8. AHLI MADYA T. SIPIL
KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN
PEMAHAMAN
1. Mengerti dan memahami sains dasar yaitu matematika,
fisika dan statistik.
2. Mengerti dan memahami sifat-sifat material,
perencanaan, dan perhitungan-perhitungan pada suatu
konstruksi bangunan sipil seperti rumah sederhana,
gedung, jalan dan jembatan.
3. Mampu melaksanakan pengujian karakteristik mekanik
bahan struktur (beton, tanah, ilmu ukur tanah).
4. Mampu mengidentifikai elemen stuktur bangunan
5. Mampu menggunakan software yang mendukung bidang
struktur bangunan sipil
6. Mampu membantu pengelolaan/perencanaan pekerjaan
struktur bangunan sipil
9. AHLI MADYA T. SIPIL
KOMPETENSI PROFESIONAL :
1. Penerapan ilmu dasar (Matematika, Fisika, B.Inggris,
Statistik)
2. Dasar-dasar Ilmu Teknik Sipil (Ilmu Bahan Konstruksi,
Mekanika Bahan, Mekanika Teknik, Ilmu Ukur Tanah,
Mekanika Tanah, Dasar-dasar Menggambar Teknik dan
Teknologi Pengujian beton.
3. Dasar-dasar Perancangan Metode Praktis (Aplikasi
Komputer, Rek.Jalan Raya, Menggambar Bangunan
Gedung Struktur Beton, Praktek Bahan Konstruksi,
Konstruksi Bangunan, Struktur Baja dan Praktek Batu
dan Beton
10. AHLI MADYA T. SIPIL
KOMPETENSI PROFESIONAL :
4. Perancangan Metode Praktis (Aplikasi Komputer, Estimasi
Biaya, Manajemen Proyek, Ekonomi Teknik, Manajemen
Alat Berat, Metode Kosntruksi, Struktur baja, Rekayasa
Jalan Raya, Analisa Struktur, Drainase Kota, Praktek Ukur
Tanah, Struktur Beton, Praktek Mekanika Tanah, Teknik
Lingkungan, Praktek Kayu dan Perancah, Ekonomi Teknik
11. KOMPETENSI
INTELEKTUALKOMPETENSI DRAFTER :
Menguasai teknik penggambaran secara manual untuk gambar
desain bangunan rumah sederhana (berlantai 2)
Menguasai Teknik penggambaran secara komputerisasi
(dengan program autocad) untuk gambar desain bangunan
sederhana (berlantai 2)
KOMPETENSI SURVEYOR :
Menguasai teknik pengukuran pada bangunan gedung dengan
menggunakan peralatan waterpass dan theodolit, serta mampu
menyajikan perhitungan dan laporan secara manual.
Menguasai teknik pengukuran pada bangunan gedung dengan
menggunakan peralatan Total Station dan GPS (Global
Positioning System), serta mampu menyajikan perhitungan
dan laporan secara komputerisasi
12. KOMPETENSI QS
Menguasai teknik penyusunan perkiraan volume dan biaya
suatu bangunan gedunng sederhana baik secara manual
maupun dengan program komputer
KOMPETENSI PELAKSANA/PENGAWAS
Menguasai metode kerja, penjadwalan, pengendalian dan
administrasi pada proyek bangunan sipil
AHLI MADYA T. SIPIL
KOMPETENSI ASISTEN DESAIN BANGUNAN
SIPIL :
Mampu menghitung dalam suatu perencanaan bangunan gedung,
penggambaran, perhitungan rencana anggaran biaya, spesifikasi
teknik, serta dokumen lelang lainnya.
16. PEMETAAN KURIKULUM TEKNIK SIPILPEMETAAN KURIKULUM TEKNIK SIPIL
Fisika
terapan
Ilm.Bhn
Konstr.
bangunan
Dasar2
Menggb
Teknik
B.Inggris
Teknik I
Rekayasa
jalan
Raya
Hidrol
ika
Mekanika
bahan
Matematika
Teknik I
Teknik
pondasi I
Mektek I
Struk.
Beton I
Mekanika
Tanah II
Prak.Baha
n Konst. I
Meng.
Bang.a
Gdg II
Konstr.Ban
gunan
Gedung
Prak.
Mektan
Struktur
Kayu
Estimasi
Biaya
Agama
Ins. Listrik
Bang.Gedung
B.Inggris
Teknik II
Mekanika
Tanah I
Tekn. &
Prak.
beton
Struktur
Beton II
Struktur
Baja I
Praktek
kayu
Ekonomi
Teknik
Prak.Ker
Batu&be
ton
Statisti
k
Pend.Ke
warganeg
araan
Struktur
baja II
Kewiraus
ahaan
T.Lingk
ungan
Teknik
pondasi II
Prak.Kerja
Kayu
&Peracah
B.Indon
esia
Rekayasa
Gempa
Metode
Konstruksi
Matematika
Teknik II
Mengga.B
angunan
Gdg I
Plumbing
& Sanitasi
Ilmu Ukur
Tanah
Praktek
Ukur
Tanah
Mekt
ek II
TUGAS AKHIRPKLI
Mekanika
Teknik III
Struktru
Beton III
Tata Tulis
laporan
Aplikasi
Komputer
I
Aplikasi
Komputer
II
Manajemen
Konstruksi
Drainas
e Kota
Analisa
struktur
PERANCANGAN
METODE
PRAKTIS
DASAR-DASAR
PERANCANGAN
METODE
PRAKTIS
DASAR-DASAR
ILMU TEKNIK
SIPIL
PENERAPAN
ILMU DASAR
KEPRIBADIAN
SOSIAL
Editor's Notes
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok
D:Kurikulum Sistem Blok Pada sisi kanan: yang diintegrasikan adalah model/strategi pembelajarannya. Struktur pembelajarannya mungkin dapat masih berdasarkan seri, namun pendesain harus sadar bahwa di dalam mengembangkan model dan strategi pembelajarannya adalah dengan model paralel. Contoh FT sipil UGM: dalam kelompok ilmu dibuat 1 tugas yang terdiri dari beberapa mata kuliah di dalam satu kelompok ilmu. Dikembangkan model matriks antara kompetensi, mata kuliah dan semester
D:Kurikulum Sistem Blok Pada sisi kanan: yang diintegrasikan adalah model/strategi pembelajarannya. Struktur pembelajarannya mungkin dapat masih berdasarkan seri, namun pendesain harus sadar bahwa di dalam mengembangkan model dan strategi pembelajarannya adalah dengan model paralel. Contoh FT sipil UGM: dalam kelompok ilmu dibuat 1 tugas yang terdiri dari beberapa mata kuliah di dalam satu kelompok ilmu. Dikembangkan model matriks antara kompetensi, mata kuliah dan semester
D:Kurikulum Sistem Blok Walaupun dibuat struktur secara seri seperti yang telah terjadi saat ini, namun ada satu assignment yang mengintegrasikan kelompok ilmu yang ada..catatan pak djar: yang ilmu murni akan lebih mendekat pada pohon/logika keilmuannya, sementara yang lebih aplikasi akan sebaliknya. Setiap Bidang studi akan memiliki kekhususan