Estudio sobre Periodismo Digital 2010, una investigación a nivel mundial sobre cómo la digitalización de los medios ha cambiado las prácticas laborales de los periodistas.
Participaron 774 periodistas, seleccionados entre varios soportes (periódicos, revistas, radio, TV, blogs…) de 15 países (Alemania, Bélgica, Brasil, España, Estados Unidos, Europa del Este, Italia, Países Bajos, Reino Unido y Suecia).
Resum del nostre taller de gèneres textuals o de contes al llarg de dos cursos complets de 4 i 5 anys a l'escola de Moncofa. vos incloc recursos i orientacions per a treballar-los.
Estudio sobre Periodismo Digital 2010, una investigación a nivel mundial sobre cómo la digitalización de los medios ha cambiado las prácticas laborales de los periodistas.
Participaron 774 periodistas, seleccionados entre varios soportes (periódicos, revistas, radio, TV, blogs…) de 15 países (Alemania, Bélgica, Brasil, España, Estados Unidos, Europa del Este, Italia, Países Bajos, Reino Unido y Suecia).
Resum del nostre taller de gèneres textuals o de contes al llarg de dos cursos complets de 4 i 5 anys a l'escola de Moncofa. vos incloc recursos i orientacions per a treballar-los.
1. Unitat 1 N: llargada: V: allargar; Adv: llargament; Adj;llarguíssim. • tranquil·lament: manera damunt: lloc mal: manera poc: grau tard: temps sovint: temps perfectament: manera 3.Resposta model. Un cotxe luxós. Una mona de xocolata. Una advocada molt intel·ligent. Porta aquelles safates. força (Adv, Det), en (P, Pro, Det), dinar (N. V),taronja (N, A), la (Det. Pro), veu (N, V). Resposta model: L'animal, el ianqui, la intimitat, laessa. Anirem a la manifestació de l' 11 de setembre.Soparem a ca l' Ignasi. Li encanten les novel·les de l' Stephen King. Resposta model: Vermell com un pebrot. Xerrairecom una cotorra, Alt corn un sant Pau, Clar coml'aigua. Resposta model: Més fort que un roure, Gran comuna casa, Més pesat que el plom. Pertany al plantejament. Perquè es presenta undels personatges a partir d'una característica físicaque sembla rellevant. 10. En el punt de vista intern, el narrador participa en l'acció, n'és un dels personatges; en el punt de vista extern, en canvi, e! narrador és aliè als fets i a la història. Unitat 1 1.Aquestes plantes tropicals d'interior necessiter DetNAdj Prep NV molta llum i aigua si les voleu veure ben ufanc Det N Conj N Conj Pro VV Adv Adj 2.• Variables: verbs, noms, adjectius, determinants •Invariables: adverbis, preposicions, conjuncions. 3.• Manera: feliçment, bé. Lloc: allà, damunt. Temps: avui, aviat. Grau: poc, força. 4.• A la cubana dins de l'arròs a la cubana. Dissabte diumenge, al mateix nivell. De poma dins d'un pastís de poma. Unes pastes i unes catànies, al mateix nivell. L’ avio, l’ invent, la erra, el hobbit, la infantesa, I’ home, l'illa. l'aigua, la utilitat, la història, l'oliva, l'ungla. • Dissabte anirem a l'hort a collir albergínies. L'home avançava lentament pel camí. Donarem llaminadures als més petits. Passen deu minuts de l'hora prevista. negre com la nit. astut corn una guineu, llefiscós com un llimac, content com un gínjol, dur com una pedra, tossut com una mula. • Terme real: La Mercè / Terme imaginari: ur centella / Nexe: més...que. Terme real: Això /' Terme imaginari: l'aigua ,Nexe: com. Terme real: En Pau / Terme imaginari: la ceNexe: com. 9.Plantejament, antagonista, espai, narrador, tedesenllaç, protagonista. 10. Narrador omniscient, perquè ho sap tot sobrí l'acció i el que pensen els personatges, tant Malgret com ei jutge i els encartats. Unitat 1 N'hi ha d'invariables (per exemple, jo, tu, nosaltresho, hi...) de variables (per exemple, el, que potser la, els, les o, fins i tot, apostrofar- se: /'o '!). • A l'aigua. Als companys. A l'Aitor. Raïm. 3.• Tinc dues llibretes: una per a flauta i una altra per a llenguatge musical. Els metges han intentat reanimar-lo però no hasobreviscut a l'atac de cor. No sé si és millor convidar-los a sopar o fer unberenar més senzill. No vol anar amb el tren sinó que jo l'acompanyiamb el cotxe. 4.• peixos de colors anorac amb caputxa rega! per a vosaltres penso en tu passa d'aquí es dedica a molestar 5.• Per distingir-ho de la normalitat. Perquè la síl·laba hi- inicial es àtona. Sí. Resposta mode!-. l'NBA. l'Stephen Kmg. cals. l'ungla, la ideologia, l' insult, l'economia, la intriga,el iugoslau, la humitat, la efa. • Tenir el cap com un timbal: Estar atabalat, tenir mal de cap. •Córrer com un llamp: Córrer a gran velocitat. « Estar com el gat i el gos: Barallar-se a cada ocasió. •Parlar com un llibre obert: Parlar clarament, demanera entenedora. Resposta lliure. • Narració: Davant l'agència, hi havia un petit grup de gent. En veure'l venir, en Bardés es va separar del grup i se li acostà somrient [...] En Deltell, que afegia un posat de circumstàncies a la seva pena veritable i més aviat s'esforçava a exagerar la tristesa del seu rostre, trobava irritant el somriure d'en Bardés. La gent que somreia sempre perquè sí e! molestava, tant o més que I: que tenia el costum de plorar en va. •Diàleg: -Encara no ens e! deixen treure -diguéen Bardés. -Per què7 Què ha passat? -El metge no vol signar el certificat de defunció. •Descripció: en Bardés era un home baix i robustque somreia sempre, encara que no vingués a tomb, com aleshores. 10. Resposta lliure.