SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
CHARLES DICKENS
CARMEN DE JUAN RODRÍGUEZ 4ºC
Oliver Twist
- D A T O S S O B R E E L A U T O R .
- A R G U M E N T O D E L A H I S T O R I A .
- P E R S O N A J E S P R I N C I P A L E S Y S E C U N D A R I O S .
- L U G A R E S P R I N C I P A L E S D O N D E T I E N E L U G A R
L A H I S T O R I A .
- R E L A C I Ó N D E L A H I S T O R I A C O N E L C O N T E X T O
H I S T Ó R I C O .
- C O M E N T A R I O P E R S O N A L .
Índice
Datos sobre el autor (libro)
Charles John Huffan
Dickens nació en Inglaterra
en 1812 y fue un escritor y
destacado novelista inglés,
uno de los más conocidos
en el teatro universal y el
más sobresaliente de la era
victoriana. En sus obras
había ciertos matices de
ironía y humor con una
aguda crítica social. Murió
en Inglaterra en 1870.
Datos sobre la película
La película de Oliver Twist (título original) fue dirigida
por Roman Polanski y producida por TriStar Pictures.
Se publicó en 2005 y se considera que es una película
perteneciente al género dramático.
Fue una película nominada al Premio del Público
(premio del cine europeo) y según todas las críticas, la
calificación de esta película es de 6.4 sobre 10.
Roman Polanski
Roman Polanski es un productor de cine,
guionista y actor que nación en París el 18 de
agosto de 1933. Es uno delos cineastas más
reconocidos de los siglos XX y XXI. Ha realizado
películas en Polonia, Reino Unido, Italia, Francia
y Estados Unidos. Es un superviviente al
Holocausto Judío y estudió en la escuela de cine
Lodz. Su primer cortometraje fue nominado al
Premio Óscar a la mejor película. Actualmente
tiene 83 años.
Argumento de la historia
Oliver es un niño huérfano muy
educado e inocente. Cuando
tenía unos diez años le cambian
de orfanato a uno en el que le
tachan de problemático por el
hecho de pedir más comida.
Esto hace que el director del
orfanato ofrezca al muchacho
como aprendiz a cualquiera que
lo necesite. Oliver acaba siendo
aprendiz del sepulturero
Sowerberry pero se pelea con
otro empleado del enterrador y
se ve obligado a huir hacia
Londres.
Argumento de la historia
Una vez allí un muchacho
llamado Truhan le ofrece un
lugar donde hospedarse. Oliver
lo acepta y más tarde descubre
que hay más niños como
Truhan que se dedican a robar
para un hombre llamado Fagin.
Un día Truhan, Charlie y Oliver
salen a “trabajar” y acusan a
Oliver de robar un pañuelo, un
delito que habían cometido sus
otros dos compañeros. En el
juicio de Oliver un testigo
afirma que el pequeño no es
culpable y el dueño del pañuelo
decide adoptarlo.
Argumento de la historia
El Sr.Brownlow trata a Oliver
como a su propio hijo y una
mañana le manda a devolver
unos libros y a pagar al librero
confiando en que el niño
volvería, pero Bill, compañero
de Fagin, tiene miedo de que el
chico cuente algo a la policía
sobre su negocio, por lo que lo
secuestra y lo lleva de vuelta con
los demás niños que trabajan
para Fagin y para él. A los pocos
días deciden llevarse al
muchacho para robar en la casa
del Sr.Brownlow.
Una vez allí, Oliver pide ayuda
despertando a Brownlow y a su
criada. Bill consigue escapar con
Oliver, pero ahora hay gente que
sabe que el chico ha sido
secuestrado, por lo que Bill y Fagin
acuerdan deshacerse de él.
Argumento de la historia
Sin embargo, la criada de Bill,
Nancy, no puede dejar que
esto ocurra, así que habla con
el señor Brownlow para que
avise a la policía. Por
desgracia aquella noche
Nancy estaba siendo espiada
por Truhan a ordenes de
Fagin. Bill al verse
traicionado, asesina a su
criada y huye con Oliver para
matarlo también.
La policía ya estaba sobre
aviso y mientras Bill huye se
tropieza y se ahorca él mismo.
Finalmente Oliver es
rescatado y vive feliz con el
Sr.Brownlow.
Personajes principales
Oliver Twist
Es un niño inocente y
débil físicamente pero
muy inteligente, obediente
y educado. A lo largo de su
infancia no es tratado
dignamente pero al final
consigue ser feliz.
Fagin
Es un anciano que se
mueve por interés y por su
propio beneficio. Se
aprovecha de los niños
destrozándoles la vida para
que roben para él. Aunque
es un hombre avaricioso
trata de ser amable y
bondadoso con Oliver para
meterlo en su negocio.
Personajes secundarios
Bill Sykes
Es un hombre muy
malvado que haría lo
que fuese necesario
para salvarse a sí
mismo. Además es
impulsivo y violento,
no parece tener
ningún sentimiento a
parte de la ira.
Nancy
Es una joven
compasiva, dulce y
fuerte. Por desgracia,
se vio involucrada en
el negocio de Fagin
desde muy pequeña.
Ella no tenía la
intención de
traicionar a Bill, tan
solo a Fagin.
Truhan
Es un chico inteligente,
persuasivo, sinvergüenza, y
muy astuto. Todas estas
cualidades hacen de él un
ladrón excelente, el mejor
del negocio y por ello,
maestro de los demás
chicos.
Sr.Brownlow
Es un hombre de mediana
edad, amable, confiado y
muy comprensivo que quiere
darle una oportunidad al
pequeño Oliver.
Orfanato de la Sra. Mann Casa del enterrador
Es una casa grande, de
burgueses donde
tampoco tratan
demasiado bien a Oliver.
Lugares principales donde la historia tiene lugar
Es un lugar triste en el
que explotan a los
huérfanos y en el que
todos los niños pasan
hambre .
Casa de Fagin
Es una casa no muy grande, con una planta y en un
primer piso donde hay una chimenea, un comedor,
un salón, varias ventanas y alguna habitación. Este
piso está situado en uno de los malos barrios de
Londres, lleno de callejones (siempre abarrotados de
borrachos y ladrones) y donde abunda la pobreza.
Casa del Sr.Brownlow
Es una casa muy grande, de dos pisos, con grandes
espacios y una decoración lujosa; cuadros, ventanales,
el suelo de baldosas, techos altos, estanterías llenas de
libros.... Es una casa propia de la burguesía.
Casa de Bill y Nancy
Es una casa con cierto parecido a la casa de Fagin; está
situada en un barrio pobre de la ciudad, es vieja pero
es mucho más pequeña, solo tiene una pequeña sala
con chimenea, mesa y una cama y una especie de
cocina y con una ventana para todo el piso.
Relación con el contexto histórico
La historia tiene lugar en Inglaterra,
principalmente en Londres en el siglo XVIII. Esta
época corresponde con la Primera Revolución
Industrial.
Estas son las principales características de la
Revolución Industrial:
Características de la Primera Revolución Industrial
 Crecimiento de las ciudades a causa de:
- El aumento de la natalidad.
- El Éxodo rural.
 Los trabajos manuales son sustituidos por
la industria. Esto afecta a los trabajadores
de distintas formas:
- La producción es en fábricas.
- Los obreros no son dueños de lo que
producen pero cobran un sueldo.
Características
 Desarrollo de los medios de transporte.
 Desarrollo de los medios de
comunicación
 Desarrollo tecnológico.
 Los burgueses buscaban el poder
político.
Características
 Además de que el obrero comenzó a trabajar
en las fábricas se hizo una división del
trabajo. Esto aumentó la productividad y en
consecuencia disminuyeron los precios de los
productos.
 Hubo cambios ideológicos (liberalismo
económico, socialismo, comunismo…).
Características en la revolución en la película
Estos son los principales aspectos de la
Revolución Industrial que se ven
reflejados en la película:
La burguesía
Los burgueses eran una clase social adinerada y
que vivía con toda clase de lujos mientras que el
resto del pueblo tenía una vida difícil. La burguesía
buscaba el poder político durante la Revolución
Industrial. Esto es apreciable a lo largo de toda la
película.
“-¿Cuál es el problema?
-El chico ha pedido más
comida.
-¿Después de su ración?
-Si, Señor.
-Está perdido.”
El proletariado
Es una nueva clase social que aparece en la
Revolución Industrial. A este grupo pertenecían los
obreros, que trabajaban en fábricas.
Estos trabajadores no eran propietarios de lo que
producían, tenían unas largas jornadas de trabajo por
un mísero salario y no carecían de seguro médico o
seguridad social. Estaba permitido el trabajo infantil.
El proletariado
Durante la primera fase de la revolución sus
condiciones de vida eran pésimas.
Proletariado viene de la palabra “prole” que significa
hijos o descendencia, haciendo referencia a que esta
clase social solo poseía a su familia.
Crecimiento de las ciudades
En las ciudades aumentó considerablemente
el número de habitantes en la época de la
Revolución industrial.
Este dato se aprecia en las escenas en las que
sale la ciudad de Londres, que está abarrotada
de gente por las calles.
Este crecimiento tiene dos causas principales:
Aumento de la natalidad
Debido a esta demografía y a
las necesidades económicas
era común la explotación
infantil.
“ Deja de hacer preguntas. Le
estás sirviendo a tu país. A
trabajar.”
Esta es una imagen de la
película en la que los niños
del orfanato deshacen cuerdas
viejas para hacer estopa.
La explotación infantil
también se ve reflejada
en los niños que
trabajan para Fagin.
Éxodo rural
La población que vivía
en el campo o en las
afueras de algunos
pueblos se trasladaban a
las grandes ciudades
como Londres para
encontrar una forma de
vida mejor y para
buscar trabajo.
Gráfica sobre la población
Esta gráfica
muestra la
evolución de la
población
inglesa y las tasa
de mortalidad y
natalidad desde
1730 hasta 1800.
Los medios de transporte
En esta película no se aprecia demasiado que los
medios de transporte estén muy desarrollados porque
en las escenas de la ciudad se veían algunos coches y
carruajes tirados por caballos que se utilizaban como
un taxi.
Los medios de comunicación
En la película esto no está muy reflejado porque
cuando la policía intenta atrapar a Bill por el
asesinato de Nancy, la gente sabía que era un
criminal por los carteles de “se busca” a modo de
anuncio por las calles y porque su cara aparecía en
todos los periódicos.
Fin
Tecnología
A lo largo de la película tampoco se ven muchos
objetos tecnológicos como televisiones, o teléfonos
móviles. Sin embargo se ven radios y cabinas
telefónicas.
Comentario personal
En mi opinión esta película es muy interesante
porque junta una crítica social de la época y una
historia muy conmovedora de un joven huérfano.
Además enseña las características de una fase de la
historia. Ese tipo de películas suelen gustarme
porque son una manera divertida y amena de
aprender.
También tiene algunos toques cómicos y de
suspense, dramáticos…Lo que hace de está película
un gran entretenimiento.
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC

More Related Content

What's hot (20)

Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
El niño de la pijama de rayas
El niño de la pijama de rayasEl niño de la pijama de rayas
El niño de la pijama de rayas
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
El movimiento obrero 4ºESO
El movimiento obrero 4ºESOEl movimiento obrero 4ºESO
El movimiento obrero 4ºESO
 
Revolución industrial y movimiento obrero
Revolución industrial y movimiento obrero Revolución industrial y movimiento obrero
Revolución industrial y movimiento obrero
 
Presentación oliver twist
Presentación oliver twistPresentación oliver twist
Presentación oliver twist
 
Oliver twist
Oliver twist Oliver twist
Oliver twist
 
Oliver twist.pptx
Oliver twist.pptxOliver twist.pptx
Oliver twist.pptx
 
El coronel no tiene quien le escriba
El coronel no tiene quien le escribaEl coronel no tiene quien le escriba
El coronel no tiene quien le escriba
 
Reino Unido siglo XIX
Reino Unido siglo XIXReino Unido siglo XIX
Reino Unido siglo XIX
 
El movimiento obrero en el siglo XIX
El movimiento obrero en el siglo XIXEl movimiento obrero en el siglo XIX
El movimiento obrero en el siglo XIX
 
La revolucion rusa
La revolucion rusaLa revolucion rusa
La revolucion rusa
 
Movimiento obrero (1)
Movimiento obrero (1)Movimiento obrero (1)
Movimiento obrero (1)
 
DescolonizacióN
DescolonizacióNDescolonizacióN
DescolonizacióN
 
La dictadura estalinista
La dictadura estalinistaLa dictadura estalinista
La dictadura estalinista
 
LA ERA VICTORIANA
LA ERA VICTORIANALA ERA VICTORIANA
LA ERA VICTORIANA
 
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
 
Guerra de secesion
Guerra de secesionGuerra de secesion
Guerra de secesion
 
El niño con el pijama de rayas
El niño con el pijama de rayasEl niño con el pijama de rayas
El niño con el pijama de rayas
 
Revolución Industrial
Revolución IndustrialRevolución Industrial
Revolución Industrial
 

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Moonstone Meaning and Uses
Moonstone Meaning and UsesMoonstone Meaning and Uses
Moonstone Meaning and Uses
 
The moonstone
The moonstoneThe moonstone
The moonstone
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
The Mayor of Casterbridge chapter "1"
The Mayor of Casterbridge chapter "1"The Mayor of Casterbridge chapter "1"
The Mayor of Casterbridge chapter "1"
 
Th Mayor Of Casterbridge
Th Mayor Of CasterbridgeTh Mayor Of Casterbridge
Th Mayor Of Casterbridge
 
The mayor of_casterbridge
The mayor of_casterbridgeThe mayor of_casterbridge
The mayor of_casterbridge
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Hard Times
Hard TimesHard Times
Hard Times
 
Adaptation of Mayor of Castorbridge by Thomas Hardy
Adaptation of Mayor of Castorbridge by Thomas HardyAdaptation of Mayor of Castorbridge by Thomas Hardy
Adaptation of Mayor of Castorbridge by Thomas Hardy
 
Oliver twist.ppt,,,novel finallllllllllllllllllllllllllllllllll.pنهائى copy...
Oliver twist.ppt,,,novel finallllllllllllllllllllllllllllllllll.pنهائى   copy...Oliver twist.ppt,,,novel finallllllllllllllllllllllllllllllllll.pنهائى   copy...
Oliver twist.ppt,,,novel finallllllllllllllllllllllllllllllllll.pنهائى copy...
 
Hard Times
Hard TimesHard Times
Hard Times
 
Oliver Twist
Oliver TwistOliver Twist
Oliver Twist
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Oliver twist presentation
Oliver twist presentationOliver twist presentation
Oliver twist presentation
 
The victorian novel
The victorian novelThe victorian novel
The victorian novel
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Charles Dickens
Charles Dickens Charles Dickens
Charles Dickens
 
OLIVER TWIST, CHAPTER SUMMARIES
OLIVER TWIST, CHAPTER SUMMARIESOLIVER TWIST, CHAPTER SUMMARIES
OLIVER TWIST, CHAPTER SUMMARIES
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 

Similar to Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC

Similar to Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC (20)

Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Oliver Twist
Oliver TwistOliver Twist
Oliver Twist
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Jose carlos
Jose carlosJose carlos
Jose carlos
 
oliver twist
oliver twist oliver twist
oliver twist
 
EXPOSICIÓN EN ESPAÑOL.pptx
EXPOSICIÓN EN ESPAÑOL.pptxEXPOSICIÓN EN ESPAÑOL.pptx
EXPOSICIÓN EN ESPAÑOL.pptx
 
Oliver Twist MSS
Oliver Twist MSSOliver Twist MSS
Oliver Twist MSS
 
Tintin en el congo
Tintin en el congoTintin en el congo
Tintin en el congo
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
OMAR HERNÁNDEZ SÁNCHEZ - IE "CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA"-CHEPÉN
OMAR HERNÁNDEZ SÁNCHEZ - IE "CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA"-CHEPÉNOMAR HERNÁNDEZ SÁNCHEZ - IE "CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA"-CHEPÉN
OMAR HERNÁNDEZ SÁNCHEZ - IE "CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA"-CHEPÉN
 
Tintín en el congo power point
Tintín en el congo power pointTintín en el congo power point
Tintín en el congo power point
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Oliver Twist
Oliver TwistOliver Twist
Oliver Twist
 
Charles Dickens
Charles DickensCharles Dickens
Charles Dickens
 
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliadaLa II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
 
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliadaLa II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
La II República y la Posguerra- versión mejorada y ampliada
 
¿Qué he hecho yo para merecer esto?
¿Qué he hecho yo para merecer esto?¿Qué he hecho yo para merecer esto?
¿Qué he hecho yo para merecer esto?
 
El Gran Dictador
El Gran DictadorEl Gran Dictador
El Gran Dictador
 
El Gran Dictador
El Gran DictadorEl Gran Dictador
El Gran Dictador
 

More from Carmen djr

La musica latinoameriana
La musica latinoamerianaLa musica latinoameriana
La musica latinoamerianaCarmen djr
 
Bailando con lobos
Bailando con lobosBailando con lobos
Bailando con lobosCarmen djr
 
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laComparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laCarmen djr
 
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laComparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laCarmen djr
 
La tumba de las luciérnagas
La tumba de las luciérnagasLa tumba de las luciérnagas
La tumba de las luciérnagasCarmen djr
 
Relación entre el romanticismo y la actualidad
Relación entre el romanticismo y la actualidadRelación entre el romanticismo y la actualidad
Relación entre el romanticismo y la actualidadCarmen djr
 

More from Carmen djr (7)

La musica latinoameriana
La musica latinoamerianaLa musica latinoameriana
La musica latinoameriana
 
La ola
La olaLa ola
La ola
 
Bailando con lobos
Bailando con lobosBailando con lobos
Bailando con lobos
 
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laComparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
 
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y laComparación entre el mundo de entreguerras y la
Comparación entre el mundo de entreguerras y la
 
La tumba de las luciérnagas
La tumba de las luciérnagasLa tumba de las luciérnagas
La tumba de las luciérnagas
 
Relación entre el romanticismo y la actualidad
Relación entre el romanticismo y la actualidadRelación entre el romanticismo y la actualidad
Relación entre el romanticismo y la actualidad
 

Recently uploaded

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC

  • 1. CHARLES DICKENS CARMEN DE JUAN RODRÍGUEZ 4ºC Oliver Twist
  • 2. - D A T O S S O B R E E L A U T O R . - A R G U M E N T O D E L A H I S T O R I A . - P E R S O N A J E S P R I N C I P A L E S Y S E C U N D A R I O S . - L U G A R E S P R I N C I P A L E S D O N D E T I E N E L U G A R L A H I S T O R I A . - R E L A C I Ó N D E L A H I S T O R I A C O N E L C O N T E X T O H I S T Ó R I C O . - C O M E N T A R I O P E R S O N A L . Índice
  • 3. Datos sobre el autor (libro) Charles John Huffan Dickens nació en Inglaterra en 1812 y fue un escritor y destacado novelista inglés, uno de los más conocidos en el teatro universal y el más sobresaliente de la era victoriana. En sus obras había ciertos matices de ironía y humor con una aguda crítica social. Murió en Inglaterra en 1870.
  • 4. Datos sobre la película La película de Oliver Twist (título original) fue dirigida por Roman Polanski y producida por TriStar Pictures. Se publicó en 2005 y se considera que es una película perteneciente al género dramático. Fue una película nominada al Premio del Público (premio del cine europeo) y según todas las críticas, la calificación de esta película es de 6.4 sobre 10.
  • 5. Roman Polanski Roman Polanski es un productor de cine, guionista y actor que nación en París el 18 de agosto de 1933. Es uno delos cineastas más reconocidos de los siglos XX y XXI. Ha realizado películas en Polonia, Reino Unido, Italia, Francia y Estados Unidos. Es un superviviente al Holocausto Judío y estudió en la escuela de cine Lodz. Su primer cortometraje fue nominado al Premio Óscar a la mejor película. Actualmente tiene 83 años.
  • 6.
  • 7. Argumento de la historia Oliver es un niño huérfano muy educado e inocente. Cuando tenía unos diez años le cambian de orfanato a uno en el que le tachan de problemático por el hecho de pedir más comida. Esto hace que el director del orfanato ofrezca al muchacho como aprendiz a cualquiera que lo necesite. Oliver acaba siendo aprendiz del sepulturero Sowerberry pero se pelea con otro empleado del enterrador y se ve obligado a huir hacia Londres.
  • 8. Argumento de la historia Una vez allí un muchacho llamado Truhan le ofrece un lugar donde hospedarse. Oliver lo acepta y más tarde descubre que hay más niños como Truhan que se dedican a robar para un hombre llamado Fagin. Un día Truhan, Charlie y Oliver salen a “trabajar” y acusan a Oliver de robar un pañuelo, un delito que habían cometido sus otros dos compañeros. En el juicio de Oliver un testigo afirma que el pequeño no es culpable y el dueño del pañuelo decide adoptarlo.
  • 9. Argumento de la historia El Sr.Brownlow trata a Oliver como a su propio hijo y una mañana le manda a devolver unos libros y a pagar al librero confiando en que el niño volvería, pero Bill, compañero de Fagin, tiene miedo de que el chico cuente algo a la policía sobre su negocio, por lo que lo secuestra y lo lleva de vuelta con los demás niños que trabajan para Fagin y para él. A los pocos días deciden llevarse al muchacho para robar en la casa del Sr.Brownlow. Una vez allí, Oliver pide ayuda despertando a Brownlow y a su criada. Bill consigue escapar con Oliver, pero ahora hay gente que sabe que el chico ha sido secuestrado, por lo que Bill y Fagin acuerdan deshacerse de él.
  • 10. Argumento de la historia Sin embargo, la criada de Bill, Nancy, no puede dejar que esto ocurra, así que habla con el señor Brownlow para que avise a la policía. Por desgracia aquella noche Nancy estaba siendo espiada por Truhan a ordenes de Fagin. Bill al verse traicionado, asesina a su criada y huye con Oliver para matarlo también. La policía ya estaba sobre aviso y mientras Bill huye se tropieza y se ahorca él mismo. Finalmente Oliver es rescatado y vive feliz con el Sr.Brownlow.
  • 11. Personajes principales Oliver Twist Es un niño inocente y débil físicamente pero muy inteligente, obediente y educado. A lo largo de su infancia no es tratado dignamente pero al final consigue ser feliz.
  • 12. Fagin Es un anciano que se mueve por interés y por su propio beneficio. Se aprovecha de los niños destrozándoles la vida para que roben para él. Aunque es un hombre avaricioso trata de ser amable y bondadoso con Oliver para meterlo en su negocio.
  • 13. Personajes secundarios Bill Sykes Es un hombre muy malvado que haría lo que fuese necesario para salvarse a sí mismo. Además es impulsivo y violento, no parece tener ningún sentimiento a parte de la ira.
  • 14. Nancy Es una joven compasiva, dulce y fuerte. Por desgracia, se vio involucrada en el negocio de Fagin desde muy pequeña. Ella no tenía la intención de traicionar a Bill, tan solo a Fagin.
  • 15. Truhan Es un chico inteligente, persuasivo, sinvergüenza, y muy astuto. Todas estas cualidades hacen de él un ladrón excelente, el mejor del negocio y por ello, maestro de los demás chicos.
  • 16. Sr.Brownlow Es un hombre de mediana edad, amable, confiado y muy comprensivo que quiere darle una oportunidad al pequeño Oliver.
  • 17. Orfanato de la Sra. Mann Casa del enterrador Es una casa grande, de burgueses donde tampoco tratan demasiado bien a Oliver. Lugares principales donde la historia tiene lugar Es un lugar triste en el que explotan a los huérfanos y en el que todos los niños pasan hambre .
  • 18. Casa de Fagin Es una casa no muy grande, con una planta y en un primer piso donde hay una chimenea, un comedor, un salón, varias ventanas y alguna habitación. Este piso está situado en uno de los malos barrios de Londres, lleno de callejones (siempre abarrotados de borrachos y ladrones) y donde abunda la pobreza.
  • 19.
  • 20. Casa del Sr.Brownlow Es una casa muy grande, de dos pisos, con grandes espacios y una decoración lujosa; cuadros, ventanales, el suelo de baldosas, techos altos, estanterías llenas de libros.... Es una casa propia de la burguesía.
  • 21. Casa de Bill y Nancy Es una casa con cierto parecido a la casa de Fagin; está situada en un barrio pobre de la ciudad, es vieja pero es mucho más pequeña, solo tiene una pequeña sala con chimenea, mesa y una cama y una especie de cocina y con una ventana para todo el piso.
  • 22. Relación con el contexto histórico La historia tiene lugar en Inglaterra, principalmente en Londres en el siglo XVIII. Esta época corresponde con la Primera Revolución Industrial. Estas son las principales características de la Revolución Industrial:
  • 23. Características de la Primera Revolución Industrial  Crecimiento de las ciudades a causa de: - El aumento de la natalidad. - El Éxodo rural.  Los trabajos manuales son sustituidos por la industria. Esto afecta a los trabajadores de distintas formas: - La producción es en fábricas. - Los obreros no son dueños de lo que producen pero cobran un sueldo.
  • 24.
  • 25. Características  Desarrollo de los medios de transporte.  Desarrollo de los medios de comunicación  Desarrollo tecnológico.  Los burgueses buscaban el poder político.
  • 26. Características  Además de que el obrero comenzó a trabajar en las fábricas se hizo una división del trabajo. Esto aumentó la productividad y en consecuencia disminuyeron los precios de los productos.  Hubo cambios ideológicos (liberalismo económico, socialismo, comunismo…).
  • 27. Características en la revolución en la película Estos son los principales aspectos de la Revolución Industrial que se ven reflejados en la película:
  • 28. La burguesía Los burgueses eran una clase social adinerada y que vivía con toda clase de lujos mientras que el resto del pueblo tenía una vida difícil. La burguesía buscaba el poder político durante la Revolución Industrial. Esto es apreciable a lo largo de toda la película.
  • 29. “-¿Cuál es el problema? -El chico ha pedido más comida. -¿Después de su ración? -Si, Señor. -Está perdido.”
  • 30. El proletariado Es una nueva clase social que aparece en la Revolución Industrial. A este grupo pertenecían los obreros, que trabajaban en fábricas. Estos trabajadores no eran propietarios de lo que producían, tenían unas largas jornadas de trabajo por un mísero salario y no carecían de seguro médico o seguridad social. Estaba permitido el trabajo infantil.
  • 31. El proletariado Durante la primera fase de la revolución sus condiciones de vida eran pésimas. Proletariado viene de la palabra “prole” que significa hijos o descendencia, haciendo referencia a que esta clase social solo poseía a su familia.
  • 32. Crecimiento de las ciudades En las ciudades aumentó considerablemente el número de habitantes en la época de la Revolución industrial. Este dato se aprecia en las escenas en las que sale la ciudad de Londres, que está abarrotada de gente por las calles. Este crecimiento tiene dos causas principales:
  • 33. Aumento de la natalidad Debido a esta demografía y a las necesidades económicas era común la explotación infantil. “ Deja de hacer preguntas. Le estás sirviendo a tu país. A trabajar.” Esta es una imagen de la película en la que los niños del orfanato deshacen cuerdas viejas para hacer estopa. La explotación infantil también se ve reflejada en los niños que trabajan para Fagin.
  • 34. Éxodo rural La población que vivía en el campo o en las afueras de algunos pueblos se trasladaban a las grandes ciudades como Londres para encontrar una forma de vida mejor y para buscar trabajo.
  • 35. Gráfica sobre la población Esta gráfica muestra la evolución de la población inglesa y las tasa de mortalidad y natalidad desde 1730 hasta 1800.
  • 36. Los medios de transporte En esta película no se aprecia demasiado que los medios de transporte estén muy desarrollados porque en las escenas de la ciudad se veían algunos coches y carruajes tirados por caballos que se utilizaban como un taxi.
  • 37. Los medios de comunicación En la película esto no está muy reflejado porque cuando la policía intenta atrapar a Bill por el asesinato de Nancy, la gente sabía que era un criminal por los carteles de “se busca” a modo de anuncio por las calles y porque su cara aparecía en todos los periódicos. Fin
  • 38. Tecnología A lo largo de la película tampoco se ven muchos objetos tecnológicos como televisiones, o teléfonos móviles. Sin embargo se ven radios y cabinas telefónicas.
  • 39. Comentario personal En mi opinión esta película es muy interesante porque junta una crítica social de la época y una historia muy conmovedora de un joven huérfano. Además enseña las características de una fase de la historia. Ese tipo de películas suelen gustarme porque son una manera divertida y amena de aprender. También tiene algunos toques cómicos y de suspense, dramáticos…Lo que hace de está película un gran entretenimiento.