SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA


MATA PELAJARAN               :       Bahasa Melayu

TAHUN                            :   5 Mawar

TEMA                         :       Alam Sekitar

TAJUK                        :       Alam Bersih Hidup Sihat



FOKUS UTAMA:

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata,
istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 : Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.



FOKUS SAMPINGAN:


8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks
tentang sesuatu tajuk.

   Aras 1 :

              i)      Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.




OBJEKTIF       :     Pada akhir pelajaran, murid dapat :

               i.    Mengemukakan idea dan pandangan yang betul berdasarkan bahan
                     rangsangan secara lisan.

              ii.    Membaca petikan teks dengan menggunakan intonasi dan sebutan
                     yang betul.

              iii.   Membina sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal dan tiga ayat
                     majmuk yang betul berdasarkan gambar.
ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA




  Langkah                   Kandungan                       Catatan


Set induksi   - Guru mendapatkan video tentang
              pencemaran alam sekitar.
(5 minit)
              http://www.youtube.com/watch?v=71iswpZ
              HdWQ

              - Bersoal jawab tentang tayangan
              video

              - Menjelaskan tajuk pengajaran

Langkah 1     Guru mencari gambar pada enjin
              pencarian.
(15 minit)
              Gambar mengenai jenis-jenis
              pencemaran.
              http://www.google.com.my/imgres?q=kad+p
              erkataan+mengenai+pencemaran

              http://www.google.com.my/imgres?q=kad+p
              erkataan+mengenai+pencemaran

              - Bersoal jawab tentang gambar
ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA


             - Guru mencari petikan teks tentang
             langkah-langkah untuk menjaga alam
Langkah 2
             sekitar dalam enjin pencari.
(15 minit)
             http://alamsekitarbmp.blogspot.com/p/lang
             kah-langkah-untuk-menjaga-alam.html

             - Murid membaca petikan secara
               senyap.
             - Murid membaca kuat petikan teks
               secara kelas,
               kumpulan dan individu.
             - Bersoal jawab tentang petikan teks.

Langkah 3    - Guru memaparkan beberapa keping
             gambar tentang contoh-contoh
(20 minit)
             pencemaran

             a. Pencemaran udara
             http://www.google.com.my/imgres?q=
             pencemaran+alam+sekitar
             B. Penebangan hutan berleluasa
             http://www.google.com.my/imgres?q=
             pencemaran+alam+sekitar
             c. pembuangan sampah merata
             tempat
             http://www.google.com.my/imgres?q=
             pencemaran+alam+sekitar


             - Murid menulis ayat tunggal dan
             majmuk berdasarkan gambar.
ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA


Penutup     - Guru menayangkan video dan lagu
            mengenai ‘atok oh atok’ dan meminta
(5 minit)
            murid menyanyi bersama-sama.

            http://www.youtube.com/watch?v=22zHnJw
            aRQ8
ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA




http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar




http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar



http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar

More Related Content

Similar to Simulasi pengajaran atas talian liniey

Rpp ips 3 sd
Rpp ips 3 sdRpp ips 3 sd
Rpp ips 3 sd
kypoenya
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Operator Warnet Vast Raha
 
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_convertedRancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
Isma Azizie Ismail
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
syazwanie suhaimi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkapRencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Operator Warnet Vast Raha
 
Pengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaran
zakirhusein
 

Similar to Simulasi pengajaran atas talian liniey (16)

RPP PKR
RPP PKRRPP PKR
RPP PKR
 
Rpp ips 3 sd
Rpp ips 3 sdRpp ips 3 sd
Rpp ips 3 sd
 
Contoh Rpp berdeferensiasi IPA YANISA.docx
Contoh Rpp berdeferensiasi IPA YANISA.docxContoh Rpp berdeferensiasi IPA YANISA.docx
Contoh Rpp berdeferensiasi IPA YANISA.docx
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap UT RAHA
 
BLENDED LEARNING - MERAMU PEMBELAJARAN MODERN YANG MEMBELAJARKAN
BLENDED LEARNING - MERAMU PEMBELAJARAN MODERN YANG MEMBELAJARKANBLENDED LEARNING - MERAMU PEMBELAJARAN MODERN YANG MEMBELAJARKAN
BLENDED LEARNING - MERAMU PEMBELAJARAN MODERN YANG MEMBELAJARKAN
 
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_convertedRancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
Rancangan pengajaran harian_krt_3013_converted
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkapRencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
 
KARAKTERISTIK LAPISAN DINGDING
KARAKTERISTIK LAPISAN DINGDINGKARAKTERISTIK LAPISAN DINGDING
KARAKTERISTIK LAPISAN DINGDING
 
LKPD kls 5.pdf
LKPD kls 5.pdfLKPD kls 5.pdf
LKPD kls 5.pdf
 
ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP.ppt materi pembelajaran x
ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP.ppt materi pembelajaran xALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP.ppt materi pembelajaran x
ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP.ppt materi pembelajaran x
 
RPH
RPHRPH
RPH
 
Ekosistem 2.docx
Ekosistem 2.docxEkosistem 2.docx
Ekosistem 2.docx
 
Pengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaran
 
Rpp daring 1 (1)
Rpp daring 1 (1)Rpp daring 1 (1)
Rpp daring 1 (1)
 
652575267-MODUL-AJAR-Pencemaran-Lingkungan.pdf
652575267-MODUL-AJAR-Pencemaran-Lingkungan.pdf652575267-MODUL-AJAR-Pencemaran-Lingkungan.pdf
652575267-MODUL-AJAR-Pencemaran-Lingkungan.pdf
 

More from Cikgu Lynny

More from Cikgu Lynny (6)

Rencana buah
Rencana buahRencana buah
Rencana buah
 
Rencana buah
Rencana buahRencana buah
Rencana buah
 
Brosur bicara berirama
Brosur bicara beriramaBrosur bicara berirama
Brosur bicara berirama
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Etika penggunaan internat-lini-
Etika penggunaan internat-lini-Etika penggunaan internat-lini-
Etika penggunaan internat-lini-
 

Simulasi pengajaran atas talian liniey

  • 1. ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu TAHUN : 5 Mawar TEMA : Alam Sekitar TAJUK : Alam Bersih Hidup Sihat FOKUS UTAMA: 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 : Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 : i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid dapat : i. Mengemukakan idea dan pandangan yang betul berdasarkan bahan rangsangan secara lisan. ii. Membaca petikan teks dengan menggunakan intonasi dan sebutan yang betul. iii. Membina sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal dan tiga ayat majmuk yang betul berdasarkan gambar.
  • 2. ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA Langkah Kandungan Catatan Set induksi - Guru mendapatkan video tentang pencemaran alam sekitar. (5 minit) http://www.youtube.com/watch?v=71iswpZ HdWQ - Bersoal jawab tentang tayangan video - Menjelaskan tajuk pengajaran Langkah 1 Guru mencari gambar pada enjin pencarian. (15 minit) Gambar mengenai jenis-jenis pencemaran. http://www.google.com.my/imgres?q=kad+p erkataan+mengenai+pencemaran http://www.google.com.my/imgres?q=kad+p erkataan+mengenai+pencemaran - Bersoal jawab tentang gambar
  • 3. ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA - Guru mencari petikan teks tentang langkah-langkah untuk menjaga alam Langkah 2 sekitar dalam enjin pencari. (15 minit) http://alamsekitarbmp.blogspot.com/p/lang kah-langkah-untuk-menjaga-alam.html - Murid membaca petikan secara senyap. - Murid membaca kuat petikan teks secara kelas, kumpulan dan individu. - Bersoal jawab tentang petikan teks. Langkah 3 - Guru memaparkan beberapa keping gambar tentang contoh-contoh (20 minit) pencemaran a. Pencemaran udara http://www.google.com.my/imgres?q= pencemaran+alam+sekitar B. Penebangan hutan berleluasa http://www.google.com.my/imgres?q= pencemaran+alam+sekitar c. pembuangan sampah merata tempat http://www.google.com.my/imgres?q= pencemaran+alam+sekitar - Murid menulis ayat tunggal dan majmuk berdasarkan gambar.
  • 4. ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA Penutup - Guru menayangkan video dan lagu mengenai ‘atok oh atok’ dan meminta (5 minit) murid menyanyi bersama-sama. http://www.youtube.com/watch?v=22zHnJw aRQ8
  • 5. ZALINIEY BT ZA’BA IPGKTAA http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar http://www.google.com.my/imgres?q=pencemaran+alam+sekitar