Requisitos ensayo Toma de Decisiones. Documento instruccional desarrollado po...JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA diseña documento instruccional de Requisitos ensayo Toma de Decisiones. Maestría en Administración Pública, UVM, Campues Torreón (2015).
Proyecto Integrador Toma de Decisiones. Documento desarrollado por el MTRO. J...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento presenta los requisitos y criterios para el desarrollo de un proyecto integrador sobre un modelo de toma de decisiones para mejorar la productividad, calidad, innovación u otros aspectos de una organización. Los estudiantes deberán elaborar un documento de 40 a 50 páginas con una introducción, cinco capítulos describiendo la organización, sus procesos, la problemática, fundamentos teóricos y la propuesta de modelo, y conclusiones. El proyecto se puede realizar individualmente o en equipos de dos personas y debe entregarse en
El horario semanal incluye clases de aprendizaje y enseñanza de la geografía, atención educativa para la inclusión, planeación y gestión educativa, talleres de producción de textos académicos, tutoría, práctica profesional, pastoral universitario y formación ciudadana durante las mañanas de lunes a viernes, con inglés también programado para algunas tardes.
EDUCACIÓN CONTINUA Y SOCIEDADES TÉCNICAS (Artículo de Divulgación para el IEE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento resume los siguientes puntos: 1) La globalización y sus efectos en la educación superior y el desarrollo científico y tecnológico. 2) El papel de las sociedades técnicas como el IEEE en la educación continua de profesionistas y en vincular a estudiantes universitarios con los avances en su campo a través de ramas estudiantiles. 3) La importancia de que los estudiantes participen en ramas estudiantiles para mantenerse actualizados y desarrollar habilidades profesionales.
El documento presenta el portafolio de evidencias de una profesora de matemáticas. Incluye la estructura del portafolio, las responsabilidades docentes de la profesora, su filosofía de enseñanza, la metodología utilizada, los esfuerzos por mejorar la enseñanza, los resultados obtenidos y metas futuras. El portafolio muestra la planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje llevado a cabo por la profesora durante el semestre.
Competencias Profesionales para la Sociedad del Conocimiento. Presentación Di...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarrolla presentación en diapositivas sobre las COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Este documento contiene información sobre las las competencias (Comunicación, Gestión de la Información, ´Toma de Decisiones, Resolución de Problemas, Altos Niveles de Integridad, Gestión del Tiempo, etc.) que los ciudadanos del Siglo XXI deberán desarrollar para poder adaptarse y transformar el contexto de la Sociedad del Conocimiento.
El documento resume los principios de la coordinación según Mary Parker Follett, incluyendo la coordinación en las etapas iniciales, la coordinación como una "relación recíproca" de todos los factores, y la coordinación como un proceso continuo. Además, brinda breves resúmenes de la administración antigua, la administración en la Edad Media y la administración en la Edad Moderna.
Requisitos ensayo Toma de Decisiones. Documento instruccional desarrollado po...JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA diseña documento instruccional de Requisitos ensayo Toma de Decisiones. Maestría en Administración Pública, UVM, Campues Torreón (2015).
Proyecto Integrador Toma de Decisiones. Documento desarrollado por el MTRO. J...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento presenta los requisitos y criterios para el desarrollo de un proyecto integrador sobre un modelo de toma de decisiones para mejorar la productividad, calidad, innovación u otros aspectos de una organización. Los estudiantes deberán elaborar un documento de 40 a 50 páginas con una introducción, cinco capítulos describiendo la organización, sus procesos, la problemática, fundamentos teóricos y la propuesta de modelo, y conclusiones. El proyecto se puede realizar individualmente o en equipos de dos personas y debe entregarse en
El horario semanal incluye clases de aprendizaje y enseñanza de la geografía, atención educativa para la inclusión, planeación y gestión educativa, talleres de producción de textos académicos, tutoría, práctica profesional, pastoral universitario y formación ciudadana durante las mañanas de lunes a viernes, con inglés también programado para algunas tardes.
EDUCACIÓN CONTINUA Y SOCIEDADES TÉCNICAS (Artículo de Divulgación para el IEE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento resume los siguientes puntos: 1) La globalización y sus efectos en la educación superior y el desarrollo científico y tecnológico. 2) El papel de las sociedades técnicas como el IEEE en la educación continua de profesionistas y en vincular a estudiantes universitarios con los avances en su campo a través de ramas estudiantiles. 3) La importancia de que los estudiantes participen en ramas estudiantiles para mantenerse actualizados y desarrollar habilidades profesionales.
El documento presenta el portafolio de evidencias de una profesora de matemáticas. Incluye la estructura del portafolio, las responsabilidades docentes de la profesora, su filosofía de enseñanza, la metodología utilizada, los esfuerzos por mejorar la enseñanza, los resultados obtenidos y metas futuras. El portafolio muestra la planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje llevado a cabo por la profesora durante el semestre.
Competencias Profesionales para la Sociedad del Conocimiento. Presentación Di...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarrolla presentación en diapositivas sobre las COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Este documento contiene información sobre las las competencias (Comunicación, Gestión de la Información, ´Toma de Decisiones, Resolución de Problemas, Altos Niveles de Integridad, Gestión del Tiempo, etc.) que los ciudadanos del Siglo XXI deberán desarrollar para poder adaptarse y transformar el contexto de la Sociedad del Conocimiento.
El documento resume los principios de la coordinación según Mary Parker Follett, incluyendo la coordinación en las etapas iniciales, la coordinación como una "relación recíproca" de todos los factores, y la coordinación como un proceso continuo. Además, brinda breves resúmenes de la administración antigua, la administración en la Edad Media y la administración en la Edad Moderna.
Marco referencial para la evaluación de proyectos silvia sowaSilvia Sowa
Los criterios para la validación de proyectos varian en cuanto a sus características y funciones. En esta presentación comparto algunos fundamentales en el proceso.
Complejidad de la Información. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLI...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento discute la complejidad de la información. Explica que la complejidad depende más de las interacciones entre los elementos de un sistema que de la cantidad de elementos. También depende del nivel de detalle, las relaciones entre los elementos, la diversidad de datos e información, la interdependencia entre datos cuantitativos y cualitativos, y la ambigüedad. Se describen dos tipos principales de complejidad: la complejidad de detalle y la complejidad dinámica. Finalmente, concluye que los sistemas más simples son aquel
Educación Continua y Sociedades Técnicas. Presentación diseñada por el MTRO. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta una conferencia magistral del Mtro. Javier Solis Noyola sobre educación continua y sociedades técnicas en el XII Congreso Interuniversitario de Electrónica, Computación y Eléctrica. La conferencia discute los cambios socio-políticos, económicos y tecnológicos que han ocurrido y la importancia de la globalización. También describe el modelo académico de las instituciones de educación superior con énfasis en docencia, investigación y vinculación, y explica el papel de socied
Aprendizaje significativo y planeación didáctica argumentada. Presentación de...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA diseña presentación del Aprendizaje Significativo como elemento fundamental en la Planeación Didáctica Argumentada. Este material didáctico se utilizó en varios cursos de capacitación a docentes de la Región Laguna de Coahuila y Durango, La capacitación de estos cursos de llevó a cabo en la Universidad del Valle de México (UVM), Campus Torreón (2016).
Aplicación multimedia #3 Herramientas de Cómputo (modalidad tutoría virtual)....JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA diseña documento intruccional de Aplicación Multimedia, titulada: “Los MOOC como estrategia de aprendizaje autónomo e interdependiente en ambientes virtuales abiertos en línea”
FASE PRELIMINAR DE PROPUESTA DE INICIATIVA DE LEY O DECRETO EN TEMAS DE DIFUS...JAVIER SOLIS NOYOLA
Mtro. Javier Solis Noyola propone a LIX LEGISLATURA DEL CONGRESO DEL ESTADO INDEPENDIENTE, LIBRE Y SOBERANO DE COAHUILA DE ZARAGOZA, UNA PROPUESTA DE INCIATIVA DE LEY EN RELACIÓN A LA DIFUSIÓN, FOMENTO, PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA COAHUILENSE, EN TEMAS DE: CIENCIA, INVENTIVA, INNOVACIÓN, CREATIVIDAD, APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS. (Fase Preliminar de la Propuesta)
Procedimientos o técnicas utilizadas por el Docente para organizar los contenidos de la asignatura para presentarlos ante el estudiante y promover un aprendizaje significativo
Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples. Presentación diseñada por ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, Diseña y desarrolla presentación sobre los Estilos de Aprendizaje ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. En este documento se analizan diversas teorías de los estilos de aprendizaje de acuerdo a cómo se recepciona, procesa y trabaja, la información. Además, se analizan las Inteligencias múltiples.
Construcccion de un histograma y su utilidad. Presentación diseñada por el MT...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola diseña presentación en diapositivas sobre el Proceso de Construcción de un Histograma y su Utilidad. La presentación incluye dos video-clases (tomadas de red social You Tube), en donde se expone el proceso paso a paso de la construcción de un histograma y su polígono de frecuencias. también se incluye un Glosario de conceptos implicados en el histograma.
Técnica creativa: Dibujando con la mano izquierda. Autor: JAVIER SOLIS NOYOLA JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento presenta una técnica didáctica diseñada para desarrollar diferentes estilos de aprendizaje mediante el dibujo con la mano izquierda de fragmentos de una imagen identificados por pares de números ordenados. El ejercicio promueve los estilos espacial y cinético-corporal según Gardner, y ambos hemisferios cerebrales según la teoría de los hemisferios. El documento incluye instrucciones para realizar el ejercicio y muestra ejemplos de posibles dibujos resultantes.
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
Aprendizaje de las Ciencias en Ambientes Situados. Evidencia de caso desarrol...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta caso de Aprendizaje de las Ciencias en Ambientes Situados. Esta experiencia de aprendizaje se llevó a cabo en centro escolar de educación media de una comunidad rural en el estado de Durango, México.
Este documento propone la creación de una cultura de reutilización de residuos sólidos de la construcción en Villahermosa, Tabasco para reducir la contaminación. Se plantea la hipótesis de que reutilizando estos residuos se disminuirá la contaminación ambiental. Se justifica que la industria de la construcción genera grandes volúmenes de desechos que contaminan y propone BLOCKINTAB, un nuevo sistema de construcción triangular que reutiliza estos residuos para promover una "Construcción Verde".
Jean piaget (desequilibrio y etapas del desarrollo). Presentación Diseñada po...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA diseña y desarrolla presentación sobre el paradigma del DESEQUILIBRIO COGNITIVO Y SUS ETAPAS,SEGUN EL TEÓRICO JEAN PIAGET.
El Conductismo (teoría del aprendizaje). Presentación desarrollada por el MTR...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta los principios fundamentales de la teoría conductista del aprendizaje. Explica que el conductismo se centra en la relación estímulo-respuesta y cómo el aprendizaje ocurre a través del condicionamiento y el refuerzo. También describe las implicaciones del conductismo en la enseñanza, como la programación de la instrucción y el uso de refuerzos para modificar la conducta de los estudiantes.
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta información sobre los estilos de aprendizaje según diferentes teorías. Explica que cada persona tiene su propio método de aprendizaje y describe cuatro estilos principales (activo, reflexivo, teórico y pragmático), así como un cuestionario para identificar el estilo dominante de una persona.
ENCUADRE DE UN CURSO en Evaluación inicial de un curso escolar. Presentación ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento describe la técnica del encuadre de un curso. El encuadre incluye actividades realizadas antes del curso para definir los objetivos y expectativas. Las actividades incluyen presentaciones, análisis de expectativas, presentación del programa, acuerdos sobre la organización y una prueba diagnóstica. El objetivo es establecer un acuerdo entre los participantes sobre cómo se desarrollará el curso. Se recomienda asignar entre un 10-15% del tiempo total del curso al encuadre.
Marco referencial para la evaluación de proyectos silvia sowaSilvia Sowa
Los criterios para la validación de proyectos varian en cuanto a sus características y funciones. En esta presentación comparto algunos fundamentales en el proceso.
Complejidad de la Información. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SOLI...JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento discute la complejidad de la información. Explica que la complejidad depende más de las interacciones entre los elementos de un sistema que de la cantidad de elementos. También depende del nivel de detalle, las relaciones entre los elementos, la diversidad de datos e información, la interdependencia entre datos cuantitativos y cualitativos, y la ambigüedad. Se describen dos tipos principales de complejidad: la complejidad de detalle y la complejidad dinámica. Finalmente, concluye que los sistemas más simples son aquel
Educación Continua y Sociedades Técnicas. Presentación diseñada por el MTRO. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta una conferencia magistral del Mtro. Javier Solis Noyola sobre educación continua y sociedades técnicas en el XII Congreso Interuniversitario de Electrónica, Computación y Eléctrica. La conferencia discute los cambios socio-políticos, económicos y tecnológicos que han ocurrido y la importancia de la globalización. También describe el modelo académico de las instituciones de educación superior con énfasis en docencia, investigación y vinculación, y explica el papel de socied
Aprendizaje significativo y planeación didáctica argumentada. Presentación de...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA diseña presentación del Aprendizaje Significativo como elemento fundamental en la Planeación Didáctica Argumentada. Este material didáctico se utilizó en varios cursos de capacitación a docentes de la Región Laguna de Coahuila y Durango, La capacitación de estos cursos de llevó a cabo en la Universidad del Valle de México (UVM), Campus Torreón (2016).
Aplicación multimedia #3 Herramientas de Cómputo (modalidad tutoría virtual)....JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA diseña documento intruccional de Aplicación Multimedia, titulada: “Los MOOC como estrategia de aprendizaje autónomo e interdependiente en ambientes virtuales abiertos en línea”
FASE PRELIMINAR DE PROPUESTA DE INICIATIVA DE LEY O DECRETO EN TEMAS DE DIFUS...JAVIER SOLIS NOYOLA
Mtro. Javier Solis Noyola propone a LIX LEGISLATURA DEL CONGRESO DEL ESTADO INDEPENDIENTE, LIBRE Y SOBERANO DE COAHUILA DE ZARAGOZA, UNA PROPUESTA DE INCIATIVA DE LEY EN RELACIÓN A LA DIFUSIÓN, FOMENTO, PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA COAHUILENSE, EN TEMAS DE: CIENCIA, INVENTIVA, INNOVACIÓN, CREATIVIDAD, APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECÍFICOS. (Fase Preliminar de la Propuesta)
Procedimientos o técnicas utilizadas por el Docente para organizar los contenidos de la asignatura para presentarlos ante el estudiante y promover un aprendizaje significativo
Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples. Presentación diseñada por ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, Diseña y desarrolla presentación sobre los Estilos de Aprendizaje ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. En este documento se analizan diversas teorías de los estilos de aprendizaje de acuerdo a cómo se recepciona, procesa y trabaja, la información. Además, se analizan las Inteligencias múltiples.
Construcccion de un histograma y su utilidad. Presentación diseñada por el MT...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola diseña presentación en diapositivas sobre el Proceso de Construcción de un Histograma y su Utilidad. La presentación incluye dos video-clases (tomadas de red social You Tube), en donde se expone el proceso paso a paso de la construcción de un histograma y su polígono de frecuencias. también se incluye un Glosario de conceptos implicados en el histograma.
Técnica creativa: Dibujando con la mano izquierda. Autor: JAVIER SOLIS NOYOLA JAVIER SOLIS NOYOLA
Este documento presenta una técnica didáctica diseñada para desarrollar diferentes estilos de aprendizaje mediante el dibujo con la mano izquierda de fragmentos de una imagen identificados por pares de números ordenados. El ejercicio promueve los estilos espacial y cinético-corporal según Gardner, y ambos hemisferios cerebrales según la teoría de los hemisferios. El documento incluye instrucciones para realizar el ejercicio y muestra ejemplos de posibles dibujos resultantes.
Factores que limitan la creatividad. Presentación diseñada por el Mtro. JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
Esta presentación contiene información sobre los factores que limitan la Creatividad. Es desarrollada según el análisis de documentos y la experiencia del Mtro. Javier Solis Noyola
Aprendizaje de las Ciencias en Ambientes Situados. Evidencia de caso desarrol...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola presenta caso de Aprendizaje de las Ciencias en Ambientes Situados. Esta experiencia de aprendizaje se llevó a cabo en centro escolar de educación media de una comunidad rural en el estado de Durango, México.
Este documento propone la creación de una cultura de reutilización de residuos sólidos de la construcción en Villahermosa, Tabasco para reducir la contaminación. Se plantea la hipótesis de que reutilizando estos residuos se disminuirá la contaminación ambiental. Se justifica que la industria de la construcción genera grandes volúmenes de desechos que contaminan y propone BLOCKINTAB, un nuevo sistema de construcción triangular que reutiliza estos residuos para promover una "Construcción Verde".
Jean piaget (desequilibrio y etapas del desarrollo). Presentación Diseñada po...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA diseña y desarrolla presentación sobre el paradigma del DESEQUILIBRIO COGNITIVO Y SUS ETAPAS,SEGUN EL TEÓRICO JEAN PIAGET.
El Conductismo (teoría del aprendizaje). Presentación desarrollada por el MTR...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta los principios fundamentales de la teoría conductista del aprendizaje. Explica que el conductismo se centra en la relación estímulo-respuesta y cómo el aprendizaje ocurre a través del condicionamiento y el refuerzo. También describe las implicaciones del conductismo en la enseñanza, como la programación de la instrucción y el uso de refuerzos para modificar la conducta de los estudiantes.
Test de Estilos de Aprendizaje de Alonso y Honey (Activo, Teórico, Reflexivo ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta información sobre los estilos de aprendizaje según diferentes teorías. Explica que cada persona tiene su propio método de aprendizaje y describe cuatro estilos principales (activo, reflexivo, teórico y pragmático), así como un cuestionario para identificar el estilo dominante de una persona.
ENCUADRE DE UN CURSO en Evaluación inicial de un curso escolar. Presentación ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento describe la técnica del encuadre de un curso. El encuadre incluye actividades realizadas antes del curso para definir los objetivos y expectativas. Las actividades incluyen presentaciones, análisis de expectativas, presentación del programa, acuerdos sobre la organización y una prueba diagnóstica. El objetivo es establecer un acuerdo entre los participantes sobre cómo se desarrollará el curso. Se recomienda asignar entre un 10-15% del tiempo total del curso al encuadre.
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2Eva Pujol Pons
Aquí us deixo el power point que he realitzat (gener'14) per completar la meva defensa virtual de la Memòria final del PRC2 (Aula Oberta d'un institut de secundària) de la llicenciatura de psicopedagogia. Espero que us sigui útil.
1. I
E Batxillerat 2008/09
S
document provisional
T
O
R
R
A
S
I
B
A
G
E
S
2. El Batxillerat
És un cicle de 2 anys al llarg dels quals es
distribueixen les matèries, que són:polivalents,
integradors, flexibles i orientadors
La seva finalitat és:
la formació integral dels alumnes: tant la seva maduració
intel·lectual com la humana.
l’adquisició i la integració de nous sabers i habilitats.
l’orientació i preparació per als estudis posteriors i per a
la vida laboral.
Poden accedir-hi els alumnes que han superat el
segon cicle d’ESO, o titulacions equivalents (2n de
BUP, títol de FP o Cicle Formatiu de Grau Mig)
3. Modalitats
El centre ofereix 2 modalitats de
batxillerat
Ciències i tecnologia, i
Humanitats i ciències socials.
en règim de diurn i nocturn (2n).