2. Storytelling Begreppsdefinition Corporate Storytelling handlar om att söka, finna och dramaturgiskt förpacka företagets eller organisationens egna berättelser om sig själv, sina kunder och sin verksamhet. Själva förpackandet av berättelserna är viktigt. Det krävs en dramaturgisk kompetens för att det ska bli Corporate Storytelling och inte historiebeskrivning, journalistik, reportage eller en rapport. Corporate Storytelling har ett tydligt syfte, en sensmoral och ska helst förpackas så det har en möjlighet att bidra till en muntlig berättartradition baserad på verkligheten.(MattsHeijbel. www.storytellers.se.)
3. Storytelling Begreppsdefinition Storytelling är en historia, fiktiv eller verklig som behandlar varumärkets värderingar och förpackar dessa på ett fängslande sätt, genom skrift, symbolik eller verbal kommunikation vilken skapar incitament för konsumenter att interagera kring varumärket. Storytelling verkar som ett adderat värde till traditionell varumärkeslära och skapar möjligheter att förkroppsliga ett erbjudande och göra det tillgängligt för olika intressentgrupper. Johansson & Liljeqvist (2003)
6. Den klassiskadramaturgiskamodellen Anslag = Förväntningar väcks, huvudkonflikt anas, framåtrörelsen inleds. Presentation = Fakta kring huvudkonflikten, sammanhangen kring huvudpersoner. Fördjupning = Huvudpersoner och ev. skurkar presenteras mer ingående (drivkrafter, svaga/starka sidor) konfliktens bakgrund utvecklas, sympati/avsky väcks. Upptrappning = Tempot ökar, konflikter trappas upp. Klimax = Konflikten/konflikterna avgörs, det utlovade anslaget infrias, presentationen och fördjupningen bekräftas, upptrappningen når sin kulmen. Avrundning = Lugnet efter stormen, publiken får ta del av huvudpersonernas känslor – sorg eller triumf, ev. sidokonflikter reds ut, personliga relationer reds ut eller bryts Berättelsens premiss = Historiens utgångspunkt, berättelsens budskap, till exempel "Brott lönar sig aldrig”.
7. Början - Anslag = Förväntningar väcks, huvudkonflikt anas, framåtrörelsen inleds. - Presentation = Fakta kring huvudkonflikten, sammanhangen kring huvudpersoner. Mitten - fördjupning = Huvudpersoner och ev. skurkar presenteras mer ingående (drivkrafter, svaga/starka sidor) konfliktens bakgrund utvecklas, sympati/avsky väcks. - Upptrappning = Tempot ökar, konflikter trappas upp. Slut - Klimax = Konflikten/konflikterna avgörs, det utlovade anslaget infrias, presentationen och fördjupningen bekräftas, upptrappningen når sin kulmen. - Avrundning = Lugnet efter stormen, publiken får ta del av huvudpersonernas känslor – sorg eller triumf, ev. sidokonflikter reds ut, personliga relationer reds ut eller bryts - Berättelsens premiss = Historiens utgångspunkt, berättelsens budskap, till exempel "Brott lönar sig aldrig”.
19. SpeciellaEgenskaper Frågorattställa: Vadgör jag somfåelleringenannangörpå min arbetsplats, skolaellerumgängeskrets? Gör jag någoti mitt yrkesommångaandrainteskulleklaraavutanträning? Finns detnågotsomkanskemångagör men som du ärbättrepåänandra?
21. Gå fram och på 30 sekunder beskriva er själva inför klassen
Editor's Notes
I olika sammanhang använda den kraft som finns i berättandet. Historier berättas av alla i alla länder och är en universal gemensam nämnare. Alla gillar att lyssna på en bra historia. Hur skriver man då en bra historia?
Det kan vara allt från en galen anekdot ifrån helgen, till hur ni räddade världen. Tänk på tiden och tänk på att ha en början en mitt och ett slut.
Harniettpersonligtvarumärke? Ärdetnågon I klassenhärsomharettpersonligtvarumärke?Vidareskriverhonatt man byggerettpersonligtvarumärkegenomatt man över en längretidetablerarettstarkt ethos iettantalolikasituationer. Om du ivarjesådan situation etablerarettkonsekvent ethos, med sammakärnvärdenförknippade med dittnamn, kommer du efter en tidattvarakändsom en person somrepresenterardessavärden, och du hardåettpersonligtvarumärke. Runebjörk (2004)Varumärkenmäts I tvådimensioner – VilkaVärdensomförknippas med namnetochhurvälkäntdetär.Att I ettsammanhang, gruppellerspecefik situation. Du behöverinte ha ettmedialtkändisskaputaninom din vänsskapskrets, I din bransch, pådittföretageller I somni I klassen.
En statsminister, president eller en lärarehar till exempel med sig ettredan STARKT etosbarautifråndetenklafaktumatthanellerhonär just president, statsministerellerlärare.Man hade lyssnat extra omstadsministernellernågonannantalat till en.Samtidigtkandettaprimäraetospåverkasavmångafaktorer. Om en president till exempelärimpopuläriett land såärdetmycketmöjligtatthanellerhongår in i en retorisk situation med ettsvagtetosiställetförettstarkt. Härtalar vi om ethos I formenav en människaskaraktär, hennespersonlighetochsakersom image. Hur de somlyssnaruppfattar den somtalar. På en merkänslmässigochrelationsmässignivå.Man vet jusjälvdå man träffar folk utevidolikatillfällenatt man upplevervissapersonersom “något” direktfrånbörjan.
Al gore presidentkandidatvs Al Gore Extraordinärberättareav the the inconvenient truth. Ochförespråkareikampen mot global uppvärmning. Den förstaav de tvåvaroerhörtsteloch den andraframstodnästansomcharmig, (förnågonsomtidigarevarstel) Den nya Al Gore hade intebara en bra historiasompåverkarossallautanhan hade ocksåfåttettmjukarepersonligarevarumärkeochvarmertillängligförpubliken. Han hade blivitnågonsom man kundelyssnapådåhanberättade en Story.
Ifall du ska prata med någon tidigare okänd, vid presentation av något, vid ett möte, arbetsintervju eller alla tillfällen då du skulle vilja berätta om dig själv än ditt namn och din ålder. Du kanske vill kommunicera varför just du skulle passa utmärkt för ett jobb eller varför du jobbar med det du gör nu. När man än möter en ny publik eller människa är det viktigt att de har förtroende för dig. Annars är det du säger bortkastatFärgstarka berättelser.
”You know something? I am not Walt Disney anymore. Walt Disney is a thing that people have in their minds. And I spent my whole life building this. Walt Disney isn’t that image. I smoke and I drink and there is a whole lot of other things that i don’t want to be part of that image.”
Här menar jag att vi skall söka efter de stories som gav ursprunget till att någonting hände. Ett möte med någon. En anställning, en utbildning du kom i kontakt du såg du hörde eller gjorde något som har haft betydelse för den du är idag. När jag föreläste för Socialdemokraterna så tog jag olofpalme som exempelDet gäller att hitta stories i det förflutna.Olof Palme 3 händelsersomallaär en bra storyDen förstaav de trehändelsernahanavsågvarskattedebatteniStockholms konserthus 1947 mellansocialdemokratenErnst Wigforss, högerpartietsJarl HjalmarsonochfolkpartietsElon Andersson; den andravar USA-vistelsen 1948, då de storaklassklyftornadäruppdagadesförhonom. Dettredjevar en Asien-resa 1953, närhanställdesinförkolonialismenskonsekvenser.( om man dågår in pådjupetav en av de härhändelsernahittar vi en story) låtosstaAsien historian.Olof Palme 3 händelsersomallaär en bra storyDen förstaav de trehändelsernahanavsågvarskattedebatteniStockholms konserthus 1947 mellansocialdemokratenErnst Wigforss, högerpartietsJarl HjalmarsonochfolkpartietsElon Andersson; den andravar USA-vistelsen 1948, då de storaklassklyftornadäruppdagadesförhonom. Dettredjevar en Asien-resa 1953, närhanställdesinförkolonialismenskonsekvenser.( om man dågår in pådjupetav en av de härhändelsernahittar vi en story) låtosstaAsien historian.Mike Tyson somvarvärldensisärklassbästaboxare under sin tidberättarattdetvarvid
Härbeskriveranvändarenavverktygetvilkenellervilkaspeciellaegenskaper de besitter. Givetvissåkandetvarasvårtatthittanågotsomgör en heltunikochattkunnaflygaellerbliosynligverkarvaratyvärrnågot vi fårlämnaåtsuperhjältarnapå film ochiserier. Meningen med attskrivaomspeciellaegenskaperäratttaredapåvad du är bra på. Finns detnågotsom du oftagörsomkanskeinteallai din umgängeskretsgör? Ochgördemdetlika bra som du? Detärskillnadpåattkunnaspelafotbollochattvara bra påfotboll. Detkanocksåvarasåatt du pratarettellerflerspråkutöverdittmodersmål? Görallapå din arbetsplatsellerskoladet? Kanskeärdetsåatt du tänkerattallapå den härarbetsplatsenkandet jag kan, detärdärför de äranställda. Sättdå din yrkesgruppijämförelse med en annan. En svetsarekansvetsamycketbättreän en sjuksköterskakansyihopskärsåroch vice versa.