SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Per venjar-se de Minos, Posidó fa ver que la seva esposa, Pasífae, s’enamorés d’un brau
Dèdal li va construir una vaca de fusta perquè pogués apariar-se amb el brau
Com a conseqüència de la unió va néixer el Minotaure
Per ordre de Minos i per amagar el Minotaure, Dèdal va construir el laberint, un edifici amb incomptables passadissos i carrers sinuosos obrint-se uns a uns altres que semblava no tenir principi ni final
[object Object]
Podries explicar què tenen a veure les abelles i la porta tancada amb pestell?
D’entrada tot anava força bé però poc a poc Ícar es va anar animant i al final desobeí el consell del pare (no acostar-se al sol)
En acostar-se massa  al sol, les ales es van  desfer, s’havia fos la cera que enganxava les  plomes
Quins elements comuns hi ha en les tres representacions del mite d’Ícar.  Per què pertanyent a estils i èpoques diferents tenen aquests elements comuns?
Què té a veure aquest quadre de Brueghel amb  les pintures anteriors?
Molts artistes s’han sentit fascinat per aquest mite
 
Laberint (Cnossos) Ariadna s’hi va quedar adormida  lloc on va caure Icar (Sounion) Egeu es va llençar   al mar en veure que Teseu no tornava ESCENARI DE LA HISTÒRIA

More Related Content

More from Carolina Chavarria (11)

Temple romà
Temple romàTemple romà
Temple romà
 
domus, vil·les i insules
domus, vil·les i insulesdomus, vil·les i insules
domus, vil·les i insules
 
èDip 4rt eso
èDip 4rt esoèDip 4rt eso
èDip 4rt eso
 
Èdip per a 4rt de la ESO
Èdip per a 4rt de la ESOÈdip per a 4rt de la ESO
Èdip per a 4rt de la ESO
 
Odissea per a 4 rt de la eso
Odissea per a  4 rt de la esoOdissea per a  4 rt de la eso
Odissea per a 4 rt de la eso
 
Teseu 4rt eso
Teseu 4rt esoTeseu 4rt eso
Teseu 4rt eso
 
Pigmalió i Prometeu
Pigmalió i PrometeuPigmalió i Prometeu
Pigmalió i Prometeu
 
Paraulesimites4rt eso
Paraulesimites4rt esoParaulesimites4rt eso
Paraulesimites4rt eso
 
Paraulesimites
ParaulesimitesParaulesimites
Paraulesimites
 
Tòpics literaris
Tòpics literarisTòpics literaris
Tòpics literaris
 
Pèplums
PèplumsPèplums
Pèplums
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Ícar i Dèdal

  • 1. Per venjar-se de Minos, Posidó fa ver que la seva esposa, Pasífae, s’enamorés d’un brau
  • 2. Dèdal li va construir una vaca de fusta perquè pogués apariar-se amb el brau
  • 3. Com a conseqüència de la unió va néixer el Minotaure
  • 4. Per ordre de Minos i per amagar el Minotaure, Dèdal va construir el laberint, un edifici amb incomptables passadissos i carrers sinuosos obrint-se uns a uns altres que semblava no tenir principi ni final
  • 5.
  • 6. Podries explicar què tenen a veure les abelles i la porta tancada amb pestell?
  • 7. D’entrada tot anava força bé però poc a poc Ícar es va anar animant i al final desobeí el consell del pare (no acostar-se al sol)
  • 8. En acostar-se massa al sol, les ales es van desfer, s’havia fos la cera que enganxava les plomes
  • 9. Quins elements comuns hi ha en les tres representacions del mite d’Ícar. Per què pertanyent a estils i èpoques diferents tenen aquests elements comuns?
  • 10. Què té a veure aquest quadre de Brueghel amb les pintures anteriors?
  • 11. Molts artistes s’han sentit fascinat per aquest mite
  • 12.  
  • 13. Laberint (Cnossos) Ariadna s’hi va quedar adormida lloc on va caure Icar (Sounion) Egeu es va llençar al mar en veure que Teseu no tornava ESCENARI DE LA HISTÒRIA