1. :‫الشخصية‬ ‫المعلومات‬
:‫االسم‬‫الفقهاء‬ ‫خلف‬ ‫عماد‬
:‫الميالد‬ ‫تاريخ‬22‫مارس‬1978
:‫الجنسية‬‫االردنية‬
:‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬‫اعزب‬
:‫اإلقامة‬ ‫نوع‬‫مادة‬ ‫دائمة‬ ‫كويتية‬ ‫إقامة‬18.
:‫العلمي‬ ‫المؤهل‬
2000‫قانون‬ ‫بكالوريوس‬–‫الزيتونة‬ ‫جامعة‬‫األردنية‬
:‫المهارات‬
‫ال‬‫قدرة‬‫ال‬‫المعلومات‬ ‫وتوصيل‬ ‫استثنائي‬ ‫بشكل‬ ‫والتواصل‬ ‫االصغاء‬ ‫على‬ ‫عالية‬‫واقتدا‬ ‫بفعالية‬ ً‫ا‬‫وخطي‬ ً‫ا‬‫شفهي‬‫ال‬ ‫ر؛‬‫قدرة‬‫ال‬‫عالية‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫المعقدة‬ ‫العمليات‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫وتحسين‬ ‫وفحص‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫واضحة‬ ‫موهبة‬ ‫مع‬ ‫التحليلي‬ ‫التفكير‬ ‫على‬‫؛‬‫إجادة‬
‫مع‬ ‫الحاسوب‬ ‫استخدام‬‫ال‬‫قدرة‬‫ال‬‫بالب‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫عالية‬‫عديدة‬ ‫تطبيقات‬ ‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫رمجيات‬.
‫ض‬ ‫والعمل‬ ‫بكفاءة‬ ‫األولويات‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫فائقة‬ ‫قدرة‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ومبدع‬ ‫مرن‬ ،‫فريق‬ ‫العب‬‫متعددة‬ ‫مشاريع‬ ‫من‬
‫ومتزامنة‬‫؛‬‫ال‬‫قدرة‬‫العالية‬‫وح‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫بناء‬ ‫على‬‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫ثهم‬‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫النزاع‬ ‫من‬ ‫والتقليل‬.
‫الموظفين‬ ‫وتوجيه‬ ‫وحشد‬ ‫تحفيز‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المنتج‬ ‫المناخ‬ ‫على‬ ‫ويحافظ‬ ‫هدفه‬ ‫تحقيق‬ ‫وراء‬ ‫يسعى‬ ‫قائد‬‫اعلى‬ ‫لتلبية‬ ‫بثقة‬
‫األداء‬ ‫معايير‬‫؛‬‫ال‬‫قدرة‬‫ال‬‫شخصية‬‫ال‬‫مهنية‬‫التي‬‫م‬ ‫عاملة‬ ‫قوى‬ ‫مع‬ ‫روابط‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الثقافية‬ ‫الحساسية‬ ‫تراعي‬‫في‬ ‫تنوعة‬
.‫مختلفة‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أشخاص‬ ‫تجمع‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬
‫درج‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫عادية‬ ‫غير‬ ‫مهارات‬ ‫مع‬ ‫النتائج‬ ‫وراء‬ ‫ويسعى‬ ‫األهداف‬ ‫يحقق‬‫بشكل‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫ة‬
‫تفصيلي‬‫؛‬‫استنباط‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫مبتكر‬ ‫بشكل‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫يعمل‬‫الشكاوى‬ ‫وحل‬ ‫للتطبيق‬ ‫قابلة‬ ‫حلول‬‫؛‬‫فريق‬ ‫العب‬‫متعدد‬
‫بناء‬ ‫في‬ ‫ويتميز‬ ‫الكفاءات‬‫والزمالء‬ ‫الزبائن‬ ‫مع‬ ‫ثقة‬ ‫عالقات‬‫؛‬‫مثالية‬ ‫عمل‬ ‫عالقات‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫والنزاهة‬ ‫الصدق‬ ‫مع‬ ‫مرتبطة‬ ‫مهنية‬
.‫فعالة‬ ‫وقيادة‬
‫ال‬‫قدرة‬‫ال‬‫وم‬ ‫وصبور‬ ‫ومرن‬ ‫وايجابي‬ ‫والحركة‬ ‫التكيف‬ ‫على‬ ‫عالية‬‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫على‬ ‫ومنفتح‬ ‫غامر‬‫؛‬‫راسخة‬ ‫أخالق‬ ‫ذو‬ ‫منتج‬ ‫عامل‬
‫يبذل‬‫قصا‬‫بنجاح‬ ‫المهام‬ ‫إلتمام‬ ‫جهده‬ ‫رى‬‫؛‬‫يتحمل‬ ‫ومشارك‬ ،‫عليه‬ ‫االعتماد‬ ‫يمكن‬‫والنجاح‬ ‫بالتميز‬ ‫ملتزم‬ ‫المسؤولية‬‫؛‬‫متحمس‬
‫ذو‬ ‫العمل‬ ‫وحب‬ ‫بالشغف‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫ومليء‬‫ومتحفز‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫متوقد‬ ‫إيجابي‬ ‫اتجاه‬‫؛‬‫بشكل‬ ‫ومنظم‬ ‫ومدرك‬ ‫مبادر‬‫وملتزم‬ ‫ومخلص‬ ‫عال‬
‫باالحتراف‬‫؛‬‫ب‬ ‫مليء‬‫التميز‬ ‫بتحقيق‬ ‫وملتزم‬ ‫ومجد‬ ‫الثقة‬‫؛‬‫من‬ ‫األفكار‬ ‫تلقي‬ ‫ينتظر‬ ‫ال‬ ‫الدافعية‬ ‫من‬ ‫عالي‬ ‫بقدر‬ ‫ويتصف‬ ‫مبادر‬
‫اآل‬‫اإلشراف‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫بقدر‬ ‫ويعمل‬ ‫خرين‬‫؛‬‫المفاهيم‬ ‫وقبول‬ ‫التحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫وتواق‬ ‫للعلم‬ ‫ومحب‬ ‫للمعرفة‬ ‫متعطش‬ ‫متحمس‬
.‫بسرعة‬ ‫الجديدة‬
‫يت‬‫كو‬‫ل‬‫ا‬ ‫لة‬‫و‬‫د‬–‫اس‬‫نط‬‫ف‬‫ال‬
‫عة‬‫قط‬1‫ارع‬‫ش‬5
‫لربيد‬‫ا‬:‫ي‬‫ون‬‫كرت‬‫الل‬‫ا‬emad.alfugaha@gmail.com
:‫ل‬‫باي‬‫و‬‫م‬51771144965+
‫الفقهاء‬ ‫عماد‬
‫الذاتية‬ ‫السرية‬

2. :‫العملية‬ ‫الخبرة‬
‫يناير‬201٣-‫مايو‬2016
‫اداري‬ ‫منسق‬-‫ادارة‬‫المخاطر‬-‫الكويتي‬ ‫التمويل‬ ‫بيت‬.
‫الكويت‬ ‫دولة‬–‫دور‬ ،‫بيتك‬ ‫برج‬ ،‫الكويت‬27
‫اغسطس‬2011-‫ديسمبر‬2012
‫السياسي‬ ‫التعاون‬ ‫مسؤول‬-‫األما‬‫والتجارة‬ ‫النقل‬ ‫لتسهيل‬ ‫العامة‬ ‫نة‬-‫النقل‬ ‫وزارة‬.
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬–،‫اذينة‬ ‫ام‬ ،‫عمان‬28‫الوقاص‬ ‫ابي‬ ‫بن‬ ‫سعد‬ .‫ش‬
‫اغسطس‬2010-‫اغسطس‬2011
‫بروتكول‬ ‫ضابط‬-‫الحكومية‬ ‫التسهيالت‬ ‫مكتب‬-‫الدولي‬ ‫علياء‬ ‫الملكة‬ ‫مطار‬.
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬–،‫عمان‬‫الدولي‬ ‫علياء‬ ‫الملكة‬ ‫مطار‬.
‫اغسطس‬2008-‫ا‬‫غسطس‬2010
‫مشاريع‬ ‫مدير‬-‫الشبابي‬ ‫لألبداع‬ ‫االردني‬ ‫الملتقى‬.
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬–،‫عمان‬،‫السير‬ ‫وادي‬ ‫بيادر‬٣4‫مجمع‬ ،‫صوبر‬ ‫هاني‬ .‫ش‬
‫دور‬ ،‫البلبيسي‬ ‫خميس‬1‫مكتب‬ ،102
‫سبتمبر‬200٥-‫اغسطس‬2008
‫مبيعات‬ ‫موظف‬–.‫واألدوية‬ ‫للتجارة‬ ‫الثالثية‬
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬–‫الثاني‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ .‫ش‬ ،‫مادبا‬
‫ابريل‬200٣-‫سبتمبر‬200٥
‫اجتماعي‬ ‫ماسح‬–.‫اإلنمائي‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫برنامج‬
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬–،‫عمان‬‫العلي‬ ‫تالع‬،16‫العدوان‬ ‫ماجد‬ .‫ش‬
‫يناير‬2001-‫يونيو‬200٣
‫منسق‬ ‫مساعد‬-‫األوربية‬ ‫المفوضية‬ / ‫االورومتوسطي‬ ‫الشباب‬ ‫برنامج‬.
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬-‫بسمة‬ ‫االميرة‬ .‫ش‬ ،‫عبدون‬ ،‫عمان‬

3. :‫التدريبية‬ ‫الدورات‬
2014
‫الكويت‬
‫المخاطر‬ ‫إدارة‬
‫المصرفية‬ ‫الدراسات‬ ‫معهد‬
2014
‫الكويت‬
‫الحديثة‬ ‫المكاتب‬ ‫إدارة‬
‫المصرفية‬ ‫الدراسات‬ ‫معهد‬
2012
‫األردن‬
‫في‬ ‫المدربين‬ ‫تدريب‬‫التدريب‬.‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫واستخدام‬
‫االستشارات‬ ‫مركز‬–‫األردنية‬ ‫الجامعة‬
2012
‫األردن‬
‫الهندسية‬ ‫اإلدارة‬ ‫دبلوم‬
( ‫االحترافية‬ ‫المشاريع‬ ‫وإدارة‬ ‫الموازنات‬ ‫وإعداد‬ ‫المالي‬ ‫التخطيط‬PMP،).‫سيغما‬ ،‫للموارد‬ ‫االستراتيجية‬ ‫واإلدارة‬ ،‫التوريد‬ ‫سلسلة‬ ‫إدارة‬
‫االستشارات‬ ‫مركز‬–‫األردنية‬ ‫الجامعة‬
2010
‫األردن‬
،‫المراسم‬ ،‫والبروتوكول‬ ‫االتيكيت‬ ،‫العامة‬ ‫العالقات‬.‫الشخصيات‬ ‫كبار‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬
‫معهد‬‫رؤية‬‫والتنمية‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫العالم‬
2010
‫بولندا‬
‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫التنظيمي‬ ‫للتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫نظم‬ ‫دعم‬ ‫إدارة‬
‫األوروبية‬ ‫المفوضية‬–‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬
2008
‫تركيا‬
‫الثقافات‬ ‫المتعددة‬ ‫للهويات‬ ‫النزاع‬ ‫إدارة‬
‫األوروبية‬ ‫المفوضية‬–‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬
2007
‫األردن‬
‫الكوارث‬ ‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫استراتيجية‬ ‫بناء‬
‫كورنفيليد‬ ‫جامعة‬
2007
‫األردن‬
‫تطوير‬‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫الشابة‬ ‫القيادات‬
‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫جامعة‬
2006
‫المجر‬
‫على‬ ‫شباب‬ ‫مدربين‬ ‫بناء‬‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬‫منع‬ ‫على‬‫االتجار‬‫بالبشر‬
‫األوروبية‬ ‫المفوضية‬–‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬–‫للشباب‬ ‫أوروبا‬ ‫مركز‬
200٥
‫هولندا‬
‫اإلقليمي‬ ‫التعاون‬ ‫إدارة‬
‫األوروبية‬ ‫المفوضية‬–‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬–‫ماسترخت‬ ‫جامعة‬
2002
‫المجر‬
‫اللعب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمدربين‬ ‫التدريب‬ ‫ووسائل‬ ‫منهجيات‬
‫األوروبية‬ ‫المفوضية‬–‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬–‫للشباب‬ ‫أوروبا‬ ‫مركز‬
1997-1998
‫النمسا‬
‫الدوليين‬ ‫الشباب‬ ‫القادة‬ ‫إعداد‬
‫للسالم‬ ‫أوروبا‬ ‫جامعة‬