Лекция 6.3 к курсу основы общей теории человека

1. Исторические
ЭпохиЛЕКЦИЯ 6.3
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕКА
ЯКОВ ФЕЛЬДМАН

2. Исторический анализ
классический
1го порядка

3. Хотите получить представление
о планете Земля?

4. Разумеется это не самая
подробная модель, есть и другие

5. И другие…

6. И еще… возникает вопрос –
на какой модели остановиться?

7. Изучая историю человечества
ЗНАЯ УРОВНИ

8. Вспомним, что наша
методология предполагает…
Постепенное повышение сложности
Если, например, представить себе историю человечества как один процесс (модель 3-го
уровня)
То каждый игрок будет иметь в профиле только 1 уровень
Игроки буду появляться по очереди
И тогда нам придется рассмотреть историю
как ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ эпох

9. Последовательность эпох

10. Рассмотрим
каждую эпоху
отдельно
И ПОДУМАЕМ КАКОЙ (ОДИН) УРОВЕНЬ В НЕЙ ВЕДУЩИЙ

11. 1.Первобытные
охотники-собиратели
Нам досталось от той эпохи «магическое
мышление» первого уровня
Внимание к вещам – тоже первого
уровня
Но как и в случае «абсолютного нуля в
физике» при ближайшем рассмотрении
здесь возникают неожиданные эффекты
которые мы обнаружим позже

12. 2. Традиционная
сельская община
Вот элементы второго уровня вокруг
которых построен мир такой общины
Заполнение пространства
Время циклично (а не линейно как мы
привыкли)
Четкая граница с внешним миром
Там – зло, враги, смерть
Мы - свои, хорошие
Они - чужие плохие
Будешь нарушать – выгоним - и ты попадешь в
лапы злу

13. 3. Древний мир -
Античность
Древний мир велик и разнообразен, но в
нем – от Вавилона – через Египет и Грецию
до Рима – есть общие черты
КУЛЬТ СИЛЫ – третьего уровня –
пронизывает все виды этого общества
Цезарь – главное - быть первым
Сократ – война всех против всех – это
нормально, пусть победит сильнейший
Эстетическое сознание – стремление к
совершенству у Греков – а потом к
мировому господству у Римлян – все тот же
третий уровень
Даже мудрый Сократ под пером Платона
все время демонстрирует что он умнее
собеседника – и это его главный мотив

14. 4. Европейское
Средневековье
Ролевая система – основа
Средневековья – четвертого уровня
Средневековье начинается с
первого монастыря с
обязательным уставом – в Монте-
Кассино. Его основал Бенедикт
Нурийский в 530 году н.э.
Жить по уставу – то есть по
правилам – это и есть четвертый
уровень
Каждое сословие подчинялось
своим правилам
Ролевая система становилась все
более сложной…

15. 5.Возрождение,
ранний капитализм
Свободный поступок, личность как
воля – пятый уровень
Личность выламывается из ролевой
системы
Христофор Колумб открывает Новый
Свет – 1492 год
Спор Эразма с Лютером о свободе
воли – 1527 год
И хотя сам Лютер свободу воли
отрицает – это просто риторический
прием
Не Бог стоит за поступками Лютера.
За поступками Лютера стоит сам
Лютер и больше никто

16. 6. Новое время,
правовое государство
Сомнение и доказательство – шестой
уровень
Галилей пишет свои Диалоги - пытается
убедить кардиналов – увы, они застряли
в предыдущей эпохе
Декарт: сомневайся во всем
Ньютон, Фарадей, Максвелл, Герц
Менделеев, Пастер, Мечников
Дарвин, Мендель
Парламентские республики
Конституции

17. 7. ХХ век
Парадоксальное мышление –
седьмой уровень – главный мотив
эпохи
Эйнштейн
Квантовая механика
Радио, Телевидение, Кино
Атомная бомба
Человек на Луне
Компьютеры и сети
Начало информационного
общества

18. 8. Настоящее время

Понимать другого как особенного
другого
Видеть сразу много систем –
задача восьмого уровня
Мы еще в самом начале
ЧТО СЕЙЧАС САМОЕ ВАЖНОЕ?
самый важный ресурс эпохи
ЧЕЛОВЕК

19. Лучше понимать человека
СОЗДАТЬ НАУКУ О ЧЕЛОВЕКЕ

20. Что дальше?
?
2
1
3
4
5
6
7
8