غیرممکن است همین حالا با شخصی که در ایران در رشته IT (فناوری اطلاعات) در یکی از دانشگاه های مطرح تحصیل می کند، صحبت کنید و نظر او را درباره ادامه تحصیل در دانشگاه آکسفور بپرسید، نه بگوید

1. ‫رشته‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬IT‫در‬
‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬

2. ‫رشته‬ ‫در‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شخصی‬ ‫با‬ ‫حاال‬ ‫همین‬ ‫است‬ ‫غیرممکن‬IT(‫اطالعات‬ ‫فناوری‬)‫یکی‬ ‫در‬
‫تحصیل‬ ‫ادامه‬ ‫درباره‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫نظر‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫صحبت‬ ،‫کند‬ ‫می‬ ‫تحصیل‬ ‫مطرح‬ ‫های‬ ‫دانشگاه‬ ‫از‬
‫بگوید‬ ‫نه‬ ،‫بپرسید‬ ‫آکسفور‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬.‫دانشگاه‬ ‫بهترین‬ ‫لیست‬ ‫در‬ ،‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬
‫و‬ ‫هاوکینگ‬ ‫استیون‬ ‫مانند‬ ‫سرشناسی‬ ‫التحصیالن‬ ‫فارغ‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫اول‬ ‫جایگاه‬ ‫در‬ ‫ها‬
‫است‬ ‫داشته‬ ‫وایلد‬ ‫اسکار‬.‫شهر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شان‬ ‫آرزوی‬ ‫جهان‬ ‫دانشجویان‬ ‫تمام‬ ‫تقریبا‬
‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ ‫خصوصا‬ ،‫بپردازند‬ ‫تحصیل‬ ‫به‬ ‫دانشگاه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آکسفورد‬IT‫تحصیل‬
‫دارند‬ ‫عالقه‬ ‫رشته‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫کنند‬ ‫می‬.‫اگر‬ ،‫نیست‬ ‫کارساز‬ ‫تنها‬ ‫رویا‬ ‫و‬ ‫آرزو‬ ‫اما‬
‫زبان‬ ‫یادگیری‬ ‫حاال‬ ‫همین‬ ‫از‬ ‫بایست‬ ‫می‬ ،‫جدیست‬ ‫دانشگاهی‬ ‫چنین‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫برای‬ ‫قصدتان‬
‫کنید‬ ‫آغاز‬ ‫را‬ ‫انگلیسی‬.
‫تاریخی‬ ‫دانشگاه‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بسیاری‬ ‫خارجی‬ ‫دانشجویان‬ ‫میزبان‬ ‫سال‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫انگلستان‬
‫می‬ ‫کشور‬ ‫این‬ ‫خاک‬ ‫در‬ ‫قدم‬ ‫زندگی‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫انتخاب‬ ‫تحصیل‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫بزرگ‬ ‫و‬
‫گذارند‬.‫رشته‬ ‫طرفداران‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫هم‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫درصورتی‬IT‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫و‬
‫این‬ ‫وارد‬ ‫افراد‬ ‫این‬ ‫چطور‬ ‫که‬ ‫بگیرد‬ ‫شکل‬ ‫تان‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫سوال‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ،‫هستید‬
‫دارند؟‬ ‫سایرین‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫برتری‬ ‫چه‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫شوند؟‬ ‫می‬ ‫دانشگاه‬
‫که‬ ‫مواردی‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫است؛‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫کارشناسان‬ ‫دستان‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫این‬ ‫پاسخ‬
‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫و‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫دانش‬ ،‫کند‬ ‫می‬ ‫نزدیک‬ ‫دانشگاهی‬ ‫چنین‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شما‬
‫است‬ ‫زبان‬ ‫این‬.‫عالقه‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫رشته‬ ‫و‬ ‫انگلستان‬ ‫آکسفور‬ ‫دانشگاه‬ ‫به‬ ‫اگر‬
‫است‬ ‫انگلیسی‬ ‫یادگیری‬ ،‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫کاری‬ ‫اولین‬ ،‫دارید‬.‫است‬ ‫ممکن‬ ‫البته‬
‫و‬ ‫زور‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫دیگر‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫مانند‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫آموزش‬ ‫شروع‬ ‫برای‬
‫هم‬ ‫این‬ ‫البته‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫تنبلی‬ ،‫شوند‬ ‫می‬ ‫حاضر‬ ‫زبان‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫در‬ ‫خانواده‬ ‫اصرارهای‬
‫است‬ ‫طبیعی‬.‫شرکت‬ ‫به‬ ‫تمایلی‬ ‫شما‬ ‫حتی‬ ‫یا‬ ‫مختلف‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫دالیلی‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫سنتی‬ ‫و‬ ‫قدیمی‬ ‫های‬ ‫روش‬ ‫اغلب‬ ،‫ندارید‬ ‫حضوری‬ ‫زبان‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫در‬

3. ‫دانشگاه‬ ‫با‬‫آکسفورد‬‫شوی‬ ‫آشنا‬ ‫بیشتر‬‫د‬
‫دانشگاه‬‫شر‬ ‫در‬ ‫آکسفور‬ ‫معتبر‬
‫آن‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫واقع‬ ‫آکسفورد‬
‫ی‬ ‫عهده‬ ‫به‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬«‫کریس‬
‫پاتن‬»Chris Patten))‫است‬.‫بسیاری‬
‫دارند‬ ‫زیادی‬ ‫تمایل‬ ‫افراد‬ ‫از‬
‫این‬ ‫تاسیس‬ ‫دقیق‬ ‫تاریخ‬ ‫از‬ ‫که‬
‫اما‬ ‫شوند‬ ‫مطلع‬ ‫دانشگاه‬
‫این‬ ‫از‬ ‫دقیقی‬ ‫اطالعات‬ ‫متاسفانه‬
‫از‬ ‫نیست؛‬ ‫دسترس‬ ‫در‬ ‫تاریخ‬
‫گونه‬ ‫این‬ ‫موجود‬ ‫قرائن‬ ‫و‬ ‫شواهد‬
‫نخستین‬ ‫که‬ ‫فهمید‬ ‫توان‬ ‫می‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬1096‫میالدی‬
‫انجام‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬
‫است‬ ‫گرفته‬.،‫موضوع‬ ‫همین‬
‫ترین‬‫قدیمی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آکسفورد‬
‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫دانشگاه‬
‫و‬ ‫کرده‬ ‫تبدیل‬ ‫زبان‬ ‫انگلیسی‬
‫قدیمی‬ ‫دانشگاه‬ ‫دومین‬ ‫همچنین‬
‫زمان‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫جهان‬

4. ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬
‫آکسفورد‬
‫آمارهای‬ ‫براساس‬،‫المللی‬ ‫بین‬ ‫دانشجویان‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫تعداد‬ ‫ساالنه‬ ،‫شده‬ ‫منتشر‬
‫از‬138‫اند‬ ‫شده‬ ‫انگلستان‬ ‫راهی‬ ‫مختلف‬ ‫کشور‬.‫های‬ ‫دانشگاه‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫آکسفورد‬
‫است‬ ‫باالیی‬ ‫جایگاه‬ ‫و‬ ‫رتبه‬ ‫دارای‬ ‫انگلستان‬.‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫رتبه‬
‫حال‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫رقمی‬ ‫تک‬ ‫اخیر‬ ‫های‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫همواره‬ ،‫گاردین‬ ‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫نظام‬
‫رتبه‬ ‫در‬ ‫حاضر‬1‫سال‬ ‫در‬ ‫جهان‬2020‫دارد‬ ‫قرار‬.‫تحصیلی‬ ‫ترم‬ ‫هر‬ ‫دانشگاه‬ ‫این‬ ‫در‬
‫طول‬ ‫در‬8‫حدود‬ ‫یعنی‬ ‫هفته‬2‫یا‬ ‫دوره‬ ‫هر‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫گذرانده‬ ‫ماه‬
‫گیرند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫ارزیابی‬ ‫مورد‬ ‫نهایی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫براساس‬ ‫دانشجویان‬ ‫هم‬ ‫ترم‬ ‫هر‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫وارد‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫روند‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫زیادی‬ ‫فشار‬ ‫البته‬ ‫که‬.‫درصد‬ ‫اما‬
‫است‬ ‫اندک‬ ‫بسیار‬ ،‫نمایند‬ ‫می‬ ‫تحصیل‬ ‫ترک‬ ‫که‬ ‫دانشجویانی‬.‫واضح‬ ‫کامال‬ ‫بنابراین‬
‫اصال‬ ‫اما‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫دشوار‬ ‫انگلستان‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫پذیرش‬ ‫شرایط‬ ‫که‬ ‫است‬
‫نیست‬ ‫غیرممکن‬.

5. ‫دانشگاه‬ ‫تحصیلی‬ ‫مقاطع‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫شرایط‬‫آکسفورد‬
‫ت‬ ‫قصد‬ ‫که‬ ‫مقطعی‬ ‫مختلف‬ ‫شرایط‬ ‫ابتدا‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫صورت‬ ‫درهر‬ ،‫دیگر‬ ‫دانشگاه‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫آکسفور‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫متقاضی‬ ‫چه‬‫را‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫حصیل‬
‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫دارید‬.‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫دانشجوی‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫تحصیلی‬ ‫ویزای‬ ‫و‬ ‫پذیرش‬ ‫اخذ‬ ‫فرآیند‬ ‫درضمن‬.‫آکس‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬‫دانشجویان‬ ‫فورد‬
‫آموز‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ،‫زبان‬ ‫برای‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ،‫کارشناسی‬ ‫مقطع‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫برای‬ ‫توانند‬ ‫می‬‫ش‬
‫ت‬ ‫را‬ ‫برنامه‬ ‫هر‬ ‫با‬ ‫مناسب‬ ‫مدارک‬ ‫بایستی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫پذیرش‬ ‫بابت‬ ‫که‬ ‫نمایند‬ ‫اقدام‬ ‫غیره‬ ‫و‬ ‫تابستانه‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ،‫مهارت‬‫کمیل‬
‫نمایند‬ ‫پذیرش‬ ‫درخواست‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫نموده‬.‫شود‬ ‫نمی‬ ‫داده‬ ‫راحتی‬ ‫به‬ ‫ایرانی‬ ‫شهروندان‬ ‫به‬ ‫ویزا‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫برای‬ ‫معموال‬.‫به‬
‫شرکت‬ ‫به‬ ‫نیازی‬ ‫دیگر‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫اقدام‬ ‫تان‬ ‫تحصیلی‬ ‫ویزای‬ ‫دریافت‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ‫تان‬ ‫زبان‬ ‫مهارت‬ ‫تقویت‬ ‫برای‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫هم‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬‫های‬ ‫دوره‬ ‫در‬
‫باشید‬ ‫نداشته‬ ‫دانشگاه‬.
‫برای‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫استقبال‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫التحصیالن‬ ‫فارغ‬ ‫از‬ ‫انگلستان‬ ‫کشور‬ ‫روزها‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫جایی‬ ‫آن‬ ‫از‬‫از‬ ‫نوع‬ ‫این‬
‫ت‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫مندان‬ ‫عالقه‬ ‫و‬ ‫دانشجویان‬ ‫هم‬ ‫علت‬ ‫همین‬ ‫به‬ ،‫است‬ ‫نموده‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫مطلوبی‬ ‫شرایط‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فرصت‬ ،‫مهندسی‬ ‫های‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫مشاغل‬‫الشند‬
‫رشته‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫معتبر‬ ‫دانشگاه‬ ‫این‬ ‫وارد‬ ‫که‬IT‫بپردازند‬.‫اقدامی‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ،‫شد‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫تر‬ ‫پیش‬ ‫که‬ ‫طور‬ ‫همان‬ ‫اما‬
‫کنند‬ ‫اقدام‬ ‫انگلیسی‬ ‫یادگیری‬ ‫به‬ ‫نسبت‬.‫در‬ ‫بلکه‬ ‫کنند‬ ‫دریافت‬ ‫را‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫ویزای‬ ‫تر‬ ‫راحت‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ ‫گونه‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫چرا‬‫و‬ ‫تحصیل‬ ‫طول‬
‫خورند‬ ‫برنمی‬ ‫مشکلی‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫دانشگاه‬ ‫به‬ ‫ورود‬.

6. ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫پذیرش‬ ‫جهت‬ ‫زبان‬ ‫الزامات‬
‫آکسفورد‬
‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫قصد‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ ‫شاید‬
‫خصوص‬ ‫به‬ ،‫انگلستان‬ ‫کشور‬
،‫دارند‬ ‫را‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬
‫کار‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫فکر‬ ‫طور‬ ‫این‬
‫نمی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫غیرممکن‬ ‫تقریبا‬
‫مثل‬ ‫گیری‬ ‫سخت‬ ‫کشور‬ ‫از‬ ‫توان‬
‫و‬ ‫گرفت‬ ‫تحصیل‬ ‫ویزای‬ ‫انگلستان‬
‫مانند‬ ‫معتبری‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬
‫اما‬ ‫گرفت؛‬ ‫پذیرش‬ ‫آکسفورد‬
‫طور‬ ‫این‬ ‫هم‬ ‫همیشه‬‫نیست‬.
‫این‬‫مقرراتی‬ ‫و‬ ‫ضوابط‬ ‫که‬ ‫مسئله‬
‫به‬ ‫دانشجو‬ ‫اعزام‬ ‫در‬ ‫که‬
‫بسیار‬ ،‫است‬ ‫حاکم‬ ‫انگلستان‬
‫هیچکس‬ ‫بر‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫حساس‬ ‫و‬ ‫دقیق‬
‫نیست‬ ‫پوشیده‬.‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫از‬ ‫ای‬ ‫مرحله‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬
‫در‬ ‫پذیرش‬ ‫شرایط‬ ‫باید‬ ‫پذیرش‬
‫داشته‬ ‫را‬ ‫اکسفورد‬ ‫دانشگاه‬
‫باشند‬.‫از‬ ‫یکی‬ ‫حتی‬ ‫که‬ ‫درصورتی‬
،‫باشند‬ ‫نداشته‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫شرایط‬
•‫آکادمیک‬ ‫آیلتس‬ ‫کارشناسی‬6
•‫آکادمیک‬ ‫آیلتس‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬6.5
•‫آکادمیک‬ ‫آیلتس‬ ‫دکترا‬7
‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫توجه‬ ‫نکته‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫البته‬
‫در‬ ‫باالتری‬ ‫رتبه‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫که‬ ‫هراندازه‬
‫مدرک‬ ‫در‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫نمره‬ ،‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫جهان‬ ‫سطح‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫باالتر‬ ‫دانشجویان‬ ‫زبان‬.‫جایی‬ ‫آن‬ ‫از‬
‫های‬ ‫دانشگاه‬ ‫برترین‬ ‫جزو‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫که‬
‫دانشجویان‬ ‫زبان‬ ‫نمره‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫انگلستان‬

7. ‫مهندسان‬ ‫چرا‬IT‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫باید‬
‫بیاموزند‬‫؟‬
‫افرادی‬ ‫تمام‬ ‫تقریبا‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫زیاد‬ ‫قدری‬ ‫به‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫کاربرد‬ ‫روزها‬ ‫این‬
‫متوجه‬ ‫شان‬ ‫زندگی‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫که‬ ‫هم‬ ‫بار‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ،‫دانند‬ ‫نمی‬ ‫چیزی‬ ‫زبان‬ ‫این‬ ‫که‬
‫تالشی‬ ‫هیچ‬ ‫پرطرفدار‬ ‫و‬ ‫پرکاربرد‬ ‫زبان‬ ‫این‬ ‫یادگیری‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫چرا‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫می‬
‫رشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ ‫خصوصا‬ ،‫اند‬ ‫نکرده‬IT(‫اطالعات‬ ‫فناوری‬)‫کنند‬ ‫می‬ ‫تحصیل‬.
‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫شدیدی‬ ‫نیاز‬ ‫شغل‬ ‫این‬ ‫اقتضای‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫چرا‬
‫دارند‬.‫آکسفور‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫و‬ ‫انگلستان‬ ‫به‬ ‫مهاجرت‬ ‫متقاضی‬ ‫اگر‬ ‫حال‬
،‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫مهندسان‬ ‫سایر‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫انگلیسی‬ ‫فراگیری‬ ‫به‬ ‫نیازتان‬ ،‫باشید‬
‫است‬ ‫بیشتر‬.
‫به‬ ‫باید‬ ‫چرا‬ ‫واقعا‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫فکر‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫گاهی‬ ،‫افراد‬ ‫اغلب‬ ‫است‬ ‫ممکن‬
‫آن‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫سوال‬ ‫این‬ ‫البته‬ ‫شد؟‬ ‫مسلط‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬
‫است‬ ‫گسترده‬ ‫خیلی‬.‫مثال‬ ‫برای‬‫تمایل‬ ‫یا‬ ‫هستید‬ ‫جدیدی‬ ‫شغل‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫اگر‬
‫مهندس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫پیشرفت‬ ‫کنید‬ ‫می‬ ‫فعالیت‬ ‫که‬ ‫شغلی‬ ‫در‬ ‫دارید‬IT‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬
‫باشید‬ ‫یک‬ ‫درجه‬‫است‬ ‫جذاب‬ ‫بسیار‬ ‫تان‬ ‫برای‬ ‫دیگران‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫برتری‬ ‫مسلما‬ ،.‫از‬
،‫است‬ ‫زیاد‬ ‫بسیار‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫صحبت‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫افرادی‬ ‫تعداد‬ ‫که‬ ‫جا‬ ‫آن‬

8. ‫در‬ ‫تحصیل‬ ‫برای‬ ‫حاال‬ ‫همین‬ ‫از‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫با‬
‫کنید‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫آکسفورد‬!
‫همان‬‫برای‬ ‫نیازها‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ،‫شد‬ ‫اشاره‬ ‫هم‬ ‫تر‬ ‫پیش‬ ‫که‬ ‫طور‬
‫رشته‬ ‫در‬ ‫تحصیل‬IT‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫آکسفورد؛‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬
‫است‬.‫های‬ ‫کالس‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫به‬ ‫زیادی‬ ‫تمایل‬ ‫افراد‬ ‫روزها‬ ‫این‬ ‫اما‬
‫ندارند‬ ‫زبان‬ ‫حضوری‬.‫دریافت‬ ‫خوبی‬ ‫نتیجه‬ ‫اوقات‬ ‫اغلب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫چرا‬
‫کنند‬ ‫نمی‬.‫این‬ ‫با‬ ‫تان‬ ‫آشنایان‬ ‫و‬ ‫دوستان‬ ‫بین‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫خودتان‬ ‫شاید‬
‫های‬ ‫کالس‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫و‬ ‫گزاف‬ ‫های‬ ‫هزینه‬ ‫صرف‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫شدید‬ ‫مواجه‬ ‫مشکل‬
‫که‬ ‫سطحی‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫نتوانستید‬ ‫هم‬ ‫ها‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫پس‬ ،‫حضوری‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫زبان‬
‫و‬ ‫خوب‬ ‫خیلی‬ ‫نتوانستید‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫حتی‬ ،‫برسید‬ ‫بودید‬ ‫دنبالش‬ ‫به‬
‫کنید‬ ‫صحبت‬ ‫انگلیسی‬ ‫روان‬.‫شما‬ ‫مشکل‬ ‫این‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫کارشناسان‬ ،‫ما‬
‫کردیم‬ ‫حل‬ ‫را‬.
‫رشته‬ ‫متقاضی‬ ‫و‬ ‫انگلستان‬ ‫به‬ ‫تحصیلی‬ ‫مهاجرت‬ ‫پروپاقرص‬ ‫طرفدار‬ ‫اگر‬
‫حاال‬ ‫همین‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫هستید‬ ‫آکسفورد‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬
‫کنید‬ ‫آغاز‬ ‫را‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫فراگیری‬.‫دیگر‬ ‫هم‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫برای‬
‫تلف‬ ‫زبان‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫پول‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫که‬ ‫نیست‬ ‫نیازی‬
‫و‬ ‫من‬ ‫سایت‬ ‫وب‬ ‫در‬ ‫ساده‬ ‫کلیک‬ ‫چند‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بنشینید‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ،‫کنید‬
‫وب‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫آنالین‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫زبان‬
‫کنید‬ ‫شروع‬ ‫سایت‬.‫این‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫آموزش‬ ‫مزایای‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬