學生 陳己珮 徐子堯 陳亭妤 顏嘉君 指導老師　許巍嚴

1. 醫療資訊結合MOODLE開發之
數位學習平台
指導教授：許巍嚴
專題組員：徐子堯、陳亭妤、陳己珮、顏嘉君

2. 大綱
 研究動機
 系統功能
 系統特色
 系統貢獻
 未來展望

3. 研究動機

4. 研究動機
 醫療管理資訊化
 e化教學平台
 彈性化學習時間

5. 系統功能 多種語言介面
 忘記密碼
 部門資料
 個人資料
 簡訊
 開課
 選課
 活動資源
• 討論區
• 測驗卷
• 出缺席
• 問卷

6. 多種語言介面
使用者可從多種語言中選取最適合使用者自己的語言

7. 忘記密碼(1/3)
點此

8. 忘記密碼(2/3)

9. 忘記密碼(3/3)
收到嘉義署立醫院admin要求重設密碼的email

10. 保存各部門資料(1/3)
可由滑鼠點擊兩個地方其一進入各部門資料

11. 保存各部門資料(2/3)

12. 保存各部門資料(3/3)
相關部門人員可新增部門檔案

13. 個人資料
可編修或瀏覽此網站的個人資料

14. 瀏覽個人資料
可按此更改個人資料

15. 簡訊(1/2)
增加聯絡人
封鎖聯絡人
簡訊歷史紀錄

16. 簡訊(2/2)
簡訊歷史紀錄
此網站的會員可互發短訊

17. 開課
1.選擇一類別
2.建立新課程
可自行新增課程類別

18. 選擇父類別 ( 其他資料夾 or 最上層 )
新增課程類別

19. 建立新課程

20. 設定選課方式
教師或管理者可選擇選課方式

21. 選課(1/3)
選擇課程類別

22. 選課(2/3)
點選

23. 選課(3/3)

24. 活動資源

25. 討論區
參與此課程的用戶可以新增、回應討論主題

26. 測驗卷
教師開設測驗卷給學生做題目

27. 出缺席
教師可以設定每個學生的出席狀態和出席成績

28. 問卷
教師可以透過問卷來取得學生對這堂課的建議

29. 系統特色 活動資源
• 檢查表
• 標記完成
• 遊戲
• 聊天室
 等級
 行事曆
 部落格
 討論區訂閱

30. 檢查表
 協助醫師紀錄及檢查
課程之工作列表

31. 標記完成
 當測驗、作業等活
動或資源已完成便
可以標記做紀錄，
能簡單追蹤課程學
習進度

32. 標記完成
 當測驗、作業等活
動或資源已完成便
可以標記做紀錄，
能簡單追蹤課程學
習進度

33. 遊戲
 藉由遊戲學習關於醫療
之知識

34. 遊戲
 藉由遊戲學習關於醫療
之知識

35. 聊天室
 利用聊天室可多人
共同討論

36. 聊天室
 利用聊天室可多人
共同討論

37. 等級
 醫師可透過升級機制
可享有福利，例如
給予獎金

38. 等級
 醫師可透過升級機制
可享有福利，例如
給予獎金

39. 私人檔案
 容納各會員帳戶的私人檔案，每個用戶上限100M
點此進入可以新增、
更新、刪除私人檔案

40. 行事曆(1/3)
 網站事件(管理員)
 用戶事件
 課程事件
 群組事件

41. 行事曆(2/3)
點此進入可以修改偏好

42. 行事曆(3/3)

43. 部落格

44. 討論區訂閱

45. 系統貢獻

46. 系統貢獻
 資訊科技 提升組織的效率與效能
 不受時間與空間限制的學習
 多元化、個人化
 確實掌握課堂成果與品質
 提升醫療教育的品質與效能
 系統目前處於測試階段
 未來將正式於院內啟用

47. 未來展望

48. 未來展望
 行動醫療
 整合各部門醫療資訊系統
 視頻、電話線上問診
 偏鄉義診協助
 跨平台

49. THE END