SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
En la vida real els fenòmens no es relacionen de dos en dos, sinó que la relació és molt més intrincada i complexa: un conjunt
                                                         De causes o variables independents pot vincular-se a un conjunt de conseqüències o variables dependents; i en aquesta xarxa
                  LA MULTIVARIANÇA                       De relacions la part corresponent a cada causa i efecte ha de ser esbrinada.

   MÒDUL 2                                               EL MÈTODE EXPERIMENTAL: Ofereix tècniques per simplificar aquesta xarxa de relacions anomenada MULTIVARIANT,
                                                         Centrant-se només en un o en alguns aspectes per simplificar la investigació i poder generalitzar lo màxim possible.
LA PSICOLOGIA
COM A CIÈNCIA                                            Abans de relacionar variables el científic mirarà de descriure i explicar allò que estudia.
                                                         No pot haver-hi interpretacions o opinions, però no interpretar és impossible perquè som, abans que tot, subjectes amb la
                  LA DESCRIPCIÓ                          Nostra subjectivitat. El científic intentarà apartar-la i ser objectiu.
                  I L'EXPLICACIÓ                         LA DESCRIPCIÓ: el tipus més senzill és la enumeració.
                                                         FORMA D'OPERAR: 1)Descrivim els elements de l'objecte d'estudi. 2) Establim les relacions entre els elements.
                                                         3)Tenim en compte les variables ambientals.
                                                         L'EXPLICACIÓ sempre implica l'establiment de relacions, però aquestes poden ser internes a l'objecte d'estudi estrictament
                                                         Conductual o podene stablir ponts entre l'objecte d'estudi i les circumstàncies relatives a l'ambient o als subjectes estudiats.
DESCRIPCIÓ
EXPLICACIÓ
                                                              Explicació inmanent                  Explicació inductiva
I RELACIONS
                                                           (seria aquella que estableix            El raonament científic va
ENTRE VARIABLES                                                                                                                   -En l'explicació causal y (efecte=V.D)
                                                            Relacions dins el corpus)              Dels fets a la teoria durant    dóna x (causa=V.I)
                                                                                                   La construcció d'aquesta.      Es relacionen DETERMINÍSTICAMENT a través d'una
                                                            Enfront de trascendent
                                                                                                                                  Funció matemàtica definida, que solament deixa de
                                                           (seria aquella que recorre              Enfront de deductiva           Complir-se quan hi ha errors de mesura.
                  TIPUS D'EXPLICACIÓ                         A fets o circumstàncies               De la teoria als fets
                                                                Alienes al corpus)
                                                                                                                                  -En l'explicació correlacional y (VD) y x (VI) es relacionen
                                                                                                                                  PROBABILISTICAMENT en el sí d'un model
                                                                                                                                  Estadístic de regressió, que inclou els errors de mesura
                                                                    Explicació CAUSAL-CORRELACIONAL
                        Explicacions causals
                       En psicologia i ciències                                                                                   -En l'explicació causal un fenòmen conductual s'explica
                               socials                                  Explicació CAUSAL-FUNCIONAL                               A través de fets ANTECEDENTS en el si d'una cadena
                                                                                                                                  D'esdeveniments conductuals i/o ambientals:
                                                                                                                                  Si Cn és la conducta que volem explicar, en una posició
                                                                    Explicació causal INTRANIVELL-INTERNIVELL                     N en la cadena, i r és el nombre de retardso elements de
                                                                                                                                  La cadena que hi ha entre la conducta que volem Explicar i
                                                                                                                                  el fet antecedent, llavors: Cn= f (Fn-r)
                                                                         Explicació causal física o PARATÈTICA                    És una explicació, doncs, que respon a la pregunta “perquè”
                                                                           -causal cibernètica o APOTÈTICA                        A partir de “quin estímul o situació desencadenant”.
                                                                                                                                  -L'explicació FUNCIONAL és de tipus teològica.



                                                                                                            INTRANIVELL: es busca i es troba en el domini propi d'una Disciplina,
                                                                                                            en els nivells d'anàlisi de la realitat que li són Propis en relació amb les altres
                                                                                                            disciplines científiques.
                                   Paratètica: relaciona dues entitats, de manera que un                    Exemple: una explicació de l'anorèxia a partir dels mecanismes
                                   AGENT genera un canvi en un altre AGENT i l'energia                      Psicològics del subjecte implicant conceptes com el narcicisme,
                                   procedeix de l'agent1. És una explicació causal física per               L'autoperfecció, etc.
                                   antonomasia.                                                             INTERNIVELL: Es busca i es troba en dominis propers a una disciplina
                                   Apotètica: relaciona dues entitats o objectes que no estan               En aquelles disciplines científiques que li són frontereres, afins.
                                   en contacte i que mantene entre sí alguna distància, l'acció             Exemple: L'explicació de l'anorèxia a partir de la pressió mediàtica i social
                                   d'un d'ells (EMISSOR) general algun canvi en el segon                    Sobre el culte al propi cos seria una explicació que fregaria les questions
                                   (RECEPTOR), i l'energia necessària per al canvi el                       Sociològiques i per això és internivell. Seria lo mateix si freguès la neurociència.
                                   subministra el receptor. És l'explicació psicològica o social            UNA EXPLICACIÓ CAUSAL INTERNIVELL DESAFIARIA EL PRINCIPI DE LES
                                   per antonomasia.                                                         RELACIONS LIMITADES, en la mesura que ultrapassa es fronteres de la ciència
                                                                                                            I s'endinsa a altres àmbits de coneixement.

More Related Content

More from Bárbara Pérez

Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7
Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7
Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7Bárbara Pérez
 
M3 personalidad esquemas
M3 personalidad esquemasM3 personalidad esquemas
M3 personalidad esquemasBárbara Pérez
 
Módulo 2. gusto y olfato
Módulo 2. gusto y olfatoMódulo 2. gusto y olfato
Módulo 2. gusto y olfatoBárbara Pérez
 
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tacto
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tactoMódulo 2. el sistema somatosensorial. el tacto
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tactoBárbara Pérez
 
Módulo 2. el sistema motor
Módulo 2. el sistema motorMódulo 2. el sistema motor
Módulo 2. el sistema motorBárbara Pérez
 
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audición
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audiciónMódulo 1 y módulo 2. la visión y la audición
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audiciónBárbara Pérez
 
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2Bárbara Pérez
 
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologia
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologiaM2 Las células del sistema nervioso, psicobiologia
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologiaBárbara Pérez
 
Apunts psicometria modul 1
Apunts psicometria modul 1Apunts psicometria modul 1
Apunts psicometria modul 1Bárbara Pérez
 
Módulo 2 apuntes psico del aprendizaje
Módulo 2 apuntes psico del aprendizajeMódulo 2 apuntes psico del aprendizaje
Módulo 2 apuntes psico del aprendizajeBárbara Pérez
 
Psicología del aprendizaje módulo 1
Psicología del aprendizaje  módulo 1Psicología del aprendizaje  módulo 1
Psicología del aprendizaje módulo 1Bárbara Pérez
 
Visio pei esquema modul 6
Visio pei esquema modul 6Visio pei esquema modul 6
Visio pei esquema modul 6Bárbara Pérez
 
Visio esquema pei modulo 4
Visio esquema pei modulo 4Visio esquema pei modulo 4
Visio esquema pei modulo 4Bárbara Pérez
 
Apuntes psicología de la instrucción y la educación
Apuntes psicología de la instrucción y la educaciónApuntes psicología de la instrucción y la educación
Apuntes psicología de la instrucción y la educaciónBárbara Pérez
 
Visio pei esquema modul 2
Visio pei esquema modul 2Visio pei esquema modul 2
Visio pei esquema modul 2Bárbara Pérez
 

More from Bárbara Pérez (20)

Tadc modulo1 y2
Tadc modulo1 y2Tadc modulo1 y2
Tadc modulo1 y2
 
Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7
Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7
Modulos 5 i 6 aprendizaje y intro m7
 
M3 personalidad esquemas
M3 personalidad esquemasM3 personalidad esquemas
M3 personalidad esquemas
 
Módulo 2. gusto y olfato
Módulo 2. gusto y olfatoMódulo 2. gusto y olfato
Módulo 2. gusto y olfato
 
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tacto
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tactoMódulo 2. el sistema somatosensorial. el tacto
Módulo 2. el sistema somatosensorial. el tacto
 
Módulo 2. el sistema motor
Módulo 2. el sistema motorMódulo 2. el sistema motor
Módulo 2. el sistema motor
 
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audición
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audiciónMódulo 1 y módulo 2. la visión y la audición
Módulo 1 y módulo 2. la visión y la audición
 
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2
Tecnicas de analisis de datos cualitativos módulos1 y 2
 
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologia
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologiaM2 Las células del sistema nervioso, psicobiologia
M2 Las células del sistema nervioso, psicobiologia
 
Apunts psicometria modul 1
Apunts psicometria modul 1Apunts psicometria modul 1
Apunts psicometria modul 1
 
Módulo 2 apuntes psico del aprendizaje
Módulo 2 apuntes psico del aprendizajeMódulo 2 apuntes psico del aprendizaje
Módulo 2 apuntes psico del aprendizaje
 
Psicología del aprendizaje módulo 1
Psicología del aprendizaje  módulo 1Psicología del aprendizaje  módulo 1
Psicología del aprendizaje módulo 1
 
Pei esquema modulo 3
Pei esquema modulo 3Pei esquema modulo 3
Pei esquema modulo 3
 
Visio pei esquema modul 6
Visio pei esquema modul 6Visio pei esquema modul 6
Visio pei esquema modul 6
 
Pei esquema modulo 5
Pei esquema modulo 5Pei esquema modulo 5
Pei esquema modulo 5
 
Visio esquema pei modulo 4
Visio esquema pei modulo 4Visio esquema pei modulo 4
Visio esquema pei modulo 4
 
Apuntes ingles1
Apuntes ingles1Apuntes ingles1
Apuntes ingles1
 
Apuntes psicología de la instrucción y la educación
Apuntes psicología de la instrucción y la educaciónApuntes psicología de la instrucción y la educación
Apuntes psicología de la instrucción y la educación
 
Visio pei esquema modul 2
Visio pei esquema modul 2Visio pei esquema modul 2
Visio pei esquema modul 2
 
Esquema 4 m1
Esquema 4 m1Esquema 4 m1
Esquema 4 m1
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Esquema descripcio-explicacio-relacions entre variables

  • 1. En la vida real els fenòmens no es relacionen de dos en dos, sinó que la relació és molt més intrincada i complexa: un conjunt De causes o variables independents pot vincular-se a un conjunt de conseqüències o variables dependents; i en aquesta xarxa LA MULTIVARIANÇA De relacions la part corresponent a cada causa i efecte ha de ser esbrinada. MÒDUL 2 EL MÈTODE EXPERIMENTAL: Ofereix tècniques per simplificar aquesta xarxa de relacions anomenada MULTIVARIANT, Centrant-se només en un o en alguns aspectes per simplificar la investigació i poder generalitzar lo màxim possible. LA PSICOLOGIA COM A CIÈNCIA Abans de relacionar variables el científic mirarà de descriure i explicar allò que estudia. No pot haver-hi interpretacions o opinions, però no interpretar és impossible perquè som, abans que tot, subjectes amb la LA DESCRIPCIÓ Nostra subjectivitat. El científic intentarà apartar-la i ser objectiu. I L'EXPLICACIÓ LA DESCRIPCIÓ: el tipus més senzill és la enumeració. FORMA D'OPERAR: 1)Descrivim els elements de l'objecte d'estudi. 2) Establim les relacions entre els elements. 3)Tenim en compte les variables ambientals. L'EXPLICACIÓ sempre implica l'establiment de relacions, però aquestes poden ser internes a l'objecte d'estudi estrictament Conductual o podene stablir ponts entre l'objecte d'estudi i les circumstàncies relatives a l'ambient o als subjectes estudiats. DESCRIPCIÓ EXPLICACIÓ Explicació inmanent Explicació inductiva I RELACIONS (seria aquella que estableix El raonament científic va ENTRE VARIABLES -En l'explicació causal y (efecte=V.D) Relacions dins el corpus) Dels fets a la teoria durant dóna x (causa=V.I) La construcció d'aquesta. Es relacionen DETERMINÍSTICAMENT a través d'una Enfront de trascendent Funció matemàtica definida, que solament deixa de (seria aquella que recorre Enfront de deductiva Complir-se quan hi ha errors de mesura. TIPUS D'EXPLICACIÓ A fets o circumstàncies De la teoria als fets Alienes al corpus) -En l'explicació correlacional y (VD) y x (VI) es relacionen PROBABILISTICAMENT en el sí d'un model Estadístic de regressió, que inclou els errors de mesura Explicació CAUSAL-CORRELACIONAL Explicacions causals En psicologia i ciències -En l'explicació causal un fenòmen conductual s'explica socials Explicació CAUSAL-FUNCIONAL A través de fets ANTECEDENTS en el si d'una cadena D'esdeveniments conductuals i/o ambientals: Si Cn és la conducta que volem explicar, en una posició Explicació causal INTRANIVELL-INTERNIVELL N en la cadena, i r és el nombre de retardso elements de La cadena que hi ha entre la conducta que volem Explicar i el fet antecedent, llavors: Cn= f (Fn-r) Explicació causal física o PARATÈTICA És una explicació, doncs, que respon a la pregunta “perquè” -causal cibernètica o APOTÈTICA A partir de “quin estímul o situació desencadenant”. -L'explicació FUNCIONAL és de tipus teològica. INTRANIVELL: es busca i es troba en el domini propi d'una Disciplina, en els nivells d'anàlisi de la realitat que li són Propis en relació amb les altres disciplines científiques. Paratètica: relaciona dues entitats, de manera que un Exemple: una explicació de l'anorèxia a partir dels mecanismes AGENT genera un canvi en un altre AGENT i l'energia Psicològics del subjecte implicant conceptes com el narcicisme, procedeix de l'agent1. És una explicació causal física per L'autoperfecció, etc. antonomasia. INTERNIVELL: Es busca i es troba en dominis propers a una disciplina Apotètica: relaciona dues entitats o objectes que no estan En aquelles disciplines científiques que li són frontereres, afins. en contacte i que mantene entre sí alguna distància, l'acció Exemple: L'explicació de l'anorèxia a partir de la pressió mediàtica i social d'un d'ells (EMISSOR) general algun canvi en el segon Sobre el culte al propi cos seria una explicació que fregaria les questions (RECEPTOR), i l'energia necessària per al canvi el Sociològiques i per això és internivell. Seria lo mateix si freguès la neurociència. subministra el receptor. És l'explicació psicològica o social UNA EXPLICACIÓ CAUSAL INTERNIVELL DESAFIARIA EL PRINCIPI DE LES per antonomasia. RELACIONS LIMITADES, en la mesura que ultrapassa es fronteres de la ciència I s'endinsa a altres àmbits de coneixement.