil /és un espectacle per a xiquets).

13. No emprar Adjectius i noms amb diferent valor semàntic si es
refereixen
a homes o a dones
Per exemple:
 Un qualsevol /una qualsevol
 Un fresc /una fresca
 Un home públic / una dona pública

14. No emprar els cognoms i els tractaments de manera
asimètrica
Per exemple:
 És preferible “Estigueren Artur Mas i Carme Chacón”
a “Estigueren Artur Mas i la Carme Chacón” .
o
 “Rodoreda i Calders són dos grans autors de la nostra
llengua” a “La Rodoreda i Pere Calders són dos grans
autors de la nostra llengua”

15. Evitar els pressupòsits referits a les
professions
Usar un llenguatge que no presupose que
determinats treballs són ocupats per homes i
d’altres per dones
Cal no usar sintagmes com dones de la
neteja, les infermeres, els metges, les
hostesses i substituir-los per: el personal de
la neteja,el personal d'infermeria, l’ equip
mèdic, el personal de vol.

16. Per saber-ne més:
 http://web.educastur.princast.es/proyectos/coeduca/wp-
content/uploads/2006/10/El%20lenguaje%20sexista.pdf.
 http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/VICERRE
CTORADOS/GERENCIA/OFICINA_IGUALDAD/GUIA_LENGUAJE.PDF.
 http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/112/cd/m2/uso_sexista_del_lengu
aje.html.
 http://isonomia.uji.es/redisonomia/wp-content/uploads/2014/03/PDF-No_da_idugal-
Uso_no_sexista_lenguaje.pdf.
 https://www.uab.cat/Document/182/479/Guia_us_no_sexista_llenguatge2.pdf.
 http://www.udg.edu/viualaudg/totsiguals/Recursosidocuments/Llenguatgenosexist
aguies,etc/tabid/17483/language/ca-ES/Default.aspx.