SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
‫בס"ד‬




                   ‫הקשבת‬
               ‫'ואהבת'‬
‫הקשבת 'ואהבת' מבוססת על הספר "להפוך את החושך לאור"‬
      ‫מאת הרב יצחק גינזבורג שליט"א בהוצאת גל עיני‬
‫זהו מעגל המרחב המשותף ובתוכו המאמן והלקוח‬   ‫1‬
‫מציגים עצמם איש בפני רעהו‬   ‫2‬
‫המאמן, מכניע את האגו שלו ומתרכז בעולמו של הלקוח‬
‫בתחושת שוויון מוחלט, אהבה והדדיות אנושית פשוטה.‬   ‫3‬
     ‫מהמקום הזה הוא מסביר ללקוח מהו אימון.‬
‫הלקוח משתף את המאמן על מה שהביא אותו לאימון.‬   ‫4‬
‫המאמן, מתעניין באמת ומעמיק את שאלותיו.‬   ‫5‬
‫הלקוח מרחיב ומעמיק את סיפור חייו‬
     ‫ומתאר מה הוא רוצה ומבקש‬       ‫6‬
  ‫ומה בדיוק הביא אותו אל המאמן.‬
‫המאמן מזהה שהנושא המעסיק את הלקוח‬   ‫7‬
        ‫מעסיק גם אותו עצמו.‬
‫המאמן שותק ומקשיב‬   ‫8‬
   ‫הלקוח מדבר.‬
‫מעגל המרחב המשותף מתרחב מאוד-‬
  ‫המאמן יודע שהלקוח הוא שליח שההשגחה העליונה שלחה לו‬
      ‫ושכאן מזומנת לו הזדמנות להתעצמות ולצמיחה אישית‬     ‫9‬
   ‫ושהמתנה המיוחדת הזאת מתאפשרת רק באמצעות הלקוח.‬
‫נוצרת התערבבות מבורכת בין העולמות, של המאמן ושל הלקוח.‬
‫צבע המעגל משתנה מתכלת לוורוד‬
                            ‫זהו מעגל 'ואהבת',‬
‫ששובר מחיצות אגו, בין המאמן ללקוח, בין המאמן לעצמו, ובין הלקוח לעצמו.‬
     ‫המאמן עובר סינון פנימי ומפריד בין התשובות השונות הצצות במוחו.‬      ‫01‬
        ‫מסלק את התשובות, הנובעות מהאזורים הבלתי מתוקנים אצלו‬
           ‫ובנוסף מסלק את התשובות שאמנם נובעות ממקום טוב,‬
             ‫אך הן יותר רלוונטיות לגבי עצמו מאשר לגבי הלקוח.‬
  ‫כך הוא מבטיח שהללו לא יוסיפו צבע להקשבה שלו ולדרך פעולתו כמאמן.‬
‫מעגל 'ואהבת' יוצר אמון יסודי וחיוני‬       ‫11‬
                 ‫שהוא תנאי לקשר הדדי ביניהם,‬
‫הוא מעמיד את המאמן ואת הלקוח יחדיו מול ה' בענווה ובמחויבות.‬
‫המאמן יודע שישנם נושאים בחייו שמבקשים התייחסות,‬
               ‫והוא מחליט אם ומתי לטפל בהם.‬
         ‫הוא מבחין שהן טומנות בתוכן ברכה מוסווית.‬       ‫21‬
‫ההשגחה העליונה שלחה אליו את הלקוח, שבא אליו גם להתאמן‬
   ‫וגם כדי שיזהה אזורים הדורשים תיקון נוסף בנפשו הוא.‬
‫המאמן מפנה לחלוטין את האגו שלו מההקשבה.‬
                    ‫ומקדיש אותה רק ללקוח.‬
‫31 הוא נע בזהירות בין הזדהות סובייקטיבית מלאה עם עולמו של הלקוח,‬
      ‫לבין ריחוק אובייקטיבי, המאפשר לו פרספקטיבה ברורה.‬
       ‫זהו סוף ההתערבבות- תחילת הקשבת 'ואהבת' פעילה.‬
‫כעת בעז"ה מתאפשרות השאלות המאפשרות.‬   ‫41‬
‫זוהי הקשבת 'ואהבת'‬   ‫51‬

More Related Content

Viewers also liked

Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah GeeArt of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
ArtofDigitalLondon
 
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppousSOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
Tuure Puurunen
 
טרנספורמציה התמרה
טרנספורמציה  התמרה טרנספורמציה  התמרה
טרנספורמציה התמרה
BSDjewishcoaching
 
Digestive system
Digestive systemDigestive system
Digestive system
Lisa Josue
 
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
ArtofDigitalLondon
 
Ple ja yhteisöllinen oppiminen
Ple ja yhteisöllinen oppiminenPle ja yhteisöllinen oppiminen
Ple ja yhteisöllinen oppiminen
Tuure Puurunen
 

Viewers also liked (18)

9 civics 26.8.11
9 civics 26.8.119 civics 26.8.11
9 civics 26.8.11
 
SOM1 - Osio 1
SOM1 - Osio 1SOM1 - Osio 1
SOM1 - Osio 1
 
9 civics 3.8.11
9 civics 3.8.119 civics 3.8.11
9 civics 3.8.11
 
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah GeeArt of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding - Sarah Gee
 
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppousSOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
SOM1 - Immateriaalivarkauden sietämätön helppous
 
Ix history 21.11.11
Ix history 21.11.11Ix history 21.11.11
Ix history 21.11.11
 
Powerpoint act 1
Powerpoint act 1Powerpoint act 1
Powerpoint act 1
 
טרנספורמציה התמרה
טרנספורמציה  התמרה טרנספורמציה  התמרה
טרנספורמציה התמרה
 
Digestive system
Digestive systemDigestive system
Digestive system
 
JA3 - kurssin aloitus
JA3 - kurssin aloitusJA3 - kurssin aloitus
JA3 - kurssin aloitus
 
9 his 12.7.11
9 his 12.7.119 his 12.7.11
9 his 12.7.11
 
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
Art of Digital London August 2012 - Crowdfunding, Patrick Hussey
 
Cicada selling-seo
Cicada selling-seoCicada selling-seo
Cicada selling-seo
 
ÄII1 - Intro
ÄII1 - IntroÄII1 - Intro
ÄII1 - Intro
 
9 civics3.8.11
9 civics3.8.119 civics3.8.11
9 civics3.8.11
 
Tekstilajin teurastus™
Tekstilajin teurastus™Tekstilajin teurastus™
Tekstilajin teurastus™
 
9 his 19.7.11
9 his 19.7.119 his 19.7.11
9 his 19.7.11
 
Ple ja yhteisöllinen oppiminen
Ple ja yhteisöllinen oppiminenPle ja yhteisöllinen oppiminen
Ple ja yhteisöllinen oppiminen
 

BSD אימון יהודי - הקשבת ואהבת

  • 1. ‫בס"ד‬ ‫הקשבת‬ ‫'ואהבת'‬ ‫הקשבת 'ואהבת' מבוססת על הספר "להפוך את החושך לאור"‬ ‫מאת הרב יצחק גינזבורג שליט"א בהוצאת גל עיני‬
  • 2. ‫זהו מעגל המרחב המשותף ובתוכו המאמן והלקוח‬ ‫1‬
  • 3. ‫מציגים עצמם איש בפני רעהו‬ ‫2‬
  • 4. ‫המאמן, מכניע את האגו שלו ומתרכז בעולמו של הלקוח‬ ‫בתחושת שוויון מוחלט, אהבה והדדיות אנושית פשוטה.‬ ‫3‬ ‫מהמקום הזה הוא מסביר ללקוח מהו אימון.‬
  • 5. ‫הלקוח משתף את המאמן על מה שהביא אותו לאימון.‬ ‫4‬
  • 6. ‫המאמן, מתעניין באמת ומעמיק את שאלותיו.‬ ‫5‬
  • 7. ‫הלקוח מרחיב ומעמיק את סיפור חייו‬ ‫ומתאר מה הוא רוצה ומבקש‬ ‫6‬ ‫ומה בדיוק הביא אותו אל המאמן.‬
  • 8. ‫המאמן מזהה שהנושא המעסיק את הלקוח‬ ‫7‬ ‫מעסיק גם אותו עצמו.‬
  • 9. ‫המאמן שותק ומקשיב‬ ‫8‬ ‫הלקוח מדבר.‬
  • 10. ‫מעגל המרחב המשותף מתרחב מאוד-‬ ‫המאמן יודע שהלקוח הוא שליח שההשגחה העליונה שלחה לו‬ ‫ושכאן מזומנת לו הזדמנות להתעצמות ולצמיחה אישית‬ ‫9‬ ‫ושהמתנה המיוחדת הזאת מתאפשרת רק באמצעות הלקוח.‬ ‫נוצרת התערבבות מבורכת בין העולמות, של המאמן ושל הלקוח.‬
  • 11. ‫צבע המעגל משתנה מתכלת לוורוד‬ ‫זהו מעגל 'ואהבת',‬ ‫ששובר מחיצות אגו, בין המאמן ללקוח, בין המאמן לעצמו, ובין הלקוח לעצמו.‬ ‫המאמן עובר סינון פנימי ומפריד בין התשובות השונות הצצות במוחו.‬ ‫01‬ ‫מסלק את התשובות, הנובעות מהאזורים הבלתי מתוקנים אצלו‬ ‫ובנוסף מסלק את התשובות שאמנם נובעות ממקום טוב,‬ ‫אך הן יותר רלוונטיות לגבי עצמו מאשר לגבי הלקוח.‬ ‫כך הוא מבטיח שהללו לא יוסיפו צבע להקשבה שלו ולדרך פעולתו כמאמן.‬
  • 12. ‫מעגל 'ואהבת' יוצר אמון יסודי וחיוני‬ ‫11‬ ‫שהוא תנאי לקשר הדדי ביניהם,‬ ‫הוא מעמיד את המאמן ואת הלקוח יחדיו מול ה' בענווה ובמחויבות.‬
  • 13. ‫המאמן יודע שישנם נושאים בחייו שמבקשים התייחסות,‬ ‫והוא מחליט אם ומתי לטפל בהם.‬ ‫הוא מבחין שהן טומנות בתוכן ברכה מוסווית.‬ ‫21‬ ‫ההשגחה העליונה שלחה אליו את הלקוח, שבא אליו גם להתאמן‬ ‫וגם כדי שיזהה אזורים הדורשים תיקון נוסף בנפשו הוא.‬
  • 14. ‫המאמן מפנה לחלוטין את האגו שלו מההקשבה.‬ ‫ומקדיש אותה רק ללקוח.‬ ‫31 הוא נע בזהירות בין הזדהות סובייקטיבית מלאה עם עולמו של הלקוח,‬ ‫לבין ריחוק אובייקטיבי, המאפשר לו פרספקטיבה ברורה.‬ ‫זהו סוף ההתערבבות- תחילת הקשבת 'ואהבת' פעילה.‬
  • 15. ‫כעת בעז"ה מתאפשרות השאלות המאפשרות.‬ ‫41‬