SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Literatuur
onderzoek
Eerstejaars Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie
Universiteitsbibliotheek
Veel gestelde vragen aan de balie
 UvA Draadloos
 Printen, kopieren en scannen
 Uitleen boeken
 Tentamenliteratuur
 IWO magazijn
 Andere lokaties
Veel gestelde vragen aan de balie
 UvA Draadloos
 Printen, kopieren en scannen
 Uitleen boeken
 Tentamenliteratuur
 IWO magazijn
 Andere lokaties
Born, G. (2011) Music and the materialization of
identities. Journal of Material Culture, 16(4), 367-
388
5
Janneke Staaks
j.staaks@uva.nl
Specialist Wetenschappelijke Informatie
Antropologie
Pedagogiek en Onderwijskunde
Psychologie
: http://www.slideshare.net/jstaaks
Janneke Staaks
j.staaks@uva.nl
 Informatievaardigheden onderwijs
 Literatuuronderzoek
 Collectievorming
 Open access
 Onderzoeksdata management
https://www.flickr.com/photos/koreanet/16244917638
https://www.flickr.com/photos/shainemata/8674529058
 Nieuwe sociale omgeving
 Nieuwe sociale omgeving
Wat is
wetenschappelijke
informatie?
Wat is een
etnografie?
Wat is peer
review?
Wie zijn de
belangrijke auteurs
op mijn vakgebied?
https://www.flickr.com/photos/usoceangov/8290528771
https://www.flickr.com/photos/125814940@N06/16625526526
EN L’AN
2000
A. “social media” AND adolescen* AND teen*
B. “social media” AND (adolescen* OR teen*)
16
Welke zoekopdracht geeft de meeste
resultaten?
OR AND
 Van onderzoeksvraag naar zoekvraag
https://www.flickr.com/photos/91619724@N04/16030069076
Van onderzoeksvraag naar zoekopdracht
 Welke populatie (wie, wat, waar, wanneer?)
 bijv. Amsterdam, pubers, jongens, muziekstroming
 Wat hoop je te verklaren?
 bijv. social closure, sex roles, globalization
 Opsplitsen in deelvragen
 bijv. situatie in Nederland, maar ook de relatie tussen identiteit
en taalgebruik
 Theoretisch kader
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
language
usage
OR
slang
5.164 titles
Taalgebruik van jongeren in grote steden
21
Tips voor zoeken naar zoektermen
22
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
youth
OR
adolescen*
OR
teen*
5.164 titles
language
usage
OR
slang
66.384 titles
Taalgebruik van jongeren in grote steden
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
urban
OR
city
OR
cities
110.394 titles
youth
OR
adolescen*
OR
teen*
language
usage
OR
slang
5.164 titles 66.384 titles
Taalgebruik van jongeren in grote steden
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
urban
OR
city
OR
cities
youth
OR
adolescents
OR
teenagers
language
usage
OR
slang
AND AND
Taalgebruik van jongeren in grote steden
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
language
usage
OR
slang
youth
OR
adolescen*
OR
teen*
urban
OR
city
OR
cities
Taalgebruik van jongeren in grote steden
You searched a database and found far too
few results. How can you broaden your
search and increase the search results?
Choose the three right answers from the
following.
A. Add search terms and combine with AND.
B. Search more fields, for example "words in
abstract".
C. Limit to the most recent publications.
D. Combine the search terms with OR.
E. Use different search terms, for example
synonyms.
urban
OR
city
OR
cities
language
usage
OR
slang
youth
OR
adolescen*
OR
teen*
56 titles
5.164 titles 66.384 titles 110.394 titles
Taalgebruik van jongeren in grote steden
Take home literatuuronderzoek
 Stel vragen
 Experimenteer
 Maak fouten
 Reflecteer
 Wees kritisch
https://www.flickr.com/photos/dslrninja/350982996
Extra informatie
Checklist evalueren van informatie -
Algemeen
 Auteur/Eigenaar
 Doelgroep
 Bronvermelding
 Inhoud
 Actualiteit
http://www.flickr.com/photos/ozyman/443545349/
Checklist evalueren van
tijdschriftartikelen
 Auteur (wetenschapper)
 Doelgroep (andere wetenschappers)
 Bronvermelding (literatuurlijst)
 Inhoud
 Actualiteit
 Beschrijving onderzoeksmethode
 Kwaliteitscontrole door vakgenoten
 Peer reviewed journal articles
Checklist evalueren van monografiëen
en edited volumes
 Auteur(s)
 Doelgroep
 Bronvermelding
 Inhoud
 Beschrijving onderzoeksmethodes
 Kwaliteitscontrole
 Redactie
 Wetenschappelijke uitgever
 Primaire bron
 archiefstukken, brieven, interviews,
statistiek, nieuwsbericht
 Aanduiding van
maatschappelijke relevantie
 Ter illustratie
 Ook in verband met plagiaat
33
Wanneer niet-wetenschappelijke
bronnen gebruiken?
Uitwerking van onderzoeksvraag naar
zoekvraag
 Stap 1: wat zijn je kernbegrippen als je kijkt
naar je onderzoeksvraag?
 Stap 2: zoek naar zoektermen voor je
kernbegrippen
 Stap 3: combineer je zoektermen
 Stap 4: bekijk het resultaat
 Pas je zoekopdracht aan; wat kan er beter?
 Bouw erop voort door te kijken naar de citaties (Web
of Science of Google Scholar)
 Foto’s zijn van Monique Kooijmans, tenzij
anders vermeld
https://www.flickr.com/photos/kooijmansevents/
Beeldmateriaal

More Related Content

Similar to Literatuuronderzoek Antropologie

ILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt LiteratuuronderzoekILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt Literatuuronderzoekjstaaks
 
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant Basis
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant BasisInlichtingenwerk Vlaams Brabant Basis
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant BasisJan Van Hee
 
Presentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurshipPresentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurshipSteven Laporte
 
Zoeken zoekstrategie havikstraat
Zoeken zoekstrategie havikstraatZoeken zoekstrategie havikstraat
Zoeken zoekstrategie havikstraatingridkars
 
Zoeken zoekstrategie havik
Zoeken zoekstrategie havikZoeken zoekstrategie havik
Zoeken zoekstrategie havikhavikstraat
 
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkunde
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkundePresentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkunde
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkundeSteven Laporte
 

Similar to Literatuuronderzoek Antropologie (9)

ILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt LiteratuuronderzoekILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
 
MKB Masterclass Searching
MKB Masterclass SearchingMKB Masterclass Searching
MKB Masterclass Searching
 
Effectiever zoeken (PABO thema 5 - 2010)
Effectiever zoeken (PABO thema 5 - 2010)Effectiever zoeken (PABO thema 5 - 2010)
Effectiever zoeken (PABO thema 5 - 2010)
 
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant Basis
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant BasisInlichtingenwerk Vlaams Brabant Basis
Inlichtingenwerk Vlaams Brabant Basis
 
Presentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurshipPresentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurship
 
Presentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurshipPresentatie connoisseurship
Presentatie connoisseurship
 
Zoeken zoekstrategie havikstraat
Zoeken zoekstrategie havikstraatZoeken zoekstrategie havikstraat
Zoeken zoekstrategie havikstraat
 
Zoeken zoekstrategie havik
Zoeken zoekstrategie havikZoeken zoekstrategie havik
Zoeken zoekstrategie havik
 
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkunde
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkundePresentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkunde
Presentatie onderzoeksmethodologie taal- en letterkunde
 

More from jstaaks

Rayyan Getting Started
Rayyan Getting StartedRayyan Getting Started
Rayyan Getting Startedjstaaks
 
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MA
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MADeduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MA
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MAjstaaks
 
Zotero deduplication
Zotero deduplicationZotero deduplication
Zotero deduplicationjstaaks
 
Tutorial for Zotero Deduplication
Tutorial for Zotero DeduplicationTutorial for Zotero Deduplication
Tutorial for Zotero Deduplicationjstaaks
 
Zoeken voor een Systematic Review
Zoeken voor een Systematic ReviewZoeken voor een Systematic Review
Zoeken voor een Systematic Reviewjstaaks
 
Wat doet een informatiespecialist?
Wat doet een informatiespecialist?Wat doet een informatiespecialist?
Wat doet een informatiespecialist?jstaaks
 
Workshop on Systematic Searching (Oslo)
Workshop on Systematic Searching (Oslo)Workshop on Systematic Searching (Oslo)
Workshop on Systematic Searching (Oslo)jstaaks
 
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)Introduction to Systematic Reviews (Oslo)
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)jstaaks
 
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)jstaaks
 
Literatuuronderzoek Eerstejaars Antropologie
Literatuuronderzoek Eerstejaars AntropologieLiteratuuronderzoek Eerstejaars Antropologie
Literatuuronderzoek Eerstejaars Antropologiejstaaks
 
Literatuuronderzoek UPvA
Literatuuronderzoek UPvALiteratuuronderzoek UPvA
Literatuuronderzoek UPvAjstaaks
 
Systematisch Zoeken voor Systematic Reviews
Systematisch Zoeken voor Systematic ReviewsSystematisch Zoeken voor Systematic Reviews
Systematisch Zoeken voor Systematic Reviewsjstaaks
 
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studenten
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours StudentenBiebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studenten
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studentenjstaaks
 
Nabespreking UPvA instructie met docenten
Nabespreking UPvA instructie met docentenNabespreking UPvA instructie met docenten
Nabespreking UPvA instructie met docentenjstaaks
 
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdata
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdataCARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdata
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdatajstaaks
 
Library skills
Library skills Library skills
Library skills jstaaks
 
Bibliotheekinstructie Psychologie Honors
Bibliotheekinstructie Psychologie HonorsBibliotheekinstructie Psychologie Honors
Bibliotheekinstructie Psychologie Honorsjstaaks
 
Tijdschriftenevaluatie FMG
Tijdschriftenevaluatie FMGTijdschriftenevaluatie FMG
Tijdschriftenevaluatie FMGjstaaks
 
Approval plan
Approval plan Approval plan
Approval plan jstaaks
 
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFO
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFOZoeken naar psychologische tests in PsycINFO
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFOjstaaks
 

More from jstaaks (20)

Rayyan Getting Started
Rayyan Getting StartedRayyan Getting Started
Rayyan Getting Started
 
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MA
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MADeduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MA
Deduplication in Mendeley. And why it is not transparent enough for a SR or MA
 
Zotero deduplication
Zotero deduplicationZotero deduplication
Zotero deduplication
 
Tutorial for Zotero Deduplication
Tutorial for Zotero DeduplicationTutorial for Zotero Deduplication
Tutorial for Zotero Deduplication
 
Zoeken voor een Systematic Review
Zoeken voor een Systematic ReviewZoeken voor een Systematic Review
Zoeken voor een Systematic Review
 
Wat doet een informatiespecialist?
Wat doet een informatiespecialist?Wat doet een informatiespecialist?
Wat doet een informatiespecialist?
 
Workshop on Systematic Searching (Oslo)
Workshop on Systematic Searching (Oslo)Workshop on Systematic Searching (Oslo)
Workshop on Systematic Searching (Oslo)
 
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)Introduction to Systematic Reviews (Oslo)
Introduction to Systematic Reviews (Oslo)
 
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)
Bibliotheekinstructie eerstejaars Psychologie (honorsstudenten)
 
Literatuuronderzoek Eerstejaars Antropologie
Literatuuronderzoek Eerstejaars AntropologieLiteratuuronderzoek Eerstejaars Antropologie
Literatuuronderzoek Eerstejaars Antropologie
 
Literatuuronderzoek UPvA
Literatuuronderzoek UPvALiteratuuronderzoek UPvA
Literatuuronderzoek UPvA
 
Systematisch Zoeken voor Systematic Reviews
Systematisch Zoeken voor Systematic ReviewsSystematisch Zoeken voor Systematic Reviews
Systematisch Zoeken voor Systematic Reviews
 
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studenten
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours StudentenBiebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studenten
Biebzitting Eerstejaars Psychologie Honours Studenten
 
Nabespreking UPvA instructie met docenten
Nabespreking UPvA instructie met docentenNabespreking UPvA instructie met docenten
Nabespreking UPvA instructie met docenten
 
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdata
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdataCARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdata
CARDS: de praktijk: ondersteuning bij opslag van onderzoeksdata
 
Library skills
Library skills Library skills
Library skills
 
Bibliotheekinstructie Psychologie Honors
Bibliotheekinstructie Psychologie HonorsBibliotheekinstructie Psychologie Honors
Bibliotheekinstructie Psychologie Honors
 
Tijdschriftenevaluatie FMG
Tijdschriftenevaluatie FMGTijdschriftenevaluatie FMG
Tijdschriftenevaluatie FMG
 
Approval plan
Approval plan Approval plan
Approval plan
 
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFO
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFOZoeken naar psychologische tests in PsycINFO
Zoeken naar psychologische tests in PsycINFO
 

Literatuuronderzoek Antropologie

  • 1. Literatuur onderzoek Eerstejaars Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie Universiteitsbibliotheek
  • 2. Veel gestelde vragen aan de balie  UvA Draadloos  Printen, kopieren en scannen  Uitleen boeken  Tentamenliteratuur  IWO magazijn  Andere lokaties
  • 3.
  • 4. Veel gestelde vragen aan de balie  UvA Draadloos  Printen, kopieren en scannen  Uitleen boeken  Tentamenliteratuur  IWO magazijn  Andere lokaties
  • 5. Born, G. (2011) Music and the materialization of identities. Journal of Material Culture, 16(4), 367- 388 5
  • 6.
  • 7. Janneke Staaks j.staaks@uva.nl Specialist Wetenschappelijke Informatie Antropologie Pedagogiek en Onderwijskunde Psychologie : http://www.slideshare.net/jstaaks
  • 8. Janneke Staaks j.staaks@uva.nl  Informatievaardigheden onderwijs  Literatuuronderzoek  Collectievorming  Open access  Onderzoeksdata management
  • 11.  Nieuwe sociale omgeving
  • 12.  Nieuwe sociale omgeving Wat is wetenschappelijke informatie? Wat is een etnografie? Wat is peer review? Wie zijn de belangrijke auteurs op mijn vakgebied?
  • 16. A. “social media” AND adolescen* AND teen* B. “social media” AND (adolescen* OR teen*) 16 Welke zoekopdracht geeft de meeste resultaten?
  • 18.  Van onderzoeksvraag naar zoekvraag https://www.flickr.com/photos/91619724@N04/16030069076
  • 19. Van onderzoeksvraag naar zoekopdracht  Welke populatie (wie, wat, waar, wanneer?)  bijv. Amsterdam, pubers, jongens, muziekstroming  Wat hoop je te verklaren?  bijv. social closure, sex roles, globalization  Opsplitsen in deelvragen  bijv. situatie in Nederland, maar ook de relatie tussen identiteit en taalgebruik  Theoretisch kader
  • 20. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. language usage OR slang 5.164 titles Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 21. 21 Tips voor zoeken naar zoektermen
  • 22. 22
  • 23. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. youth OR adolescen* OR teen* 5.164 titles language usage OR slang 66.384 titles Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 24. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. urban OR city OR cities 110.394 titles youth OR adolescen* OR teen* language usage OR slang 5.164 titles 66.384 titles Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 25. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. urban OR city OR cities youth OR adolescents OR teenagers language usage OR slang AND AND Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 26. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. language usage OR slang youth OR adolescen* OR teen* urban OR city OR cities Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 27. You searched a database and found far too few results. How can you broaden your search and increase the search results? Choose the three right answers from the following. A. Add search terms and combine with AND. B. Search more fields, for example "words in abstract". C. Limit to the most recent publications. D. Combine the search terms with OR. E. Use different search terms, for example synonyms. urban OR city OR cities language usage OR slang youth OR adolescen* OR teen* 56 titles 5.164 titles 66.384 titles 110.394 titles Taalgebruik van jongeren in grote steden
  • 28. Take home literatuuronderzoek  Stel vragen  Experimenteer  Maak fouten  Reflecteer  Wees kritisch https://www.flickr.com/photos/dslrninja/350982996
  • 30. Checklist evalueren van informatie - Algemeen  Auteur/Eigenaar  Doelgroep  Bronvermelding  Inhoud  Actualiteit http://www.flickr.com/photos/ozyman/443545349/
  • 31. Checklist evalueren van tijdschriftartikelen  Auteur (wetenschapper)  Doelgroep (andere wetenschappers)  Bronvermelding (literatuurlijst)  Inhoud  Actualiteit  Beschrijving onderzoeksmethode  Kwaliteitscontrole door vakgenoten  Peer reviewed journal articles
  • 32. Checklist evalueren van monografiëen en edited volumes  Auteur(s)  Doelgroep  Bronvermelding  Inhoud  Beschrijving onderzoeksmethodes  Kwaliteitscontrole  Redactie  Wetenschappelijke uitgever
  • 33.  Primaire bron  archiefstukken, brieven, interviews, statistiek, nieuwsbericht  Aanduiding van maatschappelijke relevantie  Ter illustratie  Ook in verband met plagiaat 33 Wanneer niet-wetenschappelijke bronnen gebruiken?
  • 34. Uitwerking van onderzoeksvraag naar zoekvraag  Stap 1: wat zijn je kernbegrippen als je kijkt naar je onderzoeksvraag?  Stap 2: zoek naar zoektermen voor je kernbegrippen  Stap 3: combineer je zoektermen  Stap 4: bekijk het resultaat  Pas je zoekopdracht aan; wat kan er beter?  Bouw erop voort door te kijken naar de citaties (Web of Science of Google Scholar)
  • 35.  Foto’s zijn van Monique Kooijmans, tenzij anders vermeld https://www.flickr.com/photos/kooijmansevents/ Beeldmateriaal