Gasteizko Escolapiosen 3.zikloko otoitzak (Calasanz Astea)

1. AZAROA
LAUGARREN ASTEA. CALASANZ ASTEA
ASTELEHENA
AITAREN EGIN
Aste hau berezia da, Calasanz eta eskolapioak ekarriko ditugu gogora. Haiek, hasieratik
lema (lelo) bat izan zuten: “Piedad y Letras” (“hezkuntza eta fedea”) hain zuzen ere.
Eta horrek, zer esan nahi du? Begiratu irudia:
Zer izango dira “hitzak” eskolan? Ba irudiaren arabera, erreza ematen du: euskara,
hizkuntza, inguru, lengua, ingelesa…
Begira irudia berriro, bihotzak: “maitasuna” hizkuntza ezberdinetan jartzen du.
Badakizu modu ezberdinetan esan ahal dugu? Amor, Love, Amour… Calasanzek
erabiltzen zuen Jesusek bezala: “piedad”. Haientzat “piedad” esan nahi zuen
besteonganako maitasuna, batez ere, pobreengan edo txikiengan.
OTOITZA
Jauna, gaur Calasanzen leloa lantzen laguntzea eskatzen dizugu. Egunero “hitz”
gehiago ikasi nahi dugu eta “piedad-erruki”ren eredua izateko asmoa dugu.
GURE AITA
AITAREN EGIN

2. ASTEARTEA
AITAREN EGIN
IRUDIA
(* Calasanz “Cortes”ek egindakoa “He encontrado la manera de servir a Dios en los
niños pobres y no la cambiaré por nada del mundo”.
http://www.escolapios21.org/2017/01/31/31-de-enero-gracias-por-nuestra-vocacion-
escolapia/05-he-encontrado-cortes-1/
KOMENTATZEKO
 Zer ikusten dut?
 Zer pentsatzen dut?
 Zer sentitzen dut?
 Irudiak, zer galdetzen dit?
OTOITZA
Gaur, behartsuen alde lan egiten duten pertsonengatik eskatu nahi dizugu. Urrun
daudenengatik eta hurbil ditugunengatik, aurrera jarrai dezatela. Guk ere bere
ahaleginak eta lana ikus ditzagun.
GURE AITA
AITAREN EGIN
IRUZKINAK:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

4. ASTEAZKENA
AITAREN EGIN
Gaur otoitza, abesti baten bitartez egingo dugu. Ume batzuek irakasle bati abestekoa
da:
vi_archivosviprimariapastoralcampañasysemanascalasanzimagenysonidocancio
nes
Hoy como ayer calla quien no tiene voz,
aquél a quien nadie enseñó a decir su palabra.
Hoy como ayer quien sabe podrá dominar
y el pobre tendrá que bajar otra vez la mirada.
Calasanz nos enseñó como hacer realidad
un mañana de esperanza, una nueva humanidad
despertando la razón, la conciencia y dignidad,
educando al hombre nuevoen amor y libertad.
Calasanz nos enseñó como hacer realidad
un mañana de esperanza, una nueva humanidad
ayudando a descubrir que Jesús de Nazaret
sigue vivo y su camino juntos hay que recorrer.
Mira y verás que hay niños que nunca sabrán
que tienen derecho a reír y a jugar en la plaza.
Mira y verás que muchos explotan sin fin
la fuerza de la juventud para hacer su ganancia.
Calasanz nos enseñó…
KOMENTATZEKO
- Calasanzen ezaugarriak ikusi edo entzun dituzu? Zeintuk?
- Nola izango zen Calasanz irakaslea?
OTOITZA
Jauna, irakasleengatik eskertu nahi dizugu. Gureganako maitasuna eta ahaleginak ikus
ditzagun. Eta Calasanengatik ere eskertzen dizugu, irakasle onaren eredua izan zedin.
IRUZKINAK:___________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

5. OSTEGUNA
AITAREN EGIN
Txikitatik, Calasanzen amak Ama Birginari otoitza egiten erakutsi zion. Bera ere ama
zen eta bazekien Mariak beti ulertu eta lagunduko ziola. Horregatik, Ama
Birginarenganako begirunea eta maitasuna oso garrantzitsua zen Calasanzen bizitzan,
bai une onetan bai txarretan. Berez, eskolapioen lehengo izena hauxe zen: “Clérigos
pobres de la Madre de Dios de las Escuelas Pías”.
Ikasleei ere bere amak erakutsi ziona irakatsi zion honako otoitzarekin:
“A tu amparo y protección,
Madre de Dios acudimos,
no desoigas nuestros ruegos
y de todos los peligros
Virgen gloriosa y bendita
defiende siempre a tus hijos”.
OTOITZA
Saiatuko gara ikasten. Utziko dugu momentu bat isiltasunez irakurtzeko eta
errepikatuko dugu.
AITAREN EGIN
IRUZKINAK:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________