1. FÖRÄLDRAMÖTE
130912

2. FÖRÄLDRAMÖTE
130912
Välkommen!

3. Dagordning

4. Dagordning
Välkommen

5. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo

6. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd

7. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd
Vårt arbete under terminen

8. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd
Vårt arbete under terminen
Våra bloggar

9. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd
Vårt arbete under terminen
Våra bloggar
Läxor

10. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd
Vårt arbete under terminen
Våra bloggar
Läxor
Diskussion: Leksaker

11. Dagordning
Välkommen
Fritidsinfo
Klasskommitté + Föräldraråd
Vårt arbete under terminen
Våra bloggar
Läxor
Diskussion: Leksaker
Övriga frågor

12. Klasskommitté

13. Klasskommitté
Årets klasskommitté är föräldrar till: Wiktor, Aron och
Jolina, Matilda och Pelle.
Ordna en aktivitet för klassen (t ex pulkaåkning,
brännbollskväll el. liknande)
En representant till föräldrarådet

14. Föräldrarådet

15. Föräldrarådet
ca 4 ggr/läsår

16. Föräldrarådet
ca 4 ggr/läsår
föräldrar, rektorer och lärare

17. Föräldrarådet
ca 4 ggr/läsår
föräldrar, rektorer och lärare
en chans till inblick och påverkan

18. Föräldrarådet
ca 4 ggr/läsår
föräldrar, rektorer och lärare
en chans till inblick och påverkan
språkrör

19. Vårt arbete under terminen

20. Vårt arbete under terminen
Matematik

21. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska

22. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO

23. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO
NO

24. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO
NO
Teknik

25. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO
NO
Teknik
Bild

26. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO
NO
Teknik
Bild
Idrott

27. Vårt arbete under terminen
Matematik
Svenska
SO
NO
Teknik
Bild
Idrott
Musik

28. Matematik

29. Matematik
kunna talraden upp till 1000

30. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)

31. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99

32. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99
förstå tiotalsövergångar ( 8 + 7 = 8 + 2 + 5= 10 + 5 = 15)

33. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99
förstå tiotalsövergångar ( 8 + 7 = 8 + 2 + 5= 10 + 5 = 15)
behärska talmönster som udda och jämna tal, tal som är delbara med 3 och 10 samt
triangeltal

34. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99
förstå tiotalsövergångar ( 8 + 7 = 8 + 2 + 5= 10 + 5 = 15)
behärska talmönster som udda och jämna tal, tal som är delbara med 3 och 10 samt
triangeltal
behärska multiplikation och division med 2 0ch 10

35. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99
förstå tiotalsövergångar ( 8 + 7 = 8 + 2 + 5= 10 + 5 = 15)
behärska talmönster som udda och jämna tal, tal som är delbara med 3 och 10 samt
triangeltal
behärska multiplikation och division med 2 0ch 10
behärska bråk som en del av en hel och en del av ett antal

36. Matematik
kunna talraden upp till 1000
kunna utföra additioner och subtraktioner, utan tiotalsövergång, med flyt inom
talområdet 0 - 19 (klara AG2)
förstå hur kunskaperna inom området 0 - 19 kan användas till talområdet 0 -99
förstå tiotalsövergångar ( 8 + 7 = 8 + 2 + 5= 10 + 5 = 15)
behärska talmönster som udda och jämna tal, tal som är delbara med 3 och 10 samt
triangeltal
behärska multiplikation och division med 2 0ch 10
behärska bråk som en del av en hel och en del av ett antal
kunna lösa problem

37. En typisk mattelektion

38. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.

39. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.
Barnen får en uppgift att fundera över.

40. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.
Barnen får en uppgift att fundera över.
Pardiskussioner

41. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.
Barnen får en uppgift att fundera över.
Pardiskussioner
Klassdiskussion

42. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.
Barnen får en uppgift att fundera över.
Pardiskussioner
Klassdiskussion
Arbete med liknande uppgifter

43. En typisk mattelektion
Genomgång då jag visar och tänker högt.
Barnen får en uppgift att fundera över.
Pardiskussioner
Klassdiskussion
Arbete med liknande uppgifter
Utvärdering vid lektionens slut

44. En typisk matteuppgift

45. En typisk matteuppgift
Istället för ”Vad blir 3 + 3?”:

46. En typisk matteuppgift
Istället för ”Vad blir 3 + 3?”:
”På hur många sätt kan du och din kompis få svaret 6? ”

47. En typisk matteuppgift
Istället för ”Vad blir 3 + 3?”:
”På hur många sätt kan du och din kompis få svaret 6? ”
Redovisa!

48. En typisk matteuppgift
Istället för ”Vad blir 3 + 3?”:
”På hur många sätt kan du och din kompis få svaret 6? ”
Redovisa!
”Vi lär av varandra!”

49. Svenska

50. Svenska
Läsförståelse

51. Svenska
Läsförståelse
Skriva olika sorters texter

52. Svenska
Läsförståelse
Skriva olika sorters texter
Forma bokstäver

53. Svenska
Läsförståelse
Skriva olika sorters texter
Forma bokstäver
Enkel grammatik

54. Svenska
Läsförståelse
Skriva olika sorters texter
Forma bokstäver
Enkel grammatik
Tala

55. SO/NO

56. SO/NO
Bondgården (djur, odling, historia, närproducerad mat)

57. SO/NO
Bondgården (djur, odling, historia, närproducerad mat)
Mat (Hållbar utveckling)

58. SO/NO
Bondgården (djur, odling, historia, närproducerad mat)
Mat (Hållbar utveckling)
Människokroppen

59. SO/NO
Bondgården (djur, odling, historia, närproducerad mat)
Mat (Hållbar utveckling)
Människokroppen
Religion (högtider)

60. SO/NO
Bondgården (djur, odling, historia, närproducerad mat)
Mat (Hållbar utveckling)
Människokroppen
Religion (högtider)
Värdegrunden

61. Övriga ämnen

62. Övriga ämnen
Teknik - vardagsuppfinningar

63. Övriga ämnen
Teknik - vardagsuppfinningar
Bild

64. Övriga ämnen
Teknik - vardagsuppfinningar
Bild
Musik - påsksamling

65. Övriga ämnen
Teknik - vardagsuppfinningar
Bild
Musik - påsksamling
Idrott / bad

66. Våra bloggar

67. Våra bloggar
www.engelbrektskolan1.blogspot.com
www.sallysaventyr.wordpress.com
kunskaparna.moobis.se

69. Våra läxor

70. Våra läxor
Läsläxa

71. Våra läxor
Läsläxa
Skrivläxa - skrivflyt och
läsförståelse

72. Våra läxor
Läsläxa
Skrivläxa - skrivflyt och
läsförståelse
Matteläxa automatisera och
befästa!

73. Sjukanmälan
Ring fritids om ditt barn har morgonfritids
Dexter
Meddela Marie

74. Leksaker
Hur har det gått?
Hur fortsätta?

76. ÖVRIGA FRÅGOR