презентація до уроку читання

3. Доповни речення
Це було на
залізничному вокзалі
великого …міста
Теплого травневого дня
в привокзальному
садку познайомилися
двоє маленьких дітей -
…Оля і Сергійко
Оля жива в
далекому
північному місті,
на березі …Льодовитого
океану
Сергійко жив в
далекому
південному місті,
серед …піщаної пустелі
До відходу їхніх
поїздів лишалося
…дві години
Оля
врятувала
…метелика
Маленькі
дитячі серця
стиснулися
від …жалю

4. У привокзальному садку

5. Ра-ра-ра – у дворі весела гра
Ру-ру-ру – ми продовжуємо гру
Ло-ло-ло – все навколо зацвіло
Лі-лі-лі – кури ходять по землі

6. Я жмурюсь, заплющу очі,
Всі ховайтесь, хто де хоче!
Вмить розбіглась дітвора –
Йти шукать мені пора.
Більш не буду я чекать:
Раз, два, три – іду шукать.
Раз - за Петра.
Два – за Дмитра.
Три – за Тетянку.
Чотири – за Оксанку.
Я усіх уже знайшов,
Сам ховатися пішов.

7. Грайся, веселися, не
сумуй і не журися

8. Про що думала
Марійка

9. Про що
могла
думати
Марійка?
«Мікрофон»

10. Про що думала
Марійка

11. піжмурки
скрикнула
стоятиму
сміються
пробудить
шукатимете
відлетіти
ховаються
злетіли
мусить
Марійчині
вербичкою
синьоока
торкнувся

12. Фізхвилинка

13. Чи уважно ви читали ?
Скільки ж років
було Марійці?
Де сховалася
дівчинка?
Хто її шукав?
Кого знайшов
спочатку? А після
Лариси?
Що викликало у
Марійки сумні
думки? Що їй
здалося?
Як змінився її
настрій?
З ким автор
порівняв думки
Марійки?
Якими словами
твору можна
підписати малюнок
у підручнику?

14. Гра «Добери пару»
любов
смуток
радість
ввічливість
нечемність
ненависть

15. - Чи сподобався вас урок?
- Коли ви співчували Марійці?
- Коли раділи за неї?
- Чого на учить це оповідання?
- Як ви зрозуміли девіз нашого уроку
«Грайся, веселись, не сумуй і не
журись»?

16. Я радію, якщо …Я сумую, якщо …

17. Пригадати лічилочки,
вивчені раніше.
Переказувати
оповідання близько до
тексту.
Домашнє завдання