Dades estadístiques del curs 2010-2011: classes de llengua i cultura de la nova ciutadania. Grups d'alumnat que reben a Catalunya classes extraescolars de llengües estrangeres no curriculars. Classes de Llengua i cultura àrab, amaziga, bangla (bengalí), neerlandès, portugués, romanès, ucraïnès, urdú, xinès... Més informació a: http://blocs.xtec.cat/llenguadorigen/

1. CLASSES DE LLENGUA DE LA NOVA CIUTADANIA CURS 2010-11
El Servei de Llengües du a terme, actualment, diferents programes educatius
de llengua i cultura de la nova ciutadania, que posen les llengües familiars a
l’abast dels centres educatius per tal de donar impuls a un Projecte Lingüístic
Plurilingüe, en una acció educativa i integrada per a la convivència i la cohesió
social. En aquest marc de diàleg intercultural, el plurilingüisme de l’alumnat és
una opció estratègica de futur que beneficia a tota la ciutadania i que cal
promoure en el treball competencial, d’acord amb el Projecte Educatiu de cada
centre.
L’educació intercultural no pot ser un simple “afegit” al programa d’instrucció
normal, ha d’englobar l’entorn pedagògic com un tot. La utilització de
programes d’estudi i materials pedagògics ens han de permetre aprofitar els
diversos sistemes de coneixement i l’experiència tant del professorat com de
l’alumnat
Les principals finalitats de les classes de llengües familiars no curriculars en els
centres educatius catalans són:
a) Facilitar l’adquisició d’estratègies per al desenvolupament del llenguatge i les
seves competències transversals (comunicatives, lingüístiques,
metodològiques, digitals, etc.) i els hàbits escolars bàsics d’assistència,
puntualitat i sostenibilitat de l’esforç d’aprenentatge ( aprendre per aprendre).
b) Millorar les habilitats socials i la cohesió en la diversitat, en el marc de
l’educació intercultural, amb principis de convivència i inclusió.
Resum classes de les llengües de la nova ciutadania. Curs 201-11
LLENGUA GRUPS ALUMNES CONVENI
ÀRAB 109 1.682 PROGRAMA
LACM (CONVENI
AMB EL Regne
de Marroc)
XINÈS 52 501 “ ASSOCIACIÓ
DONES
XINESES A
CATALUNYA”,
AMB” INSTITUO
CULTURA
CHINO” I
“ESCUELA DE
CHINO”

2. AMAZIC 10 98 ASSAMBLEA
AMAZIGA DE
CATLUNYA
NEERLANDÈS 9 137 ACORD AMB:
ESCOLA
NEERLANDESA
A CATALUNYA
ROMANÈS 12 177 AMBAIXADA
ROMANESA A
ESPANYA
UCRAÏNÈS 8 53 ASSOCIACIÓ
KALINA
CHERNOVA
BENGALÍ 2 57(* ) “ASSOCIACIÓ
CULTURAL DE
BLANGLADESH”
I “ASSOCIACIÓ
BENGALÍ
INTERANCIONAL
BARCELONA-
CATALUNYA”
URDÚ 2 20(* ) ASSOCIACIÓ
“CATALANO-
PAKISTANI”
PORTUGUÈS 43 LES CLASSES
ES REALITZEN
DINS I FORA DE
L’HORARI
LECTIU
(* )Mentre es realitzen les classes de llengua i cultura tant de bengalí com
d’urdú els pares i mares dels alumnes assisteixen a classes de català. Aquests
grups de català tenen, actualment, una assistència de 80 alumnes.
Dades corresponent al 1er Trimestre del curs 2010-11. Al gener s’han ampliat
les classes d’àrab i romanès ( pendent de quantificar)