SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
PROJEKT UNICEF
„PO PIERWSZE DZIECKO”
ODPOWIEDZ NA PYTANIA:
1. Z czym kojarzy Ci się temat uchodźctwa?
2.Kto to jest uchodźca?
3.Co powoduje, że ludzie stają się uchodźcami?
UCHODŹCA:
Zgodnie z definicją zawartą w Konwencji Genewskiej z 1951 roku,
uchodźca to „osoba, która na skutek uzasadnionej obawy przed
prześladowaniem w kraju pochodzenia z powodu rasy, religii, narodowości,
przekonań politycznych lub przynależności do określonej grupy społecznej
nie może lub nie chce korzystać z ochrony tego kraju”.
Uchodźcy uciekają przed prześladowaniami, czystkami etnicznymi
wynikającymi z prowadzonych konfliktów zbrojnych czy rewolucji. W
przeciwieństwie do migracji, a więc dobrowolnego opuszczenia swojego
kraju pochodzenia, bycie uchodźcą w każdym przypadku wiąże się z
ucieczką powodowanej obawą o własne życie.
Z definicji jaka została przytoczona wiemy, że uchodźca to
osoba, która ucieka przed skutkami wojny i prześladowaniami.
Szacuje się, że w 2015 roku liczba ludzi uciekających z
regionów dotkniętych wojną przekroczyła 20 milionów, z czego
połowę stanowiły dzieci.
Jako najpoważniejszy powód współczesnej fali uchodźctwa
wymienia się konflikty zbrojne w Syrii oraz
w Iraku i w Afganistanie.
Uchodźcy z tych krajów znajdują schronienie przede wszystkim w
krajach ościennych: Libanie, Jordanii, Turcji i Pakistanie.
Turcja przyjęła ponad 3 miliony ludzi, Pakistan 1,5 miliona, a w
Libanie liczącym zaledwie 4,5 mln mieszkańców znalazło
schronienie ponad milion uchodźców.
ONZ szacuje, że 86% wszystkich uchodźców na świecie schroniło
się w krajach biednych, które nie są w stanie zapewnić im
zaspokojenia podstawowych potrzeb. Najczęściej mieszkają oni w
obozach dla uchodźców.
Obóz dla uchodźców w Jordanii
Obóz dla uchodźców w Libanie
Obóz dla uchodźców w Pakistanie
Materiał filmowy do akcji „Po pierwsze dziecko”
www.youtube.com/watch?v=-
a0Hfc48ULE&feature=youtu.be
www.youtube.com/watch?v=93g5nae1L54
KONFLIKTY ZBROJNE
POWODUJĄCE FALE UCHODŹCTWA:
SYRIA, AFGANISTAN, IRAK.
SYRIA
Trwająca 6 lat wojna doprowadziła do prawie całkowitego zniszczenia
kraju, wyludnienia i milionów ludzkich tragedii. Wojna, która rozpoczęła
się w 2011 roku wpłynęła na życie ponad 13 milionów ludzi, którzy zostali
przesiedleni. Połowę z nich stanowiły dzieci.
I tak już trudna sytuacja wewnętrzna kraju skomplikowała się w 2014
roku, kiedy to ISIS (organizacja terrorystyczna znana pod nazwą
Państwa Islamskiego) opanowała część regionu Syrii i Iraku ogłaszając
swoje panowanie na tych terenach. Od tego czasu trwają walki na
terenach Syrii i regionach opanowanych przez ISIS.
Ponad 5 milionów ludzi z Syrii uciekło i ma status uchodźcy, połowę
stanowią dzieci. Większość mieszka w krajach ościennych, które przyjęły
największą liczbę uchodźców z Syrii (Liban, Jordania, Turcja, Irak).
100 tysięcy Syryjczyków przebywa w tymczasowym obozie dla uchodźców
Zaatari w Jordanii. Warunki w obozie są niezwykle trudne, położony jest
on na terenach pustynnych. Obóz miał być rozwiązaniem
krótkoterminowym, jednak rzeczywistość okazała się brutalna i wciąż
napływają nowi ludzie, którzy szukają schronienia w obozie.
W związku z przepełnieniem obozu setki tysięcy ludzi zdecydowało się na
niezwykle ryzykowny krok - ucieczkę do Europy. Niestety ich sytuacja
wcale nie uległa poprawie.
AFGANISTAN
Przed rozpoczęciem wojny w Syrii ONZ określał Afganistan jako
kraj o najdłużej trwającym konflikcie we współczesnym świecie,
który doprowadził do ogromnej skali uchodźstwa (ponad 2,5 miliona
uchodźców rozsianych w 96 krajach świata).
6 milionów obywateli Afganistanu przez 36 lat trwania wojny
schroniło się w Pakistanie i Iranie. Sytuacja skomplikowała się
bardzo w 2015 roku wraz z opanowaniem części
regionu Afganistanu przez ISIS.
Wojna w Afganistanie najbardziej dotyka dzieci. W kraju brakuje
pożywienia, nie ma zagwarantowanej opieki medycznej, a dzieci
mają utrudniony dostęp do edukacji.
Choć sytuacja w Afganistanie pozwala ludziom prowadzić po części
normalne życie, to jednak warunki są ekstremalnie ciężkie.
IRAK
Prawie pół miliona ludzi uciekło w 2015 roku z Iraku w związku z nasileniem konfliktu w
regionie. 4 miliony obywateli kraju zostało przesiedlonych wewnętrznie, do stref gdzie
nie toczyły się działania zbrojne. Od Ponad 10 lat mieszkańcy Iraku są w dużej mierze
zdani ma pomoc udzielaną przez organizacje niosące pomoc humanitarną.
Pierwsze demokratyczne wybory w Iraku w 2004 roku (po obaleniu dyktatury
Saddama Hussein‘a) nie ustabilizowały sytuacji w kraju. Mieszkańcy wciąż spotykali się
z represjami.
1/5 dzieci w Iraku jest narażona na utratę zdrowia, życia, przemoc i przymusowe
wcielanie do grup zbrojnych. Prawie 5 milionów dzieci wymaga natychmiastowej pomocy
humanitarnej.
SŁYNNI UCHODŹCY:
Albert Einstein
Niemiecki fizyk żydowskiego pochodzenia, jeden z
największych fizyków-teoretyków XX wieku, twórca ogólnej
i szczególnej teorii względności.
Po dojściu do władzy nazistów i Adolfa Hitlera, naukowiec
zdecydował się na emigrację. Jego sprzeciw wobec polityki
Hitlera i krytyka poczynań nazistów poskutkowały
wystąpieniem z Niemieckiej Akademii Nauk oraz zerwaniem
wszelkich kontaktów z niemieckimi instytucjami, z którymi
dotąd współpracował. Einstein postanowił, że jego stopa
nigdy już nie postanie na niemieckiej ziemi. W 1940r.
przyjął obywatelstwo amerykańskie, pozostawiając sobie
także szwajcarskie.
Mila Kunis
Urodziła się w żydowskiej rodzinie w
Czerniowcach na terenach Ukraińskiej
Socjalistycznej Republiki Radzieckiej ( Związek
Radziecki).
Przyznała, że po wojnie musiała ukrywać swoją
religię. Wyemigrowała do Stanów Zjednoczonych
wraz z rodziną w wieku siedmiu lat. Początki w
nowym kraju były dla niej niezwykle trudne,
płakała codziennie, bo zupełnie nie rozumiała
otaczającej ją kultury.
Rita Ora
Urodziła się w 1990 roku w Prisztinie na terenie
dzisiejszego Kosowa. Wraz z rodziną była
zmuszona wyemigrować do Wielkiej Brytanii z
powodu trwającego w tamtym czasie konfliktu
serbsko-albańskiego. Jej dziadek był dyplomatą,
a w latach osiemdziesiątych pełnił funkcję konsula
Albanii w Związku Radzieckim. W ubiegłym roku
odwiedziła ambasadę Kosowa. Została mianowana
przez ówczesną prezydent konsulem honorowym
kraju. Podczas spotkania Ora mówiła o emigracji
swojej rodziny i sytuacji uchodźców w Wielkiej
Brytanii.
CO MOGĄ ZROBIĆ MIESZKAŃCY KRAJÓW, DO
KTÓRYCH UCHODŹCY UCIEKAJĄ, BY UŁATWIĆ IM
ROZPOCZĘCIE ŻYCIA W NOWYM OTOCZENIU?
RUCHY MIGRACYJNE
W historii można wyodrębnić kilka znaczących migracji ludności.
Spowodowane one były przede wszystkim wojnami i konfliktami
wewnętrznymi.
Do najważniejszych z nich, które mały miejsce w ostatnim stuleciu
zaliczamy:
1. Rewolucję październikową w Rosji – wczesne lata 1900
2. II Wojnę Światową i okres powojenny (lata 1939-1960)
3. Podział Indii w 1947 roku
4. Wojnę w Wietnamie (1975-1995)
RUCHY MIGRACYJNE
W chwili obecnej doświadczamy kolejnego, przełomowego w dziejach
historii zjawiska migracji spowodowanego nie tylko konfliktami
zbrojnymi lecz również zmianami klimatycznymi, które mają wpływ
na dostęp do wody pitnej i pożywienia.
Obecni mieszkańcy regionów Afryki Południowej i Wschodniej
z powodu trwającej suszy opuszczają swoje domy w poszukiwaniu
żyznych terenów, które dają możliwość upraw, a tym samym
gwarantują dostęp do pożywienia i czystej wody pitnej.
RUCHY MIGRACYJNE
El Nino –
tak nazywa się najsilniejsze od 50 lat zjawisko, które wpływa na
życie codzienne ludzi. W wyniku podniesienia się temperatury do
niezwykle wysokiego poziomu wiele regionów Afryki mierzy się z
suszami.
El Nino pojawia się co kilka lat, ale jego skutki odczuwalne są bardzo
długo. W takim przypadku mówimy o nowym rodzaju
uchodźctwa – uchodźctwie klimatycznym.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Prezentacja wykonana na podstawie materiałów Unicef oraz wikipedia.pl

More Related Content

More from Agun78

QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?
QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?
QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?Agun78
 
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.Agun78
 
Nr 19 gazetki szkolnej kwiecien 2017
Nr 19 gazetki szkolnej  kwiecien 2017Nr 19 gazetki szkolnej  kwiecien 2017
Nr 19 gazetki szkolnej kwiecien 2017Agun78
 
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 10 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 10  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 10  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 10 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Numer 6 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 6  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 6  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 6 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 
Numer 3 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 3  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 3  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 3 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieAgun78
 

More from Agun78 (14)

QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?
QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?
QUIZ- Co cię boli? Co ci dolega?
 
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.
QUIZ- Przedstawiamy się, zwroty na powitanie i pożegnanie.
 
Nr 19 gazetki szkolnej kwiecien 2017
Nr 19 gazetki szkolnej  kwiecien 2017Nr 19 gazetki szkolnej  kwiecien 2017
Nr 19 gazetki szkolnej kwiecien 2017
 
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 18 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 17 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 13 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 14 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 12 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 10 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 10  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 10  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 10 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Nr 9 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 7 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Numer 6 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 6  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 6  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 6 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 5 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 
Numer 3 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 3  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej RudzieNumer 3  gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
Numer 3 gazetki szkolnej w języku niemieckim Gimnazjum Nr 3 w Nowej Rudzie
 

"Po pierwsze dziecko"

  • 2. ODPOWIEDZ NA PYTANIA: 1. Z czym kojarzy Ci się temat uchodźctwa? 2.Kto to jest uchodźca? 3.Co powoduje, że ludzie stają się uchodźcami?
  • 3. UCHODŹCA: Zgodnie z definicją zawartą w Konwencji Genewskiej z 1951 roku, uchodźca to „osoba, która na skutek uzasadnionej obawy przed prześladowaniem w kraju pochodzenia z powodu rasy, religii, narodowości, przekonań politycznych lub przynależności do określonej grupy społecznej nie może lub nie chce korzystać z ochrony tego kraju”. Uchodźcy uciekają przed prześladowaniami, czystkami etnicznymi wynikającymi z prowadzonych konfliktów zbrojnych czy rewolucji. W przeciwieństwie do migracji, a więc dobrowolnego opuszczenia swojego kraju pochodzenia, bycie uchodźcą w każdym przypadku wiąże się z ucieczką powodowanej obawą o własne życie.
  • 4. Z definicji jaka została przytoczona wiemy, że uchodźca to osoba, która ucieka przed skutkami wojny i prześladowaniami. Szacuje się, że w 2015 roku liczba ludzi uciekających z regionów dotkniętych wojną przekroczyła 20 milionów, z czego połowę stanowiły dzieci. Jako najpoważniejszy powód współczesnej fali uchodźctwa wymienia się konflikty zbrojne w Syrii oraz w Iraku i w Afganistanie.
  • 5. Uchodźcy z tych krajów znajdują schronienie przede wszystkim w krajach ościennych: Libanie, Jordanii, Turcji i Pakistanie. Turcja przyjęła ponad 3 miliony ludzi, Pakistan 1,5 miliona, a w Libanie liczącym zaledwie 4,5 mln mieszkańców znalazło schronienie ponad milion uchodźców. ONZ szacuje, że 86% wszystkich uchodźców na świecie schroniło się w krajach biednych, które nie są w stanie zapewnić im zaspokojenia podstawowych potrzeb. Najczęściej mieszkają oni w obozach dla uchodźców.
  • 8. Obóz dla uchodźców w Pakistanie
  • 9. Materiał filmowy do akcji „Po pierwsze dziecko” www.youtube.com/watch?v=- a0Hfc48ULE&feature=youtu.be www.youtube.com/watch?v=93g5nae1L54
  • 10. KONFLIKTY ZBROJNE POWODUJĄCE FALE UCHODŹCTWA: SYRIA, AFGANISTAN, IRAK.
  • 11. SYRIA Trwająca 6 lat wojna doprowadziła do prawie całkowitego zniszczenia kraju, wyludnienia i milionów ludzkich tragedii. Wojna, która rozpoczęła się w 2011 roku wpłynęła na życie ponad 13 milionów ludzi, którzy zostali przesiedleni. Połowę z nich stanowiły dzieci. I tak już trudna sytuacja wewnętrzna kraju skomplikowała się w 2014 roku, kiedy to ISIS (organizacja terrorystyczna znana pod nazwą Państwa Islamskiego) opanowała część regionu Syrii i Iraku ogłaszając swoje panowanie na tych terenach. Od tego czasu trwają walki na terenach Syrii i regionach opanowanych przez ISIS.
  • 12. Ponad 5 milionów ludzi z Syrii uciekło i ma status uchodźcy, połowę stanowią dzieci. Większość mieszka w krajach ościennych, które przyjęły największą liczbę uchodźców z Syrii (Liban, Jordania, Turcja, Irak). 100 tysięcy Syryjczyków przebywa w tymczasowym obozie dla uchodźców Zaatari w Jordanii. Warunki w obozie są niezwykle trudne, położony jest on na terenach pustynnych. Obóz miał być rozwiązaniem krótkoterminowym, jednak rzeczywistość okazała się brutalna i wciąż napływają nowi ludzie, którzy szukają schronienia w obozie. W związku z przepełnieniem obozu setki tysięcy ludzi zdecydowało się na niezwykle ryzykowny krok - ucieczkę do Europy. Niestety ich sytuacja wcale nie uległa poprawie.
  • 13. AFGANISTAN Przed rozpoczęciem wojny w Syrii ONZ określał Afganistan jako kraj o najdłużej trwającym konflikcie we współczesnym świecie, który doprowadził do ogromnej skali uchodźstwa (ponad 2,5 miliona uchodźców rozsianych w 96 krajach świata). 6 milionów obywateli Afganistanu przez 36 lat trwania wojny schroniło się w Pakistanie i Iranie. Sytuacja skomplikowała się bardzo w 2015 roku wraz z opanowaniem części regionu Afganistanu przez ISIS.
  • 14. Wojna w Afganistanie najbardziej dotyka dzieci. W kraju brakuje pożywienia, nie ma zagwarantowanej opieki medycznej, a dzieci mają utrudniony dostęp do edukacji. Choć sytuacja w Afganistanie pozwala ludziom prowadzić po części normalne życie, to jednak warunki są ekstremalnie ciężkie.
  • 15. IRAK Prawie pół miliona ludzi uciekło w 2015 roku z Iraku w związku z nasileniem konfliktu w regionie. 4 miliony obywateli kraju zostało przesiedlonych wewnętrznie, do stref gdzie nie toczyły się działania zbrojne. Od Ponad 10 lat mieszkańcy Iraku są w dużej mierze zdani ma pomoc udzielaną przez organizacje niosące pomoc humanitarną. Pierwsze demokratyczne wybory w Iraku w 2004 roku (po obaleniu dyktatury Saddama Hussein‘a) nie ustabilizowały sytuacji w kraju. Mieszkańcy wciąż spotykali się z represjami. 1/5 dzieci w Iraku jest narażona na utratę zdrowia, życia, przemoc i przymusowe wcielanie do grup zbrojnych. Prawie 5 milionów dzieci wymaga natychmiastowej pomocy humanitarnej.
  • 17. Albert Einstein Niemiecki fizyk żydowskiego pochodzenia, jeden z największych fizyków-teoretyków XX wieku, twórca ogólnej i szczególnej teorii względności. Po dojściu do władzy nazistów i Adolfa Hitlera, naukowiec zdecydował się na emigrację. Jego sprzeciw wobec polityki Hitlera i krytyka poczynań nazistów poskutkowały wystąpieniem z Niemieckiej Akademii Nauk oraz zerwaniem wszelkich kontaktów z niemieckimi instytucjami, z którymi dotąd współpracował. Einstein postanowił, że jego stopa nigdy już nie postanie na niemieckiej ziemi. W 1940r. przyjął obywatelstwo amerykańskie, pozostawiając sobie także szwajcarskie.
  • 18. Mila Kunis Urodziła się w żydowskiej rodzinie w Czerniowcach na terenach Ukraińskiej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej ( Związek Radziecki). Przyznała, że po wojnie musiała ukrywać swoją religię. Wyemigrowała do Stanów Zjednoczonych wraz z rodziną w wieku siedmiu lat. Początki w nowym kraju były dla niej niezwykle trudne, płakała codziennie, bo zupełnie nie rozumiała otaczającej ją kultury.
  • 19. Rita Ora Urodziła się w 1990 roku w Prisztinie na terenie dzisiejszego Kosowa. Wraz z rodziną była zmuszona wyemigrować do Wielkiej Brytanii z powodu trwającego w tamtym czasie konfliktu serbsko-albańskiego. Jej dziadek był dyplomatą, a w latach osiemdziesiątych pełnił funkcję konsula Albanii w Związku Radzieckim. W ubiegłym roku odwiedziła ambasadę Kosowa. Została mianowana przez ówczesną prezydent konsulem honorowym kraju. Podczas spotkania Ora mówiła o emigracji swojej rodziny i sytuacji uchodźców w Wielkiej Brytanii.
  • 20. CO MOGĄ ZROBIĆ MIESZKAŃCY KRAJÓW, DO KTÓRYCH UCHODŹCY UCIEKAJĄ, BY UŁATWIĆ IM ROZPOCZĘCIE ŻYCIA W NOWYM OTOCZENIU?
  • 21. RUCHY MIGRACYJNE W historii można wyodrębnić kilka znaczących migracji ludności. Spowodowane one były przede wszystkim wojnami i konfliktami wewnętrznymi. Do najważniejszych z nich, które mały miejsce w ostatnim stuleciu zaliczamy: 1. Rewolucję październikową w Rosji – wczesne lata 1900 2. II Wojnę Światową i okres powojenny (lata 1939-1960) 3. Podział Indii w 1947 roku 4. Wojnę w Wietnamie (1975-1995)
  • 22. RUCHY MIGRACYJNE W chwili obecnej doświadczamy kolejnego, przełomowego w dziejach historii zjawiska migracji spowodowanego nie tylko konfliktami zbrojnymi lecz również zmianami klimatycznymi, które mają wpływ na dostęp do wody pitnej i pożywienia. Obecni mieszkańcy regionów Afryki Południowej i Wschodniej z powodu trwającej suszy opuszczają swoje domy w poszukiwaniu żyznych terenów, które dają możliwość upraw, a tym samym gwarantują dostęp do pożywienia i czystej wody pitnej.
  • 23. RUCHY MIGRACYJNE El Nino – tak nazywa się najsilniejsze od 50 lat zjawisko, które wpływa na życie codzienne ludzi. W wyniku podniesienia się temperatury do niezwykle wysokiego poziomu wiele regionów Afryki mierzy się z suszami. El Nino pojawia się co kilka lat, ale jego skutki odczuwalne są bardzo długo. W takim przypadku mówimy o nowym rodzaju uchodźctwa – uchodźctwie klimatycznym.
  • 24. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Prezentacja wykonana na podstawie materiałów Unicef oraz wikipedia.pl