2. * ¡ ¡ !
¿. ll'lg¡ge.'
1,. Clasificacióndelaobradearte.
1.1.Sistemastrad¡c¡onales
A) Dibujo/Pintura.
B) Escultura.
C) Arquitectura.
1.2.Sistemasdemultiplicación.
A) Deimpresión.
B) Deproyección.
C) Degeneración.
D) Eldiseño.
1.3.Sistemasdemultidisciplinares.
A) Arteefímero.
B) Artesdelespectáculo.
2. Modosdeimagen.
2.1.lmagenfija.
2-2.lmagensecuenciada.
2.3.lmagenenmovimiento.
4. e $ - i r 1 3 4 A
4- L¡efftülüs #€t ¿.¿.
a ) oibuio/pintura.
Lafut*ilaL!s*.
LaMona Lisao LaGioconda,fue pintadapor LeonardoDaVinci,a principi*Celsigla
XVf.SunombreoficialesGíocondalolegre,traducidodel
italianoal castellano),en honora latesismásaceptada
acercade la identidadde la modelo:laesposade Francesco
BartolomeodelGiocondo,alque debesuapodoy que
realmentesellamabaLisaGherardini.
iJj Escultura.
LaGranEsfingede Guizaesunamonumentalesculturaqueseencuentraen la ribera
occidentaldelrío Nilo,en laciudad
de Guiza,unosveintekilómetrosal
sudoestedelcentrode ElCairo.Los
egiptólogosestimanquefue
esculpidac.siglo)üVl a.C.,formando
parte del complejofunerariodel rey,
durantela dinastíalVde Egipto
7. Casablan+aes una películaestadcunidensede 1942
undramarománticoen la
ciudadmarroquídeCasablancabajoelcontrol
delgobiernodeVichy.Lapelícula,basadaenlaobra
teatralEverybodycomesto Rick's('todosvienenalcafé
de Rick')deMurrayBurnetty JoanAlison,está
protagonizadaporHumphreyBogartenel papeldeRick
Blainee lngridBergmancomollsaLund.Eldesarrollo
de la películasecentraen elconflictode Rickentre-
usandolaspalabrasdeunode lospersonajes-elamor
y lavirtud:Rickdeberáescogerentresuamadallsao
hacerlocorresto.Sudilemaesayudarlao noa escapar
deCasablancajuntoa suesposo,unodelosíícjeresde
laresistencia,paraqueéstepuedacontinuarsu lucha
contralosnazis.
:: De Generación,
http://Www"voVtube.cor&1user/lvanVilchesAr!?v=oIf IPGicMvU
Eldiseño.
dirigidaporMicha+lCurtiz.Narra
8. ü, L¡cflBi#${J} s.Áci i,-*.
= j Arte efímero.
. i , . : i :
A lolargodelahistoria,laevolucióndel
artepuederastrearsea travésde
lasobrasdeartistasvisionariosque
iniciaronunanuevaformadeexpresión
artística.Unodeestosartistas,queestá
ocupadoamenizarlasplayasalrededor
deSanFrancisco,
esAndrésAmador,Playaextraordinariaar
tista.
ii; Arte del esI¡ectáculo.
' .
- ,
i : - , , t
r
LahistoriadelCircodelSolcomienzaen 1982.
FueentoncescuandoGuyLaliberté,un
acordeonistay tragafuegoscanadiense,cansado
dereconerel mundoenteroconsuszancos,
decidióreunirenQuébeca qngrupodejóvenes
artistascallejeros.
Alentadosporelentusiasmodelpúblico,el Circo
propiamentedichove laluzen1984conel
respaldodelGobiemodeQuébecy basadoenun
conceptototalmentenuevoy muyalejadodel
circoclásico:unamezclaasombrosadeartes
circensesconvestuariosefravagantes,conun
efectodelucesmágicoy unfondooriginalde
música.Y todoellosincontarconni unsolo
animal.
9. r ^ ! J 1 r
EEE¡üi;4€¡¡ d¡ t#EU.qrtd Y L;¡HÉt#i"
Laimagenentendidacomoreproduccióndeunfragmentodenuestrouniversoperceptivoo [o
quees[omismo,taimagencomosigno,nacecone[arte rupestre,y desdeaqueltostiempos
hasta[aaparicióndelcinepodemoshabtardeunhistoriadelasimágenesanalógicas.
LevManovichsostienequea partirdelcineyapuedehabtarsedeciertosnivetesdiscretos:
unapelículasecomponepormitesdefotogramasperoquea nivelindividuatsonfotografías
continuas.
Larevotuciénde tasimágenesdigitatesdebesuexistenciaenpartea estatecnología
mediáticaquenaceconet daguerrotipo,suotravertienteestatecnotogíainformáticanacida
en [amismaépocade[amanodeC. Babbagey sumáquinaanálitica:uninstrumento
mecánicoqueefectuabacalcutosmatemáticosa partirdefichasperforadas.Ambas
tecnotogíasresuttanctavesparae[funcionamientode [asociedaddemasas,taprimerapara
homotogartossignificantesy asífavorecer[aasimitaciónde lasmismascreenciasideotógicas.
Lasegunda,para[evar unregistroy control{demográfico,poticiat,médico,[abora[,etc.] en
unasociedadcadavezmásdensamentepobtada.
Lasimágenesdigitatessontaconsecuenciadeestaevotucióntecnológicay pore[[o
representanexactamentetasmismascosasquetasanalógicas,perosuestructurainternaes
diferente,mientrasquetasimágenesanatógicassepresentancomouncontinumcromático
imposibtededividir,tasimágenesdigitatesposeenunaestructurareticutary matemáticaque
permitemaniputartas,programartasy reproducirtaseninfinitasversiones.Enunnivelmás
profundosecomponende muttiptesunidadesdiscretas.
¿Esapropiadohablardeimágenesdigitatese imágenes
anatógicascomodostiposdiferentes?,ambassonparte
de tamismahistoriay [anovedadde lasprimerasestá
representadapore[soporte;la pantaltaessutugarpor
excelencia,fueradeesta[aimagensemateriatizaen un
papel,unptásticou otrosoporteparavolvera ser
anatógica.De[amismamanera,lasimágenesanalógicas
puedendigitatizarse,esteprbcesoconstadedosetapas,
[atomade muestrasy [acuantificación.Ene[ primer
pasosetomanmuestrasregulares,se[adescomponeo
fragmenta.Enetsegundopaso,se[easignaunvator
numéricoa cadaunadeestásmuestrasy estees(dice
Manovich)et pasocrucialde tadigitatización.
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- Diredar:JAMESGARTT{ER
- Año:2005
"Caminoa la gloria"cuentala historlarea!del equ¡pode
baloncestode la UniversidadTexasWesternquecontócen
el prirnerjugadcrnegrode la historley qu" revoluc¡o*ée!
país al conquistarel título de la NCAAen 1966.
Josh Lucasinterpreta a Don Haskins,un apasionado
entrenadorde baloncestouniversitarioque cambiéla
historiade estedeportegraciasal triunfode suequipoen
unaépocaen la que todavíaimperabala inocenciay la
ingenuidad.
- ¡ L - M e " 4 J E - q * i 6 * + .
- Director:CatherineHardwicke
- Año:2008
BellaSwansemudaa ForksdesdePhoenix,paraquesumadre
(Renée)puedaviajarconsunuevomarido(Phil),unjugadorde
béisbol.Ellaviviríasolamenteconsupadreenaquelpueblo
pequeño.Despuésdemudarsea Forks,Bellaseencuentracon
EdwardCullen,unmisteriosoy apuestomuchachoconelque
comparteclasesenelcolegioalquevan.Estemuchachoresulta
serunvampiro.Coneltiemposedancuentaqueningunodelos
dospuedevivirsinelotro;Bellanoquieredejara Edwardy
EdwardnecesitaestarconBellaporquenopuededejarquenada
malolepase,yaqueparaé1,ellaesunafrágilhumana.Nose
puedesabersientrevampirosexisteel amor,peroporlovistoen
estanovelaseenamorancomosi losdosfueranhumanos.O
quizámás.Edwardy Bellapasanporalgunasadversidades
duranteestetiemposabiendoqueestarjuntoses unpeligro
constante,unriesgoqueestándecididosa tomaf.
