1. Aplicación de Técnicas Didácticas
en el aula de clase

2. Una estrategia es una guía de acción:
□ Ofrece la orientación para obtener resultados
previamente definidos.
La estrategia da sentido y coordinación a todo lo
que se hace para llegar a la meta.

3. En una estrategia didáctica:
□ La meta se refiere a la competencia que se
desea desarrollar en el estudiante.
□ Su aplicación en la práctica diaria requiere del
perfeccionamiento de procedimientos y de
técnicas didácticas cuya elección y diseño
son responsabilidad del maestro.

4. Una técnica didáctica:
□ Es considerada como un procedimiento
didáctico que permite realizar una parte del
aprendizaje que se persigue con la estrategia
□ La técnica didáctica es el recurso particular
de que se vale el docente para llevar a
efecto los propósitos planeados desde la
estrategia.
□ Busca obtener -a través de una secuencia
determinada de pasos o comportamientos-
uno o varios productos precisos.

5. Estrategia y técnica didáctica:
La selección de las estrategias y técnicas
didácticas, conlleva la acción de 2 momentos
por parte del docente:
1. Planear y diseñar las experiencias y
actividades necesarias para la adquisición de
los
aprendizajes previstos, así como definir los
espacios y recursos adecuados para su logro.
Esta actividad del profesor es previa al desarrollo
del curso ( Proceso de alistamiento).

6. Estrategia y técnica didáctica:
2. Facilitar, guiar, motivar y ayudar a los alumnos
durante su proceso de aprendizaje, y
conducir permanentemente el curso hacia los
objetivos propuestos.
Se requiere definir las habilidades, actitudes y
valores que se desarrollarán en el curso a
orientar, además de incorporarlas como
objetivos de aprendizaje, así como seleccionar
o diseñar estrategias y técnicas para facilitar
la labor de aprendizaje del alumno y evaluar su
logro.

7. Una técnica didáctica:
□ Es considerada como un procedimiento
didáctico que permite realizar una parte del
aprendizaje que se persigue con la estrategia
□ La técnica didáctica es el recurso particular
de que se vale el docente para llevar a
efecto los propósitos planeados desde la
estrategia.
□ Busca obtener -a través de una secuencia
determinada de pasos o comportamientos-
uno o varios productos precisos.

8. .

9. Características de las técnicas didácticas

10. Características de las técnicas didácticas

11. Características de las técnicas
didácticas: Método de casos
Su meta es acercar una realidad concreta a un
ambiente académico por medio de un caso real o
diseñado.
 Resulta interesante y se convierte en un incentivo que
motiva a aprender.
 Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis.
 Permite que el contenido sea más significativo para los
alumnos
 Requerimientos: El caso debe estar bien elaborado
y expuesto, los participantes deben tener muy clara
la tarea. Se debe reflexionar con el grupo en torno a
los aprendizajes logrados.

12. Características de las técnicas
didácticas: Método de casos
 Actividades de mediación: El profesor debe
diseñar o recopilar el caso, presentarlo y facilitar y
motivar a su solución.
 Actividades del alumno: Participación activa,
investigación, discusión, propuesta y comprobación
de sus hipótesis.
 Ejemplos de su uso:
 Iniciación y discusión de un tema
 Promoción de la investigación sobre ciertos contenidos
 Verificación de los aprendizajes logrados

13. El uso y aplicación de una técnica didáctica
requiere:
□ Conocimiento de sus características de
aplicación
□ Dominio por parte del docente
□ Experiencia para la mejora continua
Estudio y
certificación

14. ¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
 Autoaprendizaje
 Estudio individual
 Búsqueda y análisis de información
 Elaboración de ensayos
 Tareas individuales
 Proyectos e investigaciones.

15. ¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
 Aprendizaje interactivo
 Exposiciones del profesor
 Conferencia de un experto
 Entrevistas
 Visitas
 Paneles
 Debates
 Seminarios.

16. ¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
 Aprendizaje colaborativo
 Solución de casos
 Método de proyectos
 Aprendizaje basado en problemas
 Análisis y discusión en grupos
 Discusión y debates.

17. ¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?

18. ¿Cómo definir una estrategia
didáctica?
1.
Competencias
2. Evidencias
3. Técnicas
didácticas
4. Objetos de
aprendizaje

19. ¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
 Aprendizaje colaborativo
 Solución de casos
 Método de proyectos
 Aprendizaje basado en problemas
 Análisis y discusión en grupos
 Discusión y debates.

20. ¿Y si es un curso en línea?
 Mayor cantidad de estudiantes
 No existe contacto físico
 Mas oportunidades de contacto
 Necesidad de simulación de ambientes
 Posibilidades de deshonestidad académica
 Problemas de comunicación
 Conflictos en actividades grupales
 Conocimiento compartido
 ……….

21. Administración de Proyectos
 Estrategia basada en: Técnica de
casos/Simulación en los foros de discusión
 Otras técnicas:
 Estudio individual
 Búsqueda y análisis de información
 Tareas individuales
 Exposiciones del profesor
 Conferencia de un experto
 Entrevistas
 Análisis y discusión en grupos

22. Administración Electrónica de
Negocios
 Estrategia basada en: Aprendizaje
colaborativo
 Otras técnicas:
 Estudio individual (Examen y ejercicio)
 Búsqueda y análisis de información
 Tareas individuales (Auto y coevaluación)
 Exposiciones del profesor
 Participación en los foros de discusión