SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Герой мого мікрорайону
Із тисяч народів і народностейсвіту майже 200 вирослив нації – створилисвої
держави й домоглися визнання світової спільноти, серед них – Україна.
У духовномуі політичному житті кожного народує події й роки, які назавжди
входять в його історію, свідомість, визначають характер буття, місце і роль у
світових цивілізаційних процесах. Тепер маємо і в нашій історії такі події, що перед
усім світом засвідчилипрагнення українського народудо вільного, щасливого,
заможного життя.
Процес зародження й розвиткуцієї ідеї виявився довготривалим, складним, а на
деяких етапах й вельми суперечливим. Це великою мірою зумовлено надзвичайно
непростоюісторичноюдолеюукраїнського народу, численнимиперешкодамина
шляху становлення його етнічної самосвідомості, жорстокимипереслідуваннями
тих, хто намагався підняти національне питання в умовах чужоземного
поневолення.
Я намагатитимусь висвітлити сторінки життя Героя нашого часу, учасника АТО,
мешканця мікрорайонуКоростень-Подільський,ВасяновичаМихайла Дмитровича,
який народився 3 грудня 1974 року в Селі Мелені. Середню школу закінчив у 1991
році. На військову службу був призваний 1993 році. У 1997 році поступив на
роботуна Машино-Колійну станцію ПМС-122.
Як і коли ви пішли на війну?
Добровольцем чипо призову?
- Пішов по призову, як мобілізований.
Пішов 11 квітня 2014 року.
- У який частині військ служили?
Служив в мотострілковихвійськах в
51 ОМБ, Володимирі-Волинському.
Чи маєте ви нагороди?
- Ні , нагород не маю.
Де, в якому населеному пункті почали
війну?
- Почав у Волновасі, Донецька
область.
З якими почуттями йшли на війну? З якими поверталися?
- Коли йшов просто розумів що потрібно. Повертався додомуз позитивними
почуттями, оскільки дуже скучав за своєю сім'єю і рідними.
Чи були поранені? У яких госпіталях лікувалися?
- Після сильного обстрілу з градів, в районі міста Старобешевеотримав опіки ніг, і
сильне запалення легенів, через випари шкідливих речовинякі були в ракетах і від
чадного диму. Оскільки після граду навіть земля горить. Лікувався в
Житомирськомугоспіталі.
Чи дзвониливи додому?Які вісті отримували?
- Так, звичайно дзвонив, вісті отримував хороші, відчував підтримку близьких.
Ви брали терористів в полон ? Як
до них відносилися?
- Так, брали, відносилися до них
нормально, вонитакі ж люди як і
ми. Більшість навіть не знають за
що вони воюють, вони прийшли
воювати з хунтою й бандерами, а
вони їх тут не побачили . У полон
потрапили десантники
регулярних військ РФ.
Чи брали участь у війні з
добровольчимибатальйонами?
Чи були зустрічі з ними?
- Можна сказати що не брав
участь, але зустрічі були, саме
після того сильного обстрілувони нам допомоглидобратися в госпіталь.
Що запам'яталося під час перебування в прифронтовихнаселених пунктах? Що
запам'яталося?
- Запам’яталося те що є люди які
мають позитивне відношення до
Українськихвійськ налаштовані , а
є люди які ну дуже погано, тому що
думають що це наші війська
обстрілюють їх міста і села.
Опишіть солдатськийпобут. З
якими труднощами ви стикалися, як
їх долали?
- Ну який може бути побут в
солдата на війні? Бліндаж -
будинок, вогонь - плита, річка –
душ.
Як проводилихвилини відпочинку?
- Намагалися викопати нові окопиі
бліндажі, що б залишитися живими.
У які прикмети вірили?
- Прикмети та були прикмети, був у нас
собака, так вона перед обстрілом як
відчувала , шукала найдальший куточок
щоб сховатися. Ще ходили такі прикмети,
під час приїздуначальствавсе спокійно, а
ось після його від'їздутреба бути готовим
до обстрілу.
Ваше відношення до ворога:яким його
бачили, сприймали?
- Моє відношення до ворогатаке як і в інших які воюють за своюБатьківщину,
ворожийчобіт ступив на нашу землю, означаєйого треба знищити.
Якоюбула найстрашніша хвилина війни?
- Під час останнього обстрілупід який я потрапив. Коли все розриваєтьсянад
головою, ось тодістрашно.
- Що допомагало вижити на фронті?
Допомагало вижити на фронті те, що ти розумієш що ти на своїйбатьківщині, ще
допомагала віра в правду, і бажання повернуться додомудо сім'ї.
- Що для вас означаєслово "війна"?
Це кінець всьому, безпорадність перед обставинами, тривогаза долюблизьких.
Голод, розруха. Гарячісльозиобпалюють обличчя, біль розриваючийгруди, образа
здавлює горло - усе це ВІЙНА. Це - сиве волосся, цевтомлені очі, це захват і
гордість сина. Це пам'ять про загиблих друзів.

More Related Content

Viewers also liked

All star 2 unit 6 lesson 3
All star 2  unit 6 lesson 3All star 2  unit 6 lesson 3
All star 2 unit 6 lesson 3JTI Uploads
 
All star 2 unit 6 lesson 5
All star 2  unit 6 lesson 5All star 2  unit 6 lesson 5
All star 2 unit 6 lesson 5JTI Uploads
 
All star 2 unit 4 lesson 4
All star 2  unit 4 lesson 4All star 2  unit 4 lesson 4
All star 2 unit 4 lesson 4JTI Uploads
 
All star 2 unit 8 lesson 5
All star 2  unit 8  lesson 5All star 2  unit 8  lesson 5
All star 2 unit 8 lesson 5JTI Uploads
 
All star 2 unit 5 spotlight grammar
All star 2  unit 5 spotlight grammarAll star 2  unit 5 spotlight grammar
All star 2 unit 5 spotlight grammarJTI Uploads
 
All star 2 unit 5 lesson 6
All star 2  unit 5  lesson 6All star 2  unit 5  lesson 6
All star 2 unit 5 lesson 6JTI Uploads
 

Viewers also liked (6)

All star 2 unit 6 lesson 3
All star 2  unit 6 lesson 3All star 2  unit 6 lesson 3
All star 2 unit 6 lesson 3
 
All star 2 unit 6 lesson 5
All star 2  unit 6 lesson 5All star 2  unit 6 lesson 5
All star 2 unit 6 lesson 5
 
All star 2 unit 4 lesson 4
All star 2  unit 4 lesson 4All star 2  unit 4 lesson 4
All star 2 unit 4 lesson 4
 
All star 2 unit 8 lesson 5
All star 2  unit 8  lesson 5All star 2  unit 8  lesson 5
All star 2 unit 8 lesson 5
 
All star 2 unit 5 spotlight grammar
All star 2  unit 5 spotlight grammarAll star 2  unit 5 spotlight grammar
All star 2 unit 5 spotlight grammar
 
All star 2 unit 5 lesson 6
All star 2  unit 5  lesson 6All star 2  unit 5  lesson 6
All star 2 unit 5 lesson 6
 

Similar to герой мого мікрорайону

Урок мужності : « Пам’ять серця »
Урок мужності : « Пам’ять серця »Урок мужності : « Пам’ять серця »
Урок мужності : « Пам’ять серця »sa_denegko
 
спецвипуск 9 травня
спецвипуск 9 травняспецвипуск 9 травня
спецвипуск 9 травняshdp1
 
герої сучасності серед нас
герої сучасності серед насгерої сучасності серед нас
герої сучасності серед насЮля Лещишина
 
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класівIlya Lipchak
 
сценарій виховного заходу
сценарій виховного заходу сценарій виховного заходу
сценарій виховного заходу Vasil Kiriliv
 
урок мужності
урок мужностіурок мужності
урок мужностіElena Elena
 
музи не мовчали
музи не мовчалимузи не мовчали
музи не мовчалиlehaemail
 
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.Елена Исакова
 
Майдан Гідності. Фото&Спогади
Майдан Гідності. Фото&СпогадиМайдан Гідності. Фото&Спогади
Майдан Гідності. Фото&СпогадиProstirUA
 
Сценарій "Небесна сотня"
Сценарій "Небесна сотня"Сценарій "Небесна сотня"
Сценарій "Небесна сотня"Alyona Bilyk
 
Права людини на південному сході України, листопад 2018
Права людини на південному сході України, листопад 2018Права людини на південному сході України, листопад 2018
Права людини на південному сході України, листопад 2018DonbassFullAccess
 
день перемоги
день перемогидень перемоги
день перемоги24111962t
 

Similar to герой мого мікрорайону (20)

Урок мужності : « Пам’ять серця »
Урок мужності : « Пам’ять серця »Урок мужності : « Пам’ять серця »
Урок мужності : « Пам’ять серця »
 
О.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужності
О.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужностіО.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужності
О.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужності
 
Віртуальна виставка «ЗСУ: історії Героїв»
Віртуальна виставка «ЗСУ: історії Героїв» Віртуальна виставка «ЗСУ: історії Героїв»
Віртуальна виставка «ЗСУ: історії Героїв»
 
спецвипуск 9 травня
спецвипуск 9 травняспецвипуск 9 травня
спецвипуск 9 травня
 
Подвигу жити вічно
Подвигу жити вічноПодвигу жити вічно
Подвигу жити вічно
 
герої сучасності серед нас
герої сучасності серед насгерої сучасності серед нас
герої сучасності серед нас
 
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів
«Салют, перемого!» Літературно - музична композиція для учнів 8-11-их класів
 
Cvato
CvatoCvato
Cvato
 
сценарій виховного заходу
сценарій виховного заходу сценарій виховного заходу
сценарій виховного заходу
 
урок мужності
урок мужностіурок мужності
урок мужності
 
музи не мовчали
музи не мовчалимузи не мовчали
музи не мовчали
 
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.
Проект "Книга пам'яті" Махнач В.В.
 
День Збойних Сил
День Збойних СилДень Збойних Сил
День Збойних Сил
 
Майдан Гідності. Фото&Спогади
Майдан Гідності. Фото&СпогадиМайдан Гідності. Фото&Спогади
Майдан Гідності. Фото&Спогади
 
Сценарій "Небесна сотня"
Сценарій "Небесна сотня"Сценарій "Небесна сотня"
Сценарій "Небесна сотня"
 
Права людини на південному сході України, листопад 2018
Права людини на південному сході України, листопад 2018Права людини на південному сході України, листопад 2018
Права людини на південному сході України, листопад 2018
 
Tol_bpc
Tol_bpcTol_bpc
Tol_bpc
 
321
321321
321
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
день перемоги
день перемогидень перемоги
день перемоги
 

герой мого мікрорайону

  • 1. Герой мого мікрорайону Із тисяч народів і народностейсвіту майже 200 вирослив нації – створилисвої держави й домоглися визнання світової спільноти, серед них – Україна. У духовномуі політичному житті кожного народує події й роки, які назавжди входять в його історію, свідомість, визначають характер буття, місце і роль у світових цивілізаційних процесах. Тепер маємо і в нашій історії такі події, що перед усім світом засвідчилипрагнення українського народудо вільного, щасливого, заможного життя. Процес зародження й розвиткуцієї ідеї виявився довготривалим, складним, а на деяких етапах й вельми суперечливим. Це великою мірою зумовлено надзвичайно непростоюісторичноюдолеюукраїнського народу, численнимиперешкодамина шляху становлення його етнічної самосвідомості, жорстокимипереслідуваннями тих, хто намагався підняти національне питання в умовах чужоземного поневолення. Я намагатитимусь висвітлити сторінки життя Героя нашого часу, учасника АТО, мешканця мікрорайонуКоростень-Подільський,ВасяновичаМихайла Дмитровича, який народився 3 грудня 1974 року в Селі Мелені. Середню школу закінчив у 1991 році. На військову службу був призваний 1993 році. У 1997 році поступив на роботуна Машино-Колійну станцію ПМС-122. Як і коли ви пішли на війну? Добровольцем чипо призову? - Пішов по призову, як мобілізований. Пішов 11 квітня 2014 року. - У який частині військ служили? Служив в мотострілковихвійськах в 51 ОМБ, Володимирі-Волинському. Чи маєте ви нагороди? - Ні , нагород не маю. Де, в якому населеному пункті почали війну? - Почав у Волновасі, Донецька область. З якими почуттями йшли на війну? З якими поверталися? - Коли йшов просто розумів що потрібно. Повертався додомуз позитивними почуттями, оскільки дуже скучав за своєю сім'єю і рідними. Чи були поранені? У яких госпіталях лікувалися? - Після сильного обстрілу з градів, в районі міста Старобешевеотримав опіки ніг, і сильне запалення легенів, через випари шкідливих речовинякі були в ракетах і від чадного диму. Оскільки після граду навіть земля горить. Лікувався в Житомирськомугоспіталі. Чи дзвониливи додому?Які вісті отримували? - Так, звичайно дзвонив, вісті отримував хороші, відчував підтримку близьких.
  • 2. Ви брали терористів в полон ? Як до них відносилися? - Так, брали, відносилися до них нормально, вонитакі ж люди як і ми. Більшість навіть не знають за що вони воюють, вони прийшли воювати з хунтою й бандерами, а вони їх тут не побачили . У полон потрапили десантники регулярних військ РФ. Чи брали участь у війні з добровольчимибатальйонами? Чи були зустрічі з ними? - Можна сказати що не брав участь, але зустрічі були, саме після того сильного обстрілувони нам допомоглидобратися в госпіталь. Що запам'яталося під час перебування в прифронтовихнаселених пунктах? Що запам'яталося? - Запам’яталося те що є люди які мають позитивне відношення до Українськихвійськ налаштовані , а є люди які ну дуже погано, тому що думають що це наші війська обстрілюють їх міста і села. Опишіть солдатськийпобут. З якими труднощами ви стикалися, як їх долали? - Ну який може бути побут в солдата на війні? Бліндаж - будинок, вогонь - плита, річка – душ. Як проводилихвилини відпочинку? - Намагалися викопати нові окопиі бліндажі, що б залишитися живими. У які прикмети вірили? - Прикмети та були прикмети, був у нас собака, так вона перед обстрілом як відчувала , шукала найдальший куточок щоб сховатися. Ще ходили такі прикмети, під час приїздуначальствавсе спокійно, а ось після його від'їздутреба бути готовим до обстрілу. Ваше відношення до ворога:яким його бачили, сприймали?
  • 3. - Моє відношення до ворогатаке як і в інших які воюють за своюБатьківщину, ворожийчобіт ступив на нашу землю, означаєйого треба знищити. Якоюбула найстрашніша хвилина війни? - Під час останнього обстрілупід який я потрапив. Коли все розриваєтьсянад головою, ось тодістрашно. - Що допомагало вижити на фронті? Допомагало вижити на фронті те, що ти розумієш що ти на своїйбатьківщині, ще допомагала віра в правду, і бажання повернуться додомудо сім'ї. - Що для вас означаєслово "війна"? Це кінець всьому, безпорадність перед обставинами, тривогаза долюблизьких. Голод, розруха. Гарячісльозиобпалюють обличчя, біль розриваючийгруди, образа здавлює горло - усе це ВІЙНА. Це - сиве волосся, цевтомлені очі, це захват і гордість сина. Це пам'ять про загиблих друзів.