SlideShare a Scribd company logo

Enginyeria Informàtica: una cursa de fons

Presentació de Núria Castell, exdegana de la Facultat d'Informàtica de Barcelona (UPC), a la TSIUC'23.

1 of 17
Download to read offline
Enginyeria Informàtica: una cursa de fons
Núria Castell Ariño
ex-Degana de la Facultat d’Informàtica de Barcelona
Vicedegana de Presidència, Igualtat i Ètica - COEINF
 La formació
 Les noves competències
 Tècniques
 Transversals
 Organitzatives
 Regulatòries
 Globalització
La formació
 Formació oficial universitària
 Canvis lents vs avenços tecnològics (cada cop més
ràpids) i altres canvis multidimensionals
 Formació de postgrau
 Formació “in-company”
 Especialització
 Facilitat d’incorporar avenços tecnològics
 Cicles formatius (FP)
 Avenços tecnològics
 Canvis multidimensionals
 canvis metodològics
 Desenvolupament software: de cicle vida
cascada a processos àgils
 canvis organitzatius
 De departaments interns a les empreses a
externalització a empreses de serveis i a
globalització via outsourcing
 que impliquen canvis de gestió de les feines
informàtiques
Un cas pràctic: la FIB
 Evolució de la Informàtica des de la seva creació.
 Innovador primer pla d’estudis (crèdits, estructura en
arbre)
 Canvis de plans d’estudis lligats a una normativa
estatal que no permet una adaptació àgil als avenços
tecnològics.
 Des de 1976 28 plans d’estudis (14 vigents)
 El model del Bologna incorpora la formació en
competències transversals de manera complementària
a les competències tècniques.
 A casa nostra no tothom hi creu.
 Incorporades a graus i màsters de la FIB des de 2010, amb
intensitats diverses.

Recommended

More Related Content

Similar to Enginyeria Informàtica: una cursa de fons

Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOC
Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOCInformació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOC
Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOCrclariso
 
MInformatica_UOC
MInformatica_UOCMInformatica_UOC
MInformatica_UOChrifa
 
Enric Martínez
Enric MartínezEnric Martínez
Enric MartínezJSe
 
Busquem joves per 30 futurs llocs de treball
Busquem joves per 30 futurs llocs de treballBusquem joves per 30 futurs llocs de treball
Busquem joves per 30 futurs llocs de treballTICAnoia
 
Introducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalIntroducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalDinamoder
 
Introducció a l'Administració Digital
Introducció a l'Administració DigitalIntroducció a l'Administració Digital
Introducció a l'Administració DigitalDinamoder
 
Introducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalIntroducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalDinamoder
 
Màster Enginyeria Programari Lliure
Màster Enginyeria Programari LliureMàster Enginyeria Programari Lliure
Màster Enginyeria Programari LliureCarles Mateu
 
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...rclariso
 
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOC
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOCPresentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOC
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOCLauraForcadell
 
Perspectives des de Catalunya en formació
Perspectives des de Catalunya en formacióPerspectives des de Catalunya en formació
Perspectives des de Catalunya en formacióstsiweb
 
'L'"Uberització" de l'economia'
'L'"Uberització" de l'economia''L'"Uberització" de l'economia'
'L'"Uberització" de l'economia'Antoni
 

Similar to Enginyeria Informàtica: una cursa de fons (20)

Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOC
Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOCInformació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOC
Informació Màster Universitari d'Enginyeria Informàtica UOC
 
MInformatica_UOC
MInformatica_UOCMInformatica_UOC
MInformatica_UOC
 
Enric Martínez
Enric MartínezEnric Martínez
Enric Martínez
 
La Internet de les Coses a Catalunya
La Internet de les Coses a CatalunyaLa Internet de les Coses a Catalunya
La Internet de les Coses a Catalunya
 
Busquem joves per 30 futurs llocs de treball
Busquem joves per 30 futurs llocs de treballBusquem joves per 30 futurs llocs de treball
Busquem joves per 30 futurs llocs de treball
 
aportacions de les tics_15112010
aportacions de les tics_15112010aportacions de les tics_15112010
aportacions de les tics_15112010
 
Introducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalIntroducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digital
 
Introducció a l'Administració Digital
Introducció a l'Administració DigitalIntroducció a l'Administració Digital
Introducció a l'Administració Digital
 
Introducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digitalIntroducció a l'administració digital
Introducció a l'administració digital
 
La internet de les coses a Catalunya
La internet de les coses a CatalunyaLa internet de les coses a Catalunya
La internet de les coses a Catalunya
 
Guia Màster Enginyeria Informàtica UOC (2022 - 2023, 1º semestre)
Guia Màster Enginyeria Informàtica UOC (2022 - 2023, 1º semestre)Guia Màster Enginyeria Informàtica UOC (2022 - 2023, 1º semestre)
Guia Màster Enginyeria Informàtica UOC (2022 - 2023, 1º semestre)
 
Màster Enginyeria Programari Lliure
Màster Enginyeria Programari LliureMàster Enginyeria Programari Lliure
Màster Enginyeria Programari Lliure
 
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...
Sessió informativa dels Màsters d'Enginyeria Informàtica i Programari Lliure ...
 
Situació i reptes de la gestió del Big Data en ciències de la vida
Situació i reptes de la gestió del Big Data en ciències de la vidaSituació i reptes de la gestió del Big Data en ciències de la vida
Situació i reptes de la gestió del Big Data en ciències de la vida
 
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOC
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOCPresentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOC
Presentacio assaig pac2 4503 Claus Tecnològiques Administració Electrònica. UOC
 
Perspectives des de Catalunya en formació
Perspectives des de Catalunya en formacióPerspectives des de Catalunya en formació
Perspectives des de Catalunya en formació
 
Gidoc Integral
Gidoc IntegralGidoc Integral
Gidoc Integral
 
'L'"Uberització" de l'economia'
'L'"Uberització" de l'economia''L'"Uberització" de l'economia'
'L'"Uberització" de l'economia'
 
Màster Universitari de Ciberseguretat i Privadesa - Guia general per a nous e...
Màster Universitari de Ciberseguretat i Privadesa - Guia general per a nous e...Màster Universitari de Ciberseguretat i Privadesa - Guia general per a nous e...
Màster Universitari de Ciberseguretat i Privadesa - Guia general per a nous e...
 
Reptes i estratègies de l'administració pública en l'àmbit de la digitalització
Reptes i estratègies de l'administració pública en l'àmbit de la digitalitzacióReptes i estratègies de l'administració pública en l'àmbit de la digitalització
Reptes i estratègies de l'administració pública en l'àmbit de la digitalització
 

More from CSUC - Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya

More from CSUC - Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (20)

In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
In sharing we trust. Taking advantage of a diverse consortium to build a tran...
 
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
Formació RDM: com fer un pla de gestió de dades amb l’eiNa DMP?
 
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciènc...
 
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademySecurity Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
Security Human Factor Sustainable Outputs: The Network eAcademy
 
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
The Research Portal of Catalonia: Growing more (information) & more (services)
 
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
Facilitar la gestión, visibilidad y reutilización de los datos de investigaci...
 
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolasLa gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
 
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projecte...
 
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
Les persones i les seves capacitats en el nucli de la transformació digital. ...
 
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IATransformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
Transformació de rols i habilitats en un món ple d'IA
 
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de BarcelonaDifusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
Difusió del coneixement a l'Il·lustre Col·legi de l'Advocacia de Barcelona
 
Fons de discos perforats de cartró
Fons de discos perforats de cartróFons de discos perforats de cartró
Fons de discos perforats de cartró
 
Biblioteca Digital Gencat
Biblioteca Digital GencatBiblioteca Digital Gencat
Biblioteca Digital Gencat
 
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusióEl fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
El fons Enrique Tierno Galván: recepció, tractament i difusió
 
El CIDMA: més enllà dels espais físics
El CIDMA: més enllà dels espais físicsEl CIDMA: més enllà dels espais físics
El CIDMA: més enllà dels espais físics
 
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUCEls serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
Els serveis del CSUC per a la comunitat CCUC
 
SIG-NOC Tools Survey
SIG-NOC Tools SurveySIG-NOC Tools Survey
SIG-NOC Tools Survey
 
Orchestration, Automation and Virtualisation Maturity Model
Orchestration, Automation and Virtualisation Maturity ModelOrchestration, Automation and Virtualisation Maturity Model
Orchestration, Automation and Virtualisation Maturity Model
 
Open Science Area Activities
Open Science Area ActivitiesOpen Science Area Activities
Open Science Area Activities
 
La información como bien público: reflexiones desde el espacio de ciencia abi...
La información como bien público: reflexiones desde el espacio de ciencia abi...La información como bien público: reflexiones desde el espacio de ciencia abi...
La información como bien público: reflexiones desde el espacio de ciencia abi...
 

Enginyeria Informàtica: una cursa de fons

  • 1. Enginyeria Informàtica: una cursa de fons Núria Castell Ariño ex-Degana de la Facultat d’Informàtica de Barcelona Vicedegana de Presidència, Igualtat i Ètica - COEINF
  • 2.  La formació  Les noves competències  Tècniques  Transversals  Organitzatives  Regulatòries  Globalització
  • 3. La formació  Formació oficial universitària  Canvis lents vs avenços tecnològics (cada cop més ràpids) i altres canvis multidimensionals  Formació de postgrau  Formació “in-company”  Especialització  Facilitat d’incorporar avenços tecnològics  Cicles formatius (FP)
  • 5.  Canvis multidimensionals  canvis metodològics  Desenvolupament software: de cicle vida cascada a processos àgils  canvis organitzatius  De departaments interns a les empreses a externalització a empreses de serveis i a globalització via outsourcing  que impliquen canvis de gestió de les feines informàtiques
  • 6. Un cas pràctic: la FIB  Evolució de la Informàtica des de la seva creació.  Innovador primer pla d’estudis (crèdits, estructura en arbre)  Canvis de plans d’estudis lligats a una normativa estatal que no permet una adaptació àgil als avenços tecnològics.  Des de 1976 28 plans d’estudis (14 vigents)  El model del Bologna incorpora la formació en competències transversals de manera complementària a les competències tècniques.  A casa nostra no tothom hi creu.  Incorporades a graus i màsters de la FIB des de 2010, amb intensitats diverses.
  • 7. Acrónimo Denominación oficial Inicio Fin Tipo Años Etapa inicio LI Licenciatura en Informática 1977-78 1996-97 GTC 5 Los inicios DI Diplomatura en Informática 1988-89 1995-96 GTC 3 DE Diplomatura Estadística 1990-91 1991-92 GTC 3 EI Ingeniería Informática 1991-92 2016-17 GTC 5 Consolidación ETIG Ingeniería Técnica en Informática Gestión 1991-92 2014-15 GTC 3 ETIS Ingeniería Técnica en Informática Sistemas 1991-92 2014-15 GTC 3 MTI Master in Information Technology 2006-07 2014-15 GTC 2 Expansión académica MCANS Master in Computer Architecture, Networks and Systems 2007-08 2014-15 GTC 2 MCOMP Master in Computing 2007-08 2014-15 GTC 2 MIA Master in Artificial Intelligence 2007-08 2014-15 GTC 2 EMDC Erasmus Mundus Master in Distributed Computing 2010-11 2015-16 GP, II 2 Convergencia EEES EMDMKM Erasmus Mundus Master in Data Mining and Knowledge Management 2010-11 2016-17 GP, II 2 GEI Grado en Ingeniería Informática 2010-11 -- GTC 4 STIMS Master Atlantis in Sustainability, Technology and Innovation. 2010-11 2013-14 GP, II 2 EMIT4BI Erasmus Mundus Master in Information Technologies for Business Intelligence 2012-13 2016-17 GP, II 2 MAI Master in Artificial Intelligence 2012-13 -- GTC, IN 1,5 MEI Máster en Ingeniería Informática 2012-13 -- GTC 1,5 MIRI Master in Innovation and Research in Informatics 2012-13 -- GTC 2 MPAL Master in Pure and Applied Logic 2013-14 -- P, IN 2 MAMCM Master in Atomistic and Multiscale Computational Modelling in Physics, Chemistry and Biochemistry 2015-16 -- P, IN 1 GBIO Bachelor's degree in Bioinformatics 2016-17 -- P, IN 3 MSEC Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad Tecnología 2016-17 -- GTC 1 GCED Grado en Ciencia e Ingeniería de Datos 2017-18 -- GTC 4 Informática extendida EMBDMA Erasmus Mundus Joint Master Degree in Big Data Management and Analytics 2017-18 -- GP, II 2 GIA Grado en Inteligencia Artificial 2021-22 -- GTC 4 MDS Master in Data Science 2021-22 -- GTC 2 MUM Master in Urban Mobility, Track: Smart Mobility Data Science and Analytics 2021-22 -- GP, II 2 MCYBERS Master in Cybersecurity 2021-22 -- GP, IC 1
  • 8. Competències transversals (Professional skills)  Actitud adequada davant del treball  Aprenentatge autònom  Comunicació eficaç oral i escrita  Emprenedoria i innovació  Sostenibilitat i Compromís Social  Tercera llengua  Treball en equip  Ús solvent dels recursos d'informació  Raonament (crític, lògic i matemàtic)  Perspectiva de gènere
  • 9. Formació permanent (Lifelong learning)  Formació de postgrau  Formació “in-company” Ambdues permeten:  Especialització  Facilitat d’abordar avenços tecnològics i canvis multidimensionals Les universitats públiques no tenen capacitat per finançar la formació de postgrau del seu personal TIC, però sí poden i han de potenciar la formació interna.  Auto-formació [gratuïta] online
  • 10. Les noves competències  Tècniques  Transversals  Organitzatives  Regulatòries https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2023/10/17/the-8-biggest-future- of-work-trends-in-2024-everyone-needs-to-be-ready-for-now/
  • 11. Noves competències tècniques  Ciberseguretat -> CSO  El bon hacker  Ciberatacs  Ciberassetjament  Suplantació d’identitat  Accés segur des de qualsevol punt  Protecció de dades -> CDO  Intel·ligència Artificial -> Chief AI Officer  IA generativa  Eina  Frau (notícies, imatges, ... )  Computació Quàntica -> Chief Quantum Officer  Dret a la mort digital
  • 12. Competències regulatòries  Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPD-GDD), desembre 2018  Reglament General de Protecció de Dades (EU - 2016, 2018)  Proposal for a Regulation of The European Parliament and of The Council Laying Down Harmonised Rules On Artificial Intelligence (Artificial Intelligence Act) and Amending Certain Union Legislative Acts (April 2021)  UNESCO produced the first-ever global standard on AI ethics – the ‘Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence’ in November 2021. This framework was adopted by all 193 Member States.  https://www.unesco.org/en/artificial-intelligence/recommendation- ethics
  • 13. Competències organitzatives  Relacions amb empreses proveïdores de serveis: avaluació, selecció i seguiment  Gestió de projectes fets externament (outsourcing, offshoring)  De desenvolupament propi a implantació/integració de software paquetitzat (ERPs, SCMs, CRMs, software lliure, etc.)  Planificació estratègica de la transformació digital  Glocalització de software (multi-idioma, multi- currency, multi-timeframes, fet a un lloc per funcionar arreu)
  • 14. Noves? competències transversals  Sostenibilitat Consum energètic Deixalles informàtiques TxT UPC REUTILITZA  Ètica
  • 15. Globalització  Xarxa d’universitats catalanes  Xarxa internacional  Com funcionen les universitats d’altres països i cultures?  Mobilitat internacional del personal TIC Competència en tercera llengua
  • 16. Conclusions  Formació permanent formació “in university”  Mirada internacional  Mobilitat del personal TIC
  • 17. Gràcies per la vostra atenció !