SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร
เรื่อง
การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker
โดย
1. เด็กชาย สันติสุข โพธิ์ศรี เลขที่ 4
2. เด็กชาย วิษณุ สาตรมะเริง เลขที่11
3. เด็กชาย เกรียงไกร ศรีสุวรรณ เลขที่18
ชั้น ป.6 / 1
นําเสนอ
ครูจินดา แกวมณี
กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร)
ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2548
โรงเรียนอนุบาลวังมวง
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
โครงงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker
สาขาของงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ผูทําโครงงาน 1. เด็กชาย สันติสุข โพธิ์ศรี เลขที่ 4 ชั้น ป.6/1
2. เด็กชาย วิษณุ สาตรมะเริง เลขที่ 11 ชั้น ป.6/1
3. เด็กชาย เกรียงไกร ศรีสุวรรณ เลขที่ 18 ชั้น ป.6/1
อาจารยที่ปรึกษา นางสาวจินดา แกวมณี
โรงเรียนอนุบาลวังมวง อําเภอวังมวง จังหวัดสระบุรี
บทคัดยอ
ปจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีความสําคัญทางดานการศึกษา การหาความรูขอมูลตาง ๆ สามารถใช
การสืบคนไดจากอินเทอรเนท ซึ่งในแตละเว็บไซทก็จะมีการนําเสนอรูปแบบตาง ๆ เพื่อความนาสนใจทั้งดาน
รูปแบบและเนื้อหาภายใน ดังนั้นจึงไดจัดทําสื่อการเรียนโดยนําเสนอในรูปแบบของเว็บไซทเพื่อสรางบทเรียน
e-learning สําหรับใชเปนแหลงศึกษาหาความรูเพิ่มเติมและเพื่อใหเกิดความคิดสรางสรรคในการออกแบบ
งาน โดยทําการรวบรวมขอมูลเนื้อหาและรูปภาพจากหนังสือแบบเรียน และจากเว็บไซตตาง ๆ แลวนํามาจัดทํา
บทเรียน e-learning โดยใชโปรแกรม Web Page Maker ผลการดําเนินงานจะไดบทเรียน e-learning
สําหรับนําไปใชศึกษาหาความรูในกลุมสาระการเรียนรูตาง ๆ
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บทที่ 2
บทนํา
ที่มาและความสําคัญของโครงงาน
ปจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีผลกระทบตอความเจริญกาวหนาของทุก ๆ สังคมในโลกปจจุบันนี้
รวมทั้งทางดานการศึกษา การหาความรูขอมูลตาง ๆ สามารถใชการสืบคนไดจากอินเทอรเนท ซึ่งเปนการสื่อสารที่
ไรพรมแดน มีเว็บไซทหลากหลายใหเลือกเขาไปศึกษา ซึ่งในแตละเว็บไซทก็จะมีการนําเสนอรูปแบบตาง ๆ เพื่อ
ความนาสนใจทั้งดานรูปแบบและเนื้อหาภายใน ดังนั้นจึงไดจัดทําสื่อการเรียนโดยนําเสนอในรูปแบบของเว็บไซท
วัตถุประสงค
1. เพื่อสรางบทเรียน e-learning สําหรับใชเปนแหลงศึกษาหาความรูเพิ่มเติม
2. เพื่อสรางความคิดสรางสรรคในการทํางาน
ของเขตของโครงงาน
การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Makerจัดทําเนื้อหาใน
กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร ในระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ในภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2548
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บทที่ 3
หลักการและทฤษฎี
ผศ.ดร.ถนอมพร (ตันพิพัฒน) เลาหจรัสแสง จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม ไดใหคําจํากัดความไว 2 ลักษณะ คือ
• ลักษณะแรก e-Learning หมายถึง การเรียนเนื้อหา หรือสารสนเทศสําหรบการสอน หรือการอบรม ซึ่งใช
การนําเสนอดวยตัวอักษร ภาพนิ่ง ผสมผสานกับการใชภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศนและเสียง โดยอาศัย
เทคโนโลยีของเว็บ (Web Technology) ในการถายทอดเนื้อหา รวมทั้งใชเทคโนโลยีการจัดการคอรส
(Course Management System) ในการบริหารจัดการงานสอนตางๆ …..
• ลักษณะที่สอง e-Learning คือ การเรียนในลักษณะใดก็ได ซึ่งใชการถายทอดเนื้อหาผานทางอุปกรณ
อิเล็กทรอนิกส ไมวาจะเปนคอมพิวเตอร เครือขายอินเทอรเน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือสัญญาณ
โทรทัศน สัญญาณดาวเทียม
ดร. สุรสิทธิ์ วรรณไกรโรจน ผูอํานวยการโครงการการเรียนรูแบบออนไลนแหง สวทช.
(http://www.thai2learn.com) ไดใหคําจํากัดความของ e-Learning ดังนี้
"การเรียนรูแบบออนไลน หรือ e-learning การศึกษา เรียนรูผานเครือขายคอมพิวเตอรอินเทอรเน็ต(Internet)
หรืออินทราเน็ต(Intranet) เปนการเรียนรูดวยตัวเอง ผูเรียนจะไดเรียนตามความสามารถและความสนใจของ
ตน โดยเนื้อหาของบทเรียนซึ่งประกอบดวย ขอความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ จะถูกสงไปยัง
ผูเรียนผาน Web Browser โดยผูเรียน ผูสอน และเพื่อนรวมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดตอ ปรึกษา แลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นระหวางกันไดเชนเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ โดยอาศัยเครื่องมือการติดตอ สื่อสารที่
ทันสมัย(e-mail, web-board, chat) จึงเปนการเรียนสําหรับทุกคน, เรียนไดทุกเวลา และทุกสถานที่ (Learn for
all : anyone, anywhere and anytime)"
ดังนั้นจะเห็นไดวา e-Learning เปนระบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวของกับเทคโนโลยีเว็บ และเครือขาย
อินเทอรเน็ต มีสภาวะแวดลอมที่สนับสนุนการเรียนรูอยางมีชีวิตชีวา (Active Learning) และการเรียนที่เนน
ผูเรียนเปนศูนยกลาง (Child Center Learning) ผูเรียนเปนผูคิด ตัดสินใจเรียน โดยการสรางความรูและความ
เขาใจใหมๆ ดวยตนเอง สามารถเชื่อมโยงกระบวนการเรียนรูใหเขากับชีวิตจริง ครอบคลุมการเรียนทุกรูปแบบ
ทั้งการเรียนทางไกล และการเรียนผานเครือขายระบบตางๆ
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บทที่ 4
วิธีดําเนินการ
วัสดุอุปกรณ
เครื่องคอมพิวเตอรพรอมอุปกรณตอพวง
ขั้นตอนการดําเนินงาน
1. ศึกษาการใชโปรแกรม Web Page Maker จากเอกสารประกอบการเรียน
2. คนควาหาขอมูลในการนํามาทําบทเรียน e-Learning จากหนังสือแบบเรียนและจากเว็บไซทตาง ๆ
3. แบงหนาที่ของสมาชิกในกลุมในการทํางานตามความถนัดของแตละคน
4. จัดทําบทเรียน E-learning
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บทที่ 5
ผลการศึกษา
บทเรียนที่ไดจัดทําเรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บทที่ 6
สรุปและขอเสนอแนะ
สรุปผลการดําเนินงาน
การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker สามารถ
นําไปใชสําหรับศึกษาหาความรูเพิ่มเติมไดสําหรับนักเรียนที่สนใจโดยมีขอความ ภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหวที่
สวยงาม ทําใหบทเรียนมีความนาสนใจยิ่งขึ้น
ขอเสนอแนะ
1. ควรมีการจัดทําใหครบทุกกลุมสาระการเรียนรู
2. ควรจัดทําแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนเพิ่มเติม
ประโยชนที่ไดรับจากโครงงาน
จากการจัดทําโครงงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web
Page Maker ทําใหไดรับความรูเรื่องการใชโปรแกรม Web Page Maker และมีบทเรียน e-learning สําหรับ
นําไปใชศึกษาคนควาหาความรูเพิ่มเติม
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
บรรณานุกรม
http://www.doodaw.com/solar/saturn.html
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

More Related Content

More from noeiinoii

วิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลาวิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลา
noeiinoii
 
งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ
noeiinoii
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
noeiinoii
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
noeiinoii
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552
noeiinoii
 
O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53
noeiinoii
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
noeiinoii
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
noeiinoii
 
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
noeiinoii
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
noeiinoii
 
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษาเฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
noeiinoii
 
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
noeiinoii
 
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
noeiinoii
 
งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16
noeiinoii
 
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้วงานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
noeiinoii
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
noeiinoii
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
noeiinoii
 

More from noeiinoii (20)

วิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลาวิธีจัดตู้ปลา
วิธีจัดตู้ปลา
 
ปลา
ปลาปลา
ปลา
 
งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ งานโครงงานคอม นำเสนอ
งานโครงงานคอม นำเสนอ
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
แบบเสนอโครงร างโครงงานคอมพ วเตอร_
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552
 
ปี 50
ปี 50ปี 50
ปี 50
 
O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53O-net สุขะปี 53
O-net สุขะปี 53
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
 
06 e
06 e06 e
06 e
 
Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
 
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O net 50 สุขศึกษา ม 6
 
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษาข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
ข้อสอบ O net 51 สุขศึกษา
 
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษาเฉลย Onet 51 สุขศึกษา
เฉลย Onet 51 สุขศึกษา
 
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษาเฉลย Onet 50 สุขศึกษา
เฉลย Onet 50 สุขศึกษา
 
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
โครงงานถ่านไม้รีไซเคิล
 
งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16งานคอมใบงาน 9 16
งานคอมใบงาน 9 16
 
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้วงานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
งานคอม ใบงานที่ 2 8 แก้แล้ว
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 

Projectcom1

  • 1. รายงานโครงงานคอมพิวเตอร เรื่อง การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker โดย 1. เด็กชาย สันติสุข โพธิ์ศรี เลขที่ 4 2. เด็กชาย วิษณุ สาตรมะเริง เลขที่11 3. เด็กชาย เกรียงไกร ศรีสุวรรณ เลขที่18 ชั้น ป.6 / 1 นําเสนอ ครูจินดา แกวมณี กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2548 โรงเรียนอนุบาลวังมวง PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 2. โครงงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker สาขาของงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ผูทําโครงงาน 1. เด็กชาย สันติสุข โพธิ์ศรี เลขที่ 4 ชั้น ป.6/1 2. เด็กชาย วิษณุ สาตรมะเริง เลขที่ 11 ชั้น ป.6/1 3. เด็กชาย เกรียงไกร ศรีสุวรรณ เลขที่ 18 ชั้น ป.6/1 อาจารยที่ปรึกษา นางสาวจินดา แกวมณี โรงเรียนอนุบาลวังมวง อําเภอวังมวง จังหวัดสระบุรี บทคัดยอ ปจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีความสําคัญทางดานการศึกษา การหาความรูขอมูลตาง ๆ สามารถใช การสืบคนไดจากอินเทอรเนท ซึ่งในแตละเว็บไซทก็จะมีการนําเสนอรูปแบบตาง ๆ เพื่อความนาสนใจทั้งดาน รูปแบบและเนื้อหาภายใน ดังนั้นจึงไดจัดทําสื่อการเรียนโดยนําเสนอในรูปแบบของเว็บไซทเพื่อสรางบทเรียน e-learning สําหรับใชเปนแหลงศึกษาหาความรูเพิ่มเติมและเพื่อใหเกิดความคิดสรางสรรคในการออกแบบ งาน โดยทําการรวบรวมขอมูลเนื้อหาและรูปภาพจากหนังสือแบบเรียน และจากเว็บไซตตาง ๆ แลวนํามาจัดทํา บทเรียน e-learning โดยใชโปรแกรม Web Page Maker ผลการดําเนินงานจะไดบทเรียน e-learning สําหรับนําไปใชศึกษาหาความรูในกลุมสาระการเรียนรูตาง ๆ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 3. บทที่ 2 บทนํา ที่มาและความสําคัญของโครงงาน ปจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีผลกระทบตอความเจริญกาวหนาของทุก ๆ สังคมในโลกปจจุบันนี้ รวมทั้งทางดานการศึกษา การหาความรูขอมูลตาง ๆ สามารถใชการสืบคนไดจากอินเทอรเนท ซึ่งเปนการสื่อสารที่ ไรพรมแดน มีเว็บไซทหลากหลายใหเลือกเขาไปศึกษา ซึ่งในแตละเว็บไซทก็จะมีการนําเสนอรูปแบบตาง ๆ เพื่อ ความนาสนใจทั้งดานรูปแบบและเนื้อหาภายใน ดังนั้นจึงไดจัดทําสื่อการเรียนโดยนําเสนอในรูปแบบของเว็บไซท วัตถุประสงค 1. เพื่อสรางบทเรียน e-learning สําหรับใชเปนแหลงศึกษาหาความรูเพิ่มเติม 2. เพื่อสรางความคิดสรางสรรคในการทํางาน ของเขตของโครงงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Makerจัดทําเนื้อหาใน กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร ในระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ในภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2548 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 4. บทที่ 3 หลักการและทฤษฎี ผศ.ดร.ถนอมพร (ตันพิพัฒน) เลาหจรัสแสง จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม ไดใหคําจํากัดความไว 2 ลักษณะ คือ • ลักษณะแรก e-Learning หมายถึง การเรียนเนื้อหา หรือสารสนเทศสําหรบการสอน หรือการอบรม ซึ่งใช การนําเสนอดวยตัวอักษร ภาพนิ่ง ผสมผสานกับการใชภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศนและเสียง โดยอาศัย เทคโนโลยีของเว็บ (Web Technology) ในการถายทอดเนื้อหา รวมทั้งใชเทคโนโลยีการจัดการคอรส (Course Management System) ในการบริหารจัดการงานสอนตางๆ ….. • ลักษณะที่สอง e-Learning คือ การเรียนในลักษณะใดก็ได ซึ่งใชการถายทอดเนื้อหาผานทางอุปกรณ อิเล็กทรอนิกส ไมวาจะเปนคอมพิวเตอร เครือขายอินเทอรเน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือสัญญาณ โทรทัศน สัญญาณดาวเทียม ดร. สุรสิทธิ์ วรรณไกรโรจน ผูอํานวยการโครงการการเรียนรูแบบออนไลนแหง สวทช. (http://www.thai2learn.com) ไดใหคําจํากัดความของ e-Learning ดังนี้ "การเรียนรูแบบออนไลน หรือ e-learning การศึกษา เรียนรูผานเครือขายคอมพิวเตอรอินเทอรเน็ต(Internet) หรืออินทราเน็ต(Intranet) เปนการเรียนรูดวยตัวเอง ผูเรียนจะไดเรียนตามความสามารถและความสนใจของ ตน โดยเนื้อหาของบทเรียนซึ่งประกอบดวย ขอความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ จะถูกสงไปยัง ผูเรียนผาน Web Browser โดยผูเรียน ผูสอน และเพื่อนรวมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดตอ ปรึกษา แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นระหวางกันไดเชนเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ โดยอาศัยเครื่องมือการติดตอ สื่อสารที่ ทันสมัย(e-mail, web-board, chat) จึงเปนการเรียนสําหรับทุกคน, เรียนไดทุกเวลา และทุกสถานที่ (Learn for all : anyone, anywhere and anytime)" ดังนั้นจะเห็นไดวา e-Learning เปนระบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวของกับเทคโนโลยีเว็บ และเครือขาย อินเทอรเน็ต มีสภาวะแวดลอมที่สนับสนุนการเรียนรูอยางมีชีวิตชีวา (Active Learning) และการเรียนที่เนน ผูเรียนเปนศูนยกลาง (Child Center Learning) ผูเรียนเปนผูคิด ตัดสินใจเรียน โดยการสรางความรูและความ เขาใจใหมๆ ดวยตนเอง สามารถเชื่อมโยงกระบวนการเรียนรูใหเขากับชีวิตจริง ครอบคลุมการเรียนทุกรูปแบบ ทั้งการเรียนทางไกล และการเรียนผานเครือขายระบบตางๆ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 5. บทที่ 4 วิธีดําเนินการ วัสดุอุปกรณ เครื่องคอมพิวเตอรพรอมอุปกรณตอพวง ขั้นตอนการดําเนินงาน 1. ศึกษาการใชโปรแกรม Web Page Maker จากเอกสารประกอบการเรียน 2. คนควาหาขอมูลในการนํามาทําบทเรียน e-Learning จากหนังสือแบบเรียนและจากเว็บไซทตาง ๆ 3. แบงหนาที่ของสมาชิกในกลุมในการทํางานตามความถนัดของแตละคน 4. จัดทําบทเรียน E-learning PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 7. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 8. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 9. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 10. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 11. PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
  • 12. บทที่ 6 สรุปและขอเสนอแนะ สรุปผลการดําเนินงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker สามารถ นําไปใชสําหรับศึกษาหาความรูเพิ่มเติมไดสําหรับนักเรียนที่สนใจโดยมีขอความ ภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหวที่ สวยงาม ทําใหบทเรียนมีความนาสนใจยิ่งขึ้น ขอเสนอแนะ 1. ควรมีการจัดทําใหครบทุกกลุมสาระการเรียนรู 2. ควรจัดทําแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนเพิ่มเติม ประโยชนที่ไดรับจากโครงงาน จากการจัดทําโครงงาน การสรางบทเรียน e-learning เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล ดวยโปรแกรม Web Page Maker ทําใหไดรับความรูเรื่องการใชโปรแกรม Web Page Maker และมีบทเรียน e-learning สําหรับ นําไปใชศึกษาคนควาหาความรูเพิ่มเติม PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com