1. Урок- модульУрок- модуль
«Генетика и медицина»«Генетика и медицина»
Повторительно-обобщающийПовторительно-обобщающий
урок по темеурок по теме
«Основы генетики»«Основы генетики»
10 класс10 класс

2. Цель урока:Цель урока:
 В результате овладения содержанием модуляВ результате овладения содержанием модуля
вы повторите и систематизируете полученныевы повторите и систематизируете полученные
знания по генетике.знания по генетике.
 Будете уметь оперировать ими для объясненияБудете уметь оперировать ими для объяснения
закономерностей наследования признаков.закономерностей наследования признаков.
 Продолжите развитие практических навыков иПродолжите развитие практических навыков и
умений обобщения и сравнения.умений обобщения и сравнения.
 Определите значение генетических знаний вОпределите значение генетических знаний в
жизни человека.жизни человека.

3. УЭ-1 Повторение и актуализация знаний.УЭ-1 Повторение и актуализация знаний.
Цель:Цель: Повторение изученного материала, отработкаПовторение изученного материала, отработка
тестовых технологий, подготовка к ЕГЭ.тестовых технологий, подготовка к ЕГЭ.
1. Биологический тренажер.1. Биологический тренажер.
2. Охарактеризуйте организм с заданным генотипом.2. Охарактеризуйте организм с заданным генотипом.
3.Определить типы наследования признаков по3.Определить типы наследования признаков по
генотипам.генотипам.
4. Назовите генотип проявления данного признака.4. Назовите генотип проявления данного признака.
5. Графический диктант «Монозиготные и5. Графический диктант «Монозиготные и
дизиготные близнецы»дизиготные близнецы»

4. Охарактеризуйте организм:Охарактеризуйте организм:
 АаввАавв
 ААХААХDD
ХХdd
 А ВА В
 а ва в

5. Определить тип наследования признака:Определить тип наследования признака:
аа
АА
Аа
ААВ АВ Хh
Y

6. Назовите генотип проявления данногоНазовите генотип проявления данного
признака:признака:
Голубые
глаза
Светлая
кожа
Альбинизм
Вьющиеся волосы? Дальтонизм?

7. УЭ-2 Кариотип человека.УЭ-2 Кариотип человека.
ЦЦель: Закрепить умения читать кариограмму человека.ель: Закрепить умения читать кариограмму человека.

8. УЭ-3 «Родословная человека»УЭ-3 «Родословная человека»
Цель: Закрепление и контроль знаний и уменийЦель: Закрепление и контроль знаний и умений
по анализу родословных человека.по анализу родословных человека.

9. УЭ-4 «Наследственные заболеванияУЭ-4 «Наследственные заболевания
человека»человека»
ЦЕЛЬ: Выявить причины наследственныхЦЕЛЬ: Выявить причины наследственных
заболеваний. Воспитание здорового образа жизни.заболеваний. Воспитание здорового образа жизни.
«Быть хорошо рожденным-«Быть хорошо рожденным-
право каждого человека!»право каждого человека!»
Л.Н.ТолстойЛ.Н.Толстой

10. Наследственные заболевания человека:Наследственные заболевания человека:

11. Наследственные заболевания человекаНаследственные заболевания человека

12. Наследственные заболевания человекаНаследственные заболевания человека

13. ВидеороликВидеоролик

14. Сформулируйте выводСформулируйте вывод
Пути профилактики наследственныхПути профилактики наследственных
заболеваний:заболеваний:
1.1.
2.2.
3.3.

15. УЭ-5 «Практическая генетика»УЭ-5 «Практическая генетика»
Цель: Развитие умений применять генетическиеЦель: Развитие умений применять генетические
знания на практике.знания на практике.
 Решение генетических задач изРешение генетических задач из
жизненных ситуаций.жизненных ситуаций.

16. СПАСИБОСПАСИБО
ЗА УРОК!ЗА УРОК!