ÖZEL SPORCULARDA YAPILMASI GEREKENLER İLE İLGİLİ ÖNERİLER TÖSSFED ADANA İL TEMSİLCİLİĞİ KONFERANSI

1. GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN
BİREYLERDE SPOR, OYUNLAR
İÇİN ÖNERİLER
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

2.  Bireyin fiziksel, psikolojik veya zihinsel
işlevlerindeki bozukluk, bunların hareket yada
akademik düzeylerde yarattığı eksiklik ve güçlük,
kişiyi diğer bireylerinden farklı kılar. Bu farklılık
engellilik olarak adlandırılır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

3. Spor
 İnsanları fiziki yönleri ile geliştirdiği gibi, zihinsel
olarak da rahatlamalarını sağlayan, vücutlarını ve
beyinlerini antre eden bir bilim dalıdır.
 Spor ve hareket eğitimi engellilerin yaşadığı bu
ayrımcılığı minimum düzeye çekmenin, kişileri
kaynaştırmanın en iyi yoludur.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

4. Peki Bu Kişiler Neden Spor?
 Gelişimsel yetersizliği olan bireylerin, dikkat
ve yürütücü işlevleri sağlayan frontal lob,
sosyal davranışları ve uyumu sağlayan
amigdala, dil gelişimini sağlayan temporal
lob bu durumdan etkilenen bölümlerdir.
 Psiko-motor gelişim açısından bireylerin
sağlıklı bir şekilde yetişmeleri için yeterli
düzeyde planlanmış hareketlere ihtiyaçları
vardır.
 Spor esnasında salgılanan proteinlerden
oluşan endorfin beyin içinde ruhsal
durumun düzelmesine yardımcı olur.
 Beyine taze oksijenli kan gitmesini sağlar;
düşünce, konsantrasyon ve zeka
gelişiminde katkı sağlar.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

5.  Spor sonrası salgılanan
Serotonin hormonu ile
gerginlik azalır ve kişi
daha kontrollü bir durum
içine girer.
 Yoğun oksijen alımını
karşılamak için akciğer
kapasitesi ve oksijenin
kana geçebilme kabiliyeti
artar.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

6.  Kazanılan beceriler
sosyal yaşam kalitesini
attırır(bisiklet-basketbol-
masa tenisi-paten vb.)
akranları ve sizinle
 Günlük hayat içinde
karşılaşacağı sorunları
kaba-ince motor
becerileri geliştiği için
bağımsız çözebilir,
 Kas ve iskelet sisteminin
artan oksijen kapasitesi
ile birlikte güçlenmesine,
sosyal yaşımı etkileyen
sakatlanmalardan daha
az zarar görmesine,
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

7. Yaşamlarında Spor Yoksa!!!
** Temel denge ve
koordinasyonda zayıflık,
** Motor Becerilerde
yetersizlik,
** Obsesif ve stereotipik
davranışlarda yoğunluk,
** Beslenme bozuklukları
ve obezite
** Telaş, tedirginlik ve stres,
** Öfke ve saldırganlık,
** Vee… Kalitesiz,
anlamsız bir yaşam,
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

8. Sınıflama, Tarama, Tedbir ve Öneriler
 Rehberlik Araştırma Merkezlerinde
başlamalı, Özel Sporcu
antrenörlerinin yapacağı hareket
eğitimi testleri uygulanmalıdır. Kişinin
spora yatkınlığı test edilip planlanmalı
okul sürecinde takibi sağlanmalıdır.
 GSB ve ilgili Federasyonların
oluşturacağı ‘’Özel Sporcu
Antrenörleri’’ yıl boyu sporcu taraması
gerçekleştirmelidir. Burada yaş
sınırlaması olmalıdır.
 Sporcu adaylarının sosyal, okul ve
aile yaşantısı yakından takip edilerek
kontrol altında tutulmalıdır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

9.  Kişiler sınıflama tablosuna göre sportif faaliyetlere
yönlendirilmelidir. Planlamaları (kişileri) gerçekçi ve
uygulanabilir yapar isek başarılı olma şansı daha yüksek
olacaktır.
 Rekreasyon sporcusu (0-35 arası); yani hayatını bağımsız
olarak idame etmesini sağlayacak motor hareketler eğitimi
 Paralimpik sporcu adayı (35-70 arası) Ulusal ve uluslararası
alanda spor yapabilecek kişiler…
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU
T
Ö
S
S
F
E
D

10.  Sosyal belediyeciliği gerçek anlamda uygulamak, içeriği
gerçekçi ve uygulanabilir projeler yapmak, sadece bina değil
uygun iş gücünü bulmak ve denetlemek,
 Üniversitelerin Beden Eğitimi Bölümlerinde okutulan
‘’Engellilerde Beden Eğitimi’’ dersini gerçekçi, öğretilebilir hale
getirmek, Bu dersi kendi içinde ayırt ederek teorik dışında
uygulamalı işlemek,
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU
T
Ö
S
S
F
E
D

11.  MEB bağlı Rehabilitasyon merkezlerinin sadece bilişsel gelişim
üzerine tasarlanmış bir apartman dairelerine sıkışmış değil,
spor ve hareket eğitiminin bünyesinde gerçek anlamda
uygulayabileceği statülere kavuşturma konusunda yaptırımlar
uygulamak,
 Bünyelerinde ilgili federasyonların antrenörlerinden bulundurma
zorunluluğu getirmek, yıl içi spor faaliyetlerinde bulunmalarını
sağlamak, denetlemek
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU
T
Ö
S
S
F
E
D

12.  GSB öncülüğünde İlgili Federasyonlar, güney illerimizde
bulunan ve çok kapsamlı spor alanlarına sahip olan oteller ile
anlaşmalar yaparak, sporcu kampları ve performans ölçümleri
üzerine çalışılmalı,
 Üniversitelerin Beden Eğitimi Bölümleri ile anlaşmalar yaparak,
tesislerini ve iş gücünü kullanmak, öğretmen adaylarını
mezuniyet sonrası karşılaşacakları duruma hazırlamak, YÖK
sunulacak taslaklar ile ‘’Engellilerde Beden Eğitimi’’ Bölümlerini
çoğaltmak.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU
T
Ö
S
S
F
E
D

13. ÇALIŞMALAR ve BRANŞLARDAN ÖRNEKLER
TEMEL SPOR BECERİ (TSB)
Vücudumuzun her
bir bölümüne yönelik ayrı
ayrı çalıştığımız motor
hareketler bütünüdür.
TSB çalışmalarında
birey uzuvları ile neler
yapabileceğini nasıl
kullanacağını öğrenir, spor
branşları öncesi bir çalışma
Planlanmış
programlar doğrultusunda
devam eder, en az 4 ayda bir
uygulamalar test edilir.
Raporlandırılır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

14. MASA TENİSİ
Dar alanda yapılan bir
branş olduğundan, dikkat
toplama süresini uzatmak,
yoğunlaşmak ve el-göz
koordinasyonunu geliştirmek için
kullanılan çalışmalardır.
Masa tenisi çalışması
bireyin vücut duruşunu, oyun
sırasında, sağ ve sol kavramlarını
öğrenmesine yardımcı olan
egzersizlerdendir.
Masa tenisi toplarını
toplamak, ince motor
becerilerinde önemli gelişim
sağlamaktadır. Bu soysal ve özel
eğitimde kalem-makas yada
ayakkabı bağlamasını
hızlandıracaktır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

15. YÜZME
 Yüzme, solunum, dolaşım, sindirim
işlevlerini gerektiği biçimde yerine
getirmesini sağlayan
çalışmalardandır. Gelişimsel
yetersizliği olan bireyler havuzda
oynarken çok neşeli ve mutludurlar.
 Yüzme, bireyin kendini özgür
hissetmesine ve rahatlamasına
olanak sağlamaktadır.
 Yüzme, bireylerin vücut
koordinasyonunu, vital
kapasitelerini, enerjiyi doğru
kullanmayı, sağlıklı gelişmeyi ve
bedene işlerlik kazandıran en
belirgin çalışmalardandır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

16. BİSİKLET
Programlarımız
içinde önemli yer teşkil
etmektedir. Vücut
koordinasyonunun
sistematik bir şekilde
çalışmasını sağlar, Statik ve
dinamik denge gelişimine
yardımcı olur.
Bisiklet becerisini
kazandırarak, sosyal hayat
içinde başta aile bireyleri ile
uygulama alanı
yaratmaktayız. Amacımız
bireyin aile olarak bir
etkinlik yapabilirliklerini
artırmaktır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

17. BASKETBOL
Basketbol toplu halde
oynanan bir branş olduğu için,
kişinin farklı insanlar ile
iletişime geçmesi, yardımlaşması
ve birlikte hareket etme ve
bitirme çalışmalarına katkı
sağlamaktadır.
Basketbol çalışmaları
ile çocukların oyun kavramını
geliştirmek ve yaşıtları içinde
farklılıklarını ortadan kaldırarak
yapabilirliklerini artırmayı
hedefliyoruz.
Yapabilirlikleri
akranları arasında kabul
görünürlüklerini arttırmaktadır.
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

18. Ekip Çalışması
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU

19. ZAMAN AYIRDIĞINIZ İÇİN
TEŞEKKÜR EDERİM…
Engin UYSAL
enginuysal1976@gmail.com
TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU