Презентация по физике

1. « Мир искусства глазами
физики или лирический взгляд
на физику»
«Великая поэзия нашего века — это«Великая поэзия нашего века — это
наука с удивительным расцветомнаука с удивительным расцветом
своих открытий»своих открытий»
Э.ЗоляЭ.Золя
5klass.net

2. ЦельЦель
Интеграция науки и искусства сИнтеграция науки и искусства с
целью формирования целостногоцелью формирования целостного
восприятия мира.восприятия мира.

3. Задачи:Задачи:
Рассмотреть какие физическиеРассмотреть какие физические
явления применяются в живописи.явления применяются в живописи.
Рассмотреть какие физическиеРассмотреть какие физические
явления применяются в скульптуре.явления применяются в скульптуре.
Рассмотреть какие физическиеРассмотреть какие физические
явления применяются в ковке иявления применяются в ковке и
литье.литье.
Воспитать патриотизм и чувствоВоспитать патриотизм и чувство
прекрасного через искусство.прекрасного через искусство.

4. Альберт ЭйнштейнАльберт Эйнштейн
в минуты отдыхав минуты отдыха
играл на скрипкеиграл на скрипке

5. Л. Д. Ландау любилЛ. Д. Ландау любил
читатьчитать
стихотворениястихотворения
Лермонтова иЛермонтова и
Байрона.Байрона.

6. Курчатов частоКурчатов часто
посещалпосещал
симфоническиесимфонические
концертыконцерты

7. А. И. Герцен окончилА. И. Герцен окончил
физико-физико-
математическийматематический
факультетфакультет
МосковскогоМосковского
университета иуниверситета и
специализировалсяспециализировался
в областив области
астрономии.астрономии.

8. Спор «физиков и лириков»Спор «физиков и лириков»
волнует человечество давно.волнует человечество давно.

9. Физика и живописьФизика и живопись

10. ВВ XVXV веке в Италиивеке в Италии
жил человек, имяжил человек, имя
которого почитаюткоторого почитают
сейчас во всемсейчас во всем
мире…мире…
Леонардо да ВинчиЛеонардо да Винчи

11. До сих пор идет спор, кто он:До сих пор идет спор, кто он:
ХУДОЖНИКХУДОЖНИК илиили УЧЕНЫЙ?УЧЕНЫЙ?

12. Леонардо - живописецЛеонардо - живописец

13. Леонардо - ученыйЛеонардо - ученый
В механике Леонардо впервыеВ механике Леонардо впервые
поставил вопрос об ударе шаров ипоставил вопрос об ударе шаров и
пришел к почти верному решению:пришел к почти верному решению:
примерно за 200 лет до И. Ньютона.примерно за 200 лет до И. Ньютона.

14. Он сформулировал вывод оОн сформулировал вывод о
равенстве действия и противодействия;равенстве действия и противодействия;
почти до конца разобрал условиепочти до конца разобрал условие
равновесия тела на наклоннойравновесия тела на наклонной
плоскости, теорию подвижных иплоскости, теорию подвижных и
неподвижных блоков, полиспаста.неподвижных блоков, полиспаста.

15. «Свет в искусстве»«Свет в искусстве»
Свет… Удивительное иСвет… Удивительное и
интереснейшее явление, котороеинтереснейшее явление, которое
изучает оптика.изучает оптика.

16. Художник А.И.Художник А.И.
Куинджи в картинеКуинджи в картине
«Ночь на Днепре»«Ночь на Днепре»
использует игруиспользует игру
света и интенсивныесвета и интенсивные
цвета сведенные кцвета сведенные к
нескольким главнымнескольким главным
тонам.тонам.
Он добился полнойОн добился полной
иллюзии освещения,иллюзии освещения,
что передаетчто передает
поэтическоепоэтическое
состоянии природы.состоянии природы.

17. В 60-х гг. 17 века И.В 60-х гг. 17 века И.
Ньютон произвелНьютон произвел
ряд опытов иряд опытов и
доказал сложностьдоказал сложность
белого цветабелого цвета

18. Чешский биолог Я.Чешский биолог Я.
Пуркине открыл, чтоПуркине открыл, что
максимум спектральноймаксимум спектральной
чувствительности глазачувствительности глаза
смещается в сторонусмещается в сторону
коротких длин волн прикоротких длин волн при
переходе от дневногопереходе от дневного
света к сумеречному; всвета к сумеречному; в
этом случае понижаетсяэтом случае понижается
способность глазаспособность глаза
воспринимать цвета.воспринимать цвета.

19. Интересен факт: цвет предмета зависитИнтересен факт: цвет предмета зависит
от фона, на котором предметот фона, на котором предмет
находится.находится.
Желтый кружок на синем, красном и желтом фоне.Желтый кружок на синем, красном и желтом фоне.
Наблюдаем закономерность контраста яркости: цветНаблюдаем закономерность контраста яркости: цвет
светлеет на темном фоне, и темнеет на светлом.светлеет на темном фоне, и темнеет на светлом.

20. Прекрасными колористами были русскиеПрекрасными колористами были русские
художники В.И. Суриков, К.А. Коровин.художники В.И. Суриков, К.А. Коровин.

21. К.КоровинК.Коровин И.СуриковИ.Суриков

22. «К Морю»«К Морю»
Прощай, свободная стихия!Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мнойВ последний раз передо мной
Ты катишь волны голубыеТы катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.И блещешь гордою красой.

23. Прощай же, море! Не забудуПрощай же, море! Не забуду
Твоей торжественной красыТвоей торжественной красы
И долго, долго слышать будуИ долго, долго слышать буду
Твой гул в вечерние часы.Твой гул в вечерние часы.
Стихи А.С.Пушкина иСтихи А.С.Пушкина и
картины Айвазовскогокартины Айвазовского
едины.едины.

24. Физические методыФизические методы
исследования картинисследования картин
Метод научной фотографии вМетод научной фотографии в
ультрафиолетовых лучахультрафиолетовых лучах
Метод фотографирования вМетод фотографирования в
инфракрасных лучахинфракрасных лучах
Метод рентгенографииМетод рентгенографии

25. О загадке одной картиныО загадке одной картины
В Эрмитаже былВ Эрмитаже был
портрет написанныйпортрет написанный
неизвестнымнеизвестным
французскимфранцузским
художникомхудожником XVIIIXVIII
века.века.
Было установлено, чтоБыло установлено, что
работа принадлежитработа принадлежит
кисти Жана Батистакисти Жана Батиста
Грёза.Грёза.

26. Физика и скульптураФизика и скульптура
Каждый скульптор, создавая своиКаждый скульптор, создавая свои
произведения из глины или камня,произведения из глины или камня,
мрамора или металла, должен знатьмрамора или металла, должен знать
законы физики, и прежде всего законызаконы физики, и прежде всего законы
устойчивости и прочности.устойчивости и прочности.

27. Ансамбль ГероямАнсамбль Героям
Сталинградской битвыСталинградской битвы
автор Е.В. Вучетичавтор Е.В. Вучетич

28. Медный всадникМедный всадник
Скульптор Э.М.Скульптор Э.М.
Фальконе.Фальконе.

29. Художественное литье и ковкаХудожественное литье и ковка
Сколько прекрасныхСколько прекрасных
произведений искусствапроизведений искусства
отлито из чугуна!отлито из чугуна!
Особенно поражаетОсобенно поражает
кружево чугунных оградкружево чугунных оград
и мостов Петербурга.и мостов Петербурга.
НапримерНапример
необыкновеннаянеобыкновенная
решетка Летнего сада,решетка Летнего сада,
совершенствосовершенство
пропорций,пропорций,
изысканностьизысканность
композиции сделали еекомпозиции сделали ее
известной всему миру.известной всему миру.

30. ЗаключениеЗаключение
Мы попытались доказать, чтоМы попытались доказать, что
физика и искусство связаны междуфизика и искусство связаны между
собой. Представители искусства, егособой. Представители искусства, его
разных областей и направленийразных областей и направлений
должны знать физическиедолжны знать физические
закономерности, которые успешнозакономерности, которые успешно
служат не только научно-техническомуслужат не только научно-техническому
прогрессу, но и миру вдохновения, мирупрогрессу, но и миру вдохновения, миру
чувств.чувств.

31. Проект подготовили ученицыПроект подготовили ученицы
10 класса «в»10 класса «в»
МОУ лицея № 5МОУ лицея № 5
Центрального р-на г.ВолгоградаЦентрального р-на г.Волгограда
Им. Ю.А.ГагаринаИм. Ю.А.Гагарина
Антипова В. Н.,Антипова В. Н.,
Петрова М. О.,Петрова М. О.,
Серова К.С.Серова К.С.
Руководитель: Валлерштейн Г.Г.,Руководитель: Валлерштейн Г.Г.,
учитель физикиучитель физики
Центрального р-наЦентрального р-на
г. Волгоградаг. Волгограда
МОУ лицея № 5МОУ лицея № 5
им. Ю. А. Гагаринаим. Ю. А. Гагарина
Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!