1. 小烏來數位遊學地圖

2. ▲ 透過數位地圖帶領學生做生態教學，圖為帶學生到宇內溪流域觀察附近動植物。

3. ▲ 帶學生到和平吊橋，實際測量並做紀錄 ，以作為日後架站的資料收集。

4. ▲ 配合護溪活動，讓全校師生體驗朔溪樂趣，讓學生體驗到與大自然和平共處 ，進而做到環境保護者的角色。

5. ▲ 將每一次的遊學路線，畫成地圖，讓在網站上讓遊客參考。

6. ▲ 訪問地方上的耆老，學生認真紀錄，從口述歷史中深入泰雅文化。

7. ▲ 經師生討論，老師從旁協助，將得到的資訊架設成網站。

8. ▲ 對學生進行電腦教學，提升架站能力，小烏來數位遊學地圖由 義勝國小師生共同完成。