Objetivo: Analizar qué factores subyacen a la esperanza al final de la vida mediante el desarrollo de una escala de medida.
Método: Estudio de validación. De una población de
aproximadamente 300 asistentes a las Jornadas de Cuidados
Paliativos organizadas por un centro sociosanitario se recogieron 163 cuestionarios válidos, 141 (86,5%) cumplimentados por mujeres y 22 (13,5%) por hombres, con una media de edad de 40,92 años (DT: 14,52). Tras una revisión bibliográfica sobre el concepto de esperanza se elaboró un listado de 78 ítems y se realizó un análisis factorial exploratorio.
Resultados: Se obtuvo una escala de 69 ítems con seis factores: compañía (20 ítems, alfa 0,921), espiritualidad (12 ítems, 0,907), actitud personal (19 ítems, 0,864), negación (3 ítems, 0,674),
sostener (7 ítems, 0,742) y lucha (8 ítems, 0,813). Existen diferencias significativas (p < 0,05) entre las puntuaciones de los grupos que se diferencian en cuanto a sus creencias sobre lo que hay más allá de la muerte. Puntúan más bajo los que no creen que haya nada frente a los que creen que allí están los seres queridos y los que creen que después está Dios (242 frente a 264 y 269).
Conclusiones: Los resultados sugieren que la esperanza en
terminalidad se obtiene a través de tres vías: la relación con otros (o seres queridos), la relación con Dios (o trascendencia) y la relación con uno mismo (o actitud personal). Destacamos que la espiritualidad
añade esperanza al que cree en que hay algo más allá (sean los seres queridos o Dios) ante la situación de terminalidad
Diseño programa de evaluación psicológicaJesus Mejia
El documento proporciona una introducción a los conceptos y tipos de evaluación psicológica y terapia. Explica brevemente las herramientas de la evaluación psicológica como las pruebas y entrevistas. Luego describe varios enfoques de terapia como la terapia centrada en el cliente, conductual, de familia, cognitiva y breve. Finalmente, resume las funciones fundamentales del psicólogo como la realización de pruebas psicométricas, diagnóstico e investigación.
Este documento presenta la primera prueba de evaluación continua de un curso sobre diseños de investigación en ciencias de la salud. La prueba introduce los enfoques cualitativo y cuantitativo, examinando sus orígenes epistemológicos, paradigmas y diferencias. Los objetivos son identificar las relaciones entre los paradigmas positivista y hermenéutico con los enfoques, conocer conceptos básicos como la vía deductiva e inductiva, e identificar formas de integrar los enfoques cualitativo y cuantitativo.
SISTEMATIZACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOTERAPÉUTICASANDREA AGRELO
Este documento describe una investigación que sistematizó las intervenciones de un terapeuta durante cuatro sesiones de psicoterapia con nueve pacientes adictos. El objetivo fue analizar cómo las intervenciones afectaron la percepción de cambio del paciente en función de la fase del proceso terapéutico. Se organizó la terapia en cuatro fases y se categorizaron las intervenciones realizadas. Los resultados mostraron que cuando las acciones de la sesión están diseñadas para provocar cambio, los efectos en la conducta y percepción
Actividad sumativa 1 mapa mental. modelos de abordaje terapeuticoMelidaMarin2
Este documento resume 7 modelos de abordaje terapéutico: cognitivo-conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista, integrador y tanatológico. Cada modelo se describe brevemente con sus técnicas de intervención respectivas. El documento concluye que todos los modelos pueden resumirse bajo el término de psicoterapia, cuyo objetivo es aplicar métodos psíquicos para tratar enfermedades mentales de manera ética y responsable.
La Terapia Cognitivo-Conductual es un modelo de tratamiento psicológico que trabaja ayudando al paciente a cambiar sus pensamientos, emociones, conductas y respuestas fisiológicas disfuncionales por otras más adaptativas. Se basa en la unión de las teorías cognitivas y conductuales. Incluye técnicas como la tercera ola de terapias cognitivas, como la terapia de aceptación y compromiso y la terapia cognitiva basada en mindfulness.
Diseño de un programa de Evaluación PsicológicaJesus Mejia
Este documento resume varios tipos de terapias psicológicas como la terapia centrada en el cliente, conductual, de familia y grupo, reconstructiva, de la realidad, breve y musical. También describe las herramientas de evaluación psicológica como las pruebas y entrevistas. Explica las funciones fundamentales de los psicólogos como realizar evaluaciones, aplicar pruebas, hacer informes diagnósticos y referimientos. Finalmente, menciona formularios como las hojas de historial clínico y evaluación psicológica.
El documento presenta una lista de 12 artículos relacionados con la psicología clínica. Los artículos tratan sobre temas como el abuso sexual infantil, la psicología clínica y la responsabilidad social empresarial, la promoción de la salud, la regulación del campo de la psicología, el envejecimiento institucionalizado, la drogodependencia, la psicopatología militar, los estudiantes de psicología, los estudios de caso comportamentales, la epidemiología del desarrollo, la memoria colectiva y
Este documento presenta una descripción de varios modelos de abordaje terapéutico, incluyendo el modelo cognitivo conductual, el modelo dinámico, el modelo humanista, el modelo gestalt, el modelo existencialista e integrativo, y el enfoque tanatologico. Cada modelo se describe brevemente, destacando sus objetivos, características y aplicaciones clínicas. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre cada uno de los modelos terapéuticos.
Diseño programa de evaluación psicológicaJesus Mejia
El documento proporciona una introducción a los conceptos y tipos de evaluación psicológica y terapia. Explica brevemente las herramientas de la evaluación psicológica como las pruebas y entrevistas. Luego describe varios enfoques de terapia como la terapia centrada en el cliente, conductual, de familia, cognitiva y breve. Finalmente, resume las funciones fundamentales del psicólogo como la realización de pruebas psicométricas, diagnóstico e investigación.
Este documento presenta la primera prueba de evaluación continua de un curso sobre diseños de investigación en ciencias de la salud. La prueba introduce los enfoques cualitativo y cuantitativo, examinando sus orígenes epistemológicos, paradigmas y diferencias. Los objetivos son identificar las relaciones entre los paradigmas positivista y hermenéutico con los enfoques, conocer conceptos básicos como la vía deductiva e inductiva, e identificar formas de integrar los enfoques cualitativo y cuantitativo.
SISTEMATIZACIÓN DE INTERVENCIONES PSICOTERAPÉUTICASANDREA AGRELO
Este documento describe una investigación que sistematizó las intervenciones de un terapeuta durante cuatro sesiones de psicoterapia con nueve pacientes adictos. El objetivo fue analizar cómo las intervenciones afectaron la percepción de cambio del paciente en función de la fase del proceso terapéutico. Se organizó la terapia en cuatro fases y se categorizaron las intervenciones realizadas. Los resultados mostraron que cuando las acciones de la sesión están diseñadas para provocar cambio, los efectos en la conducta y percepción
Actividad sumativa 1 mapa mental. modelos de abordaje terapeuticoMelidaMarin2
Este documento resume 7 modelos de abordaje terapéutico: cognitivo-conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista, integrador y tanatológico. Cada modelo se describe brevemente con sus técnicas de intervención respectivas. El documento concluye que todos los modelos pueden resumirse bajo el término de psicoterapia, cuyo objetivo es aplicar métodos psíquicos para tratar enfermedades mentales de manera ética y responsable.
La Terapia Cognitivo-Conductual es un modelo de tratamiento psicológico que trabaja ayudando al paciente a cambiar sus pensamientos, emociones, conductas y respuestas fisiológicas disfuncionales por otras más adaptativas. Se basa en la unión de las teorías cognitivas y conductuales. Incluye técnicas como la tercera ola de terapias cognitivas, como la terapia de aceptación y compromiso y la terapia cognitiva basada en mindfulness.
Diseño de un programa de Evaluación PsicológicaJesus Mejia
Este documento resume varios tipos de terapias psicológicas como la terapia centrada en el cliente, conductual, de familia y grupo, reconstructiva, de la realidad, breve y musical. También describe las herramientas de evaluación psicológica como las pruebas y entrevistas. Explica las funciones fundamentales de los psicólogos como realizar evaluaciones, aplicar pruebas, hacer informes diagnósticos y referimientos. Finalmente, menciona formularios como las hojas de historial clínico y evaluación psicológica.
El documento presenta una lista de 12 artículos relacionados con la psicología clínica. Los artículos tratan sobre temas como el abuso sexual infantil, la psicología clínica y la responsabilidad social empresarial, la promoción de la salud, la regulación del campo de la psicología, el envejecimiento institucionalizado, la drogodependencia, la psicopatología militar, los estudiantes de psicología, los estudios de caso comportamentales, la epidemiología del desarrollo, la memoria colectiva y
Este documento presenta una descripción de varios modelos de abordaje terapéutico, incluyendo el modelo cognitivo conductual, el modelo dinámico, el modelo humanista, el modelo gestalt, el modelo existencialista e integrativo, y el enfoque tanatologico. Cada modelo se describe brevemente, destacando sus objetivos, características y aplicaciones clínicas. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre cada uno de los modelos terapéuticos.
El documento describe los principales modelos de tratamiento psicológico para enfermedades mentales, incluyendo terapia cognitivo-conductual, psicoterapias psicoanalíticas y dinámicas, y terapias existencial-humanistas. También explica los modelos cognitivo-conductual, psicodinámico, humanista, sistémico y gestalt en más detalle.
Instituto Nacional de Psiquiatría (México)
Sesión Bibliográfica
13 de marzo del 2009
Mojtabai R, Olfson M. National trends in psychotherapy by office-based psychiatrists. Arch Gen Psychiatry. 2008 Aug;65(8):962-70.
Presenta: Dr. Guillermo Alarcón
Coordina: Dra. Marina Torres
El documento presenta un cuestionario sobre teorías psicológicas. Se discute si la psicología positiva es completamente novedosa, concluyendo que se basa en la psicología humanista pero se enfoca en las características positivas. También se plantean críticas a la inclusión de la asignatura de teorías psicológicas en el plan de estudios y a su enseñanza a lo largo del semestre.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la teoría de la enfermedad única y la teoría y técnicas de los grupos operativos. Describe la enfermedad mental como resultado de una situación depresiva básica, con las otras estructuras patológicas como intentos fallidos de lidiar con esta situación. Explica cómo los grupos operativos, al facilitar la comunicación y resolución de tareas, pueden ayudar a disminuir los miedos básicos subyacentes y fortalecer la adaptación del individuo.
El documento presenta una recopilación de diferentes modelos de abordaje terapéutico como la psicoterapia, la terapia cognitivo-conductual, la psicoterapia dinámica breve, la terapia gestalt y la terapia humanista. Cada modelo se describe brevemente en términos de sus objetivos, enfoques y principios fundamentales. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre cada modelo terapéutico.
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo explorar el motivo de consulta, evaluar áreas de vida, realizar una anamnesis en múltiples sesiones, y evaluar conceptos como la función de identidad y realidad. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico apropiado mediante la comprensión de factores conductuales, biopsicosociales y existenciales del paciente.
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de gruposRuxierM
La psicoterapia de grupo es una técnica en la que un grupo de pacientes interactúa entre sí y con un terapeuta calificado con el objetivo de efectuar cambios positivos en la conducta. Existen diversos tipos de grupos que varían según factores como la duración y si la asistencia es obligatoria. Un plan de acción efectivo requiere definir objetivos, estrategias y un seguimiento. La psicoterapia de grupo puede ser tan efectiva como la terapia individual y ofrece beneficios únicos a través de la experiencia grupal.
Visión espiritista de la enfermedad - Teresa VázquezCeadsbcn
Este documento explora la visión espiritual de la enfermedad. Presenta definiciones de enfermedad de la OMS y otros, y discute la evolución del concepto de salud para incluir las dimensiones psíquica y espiritual. Analiza la percepción de la unidad en el ser humano y cómo tanto la medicina tradicional como las enseñanzas de Jesús apuntan a superar la polaridad para vivir en unidad.
Este documento resume varios modelos terapéuticos como la terapia cognitiva conductual, terapia psicodinámica, terapia humanista, terapia gestalt y terapia existencial. Describe las características, técnicas y objetivos de cada modelo. También presenta un modelo teratológico que ofrece estrategias de intervención psicológica para niños, padres y familias ante pérdidas y discapacidad.
Este documento presenta una introducción a varios modelos de psicoterapia, incluyendo terapia cognitivo-conductual, psicoanalítica, psicodinámica, humanista, gestalt, existencialista, integrativa y tanatológica. Define cada modelo y describe brevemente sus objetivos y enfoques terapéuticos principales.
Este documento proporciona una introducción a la psicoterapia, describiendo sus diferentes tipos como la psicoanalítica, cognitiva-conductual y humanista. Explica que la psicoterapia es un tratamiento colaborativo basado en la relación entre el paciente y el psicólogo, con el objetivo de ayudar al paciente a comprender sus pensamientos y emociones. También cubre temas como la primera cita, el proceso de tratamiento y la evaluación de la efectividad de la psicoterapia.
Este documento presenta una introducción a la psicoterapia de grupos. Brevemente describe la historia de la psicoterapia de grupos y sus beneficios, incluyendo que es tan efectiva como la terapia individual para tratar diversos trastornos psicológicos. También discute los factores terapéuticos que contribuyen a la efectividad de la psicoterapia de grupos como las experiencias grupales cohesivas y el rol del facilitador.
Psicología de la salud: Aproximación históricaMariaCarreon6
Este documento describe las estrategias de evaluación e intervención en psicología de la salud. Explica que la evaluación en esta disciplina cubre una amplia gama de aspectos y utiliza diversas técnicas e instrumentos como medidas bioquímicas, entrevistas, cuestionarios y observación. Los objetivos de la evaluación incluyen delimitar los factores que contribuyen a la enfermedad o salud, predecir resultados y guiar la intervención. La intervención se aplica a niveles individuales, grupales, institucionales y comunitarios, abarc
El documento resume diferentes modelos de terapia como el cognitivo-conductual, dinámico, gestalt, humanista, existencialista e integrador. Describe cada modelo y su enfoque en el tratamiento del duelo patológico desde la perspectiva tanatológica.
El pensamiento crítico en Enfermería implica un pensamiento deliberado orientado a lograr objetivos relacionados con el paciente, la familia y la comunidad. Se basa en los principios del proceso enfermero y del método científico, y constantemente se reevalúa y mejora a sí mismo. Requiere conocimientos, habilidades y experiencia, así como estrategias para desarrollar el máximo potencial humano y compensar problemas. Se guía por estándares y códigos éticos profesionales.
El documento presenta una breve introducción a diferentes temas relacionados con la psicología, incluyendo una definición de psicología, una breve historia de la psicología, algunas figuras importantes en el desarrollo de la psicología, conceptos como cognición, psicoterapia, y modelos como el conductista y humanista.
El artículo indaga en qué medida los criterios y las categorías utilizadas para el diagnóstico y la clasificación de los problemas de salud mental, constituyen un obstáculo teórico y metodológico para el desarrollo de la epidemiología en salud mental. El documento analiza dos aspectos: 1) Una reflexión teórica sobre redefinir el objeto de estudio de la epidemiología, analizando críticamente las clasificaciones internacionales. 2) Un trabajo de campo en el que se analizan los esquemas de los profes
Este documento presenta una introducción a la psicología de la salud. Se define la salud y la enfermedad desde una perspectiva biopsicosocial y se explican los objetivos e investigaciones de esta rama de la psicología, la cual se enfoca en analizar factores psicológicos y conductuales que afectan la salud física. También se describen diferentes métodos de investigación como el experimental, correlacional y descriptivo.
Este documento presenta una introducción a la psicoterapia evolutiva constructivista en niños y adolescentes. Explica que este enfoque integra los conceptos de la epistemología piagetiana con los conceptos evolutivos para orientar los cambios terapéuticos. Su meta es el desarrollo humano a través de la transformación de las estructuras psíquicas. Describe que la psicoterapia guiada por este enfoque busca facilitar procesos como la descentración y objetivación para promover el movimiento del desarrollo.
El documento describe los principales modelos de tratamiento psicológico para enfermedades mentales, incluyendo terapia cognitivo-conductual, psicoterapias psicoanalíticas y dinámicas, y terapias existencial-humanistas. También explica los modelos cognitivo-conductual, psicodinámico, humanista, sistémico y gestalt en más detalle.
Instituto Nacional de Psiquiatría (México)
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Con el Programa Proteger, Preparar, Transformar, te ofrecemos herramientas y acompañamiento para afrontar de la mejor manera los retos de esta crisis y la situación de incertidumbre que genera.
Al inicio de la crisis del covid19, todas las entidades sin ánimo de lucro -la tuya también- han tenido que tomar medidas de Protección para cuidar las personas, asegurar los servicios esenciales o evitar el descalabro económico.
Pero a continuación, ¡ahora!, hay que actuar estratégicamente para identificar los retos y marcar el horizonte hacia el que quieres que camine tu asociación o fundación.
Para asegurar el futuro de tu entidad no basta con tomar decisiones de contención o de prudencia.
Nuestro entorno, nuestra sociedad ha cambiado, y tu fundación/asociación no puede volver al punto en el que estaba en febrero, antes de la crísis.
Tienes que adaptar tu organización a la nueva realidad, y conseguir su transformación para que tod@s -contratadas, voluntarios, Órganos de gobierno, beneficiari@s- se sitúen de la mejor manera posible en el nuevo entorno.
Poner en marcha una estrategia en estas circunstancias no es fácil.
Lo estamos viendo y viviendo con las organizaciones que acompañamos: las urgencias y emergencias cotidianas, las dificultades técnicas, la preocupación por los ingresos y la tesorería, por la salud de los beneficiarios y de tod@s l@s que forman parte de ellas, los proyectos y las actividades que hay que adaptar...
Todo ese cotidiano urgente, toda esta gestión cambiante del día a día, es lo que te frena para contar con una visión a medio plazo. Y sin embargo, eso es muy importante.
Métodos propuestos para la medición del Impacto SocialDominique Gross
Este documento propone métodos para medir el impacto social en la legislación y prácticas de la Comisión Europea relacionadas con el empleo y la innovación social. Presenta definiciones clave, principios y características de una medición efectiva del impacto social. También analiza los requisitos legislativos de la UE, las partes interesadas y el alcance de las organizaciones sociales que requieren medición. El objetivo es establecer directrices para realizar mediciones del impacto social confiables y comparables.
Guía para el Retorno Social de la Inversión SROIDominique Gross
El Retorno Social de la Inversión (SROI) es un marco para medir y cuantificar este concepto, mucho más amplio, de valor; busca reducir la desigualdad y la degradación medioambiental, y mejorar el bienestar incorporando costos y beneficios sociales, medioambientales y económicos.
El SROI mide el cambio en formas que son relevantes para las personas u organizaciones que lo experimentan o contribuyen con él. Cuenta cómo se genera el cambio midiendo los resultados (outcomes) sociales, medioambientales y económicos, y usa términos monetarios para representar dichos outcomes. Esto permite calcular el ratio costo-beneficio. Por ejemplo, un ratio de 3:1 indica que una inversión de £1 genera £3 de valor social.
El SROI trata de valor, en lugar de dinero. El dinero es simplemente una unidad común y, como tal, es la forma más útil y comúnmente aceptada de expresar valor.
Claves para liderar estratégicamente tu organización ante el COVID-19Dominique Gross
Ofrecemos claves estratégicas para liderar la respuesta frente a la crisis en entidades sin ánimo de lucro como la tuya. Y proponemos un protocolo para identificar qué acciones debes poner en marcha para proteger a tu organización, y a las personas que dependen de ella, y así asegurar su supervivencia en el futuro.
Con estas claves podrás:
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En lo que a salud se refiere, los 61,4 millones destinados supusieron el 2,47% del total de la AOD bruta, insuficiente si hablamos de contribuir a reducir los grandes problemas de la salud mundial. La mortalidad materna, muy condicionada por la inequidad de género) o las muertes evitables de recién nacidos y de menores de 5 años, las enfermedades transmisibles (sida, malaria, tuberculosis, hepatitis,) y no transmisibles (cardiovasculares, diabetes, mentales,) que afectan mucho más a las poblaciones más vulnerables del planeta siguen siendo un reto al que nos tenemos que enfrentar. Las herramientas para conseguirlo, como la cobertura sanitaria universal, garantizando el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva; consiguiendo la protección contra los riesgos financieros, el acceso a servicios de salud esenciales de calidad y el acceso a medicamentos y vacunas seguros, eficaces, asequibles y de calidad para todas las personas siguen sin avanzar lo suficiente, y existe un riesgo real de no conseguir las metas en salud con las que la comunidad internacional se comprometió en 2030.
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Este documento resume un estudio sobre la gestión del conocimiento en las ONG. Se argumenta que las ONG deben convertirse en organizaciones del conocimiento para ser más efectivas e influyentes. El estudio incluye una revisión de literatura, entrevistas a expertos y ONG, y los resultados de una encuesta a ONG españolas. El documento explora cómo las ONG pueden mejorar la captación, compartición y aplicación de conocimiento para lograr un mayor impacto social.
ONG del conocimiento. Influir para el impacto social. Resumen EjecutivoDominique Gross
Gestionar el conocimiento permite a las ONG ser más eficientes y relevantes en el contexto actual y tener más influencia para promover cambios. Por una parte, una gestión adecuada del conocimiento facilitará a las organizaciones medir el resultado de su actividad y aplicar enfoques basados en lo que funciona.
Además, facilitará aprender de los errores y, por tanto, fomentará la innovación. La gestión correcta del conocimiento también permite a las ONG desarrollar campañas de movilización y sensibilización sólidamente fundamentadas, lo cual les permite tener más influencia e incluso poder impulsar el cambio en las prácticas de otros actores.
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Entender todas las dimensiones de la violencia contra los niños y niñas es fundamental para erradicarla. Incorporar y responder a las voces, opiniones y expectativas de los niños y niñas es imprescindible para el éxito de cualquier política o acción destinada a apoyar a la niñez.
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suele denominarse medicina complementaria. Históricamente, la medicina tradicional se ha utilizado para mantener la salud, y prevenir y tratar enfermedades, en particular enfermedades crónicas.
La estrategia de la OMS sobre medicina tradicional 2014-2023 se desarrolló en respuesta a la resolución de la Asamblea Mundial de la Salud sobre medicina tradicional. Los objetivos de la estrategia consisten en prestar apoyo a los Estados Miembros a fin de que:
- aprovechen la contribución potencial de la MTC a la salud, el bienestar y la atención de salud centrada en las personas, y
- promuevan la utilización segura y eficaz de la MTC a través de la reglamentación y la investigación, así como mediante la incorporación de productos, profesionales y prácticas en los sistemas de salud, según proceda.
Principales resultados de la RSE de las empresas de España
- 24 millones de beneficiarios directos por las actuaciones de
RSE analizadas, un 30% más que los beneficiarios registrados el año anterior.
- El 35% de los beneficiarios directos son jóvenes y niños.
6 de cada 10 empresas han llevado a cabo proyectos relacionados con el empleo y la integración laboral.
- 27.417 personas desfavorecidas laboralmente integradas en las compañías analizadas.
- El 87% de las empresas integra en plantilla, bien propia
o de empresas del grupo, personas con discapacidad, 9 puntos por encima del año anterior.
- El 24% de los proyectos acometidos se concentra
en el ámbito del empleo e integración laboral, siendo la categoría con mayor volumen de proyectos.
Accidentes por Picaduras y Mordeduras - Alergia y Anafilaxia.pptx
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. estudio de desarrollo de una escala de medida
1. GEROKOMOSORIGINALES
9797Gerokomos. 2016;27(3):97-103
José Carlos Bermejo Higuera
Marta Villacieros Durbán
Centro de Humanización de la Salud. Tres Cantos. Madrid.
Correspondencia:
Marta Villacieros Durbán
Centro de Humanización de la Salud
Sector Escultores 39
28760 Tres Cantos (Madrid)
Correo electrónico: investigacion@humanizar.es
Componentesdelaesperanzaen
situacióndeterminalidad.Estudiode
desarrollodeunaescalademedida
Componentsofhopeinsituationof
terminality.Studyfordevelopment
ofameasurementscale
RESUMEN
Objetivo: Analizar qué factores subyacen a la esperanza al final de la
vida mediante el desarrollo de una escala de medida.
Método: Estudio de validación. De una población de
aproximadamente 300 asistentes a las Jornadas de Cuidados
Paliativos organizadas por un centro sociosanitario se recogieron
163 cuestionarios válidos, 141 (86,5%) cumplimentados por mujeres
y 22 (13,5%) por hombres, con una media de edad de 40,92 años
(DT: 14,52). Tras una revisión bibliográfica sobre el concepto de
esperanza se elaboró un listado de 78 ítems y se realizó un análisis
factorial exploratorio.
Resultados: Se obtuvo una escala de 69 ítems con seis factores:
compañía (20 ítems, alfa 0,921), espiritualidad (12 ítems, 0,907),
actitud personal (19 ítems, 0,864), negación (3 ítems, 0,674),
sostener (7 ítems, 0,742) y lucha (8 ítems, 0,813). Existen diferencias
significativas (p < 0,05) entre las puntuaciones de los grupos que se
diferencian en cuanto a sus creencias sobre lo que hay más allá de la
muerte. Puntúan más bajo los que no creen que haya nada frente a los
que creen que allí están los seres queridos y los que creen que después
está Dios (242 frente a 264 y 269).
Conclusiones: Los resultados sugieren que la esperanza en
terminalidad se obtiene a través de tres vías: la relación con otros (o
seres queridos), la relación con Dios (o trascendencia) y la relación
con uno mismo (o actitud personal). Destacamos que la espiritualidad
añade esperanza al que cree en que hay algo más allá (sean los seres
queridos o Dios) ante la situación de terminalidad.
PALABRAS CLAVE: cuidados paliativos, esperanza, escala de
medida, espiritualidad.
ABSTRACT
Objective: to analyse the factors that underlie the hope at the
end of life through the development of a measurement scale.
Method: Validation study. Of a population of approximately
300 attendees at the Conference on Palliative Care organized
by a healthcare center, 163 valid questionnaires were collected,
141 (86.5%) women and 22 (13.5%) men, with an average
age of 40,92 (d.t. 14.52, 17 and maximum 75 minimum).
After a review of the literature on hope concept and definitions
by recognized authors a list of 78 items was developed and a
exploratory factor analysis was developed.
Results: a 69 items scale with 6 factors was obtained:
Company (20 items, alpha 0.921), Spirituality (12 items,
0.907), Personal attitude (19 items, 0.864), Denial (3 items,
0.674), Hold (7 items, 0.742) and Fight (8 items, 0.813).
There are significant differences (p < .05) among scores of
groups that differ in their beliefs about what lies beyond death.
They scored lowest, those who do not believe there is anything
against those who believe that there are lovedones and those
who believe that after is God (242 vs 264 and 269).
Conclusions: results suggest that hope is obtained through
a 3-way path, the relationship with others (or beloved),
with God (or trascendence) and with one’s self (or personal
attitude). We emphasize that the spirituality adds hope to
whom believe that there is something beyond (beloved or
God) in terminality situation.
KEYWORDS: palliative care, hope, scale measurement,
spirituality.
INTRODUCCIÓN
La atención en cuidados paliativos recoge dos aspectos fundamentales:
por un lado, prevenir y curar enfermedades, y por otro ayudar a los seres
humanos a morir en paz1-3
. Existe consenso en cuanto a los factores que
afectan a la calidad de vida en fase terminal: entre ellos se incluyen aspec-
tos emocionales, espirituales, de comunicación entre los participantes del
proceso y los relativos al control personal4
. La intervención psicosocial es
pieza clave en cualquiera de estos aspectos y contribuye a canalizar e inte-
grar las dificultades que pueden surgir5,6
. Como enfatizan Kübler-Ross7
y
otros autores8,9
, el acompañamiento al enfermo y a su familia les ayuda a
aceptar su realidad enfrentando su propia muerte.
Tradicionalmente es en el campo del debate filosófico únicamente
donde se han cuestionado los contenidos de la esperanza10-13
. Desde la
cultura judeocristiana se define la esperanza como una de las necesida-
des espirituales fundamentales al final de la vida. Desde este enfoque,
la esperanza es mayor si se cree que hay alguna forma de vida después
de la muerte14-19
.
2. ORIGINALES
9898 Gerokomos. 2016;27(3):97-103
La esperanza en cuidados paliativos se describe como un fenómeno
que experimentan pacientes y familiares, como un concepto o como un
constructo20-23
. La investigación sobre esperanza y desesperanza mues-
tra que estas experiencias afectan a las personas en las relaciones (entre
pacientes y familiares) y consigo mismos (también en forma de mejor o
peor evolución clínica)24,25
.
Los estudios que se centran en su significado en pacientes lo defi-
nen como forma de afrontamiento de la enfermedad terminal, como
fuerza interior y como forma de vivir el presente26
. Las dimensiones
más significativas de la esperanza están relacionadas con las relaciones
significativas26
, la espera de algo bueno y la reconciliación con la vida21
y la espiritualidad27
. Cuando se han utilizado escalas de medida de la
esperanza28
u otros instrumentos29,30
se ha visto que los pacientes tienen
incluso más esperanza que los familiares.
En nuestro país, un estudio reciente realizado en una muestra de
66 usuarios de una unidad de cuidados paliativos (UCP) con atención
espiritual revela que el 82% de los pacientes viven esperanzados, y de
hecho la atención espiritual les sirve de ayuda para encontrar sentido a
su existencia29
. Se observa también en este estudio la gran variabilidad
ya mencionada por otros autores8
en la vivencia del proceso de morir.
En el mismo momento en que los pacientes tienen esperanza, sus cui-
dadores no la tienen (o la tienen, pero en menor medida); sin embargo,
una vez los pacientes fallecen (a los 6 meses), sus cuidadores vuelven a
mostrarla. Estos aspectos aparecen repetidamente en los estudios, pero
no existen investigaciones que concreten en qué consiste la esperanza
para el enfermo terminal.
Por otro lado, muchos estudios sobre esperanza se han centrado
en la desesperanza. De hecho, los instrumentos de medida más utili-
zados en el ámbito de los cuidados paliativos son escalas de desespe-
ranza31-34
. Existen muchas maneras de indagar en estas cuestiones. En
el caso de construir escalas o cuestionarios de medida, sobre todo en
ámbitos de tanto sufrimiento como el de los cuidados paliativos35
, es-
tas han de ser instrumentos de evaluación sencillos, fácilmente com-
prensibles, relevantes y éticos36
. Y, aunque su funcionalidad responda
principalmente a la eliminación del factor subjetivo del evaluador, es
deseable que en lo posible constituyan también un elemento terapéu-
tico para el que está siendo investigado8
. Una escala que evalúa des-
esperanza puede ocasionar distrés y malestar, mientras que una escala
que evalúa esperanza puede generar, al menos en cuanto al contenido
de los ítems, esperanza en la terminalidad. De esta forma, también se
podrían analizar cuáles son los factores que subyacen a la esperanza y
las formas de generar o mantenerla al final de la vida.
OBJETIVOS
Teniendo en cuenta estas premisas, el objetivo de este estudio fue di-
señar un instrumento de medición de la esperanza y sus componentes,
sencillo y de fácil uso para los equipos interdisciplinares dentro del ám-
bito de los cuidados paliativos.
MATERIAL Y MÉTODO
Diseño del estudio: Estudio de validación de una escala de medida de la
esperanza ante la enfermedad terminal.
Participantes: de una población de aproximadamente 300 asistentes
a las Jornadas de Cuidados Paliativos organizadas por un centro socio-
sanitario y formativo de la comunidad de Madrid, contestaron al cues-
tionario 183 personas, pero se eliminaron 22 cuestionarios, con lo que
resultó una muestra final de 163; de ellos, 141 (86,5%) eran mujeres
y 22 (13,5%), hombres, con una media de edad de 40,92 años (DT:
14,52, mínimo 17 y máximo 75). Dado el perfil de invitados a las Jor-
nadas, se conocía que la mayoría de los asistentes estaban relacionados
con la experiencia de terminalidad.
Instrumento: se realizó una revisión bibliográfica sobre el con-
cepto de esperanza. Para ello se estudiaron las definiciones de au-
tores y estudios reconocidos1-4,7,9,10-23,31,37
. A partir de ahí se elaboró
un listado de ítems que recogían los contenidos revisados y posibles
significados específicos ante la terminalidad, tratando de recoger di-
mensiones relativas tanto al apoyo psicoemocional como de sentido
trascendente.
Distintos expertos (en humanización de la salud, en relación de ayuda
y atención espiritual, en asistencia espiritual, en enfermería clínica e in-
vestigación y en teología) realizaron la labor de jueces. Durante el proce-
so de validación de contenido (o exploración de si el instrumento mide
el concepto que quiere medir) analizaron los ítems redactados como
opciones válidas o no para los contenidos de la esperanza. Esto se realizó
en dos fases. En la primera eliminaron, añadieron y modificaron ítems.
En la segunda se les envió el ejercicio definitivo para que mostraran su
conformidad con el resultado final.
Este cuestionario resultante de 78 ítems incluía tres apartados que
diferenciaban entre componentes de la esperanza, lo que se necesita
para tener esperanza en la enfermedad terminal y qué es la esperan-
za en enfermedad terminal. El primer apartado bajo el encabezado
“La esperanza ES…” incluía 34 ítems y el segundo apartado bajo el
encabezado “Ante la fase terminal de una enfermedad…”, se dividía
en dos partes: “Para tener esperanza NECESITARÍA…” (21 ítems) y
“Mi esperanza SERÍA…” (21 ítems). La primera parte a puntuar del
1 (totalmente en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo), y la segun-
da parte del 1 (nada) al 5 (mucho), dependiendo del grado de acuerdo
con la afirmación.
Además, para obtener evidencias de relaciones con otras variables se
recogió una afirmación con tres opciones de respuesta a elegir: Mas allá
de la muerte… 1) yo creo que no hay nada, 2) yo creo que nos encon-
tramos con nuestros seres queridos, y 3) yo creo que nos encontramos
con Dios (la Divinidad, el Amor, la Felicidad), ya que según la literatura
especializada10,15-19
, en nuestra cultura la esperanza ante la enfermedad
terminal es mayor si se cree que hay alguna forma de vida después de la
muerte (opción 2 o 3).
También se recogió la existencia de experiencias de terminalidad
previas: 1) no he vivido de manera cercana experiencias de terminali-
dad, 2) sí, vinculadas a una UCP y 3) sí, pero sin vincular a una UCP
y otras variables demográficas: edad, sexo, religión (católica, otras y
ninguna), formación (universitaria o no) y profesión (sociosanitaria
o no).
Procedimiento
El cuestionario se entregó a todos los asistentes a unas Jornadas de Cui-
dados Paliativos y Familia junto con la documentación entregada en las
mesas de inscripción. Se pidió la colaboración y que lo entregaran antes
de finalizar las Jornadas y se recogieron en las mesas de inscripción.
Análisis estadísticos
Se utilizaron los paquetes estadísticos SPSS v18.0 y FACTOR v7.02.
Se eliminaron aquellos cuestionarios con más de un 10% de omisiones
en sus respuestas y los valores perdidos se reemplazaron por la media de
la serie.
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida
3. GEROKOMOSORIGINALES
9999Gerokomos. 2016;27(3):97-103
Para analizar la estructura subyacente de la escala se realizó el análisis
factorial exploratorio de ejes principales. La extracción de factores me-
diante el método de análisis paralelos (en el programa FACTOR) y la
rotación fue oblicua Oblimin. Tanto en la escala global como para las
subescalas se obtuvo la fiabilidad mediante consistencia interna (global
con el coeficiente alfa de Cronbach y por el método de dos mitades con
el coeficiente de Spearman-Brown). Para todos los ítems se obtuvieron
los índices de homogeneidad corregida. Se utilizó la t de Student para
contrastar diferencias de medias entre niveles de variables categóricas y
ANOVA cuando eran más de dos niveles a contrastar. Los contrastes post
hoc, mediante el estadístico HSD de Tukey a no ser que se incumpliera
la igualdad de varianzas, donde se utilizó Games-Howell. El cálculo del
tamaño del efecto, mediante eta cuadrado parcial.
RESULTADOS
La tasa de respuesta fue de alrededor del 61%. En la muestra de estudio
(tabla 1) la mayoría se declararon creyentes católicos y habían vivido
experiencias cercanas de terminalidad. Aproximadamente la mitad de la
muestra tenía formación universitaria y declararon creer que más allá de
la muerte se encuentra Dios o alguna forma de divinidad.
En los cuestionarios en los que se reemplazaron los valores perdidos
por la media de la serie, los ítems que más reemplazos obtuvieron fueron
el 9, 14 y 12 con 8, 7 y 6 reemplazos, respectivamente.
Para la validación estadística del cuestionario el resultado de la ex-
tracción de factores mediante análisis paralelos (FACTOR v7.02) fue
de 6, por lo que en el análisis factorial exploratorio posterior (SPSS
v18.0) se determinó en 6 el número de factores. Se eliminaron aque-
llos ítems (5 en total) que saturaban menos de un 0,35 en el factor y
aquellos con un coeficiente de homogeneidad corregida menor de 0,3.
De esta forma, la escala que inicialmente contaba con 78 ítems quedó
en 69 (tabla 2).
Para interpretar los factores se tomó como referencia principal el ítem
con mayor saturación en cada uno de ellos (tabla 2, en negrita). Se deta-
llan las características de los factores obtenidos en la tabla 3.
El primer factor, nombrado compañía (20 ítems), hace referencia a la
esperanza que aporta la compañía de los seres queridos, al aporte emo-
cional que generan el conjunto de las actitudes de las personas que ro-
dean el proceso de despedida (familiares o seres queridos). Dicho aporte
se plasma en términos de confianza, dignidad, afecto, confort, optimis-
mo, consuelo, etc., para el enfermo. Su alfa de Cronbach fue de 0,921.
El segundo factor se nombró espiritualidad (12 ítems), ya que sus
ítems hablan de la esperanza que se obtiene de la vivencia espiritual,
recogido en tiempos para espacios de oración, sentir fe, trascender, saber
que hay algo más allá, etc. Su alfa fue de 0,907.
El tercer factor, actitud personal (19 ítems), recoge la esperanza de-
rivada de tener una actitud personal saludable o positiva, actitudes de
apoyo en uno mismo, realización de deseos, ilusión, bien propio... que
fortalece la vivencia de integración personal, ayudando a minimizar el
sufrimiento. Su alfa de Cronbach fue de 0,864.
El factor 4, negación, incluye tres afirmaciones que niegan el sufri-
miento, no saber lo que pasa, no sentir y la creencia de que la esperanza
es imposible. Su alfa fue de 0,674.
El quinto factor se nombró sostener (7 ítems), ya que recoge la es-
peranza derivada de ser capaz de atravesar la vivencia de la situación
terminal con un alfa de 0,742.
El último, lucha, recoge la esperanza que se obtiene de los movimien-
tos activos de superación. Especifica que para tener esperanza se necesita
capacidad de esfuerzo. Consta de 8 ítems y un alfa de Cronbach de
0,813.
Las correlaciones de Pearson obtenidas entre factores fueron entre
primero y último (r = 0,340) y segundo y quinto (r = 0,347). Los ítems
ambiguos (que saturaban más de 0,35 en dos factores, como el 14) se
dejaron en el factor al que habían sido asignados, ya que su redacción
encajaba mejor.
El coeficiente de Spearman-Brown para la fiabilidad mediante el mé-
todo de las dos mitades para la escala global resultante fue de 0,624.
En la búsqueda de evidencias de validez de contenido se realizó el
ANOVA de 1 factor (tabla 4) para contrastar diferencias de medias en
escala y subescalas entre los niveles de la variable categórica “Más allá de
la muerte”. La prueba de Levene confirmó la hipótesis de igualdad de
varianzas, por lo que se procedió a los contrastes post hoc mediante HSD
de Tukey, a excepción del factor 2, espiritualidad, donde no asumiendo
varianzas iguales, se utilizó Games-Howell.
En las puntuaciones totales de la escala se encontraron diferencias
significativas (tabla 4). Los tamaños del efecto (eta cuadrado parcial)
fueron para la escala total: 0,128 (según Cohen moderado-severo), para
el factor 2: 0,427 (severo) y para el factor 5: 0,065 (moderado).
Aunque se obtienen algunas diferencias de medias (t de Student para
muestras independientes) entre niveles de formación (los no universita-
rios puntúan más alto en factor 4 y más bajo en factor 5), el tamaño del
Tabla 1. Descripción de la muestra
Frecuencia Porcentaje
Sexo
Mujer 141 86,5
Hombre 22 13,5
Total 163 100,0
Formación
No universitaria 68 43,0
Universitaria 90 57,0
Total 158 100,0
Profesión
Sociosanitaria 112 72,3
No sociosanitaria 43 27,7
Total 155 100,0
Creencias
Creyente católico 107 68,6
Creyente otra religión 12 7,7
No creyente 37 23,7
Total 156 100,0
Experiencia
de termina-
lidad
No he vivido 37 24,0
Sí, vinculada a una UCP 54 35,1
Sí, fuera de una UCP 63 40,9
Total 154 100,0
Más allá de
la muerte
No hay nada 34 23,1
Están los seres queridos 45 30,6
Dios, divinidad… 68 46,3
Total 147 100,0
UCP: unidad de cuidados paliativos.
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida
4. ORIGINALES
100100 Gerokomos. 2016;27(3):97-103
Tabla 2. Factores y pesos factoriales por ítem, obtenidos en el análisis factorial exploratorio (matriz de configuración o rotada)
Ítems del cuestionario
Factores obtenidos
1 2 3 4 5 6
71. SERÍA… sentirme acompañado 0,73 0,048 -0,014 -0,203 -0,27 0,071
60. SERÍA… sentir confianza 0,666 0,05 -0,03 -0,126 -0,021 0,132
63. SERÍA… sentir dignidad 0,663 0,029 -0,075 -0,049 0,165 -0,068
59. SERÍA… sentir afecto 0,627 0,006 0,039 -0,137 -0,018 0,016
72. SERÍA… sentirme confortado/a 0,6 0,14 0,056 -0,144 -0,081 0,144
66. SERÍA… sentir optimismo 0,598 0,052 0,092 -0,015 -0,097 0,185
58. SERÍA… no tener miedo a morir 0,589 0,01 -0,199 0,108 0,226 0
61. SERÍA… sentir consuelo 0,588 0,121 -0,033 0,008 0,174 0,025
64. SERÍA… sentir disponibilidad 0,558 -0,012 0,042 0,049 0,22 0,075
69. SERÍA… sentir seguridad 0,554 0,084 0,016 0,073 -0,119 0,271
68. SERÍA… sentir fuerza 0,534 0,126 0,156 0,038 -0,159 0,286
67. SERÍA… sentir paciencia 0,523 0,203 0,043 0,032 -0,133 0,241
78. SERÍA… sentir descanso 0,503 0,001 0,114 0,045 -0,149 0,019
53. NECESITARÍA… reconciliarme conmigo mismo/a 0,495 0,116 -0,063 -0,221 0,155 0,19
70. SERÍA… sentir vitalidad 0,443 0,006 0,059 0,18 -0,181 0,326
73. SERÍA… sentirme feliz 0,439 0,06 0,083 -0,14 -0,239 0,235
51. NECESITARÍA… tener cerca a mi familia 0,421 -0,053 0,183 -0,242 -0,094 0,308
76. SERÍA… sentirme persona 0,421 0,214 -0,016 -0,232 -0,209 0,175
43. NECESITARÍA… no tener dolor 0,415 -0,036 -0,043 0,069 0,13 -0,127
62. SERÍA… sentir coraje 0,396 0,076 0,071 0,099 0,131 0,065
45. NECESITARÍA… tener ratos de oración -0,034 0,905 -0,09 0,007 -0,02 0,091
65. SERÍA… sentir fe 0,111 0,844 -0,057 0,091 -0,134 0,042
46. NECESITARÍA… saber que hay algo más allá -0,039 0,774 -0,013 -0,027 0,068 0,064
48. NECESITARÍA… tener quien me apoye espiritualmente 0,059 0,653 -0,043 -0,087 0,124 0,205
74. SERÍA… sentirme fiel a mis creencias 0,224 0,648 -0,114 -0,004 0,04 0,032
16. ESPERANZA… es creer que con la muerte no acaba todo -0,025 0,568 0,257 0,033 0,053 -0,165
7. ESPERANZA… es creer en el amor que trasciende o va más allá de mis seres queridos -0,019 0,558 0,106 0,17 0,204 -0,099
18. ESPERANZA… es creer que la vida es eterna 0,083 0,558 0,281 -0,207 0,154 -0,267
75. SERÍA… sentirme perdonado/a 0,364 0,526 -0,007 -0,206 -0,095 0,045
24. ESPERANZA… se plasma en el rito religioso -0,157 0,508 -0,079 0,245 0,152 0,152
20. ESPERANZA… es confiar en que en el corazón hay perdón 0,059 0,506 0,316 -0,099 0,189 -0,149
14. ESPERANZA… es creer que no voy a sufrir 0,038 0,082 0,642 0,364 -0,146 -0,144
19. ESPERANZA… es sentir que estoy satisfecho/a con mi vida -0,023 0,053 0,6 -0,114 0,217 -0,044
15. ESPERANZA… es sentirse seguro/a 0,039 0,117 0,592 -0,073 -0,031 -0,062
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida
5. GEROKOMOSORIGINALES
101101Gerokomos. 2016;27(3):97-103
Ítems del cuestionario
Factores obtenidos
1 2 3 4 5 6
17. ESPERANZA… es la expresión natural de un deseo -0,054 -0,022 0,576 0,009 -0,096 0,185
9.ESPERANZA…eselartedeconseguirqueelprocesoseaunasucesióndepresentesgustosos 0,064 -0,125 0,556 -0,078 -0,1 0,04
4. ESPERANZA… es pensar en algo concreto y determinado que deseo que llegue cuanto antes -0,08 -0,014 0,523 0,296 -0,161 0,069
13. ESPERANZA… es aguardar con paciencia -0,111 0,111 0,5 0,104 0,042 0,191
12. ESPERANZA… es el deseo del propio bien que es inherente a la vida -0,05 0,24 0,496 -0,044 0,149 -0,142
10. ESPERANZA… es una forma de proyección, ilusión, expresión de un deseo 0,065 -0,197 0,494 0,055 -0,006 0,126
3. ESPERANZA… es estar vigilante, alerta frente a lo desfavorable 0,03 0,082 0,448 0,156 0,027 -0,01
5. ESPERANZA… es vivir con pasión lo que me sucede 0,054 0,066 0,428 -0,224 0,202 -0,094
2. ESPERANZA… significa poder alegrarse en algunos momentos 0,143 -0,09 0,427 0,189 0,077 -0,135
1. ESPERANZA… es confiar en la realización de mis deseos 0,144 -0,204 0,422 0,081 -0,19 0,121
28. ESPERANZA… permite superar las frustraciones -0,111 0,002 0,418 -0,263 0,268 0,188
6. ESPERANZA… es creer en el amor existente entre las personas 0,168 0,345 0,404 -0,151 0,079 -0,274
33. ESPERANZA… se encuentra en las personas que me acompañan 0,044 0,027 0,403 -0,003 0,102 0,112
11. ESPERANZA… es ser capaz de trascender los deseos particulares -0,112 0,056 0,397 -0,205 0,254 0,114
27. ESPERANZA… surge de las experiencias positivas vividas -0,086 0,08 0,368 0,014 0,05 0,207
8. ESPERANZA… es moverse hacia la conquista de un bien alto y difícil -0,033 0,246 0,355 0,105 0,048 -0,023
34. ESPERANZA… para tener esperanza es mejor no saber lo negativo -0,036 -0,011 0,165 0,571 0,063 0,126
77. SERÍA… no sentir 0,006 0,044 0,091 0,536 0,049 -0,015
31. ESPERANZA… es imposible tener esperanza en la enfermedad terminal 0,068 -0,108 0,103 0,446 -0,099 0,024
21. ESPERANZA… permite vivir la inseguridad 0,023 0,056 0,008 -0,028 0,577 -0,067
23. ESPERANZA… permite vivir la angustia 0,006 0,102 -0,052 0,079 0,565 -0,003
22. ESPERANZA… se plasma en el encuentro personal 0,057 0,183 0,18 -0,14 0,477 -0,092
25. ESPERANZA… se va generando activamente en medio de la adversidad -0,028 0,038 0,199 -0,084 0,444 0,075
26. ESPERANZA… permite sentir que los límites de la naturaleza se pueden franquear -0,077 0,183 0,167 0,009 0,429 0,154
35. NECESITARÍA… cerrar asuntos pendientes 0,102 0,064 -0,043 -0,131 0,39 -0,009
30. ESPERANZA… es dinámica, no se sacia, es inquieta y busca 0,086 -0,069 0,187 -0,248 0,366 -0,014
37. NECESITARÍA… capacidad de esfuerzo 0,134 0,005 0,059 0,128 0,036 0,577
56. NECESITARÍA… saber luchar o combatir 0,027 -0,026 0,151 0,138 0 0,544
52. NECESITARÍA… hablar de mis sentimientos 0,279 -0,032 0,029 -0,286 0,188 0,478
44. NECESITARÍA… poder razonar 0,264 -0,132 0,021 0,077 -0,047 0,463
38. NECESITARÍA… compartir mi vivencia 0,173 0,111 -0,04 -0,123 0,173 0,438
40. NECESITARÍA… creer que me puedo curar -0,065 0,167 0,153 0,339 -0,148 0,437
41. NECESITARÍA… darle sentido a lo que me pasa 0,058 0,212 0,083 -0,233 0,146 0,43
50. NECESITARÍA… ser perseverante 0,295 0,102 0,067 0,063 0,159 0,425
42. NECESITARÍA… momentos de disfrutar 0,137 -0,126 0,146 -0,29 0,151 0,393
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida
6. ORIGINALES
102102 Gerokomos. 2016;27(3):97-103
efecto es muy pequeño para tenerlo en cuenta. Ni en sexo ni en profe-
sión se encontraron diferencias.
La edad correlaciona directamente con factor 2 y factor 5, pero la
correlación más alta es moderada (en el factor 2: coeficiente de co-
rrelación de Pearson 0,455 p < 0,01) y el tamaño del efecto pequeño
(D Cohen: 0,20).
DISCUSIÓN
Este estudio muestra una escala de medida de esperanza en situación de
terminalidad válida y fiable. En ella se incluyen las fuentes de esperanza
descritas (dimensión emocional, control y creencias). La organización
de las dimensiones obtenida recoge la relación con los otros (compañía),
con uno mismo (actitud personal, negación, lucha, sostener) y, en este
caso por la situación de terminalidad, un factor muy importante, la re-
lación con el más allá (espiritualidad).
En la línea que en otros estudios14-19,29,30
, nuestros resultados avalan
la hipótesis de que la espiritualidad es un componente que añade espe-
ranza a las personas que la viven; tienen menos esperanza los que creen
que más allá de la muerte no hay nada, que los que creen que existe un
reencuentro con seres queridos o con alguna forma de divinidad. Y es
el factor 2, espiritualidad, el que diferencia las puntuaciones entre estos
tres grupos.
Por otro lado, el hecho de que el grupo que cree en el reencuentro con
los seres queridos puntúe alto en espiritualidad habla de la flexibilidad
de los componentes de la esperanza y supone evidencia de validez de
contenido.
Las correlaciones entre factores también son coherentes; es razona-
ble que compañía de los seres queridos correlacione con lucha, ya que
en los aspectos que recoge lucha participan los seres queridos (com-
partir vivencia, expresar sentimientos…). Estos dos factores fueron
los más puntuados, con una media de 4,32 y 4,07 por ítem, lo que
también sugiere que la fuente de esperanza mayor se canaliza a través
de la relación con los otros, como se recoge también en la bibliogra-
fía26
. De la misma forma, el hecho de puntuar alto en espiritualidad
ayuda no solo a sostener, sino también a aceptar el sufrimiento pre-
sente sin negarlo.
Tabla 3. Descripción de los factores
Factores
Alfa de
Cronbach
Media DT Min./máx. Núm. ítems Media/ítem
Compañía 0,921 86,39 11,14 24/100 20 4,32
Espiritualidad 0,907 45,26 10,22 18/60 12 3,77
Actitud personal 0,864 66,84 10,89 22/95 19 3,52
Negación 0,674 6,64 2,89 3/14 3 2,21
Sostener 0,742 24,88 4,62 10/35 7 3,55
Lucha 0,813 32,54 4,92 8/40 8 4,07
Total 0,928 262,54 29,48 134/337 69 3,80
DT: desviación típica.
Tabla 4. Diferencias de medias obtenidas en el ANOVA de 1 factor
Factores
Más allá de la muerte
Nada (n = 34) Seres queridos (n = 45) Dios (n = 68)
Media Media Media
Compañía 83,9799 87,7503 86,2005
Espiritualidad 33,4254a
44,3518 b
50,7128 c
Actitud personal 64,4007 67,1529 67,9312
Negación 7,0392 7,2882 6,3602
Sostener 22,5403a
24,8686 a,b
25,5549 b
Lucha 31,3597 32,7236 33,0863
Escala total 242,7451a
264,1355 b
269,8459 b
a,b,c
Las diferencias entre casillas que no comparten mismo superíndice son estadísticamente significativas p < 0,05.
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida
7. GEROKOMOSORIGINALES
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BIBLIOGRAFÍA
Al igual que los aspectos que aportan calidad de vida en fase ter-
minal incluyen aspectos emocionales, espirituales y relativos al con-
trol personal1
, nuestros resultados sugieren que los distintos com-
ponentes que crean esperanza se transmiten a través de tres vías:
en la relación con los demás a través de los seres queridos, a través
de la espiritualidad37,38,29
y a través de la relación con uno mismo.
Son resultados que refuerzan la hipótesis del efecto protector de
la esperanza1,2,10,15,17,18
. Así, podemos hablar de factores que añaden
esperanza (no son imprescindibles para poder tenerla, pero sí que
aportan esperanza en la vivencia terminal) y factores necesarios para
tener esperanza.
Entre las limitaciones del estudio, la muestra, pequeña para un número
elevado de ítems. Aun así, se ha obtenido una escala fiable y válida sus-
ceptible de ser abreviada para contemplar una estructura de tres factores
de utilidad evidente, ya que constituye una forma sencilla de detectar el
origen de la falta de esperanza en enfermos terminales y en sus familiares o
cuidadores, para poder afinar aún más la atención centrada en la persona.
Este estudio permite ordenar aspectos que por ser de entidad tan abstracta
en muchas ocasiones se confunden. Además permite un trabajo de evalua-
ción que respeta la integridad del paciente y del familiar, poniéndole en
contacto con aspectos positivos de su vivencia para ayudarles a afrontar la
situación ante la que se encuentran
José Carlos Bermejo Higuera y Marta Villacieros Durbán
Componentes de la esperanza en situación de terminalidad. Estudio de desarrollo de una escala de medida