Календарне планування з російської мови для 5 класу. Перший рік вивчення російської мови (перший семестр) Календарне планування складене відповідно до програми Курач Л.І., Корсаков В.О., Фідкевич О.Л., Кошкіна Ж.О., Ґудзик І.П. Підручник: Корсаков В.А. Русский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений с обучением на украинском языке (первый год обучения)/ Київ.: "Освіта", 2013. - С. 176 Формат: doc., брошура

1. РРУУССССККИИЙЙ ЯЯЗЗЫЫКК
ККААЛЛЕЕННДДААРРННООЕЕ
ППЛЛААННИИРРООВВААННИИЕЕ
55 ККЛЛААСССС
((ппееррввыыйй ггоодд ооббууччеенниияя))
ППррооггррааммммаа::
Курач Л.І., Корсаков В.О., Фидкевич О.Л.,
Кошкина Ж.О., Ґудзик І.П.
УУччееббнниикк::
Корсаков В.А. Русский язык: Учебник для 5 кл.
общеобразоват. учеб. заведений с обучением на
украинском языке (первый год обучения)/ Київ.:
"Освіта", 2013. - С. 176
22001133--22001144

2. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 2
Перелік перевірних робіт з російської мови
(Методичні рекомендації щодо вивчення мов і літератур національних меншин у
2009/10 н.р.) Для шкіл з українською мовою навчання (початок вивчення мов
національних меншин з 5 класу як предмета):
Параметри
Перевірки
5кл. 6кл. 7кл. 8кл. 9кл. 10 кл. 11 кл.
I II I II I II I II I II I II I II
Знання з
мови та
мовні вміння
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
Аудіювання - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1
Говоріння:
Діалог
- 1* - 1* - 1* - 1* - 1* - 1* - 1*
усний
переказ
- 1* - 1* - - - - - - - - - -
усний твір - - - - - 1* - 1* - 1* - 1* - 1*
Читання:
Вголос
- 1* - 1* - 1* - 1* - 1* - - - -
Мовчки - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1
Письмо:
Списування
1 1 1 1 1 - 1 - - - - - - -
зорово-
слуховий
диктант
- - - - - 1 - 1 1 - 1 - 1 -
слуховий
диктант
- - - - - - - - - 1 - 1 - 1
Письмовий
переказ
- - - - - 1 - 1 - 1 - 1 - 1
*Видидіяльності,перевіркаякихздійснюєтьсяіндивідуальнопротягомроку;длянихне
виділяються окремі уроки.

3. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 3
Російська мова
Календарне планування на 5 клас
5 клас (2 г. на тиждень, 70 г. на рік)
№ Тема Дата Клас
1. Ласкаво просимо у світ російської мови. Добро
пожаловать в мир русского языка. РР. "Русский язык -
национальный язык России". Слушаем, отвечаем на
вопросы по прослушанному тексту
2. Роль та значення мови в житті людини. Види і форми
мовної діяльності. Типи початкових реплік. Роль и
значение языка в жизни человека и общества. Виды и
формы речевой деятельности. Типы начальных реплик.
РР. "Знакомство". Слушаем, отвечаем на вопросы по
прослушанному тексту и рисунку. Говорим: составляем
диалог по рисунку и данным словам
3. Алфавіт. Алфавит. РР. "Роль образования в жизни
человека". Слушаем, отвечаем на вопросы по
прослушанному тексту
4. Поняття про фонетику, графіку, орфографію,
орфоепію. Понятие о фонетике, графике, орфоэпии,
орфографии. РР. "Что мы умеем" . Говорим:
составляем вопросы и ответы на них по рисунку и
данным словам
5. Звуки мови (голосні та приголосні), їх роль у мові.
Позначення звуків мовлення на письмі. Звуки речи
(гласные и согласные), их роль в речи. Обозначение
звуков речи на письме. РР. "На почте". Говорим:
составляем диалог по данному началу.
6. Звуки мови - найменші одиниці мови. Звуки речи -
наименьшие единицы языка. РР. " У нас гость".
Слушаем устное высказывание, соотносим с рисунком
и текстом. Читаем, дополняем незавершѐнный
текст, сопоставляем его с прослушанным
высказыванием
7. Склад і наголос. Слог. Ударение. Сильная и слабая
позиция звука в слове. Основные нормы произношения
гласных и согласных звуков русского языка.
Ознакомление с орфоэпическим словарѐм. РР.
"Библиотека". Слушаем: отвечаем на вопросы по
тексту. Говорим: Составляем диалог по рисунку и
опорным словам
8. Основні правила переносу слів. Основные правила
переноса слов. РР. "Отдых и досуг. Игра "Дед Мороз"".
Говорим: составляем диалог по предложенной
ситуации.

4. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 4
9. Велика буква у власних назвах, географічних назвах, на
початку речення. Прописная буква в именах
собственных, географических названиях, в первом слове
предложения. РР. Общее представление о стилях речи.
10. Контрольная работа № 1. «Фонетика. Графика».
Списывание. РР. Слушаем сказку, составляем вопросы
по ее содержанию. Читаем по ролям
11. Читання і написання слів з буквами О, А, Я. Чтение и
написание слов с буквами О, А. РР. Природа:
животный мир. «Воробей». Говорим: обсуждаем
возможное содержание текста по рисунку.
12. Вимова та написання буквосполучень пя, мя, вя, бя.
Произношение и написание буквосочетания Пя, Мя, Вя,
Бя. РР. Семья. «Отец и сыновья». Слушаем:
определяем основную мысль текста.
13. Вимова та написання буквосполучень ча, ща, чу, щу.
Произношение и написание буквосочетаний Ча, Ша,
Чу, Щу. РР. Отдых и досуг. "В гостях". Слушаем:
восстанавливаем последовательность рисунков к
тексту. Говорим: составляем диалоги по данному
началу.
14. Читання й написання слів з буквами Ы-И. Чтение и
написание слов с буквами Ы-И. РР. "Природа. Времена
года: осень". Слушаем: сопоставляем тексты и
рисунки. Говорим: пересказываем прослушанный
текст. Читаем молча с опорой на данные слова
15. Вимова та написання буквосполучень ЖИ, ШИ.
Произношение и написание буквосочетаний ЖИ, ШИ.
РР. "Отдых и досуг. "Игрушки"". Говорим: составляем
высказывание на основе прослушанного текста.
Читаем текст по ролям.
16. Вимова і написання слів з буквами Э, Е, Ё, Ю. Я.
Подвійна роль букв Я, Ю, Е, Ё. Произношение и
написание слов с буквами Э, Е, Ё, Ю, Я. Двойная роль
букв Я, Ю, Е, Ё. РР. В мире сказок. «Каша из топора».
Слушаем текст, соотносим текст с рисунками.
17. Вимова і написання слів з буквами Э, Е, Ё, Ю, Я.
Подвійна роль букв Я, Ю, Е, Ё. Произношение и
написание слов с буквами Э, Е, Ё, Ю. Я. Двойная роль
букв Я, Ю, Е, Ё. РР. Общее представление о типах
речи.
18. Вимова і написання буквосполучень Бѐ, Пѐ, Вѐ, Фѐ,
Мѐ. Произношение и написание буквосочетаний Бѐ,
Пѐ, Вѐ, Фѐ, Мѐ. РР. В мире сказок. А. С. Пушкин
"Сказка о царе Салтане" (отрывок). Читаем молча,
уточняем последовательность событий. Читаем
вслух: соблюдаем интонацию конца строки в
стихотворении.
19. Вживання та написання Ъ, Ь. Употребление и написане

5. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 5
Ъ, Ь. РР. Спорт. Игры по правилам. Участие в
спортивных секциях. Говорим: составляем
высказывание по рисунку и данным словам.
20. Зіставлення вимови і написання слів з ненаголошеними
голосними. Сопоставление произношения и написания
слов с безударными гласными. РР. "Поучительный
урок". Пишем: составляем высказывание по опорным
словам
21. Контрольная работа № 2. "Фонетика. Графика.
Орфоэпия. Орфография". Тесты. РР. Читаем молча,
находим в тексте ответы на вопросы
22. Приголосні звуки. Тверді та м’які приголосні, їх
вимова та написання. Согласные звуки. Твердые и
мягкие согласные, их произношение и написание. РР.
"Город будущего". Слушаем: составляем вопросы по
содержанию текста. Пишем: составляем
высказывание на предложенную тему
23. Глухі та дзвінкі приголосні, їх вимова та написання.
Глухие и звонкие согласные, их произношение и
обозначение на письме. РР. "Птица счастья". Чтение
и обсуждение прочитанного текста и составление
плана
24. Букви Б, б, В, в, Г, г, Д, д, Ж, ж, З, з. Глухі і дзвінкі
приголосні, їх вимова і позначення на письмі.
Орфограма «Приголосна в корені». Буквы Б, б, В, в, Г,
г, Д, д, Ж, ж, З, з. Орфограмма «Проверяемая
согласная в корне». РР. "Басня И.Крылова «Лебедь,
Щука и Рак»". Слушаем текст, определяем его
основную мысль (мораль басни). Говорим: заучиваем
басню со слов учителя, выразительно читаем наизусть
25. Шиплячі звуки. Голосні після шиплячих. Орфограма
"Голосні е, ѐ, о після шиплячих". Шипящие звуки.
Гласные после шипящих. Орфограмма "Гласные е, ѐ, о
после букв ч, ж, ш, щ". РР. Написание поздравления с
Новым годом
26. Вимова та написання слів з ЦИ, ЦЫ. Произношение и
написание слов с сочетаниями ЦИ, ЦЫ. РР. "Горе
горькое". Читаем по ролям текст с диалогом. Пишем
о впечатлениях от прочитанного.
27. Вимова та написання слів зі сполученнями чк, чн, щн,
нч, нщ; тч, дч. Произношение и написание слов с
сочетаниями Чк, Чн, Щн, Нч, Нщ; Тч, Дч. РР.
"Справочник - особенная книга". Слушаем, отвечаем на
вопросы по содержанию текста.
28. Приголосні, які не вимовляються. Непроизносимые
согласные. РР. Говорим: составляем высказывание по
пословице
29. Вимова та написання Г в закінченнях та
буквосполученнях Гк. Вимова та написання ого, -его-,

6. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 6
-о[ва]-, -е[ва]. Произношение и написание Г в
окончаниях и сочетании Гк. Произношение и написание
г в окончаниях и сочетании гк. Произношение и
написание -Ого, -Его-, -О[Ва]-, -Е[Ва]. РР. Устный
пересказ текста повествований для изложения
"Ёжик"
30. Контрольная работа № 3. "Фонетика. Графика.
Орфоэпия. Орфография". Тесты. РР. "Язык жестов".
Читаем: отвечаем на вопросы, обсуждаем
прочитанное.
31. Повторення вивченого. Повторение.
32. Підсумковий урок. Итоговый урок

7. http://svitliteraturu.ucoz.ua/board/rosijska_mova_v_ukrajinskij_shkoli/kalendarne_planuvannja_z_ro
sijskoji_movi_dlja_5_kl_pershij_rik_vivchennja_rosijskoji_movi/9-1-0-181 7