SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES
                 Centre concertat per la Generalitat de Catalunya
                 Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ
                 Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es




FITXA DE L’EXPERIMENT


      Títol:               SURA S’ENFONSA
 Conceptes que es
                          La flotació
    treballen:

      Nivells:             P4, P5

    Materials:            Recipient amb aigua. Objectes diferents: pedres, taps de suro, i botons.

                          Es deixa que els infants manipulin diferents objectes tot parlant de què
                          són, per a què serveixen, com són, els seus colors,... Se’ls demana que
   Procediment:           pensin què passa quan es posen a l’aigua. Tot seguit passem a posar-
                          los a l’aigua i s’observa què passa amb cadascun dels objectes tot
                          intentant que n’esbrinin el perquè.

                          Si el pes d’un cos és menor que el del fluid que desplaça al submergir-
  Base científica:        se, el cos ha de flotar en el fluid i enfonsar-se si és més pesant que el
                          mateix volum del líquid d’on està submergit.



    Webgrafia:            Wikipedia
COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES
          Centre concertat per la Generalitat de Catalunya
          Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ
          Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es




FITXA PER L’ALUMNE (P4):

                                                             DIBUIXA ELS OBJECTES

                              SURA                                                  S’ENFONSA
COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES
          Centre concertat per la Generalitat de Catalunya
          Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ
          Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es




FITXA PER L’ALUMNE (P5):

                                              DIBUIXA ELS OBJECTES I ESCRIU EL NOM

                              SURA                                                   S’ENFONSA

More Related Content

More from Atramgo

Uso de los tiempos verbales
Uso de los tiempos verbalesUso de los tiempos verbales
Uso de los tiempos verbalesAtramgo
 
Oración compuesta.actividades blog
Oración compuesta.actividades blogOración compuesta.actividades blog
Oración compuesta.actividades blogAtramgo
 
El treball monogràfic a l'eso
El treball monogràfic a l'esoEl treball monogràfic a l'eso
El treball monogràfic a l'esoAtramgo
 
Ej.compl.sintaxis
Ej.compl.sintaxisEj.compl.sintaxis
Ej.compl.sintaxisAtramgo
 
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaMotivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaAtramgo
 
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaMotivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaAtramgo
 
Ficha sub.adv.
Ficha sub.adv.Ficha sub.adv.
Ficha sub.adv.Atramgo
 
Sub.adj.
Sub.adj.Sub.adj.
Sub.adj.Atramgo
 
Ejercicios de métrica para 2º
Ejercicios de métrica para 2ºEjercicios de métrica para 2º
Ejercicios de métrica para 2ºAtramgo
 
Oración subordinada sustantiva ii
Oración subordinada sustantiva iiOración subordinada sustantiva ii
Oración subordinada sustantiva iiAtramgo
 
El estudiante de salamanca.
El estudiante de salamanca.El estudiante de salamanca.
El estudiante de salamanca.Atramgo
 
Metáfora y símil
Metáfora y símilMetáfora y símil
Metáfora y símilAtramgo
 
Sub.sustantivas
Sub.sustantivasSub.sustantivas
Sub.sustantivasAtramgo
 
Coord.y subordinadas.
Coord.y subordinadas.Coord.y subordinadas.
Coord.y subordinadas.Atramgo
 
Los textos
Los textosLos textos
Los textosAtramgo
 
Adjetivo expl espec.3º
Adjetivo expl espec.3ºAdjetivo expl espec.3º
Adjetivo expl espec.3ºAtramgo
 
Necesito poco y lo poco que necesito
Necesito poco y lo poco que necesitoNecesito poco y lo poco que necesito
Necesito poco y lo poco que necesitoAtramgo
 
Composición haiku
Composición haikuComposición haiku
Composición haikuAtramgo
 
A un olmo seco
A un olmo secoA un olmo seco
A un olmo secoAtramgo
 
La resaca del caribe
La resaca del caribeLa resaca del caribe
La resaca del caribeAtramgo
 

More from Atramgo (20)

Uso de los tiempos verbales
Uso de los tiempos verbalesUso de los tiempos verbales
Uso de los tiempos verbales
 
Oración compuesta.actividades blog
Oración compuesta.actividades blogOración compuesta.actividades blog
Oración compuesta.actividades blog
 
El treball monogràfic a l'eso
El treball monogràfic a l'esoEl treball monogràfic a l'eso
El treball monogràfic a l'eso
 
Ej.compl.sintaxis
Ej.compl.sintaxisEj.compl.sintaxis
Ej.compl.sintaxis
 
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaMotivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
 
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorcaMotivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
Motivos recurrentes en la obra de federico garcía lorca
 
Ficha sub.adv.
Ficha sub.adv.Ficha sub.adv.
Ficha sub.adv.
 
Sub.adj.
Sub.adj.Sub.adj.
Sub.adj.
 
Ejercicios de métrica para 2º
Ejercicios de métrica para 2ºEjercicios de métrica para 2º
Ejercicios de métrica para 2º
 
Oración subordinada sustantiva ii
Oración subordinada sustantiva iiOración subordinada sustantiva ii
Oración subordinada sustantiva ii
 
El estudiante de salamanca.
El estudiante de salamanca.El estudiante de salamanca.
El estudiante de salamanca.
 
Metáfora y símil
Metáfora y símilMetáfora y símil
Metáfora y símil
 
Sub.sustantivas
Sub.sustantivasSub.sustantivas
Sub.sustantivas
 
Coord.y subordinadas.
Coord.y subordinadas.Coord.y subordinadas.
Coord.y subordinadas.
 
Los textos
Los textosLos textos
Los textos
 
Adjetivo expl espec.3º
Adjetivo expl espec.3ºAdjetivo expl espec.3º
Adjetivo expl espec.3º
 
Necesito poco y lo poco que necesito
Necesito poco y lo poco que necesitoNecesito poco y lo poco que necesito
Necesito poco y lo poco que necesito
 
Composición haiku
Composición haikuComposición haiku
Composición haiku
 
A un olmo seco
A un olmo secoA un olmo seco
A un olmo seco
 
La resaca del caribe
La resaca del caribeLa resaca del caribe
La resaca del caribe
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (7)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Sura o s'enfonsa

  • 1. COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES Centre concertat per la Generalitat de Catalunya Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es FITXA DE L’EXPERIMENT Títol: SURA S’ENFONSA Conceptes que es La flotació treballen: Nivells: P4, P5 Materials: Recipient amb aigua. Objectes diferents: pedres, taps de suro, i botons. Es deixa que els infants manipulin diferents objectes tot parlant de què són, per a què serveixen, com són, els seus colors,... Se’ls demana que Procediment: pensin què passa quan es posen a l’aigua. Tot seguit passem a posar- los a l’aigua i s’observa què passa amb cadascun dels objectes tot intentant que n’esbrinin el perquè. Si el pes d’un cos és menor que el del fluid que desplaça al submergir- Base científica: se, el cos ha de flotar en el fluid i enfonsar-se si és més pesant que el mateix volum del líquid d’on està submergit. Webgrafia: Wikipedia
  • 2. COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES Centre concertat per la Generalitat de Catalunya Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es FITXA PER L’ALUMNE (P4): DIBUIXA ELS OBJECTES SURA S’ENFONSA
  • 3. COL.LEGI MARE DE DÉU DE LOURDES Centre concertat per la Generalitat de Catalunya Ramon Llull, 5 – Tel.: 93.757.93.06 – Fax.: 93.757.55.09 – 08302 MATARÓ Mail: administracio@mdlourdes.es – www.mdlourdes.es FITXA PER L’ALUMNE (P5): DIBUIXA ELS OBJECTES I ESCRIU EL NOM SURA S’ENFONSA