La finestra'13
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

La finestra'13

on

  • 160 views

 

Statistics

Views

Total Views
160
Views on SlideShare
160
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

La finestra'13 La finestra'13 Document Transcript

  • Curs 2012-2013. Número 6 LA FINESTRA
  • La Finestra La Finestra que teniu al davant és la sisena edició i la primera en format digital. Hem fet un pas adaptant-nos a la situació actual; molts de vosaltres ja us informeu de les activitats escolars a través dels blocs i la pàgina web, també cal dir que amb el format digital podem editar la revista en color i, de pas, estalviem uns diners que destinarem a altres projectes del Centre. La revista escolar és el resultat d’un treball realitzat amb la participació dels alumnes que han fet de redactors i editors de les notícies que hi trobareu i de tot el professorat. Ara és molt important que compartiu amb els vostres fills i filles aquestes experiències que han estat importants per a ells i elles. Us animem a llegir-la i a comentar-la en família. Una salutació cordial. La direcció 1
  • ÍNDEX • • • • • • Editorial Direcció........................................................ pàg. 1 Germans que entren a P.3............................................. pàg. 2 Eix transversal/PILE..................................................... pàg.5 Expoactiva................................................................ pàg. 11 Agenda 21................................................................ pàg. 12 Jocs Florals .............................................................. pàg. 13 FESTES • Sta. Cecília...................................................... pàg. 16 • Castanyada....................................................... pàg. 17 • Concert de Nadal................................................ pàg. 18 • Dansa Irlandesa.................................................. pàg. 19 • Carnaval........................................................... pàg. 20 • Jornada esportiva............................................... pàg. 21 • Apadrinament lector........................................ pàg.22 CICLES Ed. Infantil • Titelles P3........................................................ pàg. 23 • Tallers P4......................................................... pàg. 24 • Tallers P5........................................................ pàg. 26 CICLES C.INICIAL • Cim àligues....................................................... pàg. 27 • Entrevista Lola Cases........................................... pàg. 28 CICLES C.MITJÀ • Tallers Experiment.............................................. pàg. 29 • Picasso............................................................. pàg. 30 • Escacs.............................................................. pàg. 31 • Disfresses 3r/ Gaudí............................................. pàg. 33 . CICLES C.SUPERIOR • Pessebre........................................................... pàg. 34 • Domo Animate................................................... pàg. 35 ENGLISH • Correspondència en anglès.................................. pàg. 36 • The Fonix......................................................... pàg. 37 PARES I MARES • Festa de les cultures............................................ pàg. 38 Comiat de 6è............................................................... pàg. 39 MÚSICA................................................................... pàg. 43 • Balls......................................................................... pàg. 46 CÒMIC............................................................................pàg. 47 FOTOS DELS GRUPS........................................................ pàg. 49 TEATRE MENJADOR........................................................ pàg. 58 EDUCACIÓ FÍSICA................................................ pàg.60 CUINERES...................................................................... pàg. 61 ENTRETENIMENTS. ......................................................... pàg. 62
  • La Finestra M’agrada jugar a l’escola. DAVID M’agrada dibuixar ÁGATHA M’agrada anar a la Caseta. M’agraden els contes i les titelles MARTA ÉRIKA M’agrada jugar a pilota Tinc molts amics a l’escola CARLA ÉRIC 2 3
  • La Finestra M’agrada jugar amb els amics M’ho passo molt bé! VÍCTOR DYLAN M’agrada jugar amb plastilina M’agrada cantar... ELIZA IVÁN 3 M’agrada que em vingui a buscar el James A mi m’agraden les joguines JEREMY MARTÍN 3 3
  • La Finestra M’agrada M’agrada jugar a fer futbol puzzles M’agraden les titelles! EZEQUIEL EZEQUIEL LAIA M’agrada jugar amb les pales La música MARC SIDRAH Jugar amb les peces M’agrada jugar a pilota ALEXANDER ASIER M’agrada la cançó del Monkey Tinc molts amics MARCEL DAVID 4 3
  • La Finestra Els nens i nenes de 1rA han escollit el nom de Torre Agbar perquè van votar, i va guanyar la TORRE AGBAR La Torre Agbar és un gratacel propietat de la immobiliària Laietana, i és la seu del Grup Agbar. Situat a la Plaça de les Glòries Catalanes, al districte de Sant Martí de Barcelona. Dissenyat per l'arquitecte francès Jean Nouvel, es va inaugurar el 16 de setembre del 2005. La Torre Agbar té una alçada de 144 metres, repartits en 38 plantes, 4 d'elles soterrades. És el tercer edifici més alt de la ciutat, després de l'Hotel Arts i la Torre Mapfre. A la façana hi ha uns 4.000 dispositius lluminosos que utilitzen la tecnologia LED i que permeten crear imatges al voltant del perímetre cilíndric. El grup de 1r.B, al projecte Barcelona, ha escollit el Palau de la Música per representar la seva classe. Van escollir el Palau de la Música perquè els hi agrada la música i el monument és molt bonic. Per treballar-ho millor han fet: fitxes, han buscat informació, han fet fotos... El Palau de la Música Catalana és un auditori de música situat al barri de Sant Pere (Sant Pere, Santa Caterina i la Ribera) de Barcelona. Va ser projectat per l'arquitecte barceloní Lluís Domènech i Montaner, un dels màxims representants del modernisme català. 5
  • La Finestra Els nens i nenes de 2n han escollit Torre Barò perquè pensaven que podien aprendre molt del que no sabien ;els va semblar un lloc intrigant amb moltes aventures, les voleu saber? Doncs vinga comencem amb una llegenda !! Fa molt de temps el senyor Barò i la senyora Barò una família rica va tenir la mala sort de que la seva filla tenia una infermetat molt greu, el metge va dir que la nena necessitava aire pur de la muntanya i el pare que no li importava quant gastar dels seus diners per tal de tenir la seva filla la va portar a la muntanya i la nena es va posar millor però el pare no en tenia suficient i va començar a construir un castell a dalt d’una muntanya però desgraciadament la nena va morir i el castell no es va acabar. La classe de 2n-B han escollit el circ de Nou Barris perquè hi han anat d’excursió, perquè està a Nou Barris i perquè és un dels pocs circs fixes que hi ha a Espanya i l’única escola de circ. La formació i el circ social són eines de treball de l'Ateneu Popular 9barris des dels inicis del projecte, a finals de la dècada de 1970. Es tracta d'una proposta de formació artística i d'educació en valors encaminada a la transformació de la persona i el seu entorn més immediat. informació: extreta del lloc web de l’Ateneu de Nou Barris. 6
  • La Finestra . La classe de 3rA a escollit la CASA BATLLÓ perquè van anar a una excursió i van voler aprendre mes coses sobre aquest edifici de la nostra ciutat La Casa Batlló és un edifici dissenyat per l'arquitecte Antoni Gaudí, màxim representant del modernisme català, entre 1905 i 1907. Està situat al número 43 del passeig de Gràcia de Barcelona, l'àmplia avinguda que travessa el barri modernista de l'Eixample. Va ser un encàrrec de Josep Batlló i Casanovas, un empresari tèxtil vinculat amb la família Godó per matrimoni. La seva part més coneguda és la façana, considerada una de les més creatives i originals treballs de l'arquitecte; combina la pedra, el ferro forjat, el trencadís de vidre i la ceràmica policromada. Van estudiar Barcelona igual que tota l’escola .Després d’acabar d’ estudiar Barcelona van escollir els monuments de Barcelona que ens hi agradaven més. Eren aquest monuments: Sagrada Família Casa Batlló La Pedrera Parc Güell La majoria vam votar la Sagrada Familia perquè ens semblava l’edifici més important de la nostra ciutat. La Sagrada Família, és un dels exemples més coneguts del modernisme català i que ha esdevingut tot un símbol de Barcelona. Obra inacabada de l'arquitecte català Antoni Gaudí, està situada al barri de la Sagrada Família, al districte de l'Eixample de la ciutat es va començar a construir al 1882. 7
  • La Finestra Els nens i nenes de 4t-B han escollit el Parc Güell. Per què han escollit el Parc Güell? Perquè han anat d’excursió i perquè és de la ciutat . Els hi ha agradat molt. El Parc Güell és un gran jardí amb elements arquitectònics situat a la part alta de Barcelona, al vessant del turó del Carmel que mira al mar, no gaire lluny del Tibidabo. Va ser dissenyat per l'arquitecte Antoni Gaudí, màxim exponent del modernisme català, construït entre els anys 1900 i 1914. La classe de 4tA ha escollit la Pedrera perquè és un edifici molt conegut a la ciutat de Barcelona. La Pedrera és un edifici construït entre 1906 i 1912 per l'arquitecte Antoni Gaudí. També es considera un dels edificis més destacats del segle XX. El terrat està construït sobre una golfa formada amb arcs parabòlics de diferents alçades, i això es tradueix en petites terrasses unides per escales. 8
  • La Finestra La classe de 5èA en el projecte de Barcelona, ha escollit el nom de Tibidabo per la seva classe. Van escollir aquest nom entre tots, i els hi va agradar molt. Per conèixer més coses sobre el Tibidabo van fer: fitxes, lectures, dibuixos... El Tibidabo és una muntanya de la serra de Collserola, amb el cim més alt de 516,2 m[1] d'altitud, situada a l'oest del municipi de Barcelona, al barri de Vallvidrera, Tibidabo i les Planes (Sarrià - Sant Gervasi). En el mateix cim hi ha un parc d'atraccions i el Temple Expiatori del Sagrat Cor. COLOM Els nens i nenes de 5è B van fer grups de 4 persones i cada grup escollia alguna cosa que li agradava de Barcelona: Àngel Pestanya Tibidabo Colom Després van votar i va guanyar Colom. L’han escollit perquè volien saber més informació , com va descobrir Amèrica....... Fins i tot hi havien companys que no sabien ni qui era. El monument que troben a Barcelona és una de les estàtues més famoses de la ciutat. Construïda en homenatge al descobridor Cristòfor Colom; està erigida a la plaça del Portal de la Pau, punt d'unió entre el sud de la Rambla i el Passeig de Colom, davant del port de Barcelona, a l'antiga Porta de la Pau. Va ser construït com a punt culminant de les obres amb motiu de l'Exposició Universal de Barcelona de 1888. Es va convertir de seguida en una de les icones més característiques de la ciutat. 9
  • La Finestra Els nens i nenes de 6è A, van escollir el Maremàgnum en principi per la sonoritat del seu nom, i la seva localització al costat del mar Mediterrani. Durant el curs han après el significat del seu nom ( mar gran ), i han conegut una miqueta més de la seva arquitectura. En els miradors i en les terrasses panoràmiques, podem gaudir d’unes bones vistes de la nostra ciutat Els alumnes de 6èB han escollit l’Estadi Olímpic perquè a 5è van anar d’excursió i van fer uns jocs que els van agradar molt, els agraden molt els esports i, el més important, és que en aquesta instal·lació s’hi van celebrar al 1992 els Jocs Olímpics de Barcelona. L'Estadi Olímpic Lluís Companys és un recinte esportiu que es troba a Barcelona. Va ser batejat amb aquest nom el 31 de març de 2001 a honor de qui va ser president de la Generalitat de Catalunya Lluís Companys (antigament anomenat Estadi Olímpic de Montjuïc), es troba situat a la muntanya de Montjuïc, a la ciutat de Barcelona. 10
  • La Finestra EXPOACTIVA 2013 LES ACTIVITATS QUE VAM FER AQUEST ANY Cicle Infantil (P-3, P-4 i P-5) IMAGINERIA de la nostra ciutat. Joc d’identificació imatge paraula. 1r Torre Agbar / Palau de la música Dominó d’edificis de BCN. Un cop han guanyat: Enganxar una “llum a la Torre Agbar. Fer sonar un xilòfon dins el Palau de la Música. 2n Torre Baró /El circ de Nou Barris Joc del circ. 3r Casa Batlló / Sagrada Família Classificar els edificis si els ha fet Gaudí o no. 4t Parc Guell / La Pedrera Disfressar-se de Xemeneia de la Pedrera. (i els fan una foto) Mapa de tot BCN i es van col·locant els monuments. També un MEMORY per als més petits. 5è Tibidabo / Colom Jocs de les Atraccions del Tibidabo: Refranys / Cançons / Trencaclosques digital. 6è Maremàgnum / Estadi Olímpic Tatuatges (dibuixos a les mans) relacionats amb l’esport. Va ser molt divertit perquè els nens de 1r fins a 6è van fer de professors, va venir la televisió a l’escola. I ens va agradar molt. 11
  • La Finestra La nostra escola sempre ha estat compromesa amb el Medi Ambient. Aquest és el cinquè curs que participem en el projecte de l’Ajuntament de Barcelona “Agenda 21 BCN”. Vam crear una comissió coordinadora formada per mestres, alumnes (de primer a sisè) i per personal no docent dels centre, que, mensualment,es reuneix per tal de detectar les necessitat, planificar les actuacions, informar als diferents membres de la comunitat educativa, de fer el seguiment i avaluar tot allò que es va fent a favor del Medi Ambient. Enguany, la comissió de l’Agenda 21 va trobar adient fer participar la nostra escola en la campanya de recollida de taps de plàstic que impulsa la Fundació Magone per projectes solidaris. Cada setmana recollim una mitjana de 30 kgs (3 bosses industrials) de taps de plàstic. Gràcies a tots i a totes per ajudar-nos! 12
  • La Finestra CATEGORIA A :A cicle inicial el guanyador de la poesia va ser Arán Gómez de 2nA la seva poesia s’anomena “L’estiu” S’acosta l’agost i tots ens posem els banyadors, ens llancem a la piscina i no passem calor. S’acosta l’agost i, mengem gelatons de molts sabors. L’estiu Categoria B La guanyadora de cicle mitja va ser la Lucía Manzano de 4tA la seva poesía s’anomena “Barcelona”. La Pedrera feta d’ones com el mar de Barcelona. Passejant per la Rambles el Liceu trobaràs on musicals escoltaras Caminant, caminant a Colom trobaràs i apuntant Amèrica el veuras , Barcelona En el port El Maremagnum veuràs i moltes coses compraràs A Montjüic aniràs i l’estadi trobaràs, al Tibidabo les atraccions muntaràs. una muntanya veuràs dalt de tot el castell de Torre Baró enderrocat trobaràs. I al final molt bé Tots junts ho passarem. 13
  • La Finestra Categoria B: El guanyador de cicle superior poesia va ser el Ricard Cano de 6èA la seva poesia s’anomena “Els llibres” Els llibres ens encanten, però alguns no ens agraden. Llibres ben gruixuts o prims que passen desapercebuts. Amb molts dibuixos que són d’embruixos. O sense cap il·lustració, per fer volar la nostra imaginació. Per a nens petits són molt divertits. Per als grans són seriosos i a vegades prestigiosos. A l’ escola hem de comprar per saber multiplicar. De llengua, mates i música que és la més bonica. Per diversió o per obligació. De passatemps o de viatgers. De volcans, de tsunamis, d’ huracans i d’ esperits. Veritat o mentida o còmics de tira. Còmics com Mortadelo i Filemón ja han ballat per tot el món. Per a nens al descobert o per a grans d’ amagadet. Finalment, tots junts formen un gran conjunt. Enciclopèdies i diccionaris formen el vocabulari. Els llibres Per a nens petits són molt divertits. Per als grans són seriosos i a vegades prestigiosos. Categoria A: La guanyadora de cicle mitjà prosa va ser la Andrea García de 2nA, el seu conte s’anomena “Els viatges de les lletres” A l’abecedari hi vivia la lletra A. Era molt amiga de la B. La B tenia moltes coses per jugar i sempre les compartia amb ella. Les dues volien fer la volta a l’abecedari. Li van dir a la C, si els deixava el cotxe. Se’n van anar, però quan van arribar a la J, havien de passar unes proves molt difícils i divertides per poder continuar. Una era escalar una muntanya, una juliverts per fer amanides amb tomàquets¨. Les van passar totes. Van tornar a agafar el cotxe i van seguir amb el seu viatge. Quan van arribar a la Z es van preguntar: -Quina lletra t’ha agradat més? - A mi la Y grega perquè sembla dos pals. Va dir la B. - Doncs, a mi la M perquè sembla dos ponts. I van tornar contentes a casa. Conte contat, conte acabat 14
  • La Finestra Categoria B:La guanyadora de cicle mitjà prosa va ser la Lucía Salazar de 3r B el seu conte s’anomena “EL BOSC DE LES FADES” Vet aquí una vegada, en un poble molt llunyà, hi vivia un pastor que tenia tres fills, una nena i dos nens. Però un dia el pastor va caure malalt i els tres germans van anar a buscar una medicina. Els germans, que es creien molt forts, li van dir a la seva germana: - Tu no podràs trobar-la. I se’ n van anar a buscar-la pel món. Llavors, la germana va anar a buscar-la a un bosc que estava a prop del poble, aquell bosc era molt especial perquè deien que hi vivien les fades. Quan va entrar al bosc, va estar caminant una bona estona i va trobar una font, com que tenia molta set va voler beure aigua però va caure per un forat i va veure una petita ciutat on vivien moltes fades espantades. Ella va preguntar per què estaven tan espantades. Les fades li van contestar que la seva reina s’ havia enganxat en una teranyina. La nena va salvar la reina de l’ aranya i la reina li va concedir un desig per haverla salvat. La nena va demanar una medicina per al seu pare, la fada li va donar una flor i li va dir: - Cuina una sopa i posa la flor. La nena va tornar al poble i va cuinar la sopa, el pare se la va beure i es va posar bo. Al cap d’ una setmana van tornar els germans i en veure el pare bo li van demanar perdó a la seva germana. Categoria B:La guanyadora de cicle superior prosa va ser la Raquel González de 5è A el seu conte s’anomena “Com podem ajudar al Món “ Aquesta història que us explico no és ni de pirates ni de princeses, ni de llops ni de bruixes, és precisament de mi. No sé si ho sabeu, però no penso començar amb hi havia una vegada, temps era temps... Tot va començar un dia que m’avorria com una ostra i no sabia què fer. Havia de ser alguna cosa útil. I quina cosa pot servir més que una idea per a la crisi? No us vaig a dir mentides, la veritat és que no tenia ni idea de què era aquella estranya paraula, només sabia que donava molts problemes. Així que vaig anar a consultar-ho amb els meus pares. Va ser un avorriment total tot el que em van explicar. Tots els polítics volen acabar guanyant. Està molt bé això de les votacions, que guanya un i que guanya un altre, però que s’aclareixin d’una vegada! Perquè segur que esteu d’acord en què és un avorriment estar escoltant als vostres pares el “rotllo” de la crisi. Quan vols mirar la tele, no pots veure els dibuixos. Per què? Doncs perquè estan informant sobre la crisi al telenotícies. La meva idea és: NO HEM DE TRIAR PERSONES PERQUÈ HO FACIN TOT, NOSALTRES TENIM IDEES MAGNÍFIQUES, PODEM POSAR UN GRANET DE SORRA PER AJUDAR-NOS. Què pensàveu, que la meva idea ho anava a arreglar tot? Doncs no, no penso fer jo sola tota la feina. Penseu idees, col·laborem i ens podrem ajudar entre tots. Aquesta història que us explico no és ni de pirates ni de princeses, ni de llops ni de bruixes, és precisament de mi. No sé si ho sabeu, però no penso començar amb hi havia una vegada, temps era temps... Tot va començar un dia que m’avorria com una ostra i no sabia què fer. Havia de ser alguna cosa útil. I quina cosa pot servir més que una idea per a la crisiNo us vaig a dir mentides, la veritat és que no tenia ni idea de què era aquella estranya paraula, només sabia que donava molts problemes. Així que vaig anar a consultar-ho amb els meus pares. Va ser un avorriment total tot el que em van explicar. Tots els polítics volen acabar guanyant. Està molt bé això de les votacions, que guanya un i que guanya un altre, però que s’aclareixin d’una vegada! Perquè segur que esteu d’acord en què és un avorriment estar escoltant als vostres pares el “rotllo” de la crisi. Quan vols mirar la tele, no pots veure els dibuixos. Per què? Doncs perquè estan informant sobre la crisi al telenotícies. 15
  • FESTES
  • La Finestra SANTA CECÍLIA Els alumnes de l’escola van fer un recorregut arreu del món a través de diferents instruments musicals. Des de la Xina amb el xiao fins a Austràlia amb el didgeridú. El músic que ens va acompanyar en aquest viatge va ser el Jordi Parés, mestre, pedagog, compositor, músic especialista en sintetitzadors i instrumentista de vent. 16
  • La Finestra El dia 31 d’octubre es va celebrar la Castanyada. Els nens d’Educació Infantil (P-3,P-4,P-5)van fer panellets a les seves classes. Tenien una pinta molt bona. També va passar la castanyera. La Castanyera és una àvia que reparteix les paperines plenes de castanyes. Després per la tarda van celebrar la castanyada tota l’escola amb els pares, mares, tiets, avis,germans,cosins,etc. A la festa hi havia una paradeta de castanyes. 17
  • La Finestra El dia 21 de Desembre els nens i nenes de l’escola van fer un Concert de Nadal. Van recitar poemes i nadales, també alguns van cantar nadales en anglès. Primer canten les classes A i els B fan de públics. I després fan l’inrevés. Els alumnes de 6è A Els nens i nenes de 1r A Els nens i nenes de P-5 B 18
  • La Finestra El dijous dia 20 de desembre van venir el Jordi i la Carolina i ens van ensenyar a ballar uns quants passos de la dansa irlandesa. Primer, vam fer dues fileres i vam realtzar un petit escalfament. Després, ens van ensenyar les dues passes bàsiques. Llavors vam fer quatre rotllanes formades per cinc nois i cinc noies cadascuna. En rotllanes i en parelles vam aprendre més passes i vam poder completar una petita coreografia. Va estar molt divertit. Era difícil, però ens va sortir! Ens va agradar molt. Al final, en Jordi i la Carolina van fer una demostració amb dos tipus de sabates. Les primeres, eren toves, l’ Ainara també ballava amb ells. I les segones, eren dures. Tenien com uns ferros a la punta i als talons per fer soroll mentre ballaven. Ho van fer molt bé. Aquesta part va estar molt interessant, era com veure als irlandesos ballant en directe. Ens vàrem quedar bocabadats! 19
  • La Finestra S’ho van passar molt bé al Carnaval ballant i jugant, sobretot els nens de sisè, ja que es l’últim any que són a l’escola Víctor Català. Van llegir el pregó i van ballar el ball de Gngnam Style. 20
  • La Finestra El dia 26 d’abril a l’escola vam fer la Jornada Esportiva. Els nens de sisè vam anar a l’escola a les 8:00 del matí per organitzar-la. A les 9:00 ja vam donar la benvinguda a la Jornada Esportiva, i van començar a desfilar les banderes on s’han fet el jocs Olímpics de l’ any 1956 al darrers jocs. Hi havia 26 estacions que i eren en tota l’escola. Els nens de sisè eren el professors, i havien dos nens per cada estació. Cada estació tenia un nom que eren Aeròbic, Patinets, Traga Boles, Rolly Roller, Hockey Gol... 21
  • La Finestra L’apadrinament lector consisteix en que els alumnes de l’escola a partir de 2n apadrinen un nen petit i els llegeixen un conte i,per últim, els donen un regal. A P3 els apadrinen els de 2n, a P4 els apadrinen els de 3r, a P5 els apadrinen els de 4t , a 1r els apadrinen els de 5è ,i per últim, a 2n els apadrinen els de 6è. En què consisteix ? Aquesta activitat es realitza a dins de la setmana cultural des de fa molts cursos. L’objectiu és que els alumnes més grans practiquin la lectura de contes en veu alta i que els més menuts tinguin interès pels llibres i , a més a més, facin amistats amb els nens i nenes més grans de l’escola. 22
  • CICLES EDUCACIÓ INFANTIL
  • La Finestra REVISTA P3 Tot i que expliquem contes cada dia, hi ha una tarda a la setmana que dediquem a treballar la llengua de manera més lúdica i participativa. Amb la TEI expliquem contes amb titelles, disfresses, maquillatge,... que després els nens han de representar. Les obres que fan els nens de p3 són: els Tres porquets, La rateta, El Patufet, Sant Jordi i La Caputxeta Vermella. 23
  • La Finestra TALLER DE P4 Taller de pintura: 1-Experimentem sensacions amb els aliments,tastem xocolata i dibuixem amb ells . 2- Tastem fruites i estampem amb elles. 3-Pintem arbres i les fulles de tardor amb el dit. 4-Bufar pintura amb canyes. 5- Fer un autoretrat amb pintura negra. 6-Fem simetries. 7- Treballem Miró,Som Miró. Taller de modelatge 1-Treballem amb plastilina. fem un cuc , a sobre d’una fulla de cartolina. 2-Fem una marieta amb plastilina. 3-Manipulació lliure de fang. 4-Fem amb fang la formiga Fina i posem neteja pipes de colors a les potes. 5-Fem un penjoll rectangular i li posem purpurina. 24
  • La Finestra Taller de experimentació: 1- Bufar diferents materials, fer bombolles de sabó. 2- Experimentem amb l’aigua,.canvis físics . Tocar el gel. 3- Mesurem i ens mesurem 4-Ens pesem 5- Experimentem amb la balança. Taller d’informàtica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Realitzar una activitat senzilla basada en el domini del ratolí i del cursor a la pantalla. direccionalitat, precisió i coordinació òculo-manual. Introduir l’ús dels cursors. Seleccionar aplicacions des de la pantalla escriptori. Completar seriacions, classificacions, objectes-parany. Activitats TAC de relacionar diferents elements del medi. 25
  • La Finestra Tallers de P5 Els tallers de P5 són : Plàstica, Informàtica, Contes i Experiments. Durant tot el curs organitzem els nens de les dues classes en 4 grups –cadascun d’un colorCada trimestre tots els alumnes han de passar per tots 4 tallers. Les activitats programades a cada taller s’han fet durant 2 sessions tots els dimarts durant tota la tarda. - PLÀSTICA (Dolors) : Pintura de temperés amb pinzell, amb rodets..., esgrafiat amb ceres de colors, simetries amb taques de colors, collage amb elements de l’entorn i reciclats..., ... - INFORMÀTICA (Josep) : Diverses activitats Tic. Domini del ratolí. Introducció al teclat. - CONTES (Lourdes Monfort) : Representació dels contes – La Rateta que escombrava l’escaleta, i en aquest 3r. trimestre En Pinotxo- i l’elaboració d’un petit element – titelles de pal, ... - EXPERIMENTS (Montse) : Mesurem el nostre cos i l’utilitzem per mesurar –pams, peus,... Utilitzem la balança, fem hipòtesis sobre què pesa més o menys... Manipulem amb imans, quins materials atrau l’iman? i utilitzem líquids i substàncies diverses per fer una pintura ben aromàtica. 26
  • CICLES INICIAL
  • La Finestra Els nens de primer van anar al Cim de les àligues el 17-10-12.Van veure moltes àguiles de distints tipus: El Còndor,l’Àliga Daurada,l’Aligot Comú... S’ho van passar molt bé els nens de primer amb les àligues de distints tipus. Van aprendre molt ‘aquestes aus Al tornar van anar a un parc on van jugar i van gaudir de valent. 27
  • La Finestra L’ escriptora Lola Cases ha anat a les classes de 2n. Els nens de 2n van preparar unes preguntes sobre la seva vida d’escriptora. Lola Cases va dir que molts dels seus personatges existien en realitat. Va explicar als nens i nenes perquè és va fer escriptora, el que més l’hi agradava de ser escriptora, com va aprendre a fer poemes etc... Els nens de 2n s’ho van passar molt bé. 28
  • CICLES MITJÀ
  • La Finestra Aquest any els nens de cicle mitjà ( 3r i 4t ) han fet uns tallers experimentals fent servir diferents estris i menjà: ous, sal, vinagre, ampolles de plàstic, aigua, paper... els experiments van ser “la bomba”, segons els nens, s’ho van passar molt bé. El 1r experiment va ser trencar la closca d’un ou amb un trosset d’una ampolla de coca-cola buida plena de vinagre, llavors ficaven l’ou en l’aigua i la closca es separava de l’ou. Un altre experiment va ser utilitzar boletes de paper i llavors creuant els dits feien una sensació increïble perquè es sentien dues. També van pintar, dibuixar, mesurar... per fer molts més experiments. Què divertit! 29
  • La Finestra Els nens i nenes de 4t hem anat al Museu Picasso a veure algunes de les obres que va fer el famós artista. Després de donar una volta pel Museu, nosaltres vam dibuixar un bodegó fent servir diferents tècniques: collage, llapis, ceres i punts de colors amb retoladors. Ens ho vam passar molt bé, va ser molt divertit. 30
  • La Finestra TROBADA D’ESCACS 2012-2013 El dia 23/04/13 es va celebrar la trobada d’escacs entre 4rt A i 4rt B. La trobada d’escacs consisteix a que el grup de 4rt A juga contra el grup de 4rt B unes partides d’escacs amistoses. Els nens juguen segons el que han après al taller d’escacs (amb la professora Rosa):com es mouen les peces, com es comença la partida ,etc,etc. També es veu la seva capacitat d’atenció,de reacció i de tàctica. 31
  • La Finestra ENTEVISTA AMB LA PROFESSORA ROSA COM LI VA SEMBLAR EL NIVELL D’ESCACS? Em va semblar que els hi faltava un mica de concentració . Però tot va sortir molt bé. CREU QUE ES VAN CONCETRAR? Sí, crec que sí que es van esforçar molt (van jugar durant 1 hora i 15 minuts). VOL DIR ALGUNS CONSELLS? Tindrien que continuar jugant: a casa, al pati,... VOLDRIA AGRAIR A ALGÚ LA TROBADA? Sí, a les professores de 4t que van estar i vull agrair moltíssim als nens de 6è (en Gerard,en Ricard,en Marco, l’Andrés i en Samuel) que van ajudar molt, sobretot en Ricard que va fer de jutge. ON VA APRENDRE A JUGAR A ESCACS? A mi em va ensenyar el Pep a la federació, en uns cursets que fan cada any. 32
  • La Finestra Els nens i nenes de 3r B havien escollit la Casa Batlló com a tema i el dia de Carnestoltes van sortir amb una disfressa feta amb trencadís i pintada ben bonica. Els nens i nenes de 3r A es disfressen de la Sagrada Família. El dia del Carnestoltes es van posar una corona amb la forma de la Sagrada Família i van ballar una cançó. 33
  • CICLES SUPERIOR
  • La Finestra Els nens i nenes de 5è, cicle superior, han fet un pessebre amb materials reciclats que ens ensenya com vivim a la nostra ciutat. Al pessebre hi ha professors fent una manifestació, els pobres sense casa i sense menjar però que encara tenen bons sentiments cap als altres. Les tres gavines que volen per sobre del pessebre i simbolitzen: la pau, l’amor i la solidaritat. El missatge que ens vol transmetre és que les persones hem de ser més solidàries i no pas egoïstes. 34
  • La Finestra Els nens de sisè hem fet un treball de narracions digitals a informàtica a la pàgina: Domo Animate. Domo Animate, és un lloc-web on pots crear un conte, una animació o un curtmetratge fent servir escenaris i personatges pre-dissenyats, o bé tot creant els personatges, els seus moviments i accions, els seus diàlegs, diferents efectes visuals i sonors, fins a aconseguir realitzar la història que vulguis. És molt senzill de fer anar i només cal que et donis d’alta com a usuari/-a a la pàgina. Aquesta animació i d’altres pots mirar-les a www.DomoAnimate.com 35
  • ENGLISH
  • La Finestra PILE PLA INTEGRAT DE LLENGÜES ESTRANGERES Aquest curs hem començat un projecte PILE que durarà dos cursos. Tots els cursos de primària estem fent aquest projecte. Aquest curs hem treballat la nostra ciutat. Ens ha agradat molt buscar un nom per les nostres classes. Ara, cada classe té un nom d’un lloc de Barcelona i tots són molt macos! Hem fet moltes activitats; mails, cartes, hem fet Power Points.......i també em fet un viatge per les diferents ciutats mitjançant un còmic. Ens agrada molt quan enviem moltes coses que estem treballant a Polònia, a Múrcia i a Londres. Ho fem tot en anglès!! però el que més ens agrada és quan rebem les coses que ells ens enviem, les fotos, les cartes ... Fins i tot la nostra mascota Caterineta ha anat a l’escola de Londres. Ens ha agradat molt les fotos de la Caterineta amb els nens i nens de Londres. This year we have started a PILE project that will last two years. All courses are doing this project. This year we worked about Barcelona. We look for a name for our classes. Now every class has a name and they are all very nice! We did many activities; mails, letters, PowerPoint....... and we travel to different cities through a comic. 36
  • La Finestra We love working with Poland Murcia and in London. We do it all in English! Even our mascot Caterineta went to London. We’ve participed in a English contest “The Fonix” The children of Cicle Superior have participated in a contest called The Fonix. This competition involved schools around Catalonia. This is the first year our school participates. This contest has different phases. The first phase of the competition is in the school. In English class we did a test (sent by mail) and the students who get the highest score were 5è A Pablo Perez and Sergi Lacueva from 6èA. Pablo and Sergi went on Saturday with his parents to take another test and there were many children from schools everywhere. Although they did very well this year it was not possible to win. Next year we will continue trying. 37
  • PARES I MARES
  • La Finestra Festa de les cultures La festa de les cultures és una festa on hi ha paradetes amb menjar i receptes pròpies del països d’on provenen els alumnes que hi ha a la nostra escola. Alguns dels països representats a la festa van ser Brasil, Catalunya, Marroc, Palestina, Síria ,Equador,etc... També van haver molts balls com: les nenes de balls moderns, el ball de tai-chi, la dansa del ventre, etc... 38
  • La Finestra RECORDS I ACOMIADAMENTS DELS ALUMNES DE 6è... Aquests 9 anys han estat molt bé, però sobretot sisè, que ha estat el més especial perquè m’he divertit molt amb els meus amics. Meriam Aitichou Durant aquests anys he fet moltes amigues i sempre guardaré molt bons records de l’escola Víctor Català. Alice Alonso Aquests anys han passat volant! Per a mi haver estat en aquesta escola ha sigut molt especial. Mirsha Burgos Per a mi ha estat una experiència molt bona i gratificant. He tingut uns amics molt bons i importants al meu costat i sé que em costarà molt acomiadar-me d’ells. Ricard Cano L’estada a l’escola víctor Català m’ha agradat moltíssim perquè he conegut a moltes persones encantadores i m’he divertit molt amb els meus amics! Raúl Caramazana En aquesta escola he passat una etapa molt important de la meva vida i tinc molts records. Aquests anys han passat molt ràpid. Mai oblidaré aquesta escola! Carla Carrasco M’ha agradat molt estar a l’escola Víctor Català perquè he fet molts amics i perquè tinc molts records d’aquesta escola. Cristina Cibeira Quan vaig arribar a aquesta escola pensava que no em portaria bé amb la gent, però en aquests tres anys he fet molts amics i m’ho he passat molt bé, sobretot a les festes. Jherico Díaz Fer Primària a l’escola Víctor Català ha estat molt bé, pels meus amics, per les festes i les excursions, per tots els records que guardo de quan era petit i també per les mestres que he tingut. John Flor Aquests anys han sigut els millors, però malauradament hauré de deixar-ho tot, els meus companys, els professors, els amics... però sempre els recordaré a tots. Heidy Freire Em fa molta pena anar a l’institut, perquè s’hi està molt a gust aquí. Sobretot m’agrada per les celebracions i els projectes que realitzem. Malena Gil Martín M’ha agradat estar a l’escola perquè he jugat i he aprés moltes coses. I mai oblidaré els amics que m’han acompanyat aquests anys. Alejandro Gómez 39
  • La Finestra M’ha agradat molt aquesta escola perquè és on he conegut als meus amics. També m’han agradat les mestres que he tingut. He passat moments molt agradables. Rocío Harillo M’agrada molt l’escola Víctor Català perquè tinc molts bons records. Sobretot recordo quan fèiem tallers de petits, eren molt divertits! Mai m’oblidaré de l’escola Víctor Català! Jhenzey Ilagan D’aquesta escola m’emportaré molts records, però sobretot els moments quan els meus amics m’han fet riure de valent i les festes que hem fet per passar-ho bé. Sergi Lacueva Mai oblidaré els 9 anys que he estat a l’escola amb les meves amigues. I tampoc m’oblidaré de la meva professora preferida: la Dolors. Andrea López Crec que aquesta ha estat la millor escola on podria haver estudiat la Primària. Si pogués, em quedaria, però obligatòriament he d’anar al institut. M’ho he passat molt bé amb tots els meus companys i amics. Sobretot m’han agradat les festes, han estat molt divertides! Xavi molinero Aquesta escola per a mi és la millor, pels professors i els companys que tinc. La conec molt bé perquè porto 9 anys aquí. Sempre la recordaré! Àlex Romero Per a mi, l’escola Víctor Català és la millor escola del barri. Durant aquests anys he treballat molt i he fet amics. He aprés molt de totes les assignatures i sobretot de l’ensenyança de les meves mestres. Dharllyson Ruíz Durants aquests anys he estat molt contenta a l’escola. He fet molts amics i els estimo molt. Les mestres són molt bones i he aprés molt d’elles. L’escola Víctor Català és la millor escola del món! Elina Sakhoyan M’han agradat molt tots els cursos a l’escola amb les meves amigues, però sobretot sisè, aquest any ha estat molt divertit, mai l’oblidaré! Valeria Salazar Quan vaig entrar a l’escola jo era petita i no veia res, però després em vaig adonar que l’escola és com casa meva, només que sense pares, és com una gran família! ☺ ☺ ☺ Scarlett Sánchez M’ha agradat estar a l’escola Víctor Català perquè han estat 7 anys molt divertits i alegres i perquè he fet amics que mai oblidaré. Joselyn Viejó Els mestres, els amics, tothom tan ben florit, a l’escola estem molt bé, però hem de marxar, quin remei! Andrés Jesús Villacis Una de les coses que més m’agrada i recordaré d’aquesta escola és quan ballem a les festes. Però sobretot la recordaré per haver tingut uns bons companys i unes bones mestres. Ana Ye 40
  • La Finestra RECORDS I ACOMIADAMENTS DELS ALUMNES DE 6è... Recordo quan jugava a Harry Potter amb l’Enric i l’Iván. Youssef En aquest col.legi he passat molts bons moments. Sergio Sempre portaré al cor aquesta escola, tots els professors i els meus amics. Mariam Em recordo de quan vaig ser professor a l’Expoactiva i a la Jornada Esportiva. Gerard Em recordo de totes les coses que hem fet des de P3 fins a 6é, tots els 9 anys. Maria Em recordo quan tots a la classe sempre rèiem. Damaris Em recordo quan estàvem tots a la classe amb els professors. Els tindré sempre al meu cor. Esmeralda Encara que jo he estat a l’escola només 2 anys, m’emporto molts records bonics de tothom. Brenda Em recordo de quan jugàvem a futbol i ens barallàvem però encara i així érem amics. Ángel A mi m’ha agradat el dia que vaig fer de professora a l’Expoactiva .Johanna D’aquesta escola em portaré molts records: l’Expoactiva, els Jocs Florals, etc. Però el millor record seran les meves amigues i amics. Shirley Mai oblidaré totes les festes i excursions. Han estat molt divertides! Iván El que més m’ha agradat no han estat les festes ni les excursions, sinó els professors perquè ens han cuidat molt! David. El que més m’ha agradat ha estat quan jugàvem al pati tots junts. Marco A mi em va agradar molt quan a 4t vam fer el tallers d’escacs, d’anglès i de Picasso. Aarón Aquesta escola m’agrada molt perquè tenim unes excursions molt divertides, sobretot la de vòlei. Marbella 41
  • La Finestra Em recordo quan anava a P3 i arribava del pati i ens donaven els gots d’aigua per beure. Omar Em recordo quan a P3 fent un puzle vaig conèixer el meu millor amic Iván. Enric El que més m’ha agradat és la Jornada Esportiva amb els nens perquè m’ho vaig passar molt bè. Jonathan Recordo el pati amb les amigues parlant i rient. No ho oblidaré mai.Yarima Aquesta escola em porta molts bons records que mai olvidaré, ni tampoc l’estimació de les mestres. Valery Recordo quan anava a P3.Y també quan vam fer la Cursa d’orientació. Guillermo Em recordo quan jugàvem al menjador, a teatre, al pati... M’agrada molt aquesta escola! Melanie Em recordo quan marcàvem gol en la porteria contrària! Samuel 42
  • MÚSICA
  • DANSA ARA La Finestra El passat 8 d’abril es va celebrar el dansa ara al Palau Sant Jordi. QUÈ ÉS? El dansa ara es una reunió de escoles en la que es fan diversos balls tots junts. En el dansa ara hi van participar mes de 3.000 nens i nenes. Cada escola va anar-hi d’un color diferent com per exemple: blau,blanc,groc,vermell...I la nostra escola de verd. En aquest acte hi van poder venir pares mares etc... qualsevol familiar dels nens o nenes que hi van participar. ELS CONCERTS DEL CURS 2012-2013 Alumnes de primer: - Concert a l’Auditori: “Percussions”. “Com sonava de fort!!” (Carla 1rA) “Feien sonar coses que no eren instruments”(Sara 1rB). “ Ha sigut xulísim!!!”. (Yury 1rA). Alumnes de segon: - Danses al Palau Sant Jordi: “Quan van dir que aniríem al Palau Sant Jordi a ballar hem vaig emocionar!” (Guillem 2n B) “Ha sigut una experiència estar a l’escenari, perquè sempre estem de públic”. (Abril 2n A) “Hem va agradar molt tot, però el que més va ser, aprendre les danses a l’escola” (Lucía 2n 43
  • La Finestra B). “Quan vaig anar al Palau Sant Jordi vaig quedar al·lucinada de la quantitat de gent que hi havia! (Dafne 2n B). “M’ha agradat molt veure com ballaven els artistes professionals convidats!” (Maram 2n A). Alumnes de tercer: - Concert al Palau de la Música: “Cobla del Segle XXI” “Hi havia un pop ballant sardanes!” (Edu 3r A). “Em va impressionar molt ell treball dels músics i també un “pop” que ballava sardanes!” (Lucía 3r A) “Em va agrada molt escoltar que bé que tocava la cobla. Mai l’havia sentit..!” (David 3r A) Alumnes de quart: - Opera a l’Auditori de Sant Cugat: “La ventafocs” “Les germanastres eren molt presumides i divertides, felicitem a tots els cantants” (Grace i Judit 4rt A) “Va ser molt divertit veure les dues germanastres barallant-se pel príncep i que després ell triés a la Ventafocs” (Sergi 4rt A) “M’ha agradat molt quan don Magnífico cantava :Visca jo” (Dalila 4rt B) Alumnes de cinquè: - Taller de creació musical al Palau de l Música. “El tornaria a fer” (Natàlia 5è A) “Va ser molt creatiu” (Raquel 5è A) “Vam ser cantants per un dia amb la nostra pròpia cançó” (Judith 5è A) - Concert a l’Auditori, Cantània: “Ha passat un àngel”. “Tots estàvem parlant, va passar un àngel... i vam callar!” (Genís i Alejandro 5è B). Alumnes de sisè: - Òpera a l’Auditori de Cornellà “El superbarber de Sevilla” Aquest curs la cantata ens ha explicat la història d’un àngel que ve del Regne del Silenci i intenta trobar una porta que el permeti tornar a casa seva. L’ajudarà una nena que es diu Júlia. 44
  • CANTÀNIA La Finestra La cantata d’enguany s’ha titulat “Ha passat un àngel”. La compositora ha estat la Mariona Vila i l’escriptor el Guillem Clua. El dia del concert ens va dirigir el Pep Prats. Estàvem molt “neguitosos” perquè ja s’hi apropava el dia. Recordem els nervis del dia 4, quan vam pujar a l’autocar en direcció a l’Auditori . Vàrem actuar pels nostres familiars i ens va fer molta il·lusió que poguessin veure tota la feina que havíem fet des del gener: Les 10 cançons, els gestos, els moviments, els materials que vam realitzar a plàstica...una feinada!!!!. Esperem que a aquells que van venir a l’Auditori se’ls hi omplís el cor d’emocions......... Com a nosaltres Ainhoa i Mailem. 5è 45
  • La Finestra A l’ escola ens agrada ballar. Ballem sempre per Carnestoltes i a la festa de final de curs, totes les classes, des de P3 fins a 6è. Tots els nens i nenes de l’ escola ens ho passem molt bé. Ens fan fotos i vídeos que, després, pengen en el bloc de l’ escola i així podem recordar aquests moments. Pel Carnestoltes ens disfressem, sortim al pati i fem unes danses per cursos. Ens divertim molt i, per descansar, després tenim un dia de festa i no venim a l’ escola. A la festa de final de curs, convidem les famílies perquè puguin gaudir amb nosaltres d’ un espectacle de danses. Enguany, ho celebrarem el divendres 14 de juny. Volem agraïr els mestres que han preparat aquests balls tan bonics i divertits. 46
  • La Finestra 47
  • La Finestra 48
  • La Finestra CONILLS CARGOLS 49
  • La Finestra CAVALLS DE MAR DOFINS 50
  • La Finestra LLEOPARDS LLEONS 51
  • La Finestra PRIMER 52
  • La Finestra SEGON 53
  • La Finestra TERCER
  • La Finestra QUART 55
  • La Finestra CINQUÈ 56
  • La Finestra SISÈ 57
  • La Finestra TEATRE MENJADOR 2013 Aquest any 2013, la monitora del menjador de l’escola, María ha tornat a fer per tercera vegada l’ activitat de teatre per als nens del menjador. Els assaigs es fan a la sala de psicomotricitat de l’escola i les actuacions es fan sobre la tarima que hi ha al menjador. Enguany, els nens i nenes de 3r han fet l’obra de teatre titulada “El Petit Príncep”. Els alumnes de 4t han fet la coneguda història de “Don Quixot de la Manxa” de Miguel de Cervantes. Els nens de 5è han realitzat com a obra el conte del ”Vestit de l’Emperador”. 6è ha fet l’obra de William Shakespeare titulada “El somni d’una nit d’estiu” 58
  • La Finestra Per poder portar a terme una peça de teatre hi ha molta feina al darrera, aprendre els diàlegs, interpretar, fer moltes proves... 59
  • La Finestra Educació física és una classe on ho passem molt bé, fent esports com: tamborí, tennis, bàdminton, ball, comba, atletisme i, a vegades, sortim de excursió. A l’educació física comencem amb l’escalfament, corrents fent jocs etc, cosa que va molt bé per els músculs. Després que la mestra expliqui l’activitat què farem, comencem la classe. ¡ ho passem d’allò més bé ! Els nens de cinquè van anar a Can Dragó el 7 de Març. L’activitat incloïa: velocitat, relleus, salt de llargada, alçada, tanques, llençaments i resistència. Els alumnes de 3r hem participat en els Jocs Tradicionals de Nou Barris. Es va realitzar al pati de la Seu del Districte el dia 10 d’abril. Jocs: bitlles catalanes, pedals, rutlles, mikado, esquis cooperatius, el mocador, la sogatira, les torres, malabars, laberints de mans i peus, jocs de punteria, xarranca, xanques... 60
  • La Finestra Cada matí, són molts els mestres, els alumnes i d’altre personal del centre que es posen en marxa perquè la nostra escola funcioni a ple rendiment. La Pili, la Encina i l’Àntonia són una part molt important del nostre col.legi, elles són les encarregades, des de fa anys, de preparar el dinar per unes 250 persones que es queden diàriament al menjador de l’escola. Volem que ens facin cinc cèntims del funcionament de la cuina, i ens hi hem apropat per fer unes quantes preguntes. • • • • • • • Quin plat és el que agrada més als alumnes? L’ arròs amb tomàquet Quin és el plat mes complicat de fer? Potser la fideuà. A quina hora aneu a treballar ? Arribem a l’escola cap a les 8:30 h. Quan de temps trigueu a parar les taules? Comencem a les 10:00 – 12:30 Quants nens menjant cada dia? Tenim 236 alumnes dinant a la nostra escola diàriament Quants professors es queden cada dia ? Uns 23-25, la majoria de mestres i personal de l’escola es queda a dinar, Us agrada la vostra feina ? Ens agrada molt treballar a la cuina d’aquesta escola 61
  • ENTRETENIMENTS
  • La Finestra Busca en aquesta sopa de lletres el nom d’ aquestes fruites: M H A M O T P O M A A D G A S A T Ñ I U D S S N P R I M S M U J S D R O K I W I A I P I A E N P P N L B X G N R S J L Ñ D O A K D I S A A L R M C L D R N E L T K I E L F I A C L A H A L P E A A I U N G N O D 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. A. B. C. D. El primer número. 10+12 Quantitat dels mesos de l’ any. 2+2 3 desenes i 7 unitats. 90+4. Nombre de les estacions de l’ any. (4x3)-1. Continua 3-5-7-… 2 centenes 3 desenes i 4 unitats. Quantitat en una parella. Posició que ocupa el divendres. 4x6. Posició que ocupa l’ abril. 62
  • La Finestra ENIGMES LÒGICS 1. Un misteriós assassinat El Sr,. Rigobert, un representant de comerç, aconsegueix convèncer la seva dona perquè l’acompanyi en els seu viatge a Segòvia. Durant l’estada en aquesta ciutat la senyora es mor. El Sr. Rigobert torna a casa seva desfet, però l’agent de viatges el denuncia de la seva dona. Per què? 2. Els fills de la Rosanna Jo tinc sis fills. Cada fill té una germana. Quants fills tinc? 3. La sorpresa dels perruquers En Gumersind arriba a un petit poble i es vol tallar els cabells. En aquest poble només hi ha dos perruquers: el primer va molt ben pentinat i porta un tallat molt a la moda, els segon perruquer va molt mal pentinat i porta un tallat de cabell desastrós. Inesperadament, en Gurmesind s’estima més tallar-se els cabells a la segona perruqueria. Per què? 4. Negre molt negre Un automòbil de color negre amb els llums apagats entra en un carrer que no té fanals, on cap casa hi té els llums encesos. De sobte se li creua un gat negre. Malgrat tot, el conductor el por esquivar. Com ho pots explicar? 5. Un gos amb moltes manies El Nuk és un gos amb moltes manies. Cada nit, abans d’adormir-se, fa moltíssimes voltes dintre de la seva caseta. Pots dir en quina volta s’adorm? 6. La Lia i la Marta Dues noies van conversant mentre corren l’una al costat de l’altra. Al cap d’una estona la Lia ha fet 18 quilòmetres i la Marta 16. Sempre han anat l’una al costat de l’altra, no tenen telèfon mòbil ni cap dispositiu de comunicació. Com ho han pogut fer? 7. L’animal difunt Quin animal fa més voltes després d’haver mort? 8. El camí de Cantavella Mentre anava jo cap a Cantavella Em vaig a creuar amb set velles. Cada vella duia set sacs, Cada sac, set ovelles. Quantes velles i ovelles anaven cap a Cantavella? Solucions: 1-El senyor ha comprat dos bitllets per l’anada i un, només, de tornada.2- Set fills: 6 fills i uns noia. 3- Perquè si només n’hi 2 perruquers, un peruquer li talla els cabells a l’altre. 4- És de dia. 5- A l’última. 6- Corren al gimnàs a sobre d’unes cintes. 7- El pollastre a l’ast. 8-Cap. Cap a Cantavella hi anava jo i no les velles. 63
  • es Escola Víctor Català Carrer Font d’en Canyelles 35 Tel:933590946 https://sites.google.com/a/xtec.cat/cip-victor-catala/ 2012-2013