SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
DEFENSA DEL TREBALL
APRENENTATGE I DESENVOLUPAMENT MOTOR, M1A
CASAS, ARNAU
ACEITUNO, SERGI
COLOMAR, ARNAU
CODINACH, GERARD
BOSCH, ALBERT
LLOMPART, ELISABETH
ÍNDEX
• Introducció
• Desenvolupament dels entrenaments
• Conclusions
INTRODUCCIÓ
• ENTRENADOR: Gerard Codinach Freixa
• ESPORT: futbol
• EDAT DELS NENS: 6 – 7 anys
DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 1
• ASPECTES QUE NO FUNCIONEN:
 No realitza preguntes d’auto-reflexió
 No està al atent a tots els nens
 No hi ha aprenentatge nou
 No corregeix els errors individuals de cada nen
DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 1
• ASPECTES QUE FUNCIONEN:
 L’entrenador es mou per tot l’espai
 Hi ha una bona dinàmica i bon ritme
 Mostra com fer els exercicis físicament i verbalment
DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 2
• ASPECTES QUE NO FUNCIONEN:
 Repartiment uniforme de l’espai del camp
 Temps entre exercici i exercici és una mica llarg
 No atura els exercicis globals
 No hi ha jocs
DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 2
• ASPECTES QUE FUNCIONEN:
 Exercicis que agraden als nens
 Entrenament amb una bona dinàmica i un bon ritme
 Exercicis amb menys espais
 Tasques adequades
 Corregeix ràpidament els exercicis si inicialment no funcionen
CONCLUSIONS
• Millora del primer entrenament al segon:
No Feedback  Feedback
Espais grans  Reducció dels espais
No corregir els errors individuals  Corregeix els errors individuals
Exercicis llargs  exercicis més curts

More Related Content

Viewers also liked (7)

Technik mechanik
Technik mechanikTechnik mechanik
Technik mechanik
 
CONCRETO SOMETIDO A PRESION
CONCRETO  SOMETIDO A PRESIONCONCRETO  SOMETIDO A PRESION
CONCRETO SOMETIDO A PRESION
 
La comunicacion y el diseño grafico
La comunicacion y el diseño graficoLa comunicacion y el diseño grafico
La comunicacion y el diseño grafico
 
CV
CVCV
CV
 
Gaping Gaps at CSR in Banks
Gaping Gaps at CSR in BanksGaping Gaps at CSR in Banks
Gaping Gaps at CSR in Banks
 
Estrategia Empresarial Genérica y de Crecimiento
Estrategia Empresarial Genérica y de CrecimientoEstrategia Empresarial Genérica y de Crecimiento
Estrategia Empresarial Genérica y de Crecimiento
 
HOM Women Girls Hon Dr Sharman Stone
HOM Women Girls Hon Dr Sharman StoneHOM Women Girls Hon Dr Sharman Stone
HOM Women Girls Hon Dr Sharman Stone
 

Similar to Defensa del treball (6)

Powerpoint adm
Powerpoint admPowerpoint adm
Powerpoint adm
 
Powerpoint adm
Powerpoint admPowerpoint adm
Powerpoint adm
 
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació  tt7 grup (G)
Aprenentatge i Desenvolupament Motor Presentació tt7 grup (G)
 
PROJECTE D'ASSESSORAMENT
PROJECTE D'ASSESSORAMENTPROJECTE D'ASSESSORAMENT
PROJECTE D'ASSESSORAMENT
 
Presentació ADM
Presentació ADMPresentació ADM
Presentació ADM
 
Power Point ADM TT7
Power Point ADM TT7Power Point ADM TT7
Power Point ADM TT7
 

Defensa del treball

  • 1. DEFENSA DEL TREBALL APRENENTATGE I DESENVOLUPAMENT MOTOR, M1A CASAS, ARNAU ACEITUNO, SERGI COLOMAR, ARNAU CODINACH, GERARD BOSCH, ALBERT LLOMPART, ELISABETH
  • 2. ÍNDEX • Introducció • Desenvolupament dels entrenaments • Conclusions
  • 3. INTRODUCCIÓ • ENTRENADOR: Gerard Codinach Freixa • ESPORT: futbol • EDAT DELS NENS: 6 – 7 anys
  • 4. DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 1 • ASPECTES QUE NO FUNCIONEN:  No realitza preguntes d’auto-reflexió  No està al atent a tots els nens  No hi ha aprenentatge nou  No corregeix els errors individuals de cada nen
  • 5. DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 1 • ASPECTES QUE FUNCIONEN:  L’entrenador es mou per tot l’espai  Hi ha una bona dinàmica i bon ritme  Mostra com fer els exercicis físicament i verbalment
  • 6. DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 2 • ASPECTES QUE NO FUNCIONEN:  Repartiment uniforme de l’espai del camp  Temps entre exercici i exercici és una mica llarg  No atura els exercicis globals  No hi ha jocs
  • 7. DESENVOLUPAMENT: ENTRENAMENT 2 • ASPECTES QUE FUNCIONEN:  Exercicis que agraden als nens  Entrenament amb una bona dinàmica i un bon ritme  Exercicis amb menys espais  Tasques adequades  Corregeix ràpidament els exercicis si inicialment no funcionen
  • 8. CONCLUSIONS • Millora del primer entrenament al segon: No Feedback  Feedback Espais grans  Reducció dels espais No corregir els errors individuals  Corregeix els errors individuals Exercicis llargs  exercicis més curts