الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب - النشرة الأسبوعية العددين الخامس والسادس www.untm.ma

2. ‫االفتتاحية‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫فريق العمل :‬ ‫لماذا النشرة األسبوعية ؟!‬
‫النقابيــون والنقابيــات مــن‬ ‫ملجموعــة مــن احلــوارات‬
‫هشام آيت درى‬ ‫أجــل الدفــاع عــن حقــوق‬ ‫واألخبــار املتعلقــة باهليــات‬
‫الشــغيلة، نرجــو‬ ‫النقابيــة املنضويــة حتــت‬
‫أن تكــون النــرة االســبوعية المدير المركزي لالتحاد الوطني‬ ‫لــواء االحتــاد الوطــي‬
‫للشغل بالمغرب‬
‫حامــا لبعــض مهومهــم‬ ‫للشــغل باملغــرب.‬
‫وانشــغاالهتم الــي تعكهســا‬ ‫ويه نــرة يصدرهــا قســم‬
‫روحهــم النضاليــة التواقــة‬ ‫اإلعــام والتواصــل باالحتاد‬
‫خالد السطي‬ ‫اىل مغــرب أفضــل.‬
‫واليفوتنــا أن نتقــدم بالشــكر‬
‫الوطــي للشــغل باملغــرب لك‬
‫يــوم ســبت، ونبــذل قصــارى‬
‫مسؤول االعالم‬
‫باالتحاد الوطني للشغل بالمغرب‬
‫اجلزيــل لــل مــن ســامه‬ ‫جهدنــا لك مــن موقعــه،‬ ‫نزار خريون‬
‫ويســامه يف النــرات‬ ‫يف ســبيل أن تســامه هــذه‬
‫األســبوعية لالحتــاد الوطــي‬ ‫النــرة يف حتقيــق تواصــل‬ ‫يلتــي رواد وقــراء املوقــع‬
‫للشــغل باملغــرب.‬ ‫أكــر ، مــع مناضــي االحتــاد‬ ‫االلكــروين لالحتاد الوطين‬
‫نزار خيرون‬ ‫ومــع بــايق املهمتــن‬
‫و ا ملتتبعــن .‬
‫للشــغل باملغــرب، لك أســبوع‬
‫مــع نــرة أســبوعية تضــم‬
‫المسؤول عن الموقع اإللكتروني‬ ‫وإذ ننــوه باملجهــودات‬ ‫تقاريــر عــن أبــرز أنشــطة‬
‫لالتحاد الوطني للشغل بالمغرب‬ ‫اجلبــارة الــي يقــوم هبــا‬ ‫االحتــاد، فضــا عــن تضمهنــا‬
‫مخرج النشرة‬
‫دورة عادية وليست تحت الطلب‬
‫إنتاج :‬ ‫تنعقــد لك ســنة لملصادقــة عــى‬
‫مزيانيــة الســنة اجلاريــة وبرنــاجم‬
‫باإلمجاع،أيضــا حــي املجلــس‬
‫مهمــة‬ ‫إعالميــة‬ ‫بتغطيــة‬
‫العمــل والبيــان اخلتــايم اكن‬ ‫خصوصــا عــى القناتــن األوىل‬
‫واحضــا تطــرق ملجمــل املواقــف‬ ‫والثانيــة وواكلــة املغــرب العــريب‬
‫املعلنــة واملعروفــة لــدى مناضــي‬ ‫لألنبــاء وجرائــد وطنيــة ومواقــع‬
‫ومناضــات االحتــاد اكملوقــف‬ ‫إلكرتونية،لــذا اقرتحنــا يف فريــق‬
‫مــن اتفــاق ابريــل1102 حيــث‬ ‫العمــل ختصيــص ملــف النرشتــن‬
‫جــدد االحتــاد عــى أن بعــض‬ ‫لملجلــس الوطــي لالحتــاد‬
‫البنــود نفــذت والزالــت أخــرى‬ ‫باملغــرب‬ ‫للشــغل‬ ‫الوطــي‬
‫وطالــب احلكومــة بتنفيذهــا‬ ‫الــذي يعتــر حمطــة مهمــة يؤكــد‬
‫االتحاد الوطني للشغل باملغرب‬ ‫وبرجمهتا،أيضــا جســل البيــان‬ ‫عــى حيويــة أي منمظــة حتــرم‬ ‫خالد السيط‬
‫‪UNION NATIONALE DU TRAVAIL AU MAROC‬‬ ‫موقــف النقابــة مــن احلريــات‬ ‫قوانيهنــا وتــوارخي انعقــاد‬
‫‪www.untm.ma‬‬ ‫النقابيــة الــي عرفــت تراجعــا‬ ‫هيائهتــا.‬ ‫نلتــي يف هــذا العــدد املــزدوج‬
‫يف عــدد مــن املؤسســات‬ ‫بعــض‬ ‫وعكــس‬ ‫ولإلشــارة‬ ‫مــن النــرة الداخليــة لالحتــاد‬
‫قسم اإلعالم والتواصل‬ ‫املغــرب‬ ‫والرشاكت"اتصــاالت‬ ‫التأويــات "الصحفيــة "الــي‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب بعدمــا‬
‫ومؤسســة القــرض الفــايح‬ ‫اعتــرت عقــد املجلــس الوطــي‬ ‫تعــذر علينــا إعــداد عــدد‬
‫شارع محمد الخامس زنقة فلوري رقم‬
‫منوذجا"مكــا مثــن البيــان‬ ‫لالحتــاد يف هــذا الوقــت بالــذات‬ ‫األســبوع املنــرم بســبب‬
‫32 الرباط.‬ ‫االتفاقــات مــع ممثــي الباطرونــا‬ ‫وإصــدار بيــان ختــايم يتضمــن‬ ‫انشــغال طــامق النــرة باإلعــداد‬
‫بــل مســؤولية خدمــة للوطــن الهاتف: 54-53-62-735 (21200)‬ ‫مواقــف تارخييــة إمنــا جــاء‬ ‫العاديــة‬ ‫الــدورة‬ ‫النعقــاد‬
‫الفاكس: 64-53-62-735 (21200)‬ ‫ولألجــراء و و‬ ‫ردا عــى بعــض التحــراكت‬ ‫لملجلــس الوطــي لالحتــاد‬
‫لــذا عــى بعــض الصحفيــن‬ ‫لبعــض املركزيــات النقابيــة‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب الــذي‬
‫أو "احملللــن" أن يكونــوا‬
‫الربيد اإللكرتوني‬ ‫منصفــن وأن ال يزايــدوا نيابــة‬
‫األخــرى أو دفاعــا عــن حكومــة‬
‫األســتاذ عبداإللــه بنكــران‬
‫مــر يف أجــواء أخويــة مســؤولة‬
‫حيــث عــر أعضــاء املجلــس‬
‫‪site.untm@gmail.com‬‬ ‫عــن آخريــن وإال مــا املانــع يف‬
‫االتصــال قصــد االستفســار قبــل‬
‫"يوميــة األخبــار عــدد امخليــس‬
‫82 فرباير3102"،لكــن ويف‬
‫بــل حريــة عــن مواقفهــم‬
‫وآراهئــم ومقرتحاهتــم يف خمتلــف‬
‫إصــدار أحــام مســبقة الغــرض‬ ‫احلقيقــة فاملجلــس الوطــي‬ ‫القضايــا املعروضــة ٫وقــد توجــت‬
‫مهنــا خدمــة أجنــدة غــر معلنــة‬ ‫لالحتــاد انعقــد يف دورة مسيــت‬ ‫الــدورة باملصادقــة عــى برنــاجم‬
‫جلهــات باتــت معلومــة. .‬ ‫"عاديــة" ألهنــا بالفعــل عاديــة‬ ‫معــل الســنة اجلاريــة واملزيانيــة‬
‫2‬

3. ‫الكاتب‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫العام‬
‫بني مالل: يتيم يؤكد التزام ‪ untm‬بالدفاع‬
‫المتواصل عن الحقوق المشروعة للشغيلة‬
‫اللجنــة الوطنيــة إلصــاح‬ ‫" وعنــارص مقاومــة التغيــر‬ ‫أكــد األســتاذ دمحم يتــم‬
‫أنمظــة التقاعــد مل تتخــذ‬ ‫ومراكــز النفــوذ والريــع ولك‬ ‫الاكتــب العــام االحتــاد‬
‫بعــد ايــة قــرارات يف هــذا‬ ‫الذيــن يــرون ان احلــراك‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب‬
‫املوضــوع وأهنــا يف اللقــاء‬ ‫الدميقــرايط ونتاجئــه قــد‬ ‫الــزام االحتــاد بالدفــاع‬
‫االخــر تدارســت تقريــرا‬ ‫مســت مصاحلهــم وماكســهم‬ ‫املتواصــل عــن احلقــوق‬
‫للجنــة التقنيــة طــرح بعــض‬ ‫غــر املرشوعــة يف ظــل‬ ‫املرشوعــة للشــغيلة يف اطــار‬
‫اخلاصــة‬ ‫الســيناريوهات‬ ‫المنــاذج االســتبدادية حيــث‬ ‫تضامــن مكونــات الطبقــة‬
‫باإلصــاح وأوصــت مبزيــد‬ ‫مت إهــدار كرامــة االنســان‬ ‫العاملــة ووفــاء متواصــا‬
‫مــن الدراســة والتدقيــق‬ ‫السياســية‬ ‫واحلريــات‬ ‫لملهنــج النضــايل لالحتــاد‬
‫املعطيــات‬ ‫مــن‬ ‫لعــدد‬ ‫االجمتاعيــة‬ ‫واحلقــوق‬ ‫الــذي يقــوم عــى التــوازن‬
‫الــواردة فيــه ونفــس الــيء‬ ‫وأرادت بالتحــم ان تبســط‬ ‫بــن القيــام بالواجبــات‬
‫بالنســبة لصنــدوق املقاصــة‬ ‫يدهــا عــى مجيــع جمــاالت‬ ‫واملطالبــة بالواجبــات ،‬
‫حيــث ال يــزال املوضــوع‬ ‫احليــاة ،‬ ‫وأشــار يتــم الــذي اكن‬
‫قيــد الــدرس والتشــاور وان‬ ‫وأتــف يتــم أن اصطفــاف‬ ‫يتحــدث أول أمــس األحــد‬
‫احلكومــة تؤكــد ان هــذه لكهــا‬ ‫االحتــاد الوطــي للشــغل‬ ‫يف لقــاء تواصــي ببــي مالل‬
‫تشــاركية.‬ ‫مواضيــع‬ ‫باملغــرب ينبــي ان يكــون‬ ‫بدعــوة مــن االحتــاد اجلهــوي‬
‫مــن جهتــه ألــى عبــد‬ ‫واحضــا اي ان يكــون‬ ‫لالحتــاد الوطــي للشــغل‬
‫االلــه احللــويط الاكتــب‬ ‫حليفــا موضوعيــا للتغيــر‬ ‫باملغــرب جبهــة تادلــة أزيــال‬
‫العــام للجامعــة الوطنيــة‬ ‫واإلصــاح وان حيــذر‬ ‫مبعيــة نائبــه عبــداإلاله‬
‫ملوظــي التعلــم عرضــا‬ ‫مــن ســي توظيــف الورقــة‬ ‫احللــويط (أشــار) إىل أن‬
‫تطــرق مــن خاللــه إىل عــدد‬ ‫قبــل‬ ‫مــن‬ ‫االجمتاعيــة‬ ‫نقابــة االحتــاد ومناضلهيــا‬
‫مــن القضايــا املرتبطــة‬ ‫مــن يعتــرون ان الربيــع‬ ‫يســتحرض‬ ‫ان‬ ‫وجــب‬
‫مبســار امللــف املطلــي‬ ‫الدميقــرايط هــو جمــرد‬ ‫وا الســياق االجمتــايع‬
‫لــأرسة التعلمييــة وقــدم‬ ‫قــوس فتــح وانــه وجــب ان‬ ‫والســيايس العــام املمتــز‬
‫توضيحــات حــول ملفــات‬ ‫يــم اســرداد مــا مت تقدميــه‬ ‫بتواصــل تداعيــات الربيــع‬
‫احلركــة االنتقاليــة والنظــام‬ ‫بالميــى باليــد اليــرى ،مكــا‬ ‫الدميقــرايط يف عــدد مــن‬
‫املذتقــب‬ ‫االســايس‬ ‫حــذر الاكتــب العــام لالحتــاد‬ ‫بلــدان الربيــع العــريب ويف‬
‫والتعويــض عــن العمــل يف‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب مــن‬ ‫املغــرب أيضــا ودور احلركــة‬
‫املناطــق الصعبــة والنائيــة‬ ‫بنــاء تصــورات املناضلــن‬ ‫النقابيــة فيــه والهتديــدات‬
‫مكــا أجــاب عــى استفســارات‬ ‫عــى اإلشــاعات املغرضــة أو‬ ‫الــى تواجــه املكتســبات‬
‫وتســاؤالت احلضــور.‬ ‫عــى معطيــات غريحصيحــة‬ ‫الــي حتققــت حمــذرا مــن‬
‫مؤكــدا علىىســل املثــال ان‬ ‫حمــاوالت التفــاف " الفلــول‬
‫3‬

4. ‫جهات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫و أقاليم‬
‫مكناس فاطمــة بلحســن تحاضــر فــي المــرأة‬
‫تافياللت وســؤال التمكيــن‬
‫سعيد الشقروني‬
‫الضامــن الوحيــد لملســاواة بــن‬ ‫اإلصــاح والــريق باملجمتــع.‬
‫األفــراد فميــا بيهنــم خللــق‬ ‫وشــددت مداخلــة األســتاذة‬ ‫بدعــوة مــن املكتــب اجلهــوي‬
‫العدالــة واملســاواة الشــاملة يف‬ ‫فامطــة بلحســن عــى أمهيــة‬ ‫لالحتــاد الوطــي للشــغل باملغــرب‬
‫احلقــوق السياســية واالجمتاعيــة‬ ‫ملســاندة‬ ‫اللكــي‬ ‫االخنــراط‬ ‫ُ‬
‫جبهــة مكنــاس تافياللــت، قدِ مــت‬
‫واملدنيــة.‬ ‫التجربــة احلكوميــة مــن أجــل‬ ‫بقاعــة احملــارضات بامجلاعــة‬
‫االســتقرار واســمرار اإلصــاح،‬ ‫احلرضيــة ملكنــاس «محريــة»،‬
‫ُ َ ِ َ‬
‫مكــا دعــت املــاضة إىل‬ ‫وأنــه علينــا كنقابــة أن نطالــب‬ ‫حمــارضة وطنيــة بعنــوان «املــرأة‬
‫متكــن املــرأة مــن ممارســة دورهــا‬ ‫حبقوقنــا مــع القيــام بواجباتنــا،‬ ‫وســؤال المتكــن» قدمهتــا (ذة)‬
‫واملشــاركة يف التمنيــة، وصنــع‬ ‫مــع التأكيــد عــى أن اإلرضاب هــو‬ ‫فامطــة بلحســن، منســقة اللجنــة‬
‫القــرار، دون أن تنــى متابعــة‬ ‫آخــر مرحلــة، وأن احلــوار يبــى‬ ‫املركزيــة للعمــل النســايئ بنقابــة‬
‫ودمع إهسامــات املــرأة يف املجمتع،‬ ‫أمــرا مهــا للغايــة.‬ ‫االحتــاد الوطــي للشــغل باملغــرب.‬
‫مــع الدفــاع عــن القضايــا النســائية‬ ‫رئيــس‬ ‫لكمــة‬ ‫حمتــورت‬
‫املشــركة مــع منمظــات أخــرى‬ ‫إن مصطلــح المتكــن ديناميــة‬ ‫اجللســة د عبــد العــايل اخلالــدي‬
‫هتــم بالشــأن النســايئ خصوصــا‬ ‫ال ميكــن فصلهــا عــن التمنيــة‬ ‫الاكتــب اجلهــوي لالحتــاد الوطــي‬
‫النســاء العامــات، باإلضافــة‬ ‫واملشــاركة االقتصاديــة االجمتاعيــة‬ ‫للشــغل باملغــرب، حــول األمهيــة‬
‫إىل التوعيــة بقضايــا املــرأة‬ ‫واحلقوقيــة، مكــا أنــه معليــة‬ ‫الــي حتتلهــا املــرأة يف منظومــة‬
‫العاملــة والبحــث عــن الســبل‬ ‫تفاعليــة وتغيرييــة و تمنويــة،‬ ‫اإلصــاح والتغيــر، مشــددا عــى‬
‫الكفيلــة ملواجهــة التحديــات الــي‬ ‫هلــذا وجــب دمع املــرأة حــى‬ ‫أمهيــة اســتحضار هويتنــا‬
‫تعــرض ســبيلها..‬ ‫تصبــح قــادرة عــى التغيــر‬ ‫اإلســامية وثوابتنــا العقديــة‬
‫مــن خــال النضــال مــن أجــل‬ ‫يف تصــور يــروم متكــن املــرأة‬
‫اجلديــر بالذكــر، أن هذه احملارضة‬ ‫إنصافهــا وجعلهــا طرفــا فاعــا يف‬ ‫مــن جمــاالت التدافــع االجمتــايع،‬
‫حرضهــا عــدد مهــم مــن املهمتــات‬ ‫التغيــر واإلصــاح والتمنيــة.‬ ‫بعيــدا عــن أي تقليــد ســيايس‬
‫واملهمتــن باملوضــوع أثنــوا نوعيــة‬ ‫مكــا أكــدت األســتاذة عــى أمهيــة‬ ‫أو مــآرب انتخابيــة.‬
‫املوضــوع وراهنيتــه، خصوصــا‬ ‫تعزيــز المتثيليــة النســائية داخــل‬ ‫أمــا لكمــة احملــارضة ذ فامطــة‬
‫يف هــذه املرحلــة التارخييــة الــي‬ ‫اهليــآت النقابيــة، مــع اعمتــاد‬ ‫بلحســن فقــد حمتــورت حــول‬
‫متــر مهنــا الشــعوب العربيــة واليت‬ ‫مقاربــة اإلنصــاف وليســت املقاربــة‬ ‫أمهيــة املــرأة ودورهــا يف لك‬
‫أعــادت طــرح الســؤال حــول‬ ‫املمتثلــة يف املطالبــة باملســاواة‬ ‫منــايح احليــاة االجمتاعيــة،‬
‫مجموعــة مــن القضايــا خصوصــا‬ ‫املطلقــة بــن النــاس، ألهنــا مســاواة‬ ‫مكــا أحلــت عــى رضورة إرشاكهــا‬
‫قضيــة املــرأة ودورهــا يف التغيــر‬ ‫جائــرة مــا دامــت ال تــرايع‬ ‫اإلرشاك احلقيــي، الــوايع بدورهــا‬
‫واإلصــاح.‬ ‫الفــروق يف الطبائــع واملؤهــات،‬ ‫كرشيــك ال ينــي الرجــل وال يلغيــه‬
‫عــى اعتبــار أن اإلنصــاف هــو‬ ‫بــل يعتــره رشيــا حقيقيــا يف‬
‫4‬

5. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫الجامعــة المغربيــة لالتصــاالت تنبــه شــركة‬
‫اتصــاالت المغــرب وتطالــب بإرجــاع المطروديــن‬
‫املردوديــة لســنة 2102‬ ‫رصف واجبــات الســاعات‬ ‫طالبــت اجلامعــة املغربيــة‬
‫و الزيــادة يف قميهتــا، و‬ ‫اإلضافيــة هلــم، حبجــة أن‬ ‫لالتصــاالت، املنضويــة حتــت‬
‫إرجــاع منحــة األرباح،وإقــرار‬ ‫عليــا.‬ ‫قــرارات‬ ‫هــذه‬ ‫لــواء االحتــاد الوطــي‬
‫ترقيــة اســتثنائية جلــر‬ ‫مكــا دعــت النقابــة املذكــورة‬ ‫للشــغل باملغــرب نطالــب‬
‫حلــق‬ ‫الــذي‬ ‫الــرر‬ ‫إدارة اتصــاالت املغــرب إىل‬ ‫إدارة اتصــاالت املغــرب‬
‫عــن‬ ‫املســتخدمني،ناهيك‬ ‫احــرام القانــون والدســتور‬ ‫باحــرام املســتخدمني و‬
‫إدمــاج حامــي الهشــادات،و‬ ‫و عــدم املســاس باحلقــوق‬ ‫متكيهنــم مــن حقوقهــم‬
‫توحيــد لك املقتضيــات بــن‬ ‫واحلريــات النقابيــة، وإعــادة‬ ‫و مكتبســاهتم، والقيــام‬
‫مجيــع املســتخدمني دون‬ ‫النظــر يف ملفــات اكفــة‬ ‫مبراجعــة شــاملة ملنحــة‬
‫اســتثناء أو متيزي،باإلضافــة‬ ‫املطروديــن. وكــذا االســتجابة‬ ‫املردوديــة لســنة 2102‬
‫إىل إقــرار اتفاقيــة مجاعيــة‬ ‫ملطالــب الشــغيلة العادلــة،‬ ‫و الزيــادة يف قميهتــا،‬
‫جديــدة عادلــة و منصفــة‬ ‫يف‬ ‫أساســا‬ ‫واملمتثلــة‬ ‫ونهبــت يف بيــان اســتناكري‬
‫حتفــظ احلقــوق و تصــون‬ ‫إرجــاع املطروديــن ألســباب‬ ‫إدارة اتصــاالت املغــرب اىل‬
‫املكتســبات،وتوفري أمعــال‬ ‫نقابيــة، و عــى رأهســم‬ ‫أن العديــد مــن املســتخدمني‬
‫اجمتاعيــة يف مســتوى‬ ‫األخ املناضــل رشــيد مقصــود‬ ‫يعملــون أكــر مــن الوقــت‬
‫الرشكــة، و تعمــم اهلاتــف‬ ‫و احــرام القانــون و احلريات‬ ‫وآخــرون‬ ‫القانــوين‬
‫و االنرتنيــت جمانــا عــى لك‬ ‫النقابية،مــع زيــادة معتــرة‬ ‫يقومــون باملداومــة دون‬
‫املســتخدمني دون متيــز.‬ ‫يف األجــر األســايس،وكذا‬ ‫أجــر مــع اســمرار بعــض‬
‫مبراجعــة شــاملة ملنحــة‬ ‫املســؤولني يف االمتنــاع عــن‬
‫5‬

6. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫ة‬
‫احتجاج على إدارة أكاديمية وجد ‪‎‬‬
‫الوقفــة اإلحتجاجيــة ليــوم‬ ‫ملزيــد مــن التوتــر واإلحتقــان‬ ‫طالبــت نقابــي اجلامعــة‬
‫امخليــس70 فربايــر بدايــة‬ ‫.‬ ‫الوطنيــة ملوظــي التعلــم‬
‫ملسلســل نضــايل ســيعلن‬ ‫قــد‬ ‫اللجنتــن‬ ‫واكنــت‬ ‫والنقابــة الوطنيــة للتعلــم‬
‫عــن حمطاتــه وأشــاله يف‬ ‫نمظتــا وقفــة احتجاجيــة‬ ‫بوجــدة مــن خــال جلنــي‬
‫القريــب العاجــل للتصــدي‬ ‫نتيجــة امخليــس املنــرم‬ ‫األاكدمييــة‬ ‫مؤسســة‬
‫لــل القــرارات اإلســتفزازية‬ ‫بســبب جتاهــل اإلدارة‬ ‫اإلدارة بالتعامــل جبديــة‬
‫اإلدارة‬ ‫عــن‬ ‫الصــادرة‬ ‫الــذي‬ ‫املطلــي‬ ‫مللفهــا‬ ‫مــع مطالهبــا املفصلــة يف‬
‫والمتاطــل يف حتســن‬ ‫يــراوح ماكنــه منــذ مــدة ،‬ ‫امللــف املطلــي ، وفتــح بــاب‬
‫ظــروف اإلشــتغال وعــدم‬ ‫وجشبــت هــذا التعامــل‬ ‫احلــوار مــع املوظفــن عــر‬
‫توفــر التجهــزات الالزمــة‬ ‫الســليب مــن إدارة األاكدمييــة‬ ‫متثيليــة اللجنتــن النقابيتــن‬
‫لملوظفــن بــدل اإلعــداد‬ ‫،مكــا أعلنــت عــن التشــبث‬ ‫اجلهويــن‬ ‫واملكتبــن‬
‫لنصــب أجهــزة مراقبــة‬ ‫مبلفهــا املطلــي حــى حتقيق‬ ‫للتــداول املشــرك ألخــذ‬
‫واكمــرات‬ ‫اكفــة بنــوده ،وأبــرزت أن‬ ‫القــرارات املناســبة تفاديــا‬
‫مستخدمو الطرامواي بالرباط وسال غاضبون‬
‫تقدمــت هبــا الرشكــة، مهنــا‬ ‫"أن الرشكــة امللكفــة باســتغالل‬ ‫أعلــن املكتــب النقــايب املمثــل‬
‫"تقدميهــا لزيــادة هزيلــة قدرهــا‬ ‫قطــاع الرتامــواي حرصــت عــى‬ ‫ملســتخديم رشكــة "ترانــس‬
‫051 درمهــا لملراقبــن، و‬ ‫انــزاع توقيــع اتفاقيــة للســم‬ ‫ديــف"، امللكفــة بتســيري قطــاع‬
‫002 درمه للســائقني لســنة‬ ‫االجمتــايع، متتــد مــن 3102‬
‫ّ‬ ‫الرتامــواي الربــاط- ســا،‬
‫3102، وخلــو ســنة 5102‬ ‫إىل غايــة ســنة 5102، وهــو‬ ‫املنضــوي تــت لــواء االحتــاد‬
‫مــن أي مكســب، واســتثناء‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫مــا نرفضــه رفضــا باتــا، العتبــار‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب عــن‬
‫مــن‬ ‫والســائقني‬ ‫املراقبــن‬ ‫الــروط املجحفــة الــي أرادت‬ ‫فشــل سلســلة احلــوارات الــي‬
‫املنحــة االســتثنائية الــي‬ ‫الرشكــة متريرهــا بــأي شــل مــن‬ ‫اســمرت بــن املكتــب النقــايب‬
‫ّ‬
‫خصصهتــا الرشكــة مجليــع‬ ‫ا أل شــا ل " .‬ ‫والرشكــة ملــا يقــارب هشريــن،‬
‫فــات املســتخدمني"، واعتــرت‬ ‫إىل ذلــك ابــدت النقابــة املذكــورة‬ ‫بـ"نتــاجئ ال تــرىق إىل‬
‫ذلــك "حيفــا ومتيــزا وتفرقــة بــن‬ ‫مجلــة مــن املالحظــات حــول‬ ‫انتظــارات مســتخديم الرشكــة".‬
‫ا ملســتخد مني " .‬ ‫مجموعــة مــن املقرتحــات الــي‬ ‫وأرش املكتــب النقــايب إىل‬
‫6‬

7. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫الحلوطي في يوم دراسي حول إعداد التراب‬
‫الوطني : يجب تفادي أن يعمل كل قطاع وكأنه‬
‫في جزيرة مستقلة‬
‫يف تمنيــة البلــد وأن يعمتــد هيلع‬ ‫إعــداد الــراب الوطــي بعــد‬ ‫نبارك أمرو- التجديد‬
‫يف املشــاريع، وينبــي أن يتكفــل‬ ‫الســكىن والتعمــر وتقــزمي دور‬ ‫خلــص املشــاركون يف اليــوم‬
‫بالعمــل عــى مدارســة مجيــع‬ ‫املفتشــيات اجلهويــة، ودعــا‬ ‫الــدرايس "حــول "متوقــع‬
‫القضايــا الــي هتــم بلدنــا".‬ ‫محمــودي إىل رضورة جعــل‬ ‫قطــاع إعــداد الــراب الوطــي‬
‫وأضــاف حلــويط " ال ميكــن‬ ‫القطــاع يف مركــز أفــي حتــت‬ ‫ومفتشــياته اجلهويــة يف اهليلكــة‬
‫أن نتحــدث عــى اجلهويــة‬ ‫إرشاف رئيــس احلكومــة، يف‬ ‫التنظمييــة لــوزارة الســكىن‬
‫املتقدمــة وبعــض اإلشــاالت‬ ‫إطــار متوقــع حقيــي".‬ ‫والتعمــر وسياســة املدينــة" إىل‬
‫العالقــة وقطــاع إعــداد الــراب‬ ‫ومــن جانبــه أكــد دمحم أديــدي‬ ‫العمــل عــى صياغــة مذكــرة‬
‫الوطــي، نظــرا ألمهيــة قضيــة‬ ‫مديــر املعهــد الوطــي للهتيئــة‬ ‫لوزيــر‬ ‫توصيــات‬ ‫ورفــع‬
‫الــراب الوطــي، الــي ال ترتبــط‬ ‫والتعمــر، "إن االختــاالت‬ ‫الســكىن والتعمــر وسياســة‬
‫دامئــا بــوزارة اإلســان لكــن بعمل‬ ‫اجلهويــة الــي يعرفهــا القطــاع‬ ‫املدينــة الختــاذ التدابــر الالزمــة‬
‫احلكومــة. وأكــد عــى املوحــد‬
‫قــرر املكتــب النقــايب رضورة‬ ‫ال تطــاق وتعــزى للوضــع‬ ‫وايــاء قطــاع إعــداد الــراب‬
‫تفــادي أن يعمــل لك قطــاع وكأنــه‬
‫لعــال ومســتخديم قطــاع‬ ‫اجلغــرايف املعقــد والصعــب الــذي‬ ‫الوطــي املاكنــة الــي تليــق بــه،‬
‫يف جزيــرة مســتقلة".‬
‫النقــال احلــري امجلــايع‬ ‫يمتــز بــه املغــرب، باإلضافــة‬ ‫يف إطــار إعــادة اهليلكــة اجلاريــة‬
‫وذكــر الدكتــور منــر ســعيد يف‬
‫بتطــوان املنضــوي حتــت‬ ‫إىل عامــل ثــاين يمتثــل يف هــذه‬ ‫للــوزارة الوصيــة. وأمجعــوا‬
‫عــرض قدمــه خــال اليــوم‬ ‫االختــاالت وغيــاب التــوازن بــن‬ ‫عــى فشــل سياســة قطــاع‬
‫لــواء االحتــاد الوطــي للشــغل‬
‫الــدرايس أن إعــداد الــراب‬ ‫اجلهــات الــي ســببه املســتعمر‬ ‫إعــداد الــراب الوطــي، خاصــة‬
‫باملغــرب متديــد اإلرضاب‬
‫الوطــي ظــل حــارضا يف الــوزارة‬ ‫بقيامــه بتحويــل مركــز النقــل‬ ‫عــى املســتوى اجلهــوي الــذي‬
‫لكــن دون إعطائــه املاكنــة 42‬
‫الــذي خاضــه ملــدة الــي‬ ‫مــن مــدن الداخــل إىل الســاحل"،‬ ‫أكــدوا أنــه يعــرف العديــد مــن‬
‫ســاعة منــذ صبـ إىليــوم أمــس‬
‫يســتحقها، وأشــارـاح مــا وصفــه‬ ‫وأضــاف أن الدراســة املنجــزة‬ ‫االختــاالت.‬
‫االثنــن، وفقــدان البوصلــة42‬
‫باالرتبــاك وذلــك بإضافــة يف‬ ‫منــذ ســنة 5002 تعــرف‬ ‫واســتغرب عبــد العــايل محمــودي‬
‫ســاعة أخــرى منــذ صبــاح‬
‫القطــاع منــذ ســنة 7002،‬ ‫بفشــل القطــاع".‬ ‫الاكتــب العــام للجامعــة الوطنيــة‬
‫عــى‬
‫الثالثــاء امللفــات‬
‫تبــي‬ ‫اليــوم‬
‫وتراجــع‬ ‫وقــال عبــد اإللــه حلــويط نائــب‬ ‫للســكىن والتعمــر وسياســة‬
‫الســاعة التاســعة صباحــا.‬
‫اإلســراتيجية الــي تقودهــا‬ ‫الاكتــب العــام لالحتــاد الوطــي‬ ‫املدينــة، خــال اليــوم الــذي‬
‫مديريــة إعــداد الــراب"، وأن‬ ‫للشــغل باملغــرب، " إن طبيعــة‬ ‫نمظتــه النقابــة الوطنيــة إلعــداد‬
‫املجلــس األعــى العــداد الــراب مل‬ ‫العمــل النقــايب حتتــاج منــا نوعــا‬ ‫الــراب الوطــي والتعمــر‬
‫يعقــد دورتــه منــذ الــدورة األوىل‬ ‫مــن إعــادة النظــر، إذ مل يعــد‬ ‫أول أمــس بالربــاط، هتميــش‬
‫ســنة 4002.‬ ‫رصاعــا وســاحة لملعــارك بــن‬ ‫املــوارد املاليــة وكفــاءات القطــاع‬
‫األجــراء واملأجوريــن، بــل أصبــح‬ ‫ألزيــد مــن 01 ســنوات والرتتيــب‬
‫مطلوبــا أن يكــون قــوة اقرتاحيــة‬ ‫الثالــث الــذي جــاء فيــه قطــاع‬
‫7‬

8. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫عصبة المبرزين‬
‫غاضبة من الوزير‬
‫محمد الوفا‬
‫احتجــاج علــى إدارة‬ ‫احلــوار، ودعتــه إىل فتــح بــاب‬ ‫أكــدت العصبــة الوطنيــة‬
‫احلــوار بشــل جــدي وفــوري‬ ‫لملربزيــن املنضويــة حتــت‬
‫ة‬
‫أكاديميــة وجــد ‪‎‬‬
‫واســتمكال مــا تبــى منــه مــن‬ ‫لــواء اجلامعــة الوطنيــة‬
‫طالبــت نقابــي اجلامعــة الوطنيــة‬ ‫أجــل الــي الهنــايئ هلــذا‬ ‫ملوظــي التعلــم (االحتــاد‬
‫والنقابــة‬ ‫التعلــم‬ ‫ملوظــي‬
‫الوطنيــة للتعلــم بوجــدة مــن خــال‬ ‫امللــف.‬ ‫الوطــي للشــغل باملغرب )عىل‬
‫جلنــي مؤسســة األاكدمييــة‬ ‫مكا محات العصبة املســؤولية‬ ‫عدالــة ملــف املربزيــن وذلــك ملــا‬
‫اإلدارة بالتعامــل جبديــة مــع‬
‫مطالهبــا املفصلــة يف امللــف املطلــي‬
‫الاكملــة للوزيــر يف مــا ميكــن‬ ‫تبذلــه هــذه الفئــة مــن جهــود‬
‫، وفتــح بــاب احلــوار مــع املوظفــن‬ ‫أن يرتتــب عــن هــذا التأخــر من‬ ‫جبــارة يف أداء مهامهــا بــل‬
‫عــر متثيليــة اللجنتــن النقابيتــن‬ ‫نتــاجئ ســلبية عــى املنظومــة‬ ‫جديــة ومســؤولية، بهشــادة‬
‫واملكتبــن اجلهويــن للتــداول‬
‫املشــرك ألخــذ القــرارات املناســبة‬ ‫برمهتا.مــع احتفــاظ العصبــة‬ ‫امجليــع، مبــن فهيــم الســيد‬
‫تفاديــا ملزيــد مــن التوتــر واإلحتقــان‬ ‫حبقهــا يف اللجــوء إىل‬ ‫الوزيــر نفســه، الــذي ســبق لــه‬
‫.‬
‫واكنــت اللجنتــن قــد نمظتــا‬
‫النضــاالت املرشوعــة للدفــاع‬ ‫أن نــوه أكــر مــن مــرة بنتــاجئ‬
‫نتيجــة‬ ‫احتجاجيــة‬ ‫وقفــة‬ ‫عــن امللــف املطلــي.‬ ‫خرجيــي األقســام التحضريية،‬
‫بســبب‬ ‫املنــرم‬ ‫امخليــس‬ ‫واكنــت العصبــة الوطنيــة‬ ‫ســواء يف املباريــات الوطنيــة‬
‫جتاهــل اإلدارة مللفهــا املطلــي‬
‫الــذي يــراوح ماكنــه منــذ مــدة ،‬ ‫لملربزيــن قــد عقــدت لقــاء‬ ‫أو األجنبيــة؛‬
‫وجشبــت هــذا التعامــل الســليب‬ ‫حبضــور الاكتــب العــام‬ ‫وأعلنــت العصبــة يف بياهنــا‬
‫مــن إدارة األاكدمييــة ،مكــا أعلنــت‬
‫عــن التشــبث مبلفهــا املطلــي حــى‬ ‫الوطــي للجامعــة ذ عبداإللــه‬ ‫األخــر عــن اســمرارها يف‬
‫حتقيــق اكفــة بنــوده ،وأبــرزت‬ ‫احللــويط الــذي قــدم عرضــا‬ ‫بــذل لك اجلهــود واملبــادرات‬
‫أن الوقفــة اإلحتجاجيــة ليــوم‬
‫امخليــس70 فربايــر بدايــة ملسلســل‬
‫عــن مجمــل االتصــاالت الــي‬ ‫الراميــة ملواصلــة احلــوار مــن‬
‫نضــايل ســيعلن عــن حمطاتــه‬ ‫قامــت هبــا اجلامعــة الوطنيــة‬ ‫حيــث انهتــى، مدعومــة يف ذلك‬
‫وأشــاله يف القريــب العاجــل‬ ‫ملوظــي التعلــم(‪)UNTM‬‬ ‫باجلامعــة الوطنيــة ملوظــي‬
‫للتصــدي لــل القرارات اإلســتفزازية‬
‫الصــادرة عــن اإلدارة والمتاطــل‬ ‫مــع الســيد الوزيــر بشــأن‬ ‫التعلمي؛واســتنكرت باملقابــل‬
‫يف حتســن ظــروف اإلشــتغال‬ ‫تطــورات امللــف.‬ ‫تأخــر الســيد الوزيرغــر‬
‫وعــدم توفــر التجهــزات الالزمــة‬
‫لملوظفــن بــدل اإلعــداد لنصــب‬
‫املــرر، يف اجللوس إىل طاولة‬
‫أجهــزة مراقبــة واكمــرات‬
‫8‬

9. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫رجال ونساء التعليم‬
‫يحتجون أمام وزارة الوفا يوم‬
‫األحد القادم‬
‫سابقة :‬
‫خالد السطي‬
‫التأهيــي‬ ‫الثانــوي‬ ‫االنتقاليــة الوطنيــة لســنة‬
‫بالنسبة ألســاتذة الثانوي‬ ‫3 1 0 2.‬ ‫يف ســابقة قــررت العصبــة‬
‫اإلعــدادي واالبتــدايئ عىل‬ ‫وعــر أعضــاء اللجنــة‬ ‫الوطنيــة ملوظــي وزارة‬
‫غــرار األفــواج الســابقة‬ ‫الوطنيــة للعصبــة عــن‬ ‫الرتبيــة الوطنيــة حامــي‬
‫باإلضافــة إىل متديــد‬ ‫خلطــوات‬ ‫امتناهنــم‬ ‫املاســر لســنة 2102‬
‫وتعديــل العمــل باملــادة‬ ‫اجلامعــة‬ ‫ومواقــف‬ ‫مفــا فــوق التابعــة‬
‫801 مــن النظــام‬ ‫ملوظــي‬ ‫الوطنيــة‬ ‫للجامعــة الوطنيــة ملوظيف‬
‫األســايس لــوزارة الرتبيــة‬ ‫التعلمي(االحتــاد الوطــي‬ ‫ا لتعلــم ( ا . و . ش . م )‬
‫الوطنيــة الصــادر يف 21‬ ‫للشــغل باملغــرب) ودمعهــا‬ ‫وقفــة‬ ‫تنظــم‬
‫فربايــر 3002.‬ ‫مللــف حامــي املاســر‬ ‫احتجاجيــة إنذاريــة أمــام‬
‫مــع األخــذ بعــن االعتبــار‬ ‫بقطــاع الرتبيــة الوطنيــة‬ ‫وزارة الرتبيــة الوطنيــة‬
‫احلــق يف الرتقيــة‬ ‫تأكيــدمه‬ ‫وجــددوا‬ ‫بالربــاط يــوم األحــد 3‬
‫وتغيــر اإلطــار ملوظــي‬ ‫عــى االســمرار عــى‬ ‫مــارس 3102 عــى‬
‫القطــاع يف النظــام‬ ‫هنــج اجلامعــة إىل حــن‬ ‫العــارشة‬ ‫الســاعة‬
‫األســايس ملوظــي وزارة‬ ‫مطالهبــم‬ ‫حتقيــق‬ ‫صباحا،مــع عقــد مجــع‬
‫الرتبيــة الوطنيــة املرتقب.‬ ‫والعادلــة‬ ‫املرشوعــة‬ ‫عــام وطــي .وذلــك ردا‬
‫مكــا طالبــت لك مــن وزارة‬ ‫واملمتثلــة يف اإلرساع‬ ‫عــى متاطــل الــوزارة‬
‫العموميــة‬ ‫الوظيفــة‬ ‫بالرتقيــة وتغيــر اإلطــار‬ ‫الوصيــة يف التعــايط‬
‫القطاعــات‬ ‫وحتديــث‬ ‫مجليــع حامــي هشــادة‬ ‫اإلجيــايب مــع امللــف،‬
‫العامــة ووزارة املاليــة‬ ‫املاســر أو مــا يعادهلــا‬ ‫وهنجهــا سياســة مص‬
‫اإلجيــايب‬ ‫بالتعــايط‬ ‫مبكســب‬ ‫والتشــبث‬ ‫اآلذان اجتــاه املطالــب‬
‫مــع ملــف ترقيــة حامــي‬ ‫املشــاركة يف احلركــة‬ ‫العادلــة هلــذه الفئــة‬
‫املاســر واختــاذ اكفــة‬ ‫االنتقاليــة‬ ‫الوطنيــة‬ ‫خصوصــا فميــا يتعلــق‬
‫التدابــر املناســبة لذلــك.‬ ‫لســنة 3102 بالســلك‬ ‫بالرتقيــة وتغيــر اإلطــار‬
‫واملشــاركة يف احلركــة‬
‫9‬

10. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫بعد اعتصامه يوم62فبراير3102‬
‫المكتب االقليمي يهدد بمحطات‬ ‫تاونات:‬
‫نضالية تصعيدية نوعية خالل‬
‫شهر مارس‬
‫سيدي قاسم: تأسيس‬ ‫االقليمي لالعتصــام بنيابــة تاونات حول‬ ‫خــاض اعضــاء املكتــب اإلقليمي للجامعة‬
‫المكتب اإلقليمي للنقابة‬ ‫البنــاءات. واكــد نائــب الاكتــب االقليمي‬ ‫الوطنيــة ملوظــي التعلــم (اومش)‬
‫الوطنية لمستخدمي الوكالة‬ ‫للجامعــة االســتاذ عبــد الكــرمي بوحلــدو‬ ‫طيلــة يــوم الثالثــاء 62 فربايــر‬
‫الوطنية للمحافظة العقارية‬ ‫ان املكتــب مضطــر لتنفيــذ برناجمــه‬ ‫3102 اعتصامــا امــام مقــر النيابــة‬
‫و المسح العقاري و الخرائطية‬ ‫النضــايل الــذي علــق يف هشــر نونــر‬ ‫اإلقلمييــة احتجاجــا عــى متلــص النيابــة‬
‫حتت إرشاف الاكتب اإلقليمي لالحتاد الوطين‬ ‫مــن خــال تســطري برنــاجم نضــايل‬ ‫مــن نزيــل بنــود اتفــاق عقــد يف هشــر‬
‫للشغل باملغرب و الاكتب الوطين للنقابة‬
‫تصعيــدي نــويع ســتصدر تفاصيلــه‬ ‫نونــر املــايض وتــايت هــذه احملطــة‬
‫الوطنية للواكلة الوطنية لملحافظة العقارية‬
‫و املسح العقاري و اخلرائطية ، تأسس‬ ‫يف بيــان الحــق وخبصــوص تزامــن‬ ‫حســب بيــان املكتــب االقليمي (توصلــت‬
‫حبمد اهلل األربعاء 31 فرباير 3102 ،‬ ‫االعتصــام مــع انهتــاء مهــام النائــب‬ ‫بنخســة منــه) بعــد اســتنفاذ مجيــع‬
‫املكتب اإلقليمي للنقابة الوطنية للواكلة‬ ‫اكــد بوحلــدو باننــا نؤمــن باســمرارية‬ ‫الطــرق لاللــزام هبــذا االتفــاق تبــن أن‬
‫الوطنية لملحافظة العقارية و املسح العقاري‬
‫و اخلرائطية املنضوية حتت لواء االحتاد‬ ‫االدارة وعلهيــا تنفيــذ مــا مت االلــزام‬ ‫اإلدارة متاطــل بتنفيــذ مــا الزتمــت بــه،‬
‫الوطين للشغل باملغرب بسيدي قامس ، حيث‬ ‫بــه مــع املكتــب، مشــرا ان االحتجــاج‬ ‫وأمــام هــذا الوضــع وبعــد نقــاش جــاد‬
‫مت انتخاب أمحد بوشييك اكتبا إقلمييا‬ ‫ضــد خروقــات تدبــر املــوارد البرشيــة‬ ‫ومســؤول يف لقائــه العــادي عقــد يــوم‬
‫للنقابة بنوب عنه لك من ادريس ازعيط و عبد‬
‫اهلل هتا ، مكا مت انتخاب عبد املجيد اعقييل‬
‫الــذي اســهل باخلــرق الســافر يف‬ ‫حيــث‬ ‫61/20/3102‬ ‫الســبت‬
‫أمينا لملال و خملص امللييك مقررا تنوب عنه‬ ‫برنــام احلركــة احملليــة اكنتقــال اســتاذ‬ ‫جســل املكتــب اإلقليمي جشبــه هلــذا‬
‫فتيحة الرشقاوي وكذا دمحم لعدول فميا مت‬ ‫يف الســلك الثانــوي التاهيــي تــاراك‬ ‫المتاطــل غــر املــرر ومتلــص املســؤول‬
‫انتخاب عبد النيب بولضيف و دمحم املغينني‬
‫خصــاص مبؤسســته وانتقالــه فائــض‬ ‫عــن قطــاع الرتبيــة والتعلــم بتاونــات‬
‫و سعيد ريام و خدجية أبالض وسعيد بقاش‬
‫ودمحم قصايل مكستارين يف املكتب اإلقليمي .‬ ‫باملؤسســة احلاليــة وبالــرمغ مــن اننــا‬ ‫عــن وعــوده، ومنددا بالطريقــة االرجتالية‬
‫امجلع العام التأسييس اكن مناسبة للك من‬ ‫طعنــا حلظهتــا وعقــدت جلنــة اقلمييــة‬ ‫الــي تســر هبــا مصلحــة املــوارد‬
‫الاكتب اإلقليمي املنتخب والاكتب العام للنقابة‬ ‫لليقظــة وفــض الزناعــات ظلــت حــرا‬ ‫البرشيــة بعــدم اســتجابهتا لالتفــاق‬
‫الوطنية لملحافظةالعقارية للتعريف باملنمظة‬
‫و آفاق العمل يف النقابة ،وتطرقا كذلك إىل‬ ‫عــى ورق بعــد احالهتــا عــى اللجنــة‬ ‫املــرم مــع النائــب اإلقليمي، وتعامــل‬
‫األوضاع االجمتاعية وكذا إىل الرضورة امللحة‬ ‫اجلهويــة والــي مل تعقــد حلــد االن‬ ‫رئيهســا بالكيــل مبكيالــن مــع قضايــا‬
‫الجياد حل عاجل مللف التقنيني الطبوغرافيني‬ ‫للبــث فهيــا، اضافــة الختــال تدبــر‬ ‫رجــال ونســاء التعلــم باإلقلــم. ومحمــا‬
‫يف إطار القانون وظروف ووسائل العمل‬
‫واملشالك اليت تعيهشا الشغيلة وإىل رضورة‬
‫ســد اخلصــاص دون ارشاك النقابــات‬ ‫املســؤولية الاكملــة للنائــب اإلقليمي‬
‫توفري امحلاية القانونية وحتسني ظروف و‬ ‫وهــو خــرق لملذكــرة الوزاريــة الصــادرة‬ ‫يف مــا ســتؤول إليــه األوضــاع.‬
‫وسائل العمل والهنوض باألمعال االجمتاعية‬ ‫بتــارخي 50 اكتوبــر2102 وال ننــى‬ ‫ومجشبــا لــرب مبــدأ الرشاكــة يف‬
‫حىت ترىق إىل مطوحات املستخدمني. مكا مت‬
‫التعويضــات الــي مل تــرف لســنوات‬ ‫تدبــر "ســد اخلصــاص" دون احــرام‬
‫فتح فتح باب النقاش باملناسبة مت التطرق‬
‫خالله ملجموعة من املشالك اليت يعاين مهنا‬ ‫وغريهــا مــن املشــالك هلــذا يؤكــد‬ ‫املذكــرة الوزاريــة الصــادرة بتــارخي 50‬
‫مستخدمو هذه الواكلة و مهنا عىل سيبل‬ ‫املكتــب االقليمي عــى رضورة ايفــاد‬ ‫اكتوبــر2102. وجمــددا مطالبتــه‬
‫املثال ال احلرص،أسباب و مالبسات، تأخري‬ ‫جلنــة مركزيــة للوقــوف عــن كثــب عــى‬ ‫بلجنــة مركزيــة للوقــوف عــى ســوء‬
‫الرتقية لسنة 0102 ، و عدم انعقاد املجلس‬
‫اإلداري للواكلة و ما تأثر عنه من عدم تسوية‬ ‫هــذه اخلروقــات وغريهــا. ومــا جلنــة‬ ‫تدبــر املــوارد البرشيــة بالنيابــة. وعملنا‬
‫امللفات العالقة للرتيق و إشاكلية الناحجني‬ ‫البــاءات اال ابتــداء الغيــث.‬ ‫مــن مصــادر مــن داخــل النيابــة ان‬
‫يف االمتحانات املهنية لسنة 9002.‬ ‫جلنــة مركزيــة حلــت يــوم خــوض املكتــب‬
‫أبو بمسة‬
‫01‬

11. ‫جامعات‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫ونقابات‬
‫الجامعة الوطنية لقطاع الصحة بتاونات‬ ‫تاونات‬
‫تندد باألوضاع الكارثية لقطاع الصحة‬
‫مــن معوزيــن وموظفــن.... وعــدم محتــل املنــدوب اإلقليمي‬ ‫يوسف السطي‬
‫ملســؤولياته وواجباتــه املهنيــة يف الهســر عــى توفــر عــرض‬
‫حصــي مقبــول ومــامئ لســاكنة إقلــم تاونــات وذلــك بتفريطــه‬ ‫جســل املكتــب اإلقليمي للجامعــة الوطنيــة لقطــاع الصحــة‬
‫وعــدم حرصــه عــى الكفــاءات واإلماكنيــات املخصصــة لــه وعــدم‬ ‫بتاونــات يف اجمتاعــه الــدوري الــذي انعقــد يومــه االثنــن 81‬
‫تفانيــه يف الدفــاع عــن مصــاحل هــذا اإلقلــم واكتفائــه باخلــوض‬ ‫فربايــر 3102 مبقــر (ا.و.ش.م) بتاونــات عــدة مشــالك‬
‫يف أمــور هامشــية التغــي والتمســن مــن جــوع .‬ ‫واختــاالت خلصهــا يف بيــان (توصلــت بنخســة منــه) عــى‬
‫وعــى املســتوى اجلهــوي: جســل املكتــب االقليمي يف ذات البيان‬ ‫مســتو يني :‬
‫احليــف الــذي يطــال إقلــم تاونــات مــن حيــث املــوارد البرشيــة‬ ‫اإلقليمي: مجســا متلــص املنــدوب اإلقليمي مــن إجيــاد احللــول‬
‫مقارنــة ببــايق أقالــم اجلهــة ألســباب اليعملهــا ســوى املديــر‬ ‫املمكنــة للعديــد مــن امللفــات العالقــة منــذ هشور(ملــف‬
‫اجلهــوي، معلــا مبســتعجالت املستشــى اإلقليمي بتاونــات‬ ‫املترصفــن، ملــف إحــداث جلنــة إقلمييــة ملراقبــة األدويــة‬
‫الــذي يظــل بــدون طبيــب لملداومــة يف بعــض األحيــان ممــا‬ ‫واإلنشــاءات ...) ممــا يكبــد اإلقلــم خســائر الحــر هلــا ســواء‬
‫اضطــر املســؤولني احملليــن النهتــاج سياســة الرتقيــع وحرمــان‬ ‫يف إهــدار الكفــاءات أو املــال العــام، وهتربــه مــن احلــوار مــع‬
‫بعــض املراكــز الصحيــة القرويــة مــن أطباهئــا بإرغامهــم‬ ‫النقابــة وإرشاكهــا يف اختــاذ القــرارات وجحــب املعلومــات عهنــا‬
‫عــى املداومــة يف املستشــى، وبتوفــر إقلــم احلســمة عــى أربــع‬ ‫وعــدم اإلجابــة عــى العديــد مــن مراســاهتا ضاربــا عــرض‬
‫جراحــن (3 مبستشــى دمحم اخلامــس باحلســمة وجــراح‬ ‫احلائــط مبــدأ الرشاكــة . ومواصــا اســهزائه واحتقــاره‬
‫باملستشــى احملــي بتاركيســت ) يف حــن ال يتوفــر إقلــم‬ ‫للعمــل النقــايب بدعــوى أنــه فــوق امجليــع. متســرا عــى‬
‫تاونــات عــى أي طبيــب يف اجلراحــة العامــة ملــدة تتجــاوز‬ ‫بعــض احملظوظــن واملســتفيدين وهــو األمــر الــذي ســوف يــم‬
‫ســنة رمغ أمهيــة هــذا االختصاص؟؟؟؟.متســائال حــول املعايــر‬ ‫التطــرق إليــه بالتفصيــل يف املــان و الزمــن املناســبني، حســب‬
‫الــي يعمتدهــا املديــر اجلهــوي يف توزيــع املــوارد البرشيــة‬ ‫البيــان وجســل املكتــب يف ذات حرمــان الشــغيلة الصحيــة‬
‫عــى أقالــم اجلهــة وعــن مبــدأ احلاكمــة اجليــدة خصوصــا‬ ‫مــن حقهــا يف االســتفادة مــن العطــل اإلداريــة يف وقهتــا ومــن‬
‫أن املديــر اجلهــوي عــى عــم تــام مبشــالك إقلــم تاونــات حيــث‬ ‫اإلدالء بالشــواهد الطبيــة يف خمالفــة واحضــة للقوانــن،‬
‫اكن يشــغل منصــب املنــدوب اإلقليمي، ومتســائال مــرة عــن‬ ‫مســتعمال ألســلوب التعســف والهتديــد يف حــق املوظفــن‬
‫الــر وراء اســتفادة أحــد املقاولــن املعــروف بعالقتــه القويــة‬ ‫وخلــق جــو مــن الفتنــة والبلبلــة بيهنــم ممــا اضطــر البعــض‬
‫باملديــر اجلهــوي منــذ أن اكن هــذا األخــر مندوبــا بتاونــات‬ ‫مهنــم وخاصــة األطبــاء للتفكــر يف تقــدمي طلبــات االســتقالة،‬
‫مــن حــوايل عــر صفقــات تتعلــق ببنــاء وصيانــة املنشــات‬ ‫ومعمتــدا مبــدأ الريــع اإلداري خكيــار ومكهنــج للتســيري، مــن‬
‫الصحيــة بإقلــم تاونــات حيــث حــي وحيــى جبــل‬ ‫خــال إســناد املهــام واملســؤوليات دون أدىن احــرام للقوانــن‬
‫الصفقــات الــي متــر حتــت إرشاف املديــر اجلهــوي حاليــا‬ ‫واألعــراف ومبــدأ تاكفــؤ الفــرص، واســتعامل ســيارات املصلحــة‬
‫واملنــدوب اإلقليمي ســابقا. وملفتــا يف ختــام بيانــه انتبــاه‬ ‫ألغــراض خشصيــة وخــارج أوقــات العمــل مــن طرفــه ومــن طــرف‬
‫مجيــع املعنيــن واملتدخلــن يف هــذا القطــاع واملســؤولني‬ ‫احملســوبني هيلع، ومتتيــع بعــض احملظوظــن دون غــرمه مــن‬
‫واملنتخبــن عــى الصعيــد اإلقليمي والوطــي لملســارعة مــن‬ ‫التكويــن املســمر، مــع غــض نظــره عــن توزيــع األدويــة‬
‫أجــل إجيــاد حلــول ناجعــة لملشــالك الصحيــة الــي يتخبــط‬ ‫عــى األصدقــاء واملقربــن واجلــران ويف امحلــات االنتخابيــة‬
‫فهيــا اإلقلــم .‬ ‫املبكــرة وبيعهــا لملواطنــن ممــا حيــرم ذوي احلقــوق مهنــا‬
‫عودة الجامعة الوطنية لموظفي التعليم لالعتصام‬
‫بعد تملص النيابة االقليمية التفاق معها‬
‫ســوء تدبــر املــوارد البرشيــة بالنيابــة.‬ ‫جســل املكتــب اإلقليمي جشبــه هلــذا‬ ‫عــاد أعضــاء املكتــب اإلقليمي للجامعــة‬
‫ومقــررا خــوض اعتصــام إنــذاري مبقــر‬ ‫المتاطــل غــر املــرر ومتلــص املســؤول‬ ‫الوطنيــة ملوظــي التعلمي (اومش) العتصام‬
‫النيابــة اإلقلمييــة مــن طــرف أعضــاء املكتب‬ ‫عــن قطــاع الرتبيــة والتعلــم بتاونــات عــن‬ ‫اخــر إنــذاري مبقــر النيابــة اإلقلمييــة‬
‫اإلقليمي يــوم الثالثاء 62 فرباير 3102‬ ‫وعــوده، ومنــددا بالطريقــة االرجتاليــة اليت‬ ‫يــوم الثالثــاء 62 فربايــر 3102‬
‫حمتفظــا لنفســه خبــوض اكفــة اخلطــوات‬ ‫تســر هبــا مصلحــة املــوارد البرشيــة‬ ‫بعــد تعليــق اعتصــام ســابق مت رفعــه‬
‫النضاليــة املناســبة واملرشوعــة لدفــع‬ ‫بعــدم اســتجابهتا لالتفــاق املــرم مــع‬ ‫بنــاء عــى االتفــاق مــع النيابــة اإلقلمييــة‬
‫النيابــة اإلقلمييــة لاللــزام بالقــرارات‬ ‫النائــب اإلقليمي، وتعامــل رئيهســا بالكيــل‬ ‫املتعلــق بالنقــط العالقــة الــواردة يف‬
‫املربمــة، وللدفــاع عــن مصــاحل نســاء‬ ‫مبكيالــن مــع قضايــا رجــال ونســاء‬ ‫البيــان الصــادر بتــارخي 80/11/2102.‬
‫ورجــال التعلــم. وداعيــا يف ختــام بيانــه‬ ‫التعلــم باإلقلــم. ومحمــا املســؤولية‬ ‫وحســب بيــان املكتــب االقليمي‬
‫الشــغيلة التعلمييــة لاللتفــاف حــول‬ ‫الاكملــة للنائــب اإلقليمي يف مــا ســتؤول‬ ‫(توصلــت بنخســة منــه) وبعــد‬
‫إطارهــا العتيــد – اجلامعــة الوطنيــة‬ ‫إليــه األوضاع.ومجشبــا لــرب مبــدأ‬ ‫اســتنفاذ مجيــع الطــرق لاللــزام هبــذا‬
‫ملوظــي التعلــم حتــت شــعار: مــا ضــاع‬ ‫الرشاكــة يف تدبــر «ســد اخلصــاص»‬ ‫االتفــاق تبــن أن اإلدارة متاطــل بتنفيــذ مــا‬
‫حــق وراءه طالــب.‬ ‫دون احــرام املذكــرة الوزاريــة الصــادرة‬ ‫الزتمــت بــه، وأمــام هــذا الوضــع وبعــد‬
‫بتــارخي 50 اكتوبــر2102. وجمــددا‬ ‫نقــاش جــاد ومســؤول يف لقائــه العــادي‬
‫مطالبتــه بلجنــة مركزيــة للوقــوف عــى‬ ‫عقــد يــوم الســبت 61/20/3102 حيــث‬
‫11‬

12. ‫ملف‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫األسبوع‬
‫في الجلسة االفتتاحية‬
‫للمجلس الوطني لـ ‪untm‬‬
‫البصمة النقابية‬ ‫جامع‬
‫المعتصم : كانت حاضرة خالل‬
‫مراجعة الدستور‬
‫وأضــاف املعتصــم أن نقابــة االحتاد‬ ‫أكــد جامــع املعتصــم رئيــس املجلس‬
‫الوطــي للشــغل باملغــرب مطالبــة‬ ‫الوطــي لالحتــاد الوطــي للشــغل‬
‫باإلهســام الفعــال واإلجيــايب يف‬ ‫باملغــرب أن املركزيــات النقابيــة‬
‫خمتلــف اإلصالحــات باإلضافــة إىل‬ ‫ســامهت بقــوة يف األوراش‬
‫جامــع‬ ‫حــذر‬
‫تأهيــل هيــالك املنمظــة وتوســيع‬ ‫السياســية واالجمتاعيــة ببالدنــا‬
‫المعتصم رئيس‬ ‫انتشــارها وحتقيــق متثيليــة‬ ‫وأبــرز خــال لكمتــه االفتتاحيــة يف‬
‫المجلس الوطني‬
‫لالتحــاد الزطنــي‬
‫للشــغل بالمغــرب‬
‫مــن اخلطــوات‬
‫السياســوية غــر‬
‫احملســوبة والــي‬
‫تــريم إىل عرقلــة‬
‫اإلصالح مشــرا إىل‬
‫بعــض اإلرضابــات‬ ‫مرشفــة باإلضافــة إىل تأهيــل‬ ‫الــدورة العاديــة لملجلــس الوطــي‬
‫و ا ال حتجا جــا ت‬ ‫تصــوري وتربــوي وفكــري حيافــظ‬ ‫لالحتــاد الوطــي للشــغل باملغــرب‬
‫عــى روح ومهنــج معــل املنمظــة.‬ ‫مســاء أمــس الســبت بضــوايح‬
‫الــي مت متييعهــا‬ ‫وباملقابــل حــذر املعتصــم مــن‬ ‫ســا أن البصمــة النقابيــة اكنــت‬
‫مــن طــرف بعــض‬ ‫اخلطــوات السياســوية غــر‬ ‫حــارضة يف الدســتور اجلديــد مــن‬
‫اجلهــات .‬ ‫احملســوبة والــي تــريم إىل‬ ‫خــال دســرة احلقــوق االجمتاعيــة‬
‫عرقلــة اإلصــاح مشــرا إىل بعــض‬ ‫واالعــراف بــدور النقابــات وإقــرار‬
‫اإلرضابــات واالحتجاجــات الــي مت‬ ‫متثيليهتــا بالغرفــة الثانيــة.‬
‫متييعهــا مــن طــرف بعــض اجلهــات‬
‫21‬

13. ‫ملف‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫األسبوع‬
‫في الجلسة االفتتاحية‬
‫للمجلس الوطني لـ ‪untm‬‬
‫االتحاد سيواصل النضال من أجل تعزيز‬ ‫يتيم:‬
‫الحريات النقابية والدفاع عن الحقوق‬
‫األساسية للشغيلة‬
‫وأهدافهــا الكربى.وعــى اخلصــوص‬ ‫الســاحة النضاليــة واالجمتاعيــة‬ ‫وصــف األســتاذ دمحم يتــم الاكتــب‬
‫مــا أمساهــا يتــم باملتغــرات‬ ‫، عــى مســتوى امتــداده التنظيمي‬ ‫العــام لالحتــاد الوطــي للشــغل‬
‫الدوليــة واجلهويــة والوطنيــة ،‬ ‫. وعــى مســتوى وفائــه لرؤيتــه‬ ‫باملغــرب يف لكمتــه باملناســبة "دورة‬
‫ومســتجدات الوضــع االجمتــايع‬ ‫النقابيــة وخطــه النضــايل . اكن اكن‬ ‫املجلــس الوطين(وصفهــا) بالعاديــة‬
‫مهنــا عــى اخلصــوص " واقــع‬ ‫حــارضا يف املؤسســات بالربملــان‬ ‫جــدول معلهــا حمــدد يف النظــام‬
‫األزمــة االقتصاديــة واملاليــة الدوليــة‬ ‫مبجلــس املستشــارين كفاعليــة‬ ‫االســايس والنظــام الداخــي عــى أن‬
‫وخاصــة يف دول أوروبــا الغربيــة‬ ‫رقابيــة وترشيعيــة وقــوة اقرتاحيــة‬ ‫يــم خالهلــا املدارســة والتصديــق‬
‫الــي تعتــر الرشيــك االقتصــادي‬ ‫واللجــن املنبثقــة عــن احلــوار‬ ‫عــى التقريريــن االديب واملــايل‬
‫األول مــن حيــث جحــم املبــادالت‬ ‫االجمتــايع ويف املجلــس االقتصادي‬ ‫مث تقــدمي الربنــاجم الســنوي‬
‫التجاريــة، ومــن حيــث تدفــق العملــة‬ ‫واالجمتــايع .‬ ‫واملزيانيــة".‬
‫الصعبــة ســواء مــن خــال عائــدات‬ ‫وفميــا يتعلــق بالعالقــات الدوليــة‬ ‫مكــا اعتــر يتــم الــدورة بكوهنــا‬
‫الســياحة أو حتويــات املغاربــة‬ ‫أوحض يتــم أن االحتــاد اكن حــارضا‬ ‫"حمطــة للوقــوف عــى اداء االحتــاد‬
‫املقميــن باخلارج"،باإلضافــة إىل "‬ ‫عــى مســتوى الديبلوماســية‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب ومواطــن‬
‫الصعوبــات البنيويــة الــي يعــاين‬ ‫النقابيــة واملؤمتــرات الدوليــة يف‬ ‫القــوة لنثبهتــا ومواطــن الضعــف‬
‫مهنــا االقتصــاد الوطــي حيــث‬ ‫الداخــل واخلــارج ،و يف تقــدمي‬ ‫يك يــم تداركهــا مث نقــاط الضعــف‬
‫ارتفــاع فاتــورة الــواردات مــن الطاقــة‬ ‫اخلدمــات النقابيــة واالســماع‬ ‫يك نتجاوزهــا"‬
‫ممــا ترتــب عنــه عــدة اختــاالت‬ ‫ملطالــب وانشــغاالت الشــغيلة .‬ ‫إىل ذلــك أشــار الاكتــب العــام‬
‫بنيويــة ومــؤرشات ماليــة وتباطــؤ‬ ‫الــذي‬ ‫احمليــط‬ ‫وخبصــوص‬ ‫لالحتــاد أن املنمظــة عرفــت خــال‬
‫مــؤرشات المنــو االقتصــادي الــي‬ ‫يتحــرك فيــه االحتــاد الوطــي‬ ‫الســنة املنرصمــة توســعا تنظمييــا‬
‫بفعــل التقلبــات املناخيــة ال يــزال‬ ‫للشــغل باملغــرب خصوصــا احمليــط‬ ‫حيــث توســع حضــوره التنظيمي‬
‫منــو االقتصــاد الوطــي مرتبطــا‬ ‫االجمتــايع واالقتصــادي أبــرز يتــم‬ ‫جماليــا ليغــي أغللــب االقالــم‬
‫يف شــق كبــر منــه بالتســاقطات‬ ‫أن خمتلــف التحــوالت والتطــورات‬ ‫مبــا يف ذلــك االقالــم املســتحدثة‬
‫املطريــة، ومــا يقتضيــه مــن تعامــل‬ ‫املتالحقــة تفــرض عــى االحتــاد‬ ‫، وعــددا مزتايــدا مــن القطاعــات‬
‫مــع اجلفــاف مكعــى بنيــوي وليــس‬ ‫الوطــي للشــغل باملغــرب تفكــرا‬ ‫حيــث جتــاوزت اجلامعــات والنقابات‬
‫معــى ظــريف طــارئ".‬ ‫معيقــا حيــدد متوقعــه مضــن‬ ‫الوطنيــة رمق. 64.‬
‫خريطــة اإلصــاح الســيايس‬ ‫مكــا عــرف االحتــاد حســب يتــم‬
‫واالجمتــايع، وحيــدد رؤيتــه‬ ‫توســعا تنظمييــا وماليــا ومركزيــا‬
‫النضاليــة يف إطــار الرؤيــه النقابيــة‬ ‫واكبــه حضــور معتــر عــى‬
‫31‬

14. ‫ملف‬
‫‪www.untm.ma‬‬
‫األسبوع‬
‫اخلدمــة العموميــة يف هــذه‬ ‫مكــا أشــار يتــم يف نفــس الســياق‬
‫القطاعااالجمتاعيــة ال تــزال تعــاين‬ ‫إىل اختــال مــزان األداءات وتفــامق‬
‫مــن عــدة مظاهــر مــن اخللــل‬ ‫جعــز املــزان التجــاري حيــث ال‬
‫هتــدد باهنيــار هاتــن املنظومتــن.‬ ‫يــزال الطابــع العــام املمــز لالقتصــاد‬
‫ومــذا بالهتديــدات الــي تواجــه‬ ‫الوطــي هــو غلبــة االســهالك عــى‬
‫منظومــة امحلايــة االجمتاعيــة‬ ‫اإلنتــاج واالســترياد عــى التصديــر‬
‫وخاصــة يف شــقها املرتبــط بأنمظــة‬ ‫وهــو مــا يــدل هيلع اختــال‬
‫التقاعــد ســواء الهتديــدات احلاليــة‬ ‫التــوازن يف العالقــة مــع الــدول‬
‫واملرتقبــة ســواء يف األمــد القريــب‬ ‫الــي تربطنــا هبــا اتفاقيــات‬
‫ماكســب غــر مســبوقة للشــغيلة‬ ‫أو املتوســط أو البعيــد ممــا هيــدد‬ ‫تبــادل احلــر مثــل الواليــات املتحــدة‬
‫املغربيــة وترتــب عهنــا الزتامــات‬ ‫االســتقرار االجمتــايع ألجيــال‬ ‫ودول اتفاقيــة أاكديــر ٫ناهيــك‬
‫ماليــة بلغــت يف الســنة املاليــة‬ ‫حضــت مــن أجــل بنــاء هــذه‬ ‫عــن "تفــامق الديــن اخلــاريج‬
‫3102 حــوايل 31 مليــار درمه،‬ ‫املنظومــة ، فضــا عــن أن الفئــة‬ ‫الــذي أصبــح يقــرب مــن املنطقــة‬
‫ومكنــت مــن رفــع لكفــة األجــور، وحــل‬ ‫الغالبــة مــن الســان النشــيطني‬ ‫امحلــراء الــي قــد تعيــد البــاد‬
‫عــدد مــن القضايــا الــي ظلــت عالقــة‬ ‫مه خــارج أيــة منظومــة للتغطيــة‬ ‫إىل ســنوات التقــدمي اهليلكــي ( 85‬
‫منــذ ســنوات، وعــى رأهســا قضايــا‬ ‫االجمتاعيــة‬ ‫% مــن النــاجت الداخــي اخلــام)"و"‬
‫الرتقيــة، وعــددا مــن املطالــب‬ ‫ويف الســياق نفســه تطــرق يتــم إىل‬ ‫تزايــد نفقــات صنــدوق املقاصــة‬
‫املشــركة،‬ ‫واألفقيــة‬ ‫الفوئيــة‬ ‫التحــوالت السياســية النوعيــة ومــا‬ ‫الــي انتقلــت مــن 01 مليــارات‬
‫مكــا مت االتفــاق عــى فتــح أوراش‬ ‫نتــج عنــه مــن خــال احلــراك العــريب‬ ‫ســنة 0002 إىل مــا يقــارب 35‬
‫اجمتاعيــة كــرى مــن قبــل إعــادة‬ ‫والربيــع الدميقــرايط وهــو الربيــع‬ ‫مليــار ســنة 2102 ، ومــا أصبــح‬
‫النظــر يف النظــام األســايس للوظيفة‬ ‫الــذي قــاد إىل تغــرات سياســية يف‬ ‫يشــله ذلــك مــن عــبء عــى جهــود‬
‫العموميــة .باإلضافــة إىل إفــراز‬ ‫املنطقــة ودفــع إىل واجهــة التدبــر‬ ‫االســتمثار ، ومــا قــد يرتتــب هيلع‬
‫حكومــة منبثقــة مــن صناديــق‬ ‫الســيايس عــددا مــن التنظميــات‬ ‫مــن اهنيــار اخلدمــات األساســية‬
‫االنتخابــات أولــت حزبــا سياســيا‬ ‫احلزبيــة ذات املرجعيــة اإلســامية‬ ‫يف جمــال البنيــات األساســية‬
‫معارضــا الصــدارة يف املهشــد‬ ‫الــي عانــت طويــا مــن االضطهــاد‬ ‫واألمــن‬ ‫والتعلــم‬ ‫والصحــة‬
‫الســيايس فريقــا نيابيــا جتــاوز‬ ‫واإلقصــاء ومــن سياســات جتفيــف‬ ‫وغريهــا مــن املجــاالت احليويــة‬
‫عــدد نوابــه ألول مــرة يف تــارخي‬ ‫املنابــع. باإلضافــة إىل املراجعــة‬ ‫عملــا أن هــذه النفقــات مل تعــد‬
‫االنتخابــات الترشيعيــة 001 نائــب‬ ‫الدســتورية الشــاملة الــي انتجــت‬ ‫تضطلــع بوظيفهتــا االجمتاعيــة‬
‫ونائبــة،و حكومــة ائتالفيــة وضعــت‬ ‫دســتورا جديــدا ملضامــن متقدمــة‬ ‫بســبب ســوء االســهداف وذهــاب‬
‫مطوحــا‬ ‫إصالحيــا‬ ‫برناجمــا‬ ‫عــززت املســؤولية السياســية‬ ‫قســط كبــر مهنــا لــدمع اســهالك‬
‫يقــوم عــى شــعار احلاكمــة اجليــدة‬ ‫للحكومــة والســلطة الترشيعيــة‬ ‫فــات ميســورة أو مؤسســات‬
‫القامئــة عــى ربــط املســؤولية‬ ‫للربملــان واســتقالل القضــاء،‬ ‫معوميــة ذات مردوديــة عاليــة"‬
‫باحملاســبة .‬ ‫مكــا دســرت بوضــوح احلقــوق‬ ‫لكمــة الاكتــب العــام لالحتــاد ذكــرت‬
‫مــن جهــة أخــرى حــذر يتــم مــن‬ ‫االقتصاديــة واالجمتاعيــة ودور‬ ‫أيضــا بالتدهــور املتواصــل يف‬
‫بــروز حمــاوالت التفافيــة عــى‬ ‫املنمظــات النقابيــة واملنمظــات‬ ‫اخلدمــات االجمتاعيــة األساســية‬
‫نتــاجئ الربيــع العــريب وعــودة قويــة‬ ‫املهنيــة لملقاولــن مكدافــع عــن‬ ‫يف جمــال الصحــة والتعلــم، إذ‬
‫ملــا مســي يف مــر ب، " الفلــول "‬ ‫احلقــوق املرشوعــة للشــغيلة‬ ‫رمغ االعمتــادات الكبــرة الــي‬
‫وأراكن حــزب التجمــع الدســتوري‬ ‫وللفاعلــن االقتصاديــن .‬ ‫انفقــت يف بــراجم كــرى للهنــوض‬
‫بتونــس مــرزا نــه ال ميكــن‬ ‫مبنظومــة التعلــم واملنظومــة‬
‫اســتثناء املغــرب مــن هــذه الظاهــرة‬ ‫مكــا ذكــر يتــم باتفــاق 62 أبريــل‬ ‫الصحيــة واملجهــودات الكــرى الــي‬
‫عــى اختــاف مــن خــال حمــاوالت‬ ‫1102 الــذي وصفــه بالتارخيــي‬ ‫بذلــت لتحســن الوضعيــة املاديــة‬
‫اإلجهــاز عــى التجربــة وحتريــك‬ ‫بــن احلكومــة والنقابــات واالحتــاد‬ ‫واملعنويــة لملــوارد البرشيــة يف‬
‫الورقــة االجمتاعيــة‬ ‫العــام ملقــاوالت املغــرب والــذي حقــق‬ ‫هذيــن القطاعــن احليويــن، فــإن‬
‫41‬