1. “Del Abuelo
Cebolleta a 007”
Guía para aprender a valorar
a las personas mayores

3. Por que la vejez no está en la piel
ni en el pelo que blanquea
si alegras el corazón
hierve la sangre en tus venas.
Poneos la mano en el pecho,
no juzguéis a la ligera,
que hay màs personas otoñales
que más bien son primaveras.
Paquita Morales, 82 años(1)

5. INDICE
INTRODUCCIÓN ................................................. 7
LOS QUE FUERON NIÑOS
Y NIÑAS EN LOS AÑOS 30 ................................ 9
MAYORES Y FAMILIA ......................................... 15
MAYORES Y SOCIEDAD ..................................... 17
MAYORES Y MMCC ............................................ 21
LENGUAJE Y TERCERA EDAD .......................... 25
DE LAS BATALLITAS A LA
GUERRA DE LAS GALASIAS .............................. 29
DINÁMICAS ........................................................... 33
NOTAS ..................................................................... 37
BIBLIOGRAFIA ....................................................... 39

7. Pág. 7
.
Introducción
La vejez -como cualquier otro condición A lo largo de las páginas siguientes re-
social- es una construcción cultural que correremos diferentes aspectos de la
nos define como tales cuando el resto vida de las personas mayores.
de individuos así lo perciben, y como to-
da construcción cultural está basada en Es bien sabido que, como seres socia-
mitos y estereotipos. Entre los más ex- les, somos resultado de las circunstan-
tendidos destacan el concebir la vejez cias que nos rodean.
como una etapa de dependencia, infelici-
dad y deterioro o como una carga esta- Por esta razón comenzaremos recor-
tal y familiar. dando el momento histórico que vivie-
ron nuestros mayores de hoy, y descu-
El “edadismo”, mantenimiento de este- briremos, entre otros aspectos, los
reotipos y prejuicios hacia una persona juegos y canciones de su niñez.
sólo por el hecho de ser mayor, ha sido
identificado como la tercera forma de
discriminación en las sociedades occi-
dentales, tras el racismo y el sexismo(2)
Con esta Guía lo que deseamos es po-
ner fin a estos estereotipos y falsas
creencias que rodean a la vejez, además
de descubrir y mostrar una parte del
verdadero mundo de nuestros y nues-
tras mayores. Seguiremos describiendo cómo viven y
se sienten actualmente, para lo que
Envejecer es un proceso intrínseco en el aportaremos datos estadísticos en tor-
ser humano, una etapa más de la vida no al consumo, el ocio, el estado de sa-
que, como veremos más adelante, no lud y sus relaciones personales, así co-
tiene por qué estar caracterizada por la mo el papel que juegan en la sociedad,
tristeza, la soledad, la inactividad o la de- la familia y la economía.
pendencia.

9. .
Los que fueron Pág. 9
niños y niñas en los
años 30 Capitulo 1
Mayores en Cifras
En España el envejecimiento de la pobla- de 43.197.684 habitantes (5). Gracias
ción es muy acusado, somos el país con a esta situación, por primera vez en Es-
mayor proporción de personas mayores paña tres e incluso cuatro generacio-
de 65 años en Europa. nes de una misma familia cohabitan al
mismo tiempo.
Población Española
DIFERENCIAS POR SEXO
Mayores
de 65
Atendiendo al sexo, las mujeres supe-
17%
ran a los varones. Como vemos en el
Menores
de 65 gráfico siguiente el 42,18% de la pobla-
83%
ción mayor de 65 años son varones y
el 57,82% mujeres (6).
FUENTE: INE (2004); Elaboración propia
Esta diferencia se debe no a que nazcan
más niños que niñas sino a que los
Según Eurostat, la oficina comunitaria de
hombres mueren antes que las mujeres
estadísticas, se prevé que en 2050 el
(principalmente por enfermedades car-
35,6% de la población española tendrá
diovasculares y accidentes de tráfico
más de 65 años y tan sólo el 52,9% estará
en edad de trabajar (3).
Mayores de 65 por Sexo
Naciones Unidas por su parte, señala que
España será, tras Japón (36,5%), uno de 58%
100% 42%
los países más envejecidos del mundo pa-
ra esa fecha (4).
0%
Mujeres Hombres
Actualmente, la población mayor de 65
años en España asciende a 7.301.009 per-
sonas, lo que supone un 17% de un total
FUENTE: INE (2004); Elaboración propia

10. Época de Cambios y Guerras
por una dura guerra civil (1936-1939)
La población mayor de 65 que dividió a España en dos frentes,
ayos fueron los niños de los muchas veces con familias en ambas
partes.
años 30 y 40, época de cam-
bios, revoluciones y guerras.
Es en este contexto y en la terrible
El 14 de Abril de 1931 se
posguerra que le sucedió es donde los
proclamó en España la II Re-
mayores de hoy crecieron rodeados de
pública y con ella se instauró
hambre, rencillas internas,
la Constitución de 1931, de
prohibiciones y un fuerte
marcado carácter social, de-
clericalismo. Su infancia
mocrático y progresista.
nada tuvo que ver con la
de las generaciones
Las grandes reformas que buscaban
siguientes.
educar a todo el pueblo y abolir las
injusticias sociales se vieron truncadas
Lo que les tocó vivir
Las circunstancias históricas que les to- rencias en relación al sexo, al ámbito
có vivir y los cambios sociales, econó- geográfico y la clase social.
micos y demográficos que han ido ocu-
rriendo con el paso del tiempo han mo- Una situación que define la formación
delado su conducta y su forma de ver el de la población mayor de 65 años en
mundo. España es la marcada diferencia que
existe entre hombres y mujeres como
La mayor parte de la población actual podemos apreciar en la tabla siguiente.
mayor de 65 años tuvo escaso acceso a
la educación, existiendo grandes dife-
HOMBRES MUJERES
NIVEL DE FORMACIÓN
NO SABE LEER NI ESCRIBIR
6.2% 12.1%
CON ESTUDIOS
8.2% 3.0
CON ESTUDIOS SUPERIORES 12.7 8.7%
FUENTE: INE (2004), Elaboración propia
Pág. 10

11. Pág. 11
Educación Diferencial
Otro aspecto a des- Mientras que al hombre se le socializa-
tacar es la enorme ba para ser el trabajador y cabeza de
diferencia existente familia, la mujer quedó relegada dentro
en cuanto a la socia- del hogar.
lización entre los
sexos –socialización La España franquista reforzó los rasgos
diferencial. fundamentales de la organización social
patriarcal, incentivando la natalidad y
obligando a las mujeres a abandonar el
trabajo al casarse
La calle como escenario del juego
Tenían como lugar de juegos Pelotas y muñecos hechos con trozos
las calles y plazas de sus de trapo, trenes construidos con carto-
pueblos y ciudades. nes, o coches hechos de latas podían
ser los juguetes más preciados de mu-
Entonces la chos de los niños y niñas de entonces.
televisión, in-
ternet o los videojuegos Las tabas eran unos
no formaban parte de pequeños huesos de
su vida, pues no existí- res que podían pintar-
an, aunque eso sí, con- se de diferentes colo-
taban con grandes dosis res y que junto a una
de imaginación para divertirse y entre- canica demostraban la
tenerse. habilidad de dar la vuelta a la taba con
el menor número de botes de canica
Las tabas, el aro, el marro, el bote- posible.
bote, el esconderite eran, entre otros,
populares juegos que reunían a pandillas Con las chapas de refrescos y cervezas
de chicos se hacían carreras hasta un triángulo o
y chicas. entre unas carreteras hechas con arena
en el suelo.

12. Aros de hojalata y hierro sonaban por las Jugaban cantando canciones como esta:
calles rodeados del griterío de la cuadrilla
que les acompañaba., generalmente de
chicos ya que para
Al corro de la patata,
las chicas estaba me-
comeremos ensalada,
jor visto las muñecas
naranjitas y limones,
y la comba
como comen los señores.
Y el bote-bote, el es- 5 A los pies, a los pies,
conderite y el marro sentadita me quedé
solo necesitaban de
en la silla del marqués
rapidez e imaginación
para no perder el
juego.
“Chuches de antaño”
No existían la cantidad de golosinas y Tenemos que tener en cuenta que la
chucherías que podemos encontrar hoy población mayor de 65 años actual, vi-
en cu al q u i er vió su infancia en una terrible posgue-
quiosco, pero co- rra donde la falta de comida era la nor-
mo a todos los ma.
niños y niñas de
cualquier cultura En su caso no había envoltorios de co-
a nuestros y lores ni regalos promocionales como
nuestras mayores ahora, ya que el hecho de poder co-
también les gus- merlos era algo especial, un regalo.
taban los dulces. Rosquillas, buñuelos, torrijas de vino,
almendras garrapiña-
Estos dulces eran hechos en casa por das, caramelos de
madres y abuelas, y tan sólo se comían azúcar quemado,
en fiestas especiales como bautizos, bo- huesos de santo, bo-
das, comuniones, el litas de anís, entro
patrón del pueblo otros, eran sus golo-
o de la ciudad, la sinas.
Navidad, el Corpus
o la festividad de
Los Santos, por de-
cir algunas fechas.
Pág. 12

13. Pág. 13
Tebeos
Los comics, -tebeos o Antonio Altarriba (7), en su libro La Es-
prensa popular de histo- paña del Tebeo. La Historieta Española
rietas como se conocían de 1940 a 2000, clasifica la producción
entonces- aunque no lle- de historietas en
garan a toda la población la España de pos-
ya existían en España des- guerra en tres
de principios de siglo. Es- bloques:
te es el caso de Pinocho
(1925), Jeromin (1935) y 1. Historietas de
Macaco (1928), entre otros. humor (Reír en
tiempos de penurias, El Abuelo Cebo-
La denominación Tebeo se popularizó en lleta, Tribulete., Carpanta, Mortadelo y
España a partir de la revista de humor Filemón,...etc.);
TBO en torno a los años 1920-1930.
2. La Historieta Sentimental (El amor
es lo que cuenta, La política de las
La guerra civil puso fin a Hadas, Maravillas del Corte y Confec-
la normalidad de todas las ción, ...etc.); y
publicaciones existentes y
no fue hasta los años 50 y 3. La Historia de aventuras (El Capitan
60 cuando los tebeos Trueno, Roberto Alcazar y Pedrín
vuelven a formar parte de Hazañas bélicas, ...etc.).
la sociedad española.
Como cualquier cosa en esos años, no
estaban al alcance de cualquiera pero, hay
que señalar que si una persona tenía un
tebeo éste pasaba por las manos de fami-
liares, vecindario...etc.

15. Pág. 15
.
Mayores y familias
Capítulo 2
Contrariamente a la opinión general, las ayuda con el cuidado de los nietos/as,
personas mayores de 65 años en las fa- labores de gestión, compras, etc.
milias españolas actúan más como sus-
tentadores que como personas depen- En cuanto a las formas de convivencia
dientes. las más comunes se distribuyen como
indica la tabla contigua.
Según datos de la Encuesta de Presupues-
FORMAS DE CONVIVENCIA
tos Familiares del INE (2002), se estima
DE LA POBLACIÓN MAYOR
que el 30,7% de los hogares españoles
DE 65 AÑOS
Mayor
está encabezado por una persona mayor Pareja
con
de 65 años. Esta situación -conocida co- con
hijos/as
mo crianza prolongada- está estrecha- hijos/as
16%
14%
mente relacionada con la facilidad para
estudiar y la dificultad que tienen los jó-
venes de hoy para emanciparse, unido Otras
En pareja 13%
también al aumento de la esperanza de Solos y
35%
vida y la mejora del estado de salud en- solas
tre nuestros y nuestras mayores. 22%
Además, en muchos casos, cuando los
FUENTE: INE, Encuesta de Presupuestos Fa-
hijos sí se han emancipado, las personas miliares (2002); Elaboración propia.
mayores de 65 siguen siendo de gran

16. Síndrome de la Abuela Esclava
han realizado y han sobrecargado a las
mujeres jovenes.
La división sexual del trabajo y la edu-
cación diferencial a la que se vieron so-
metidos nuestros y nuestras mayores
hace que esta situación afecte más a
abuelas que abuelos, apareciendo el lla-
mado síndrome de la abuela esclava, de-
bido a la sobrecarga de responsabilida-
des.
Según un estudio de la Fundación de
ayuda Contra la Drogadicción
(FAD) para el congreso La Familia en la
sociedad del siglo XX1 (8), el 37,6% de
las mujeres mayores de 65 años cuidan
con asiduidad a sus nietos pequeños, y
más de un tercio de las madres de más
de 65 años conviven con hijos no
emancipados.
La incorporación de la mujer al mercado El estudio también destaca que el
laboral y la enorme dificultad de conciliar 37,6% de las mujeres mayores de 65
la vida familiar y laboral está produciendo años que tienen nietos y/o nietas pe-
cambios en la organización familiar. Mu- queñas los cuidadan con asiduidad y el
chos abuelos y abuelas actuales están sus- 22,7%, de vez en cuando.
tituyendo muchas de las funciones de
apoyo familiar que a lo largo de la historia
Pág. 16

17. .
Pág. 17
Mayores y Sociedad
Capitulo 3
Vejez en términos globales
miento de sus capacidades y experiencias
La población mayor de 65
y la defensa de sus derechos ante cual-
años representa en las so-
quier tipo de discriminación” (10).
ciedades Occidentales –
también llamados países
Hemos de tener en cuenta que en
desarrollados- el 20% de la
los paises del Sur el modo de vida de
población total, y en los
las personas mayores es diferente al
países del Sur –los menos
modo de vida que las personas mayo-
desarrollados- el 10% de la población to-
res de nuestro entorno.
tal. Ambas cifras van en aumento y se es-
tima que crezcan un 5% más próxima-
Si bien es cierto que en muchas socie-
mente.(9).
dades, las personas mayores ocupan un
lugar importantísimo en las familias y su
Por desgracia, a pesar de ser un grupo
experiencia y edad es respetada y valo-
numérica y simbólica-
rada, en ocasiones pueden sufrir con
mente importante en
mayor agravio la dureza de las condi-
ocasiones llega a ser
ciones de vida de sus respectivos paí-
un colectivo
ses.
“invisible”, pues pue-
den no tener condicio-
nes de vida dignas y estar más expuestos
a situaciones de enfermedad y pobreza.
En el Foro Mundial de ONGs sobre en-
vejecimiento, realizado en 2002 en Ma-
drid se pedía “la plena inclusión de las per-
sonas mayores en la vida social y económica
de sus respectivas sociedades, el aprovecha-

18. Es decir, viven en lo que se denomina si- Deberíamos de tener en cuenta que las
tuación de exclusión social, esto es: no sue- personas mayores pueden contribuir
len participar en actividades de desarrollo con sus habilidades y experiencias a la
personal, tienen un acceso limitado a la resolución de conflictos, desastres, o
atención sanitaria, no suelen crisis. Y deberían jugar un papel im-
recibir pensiones ni ayudas portante en las sociedades y en los or-
estatales ni de los servicios ganismos nacionales e internacionales
sociales, así como las vivien- como depositarios de un conocimiento
das que habitan no reúnen en valioso y de la experiencia de muchos
muchas ocasiones unas condi- años.
ciones dignas.
Género y Vejez
Si el envejecimiento puede tener con- ¿Qué significa esto?
notaciones negativas y ser una causa de En ocasiones las mujeres mayores tie-
discriminación social, las mujeres mayo- nen menos ingresos, menos acceso a la
res pueden llegar a ser discriminadas educación, a la cultura, a la vida social
doblemente por su edad y por el hecho en general, más soledad, y más obliga-
de ser mujeres. ciones domésticas y familiares. Por des-
gracia, en situaciones de conflicto y
guerra son las más perjudicadas.
Pág. 18

19. Pág. 19
Derechos de los mayores
Por todo esto, teniendo en cuenta esta
Acceso a unos cuidados de salud
•
visión global de la vejez y la vejez y el gé-
y sociosanitarios que garanticen la
nero, recogemos a continuación los dere-
autonomía personal y la calidad
chos básicos que las personas mayores
de vida
deberían tener en cualquier lugar del
mundo en el que habiten
Inclusión social, es decir contar
•
con las y los adultos mayores en
Derecho a la jubilación con unos in-
•
todas las esferas de la vida
gresos suficientes para tener una
existencia segura y digna.
Integración afectiva en la sociedad
•
Mayores y Servicios Sociales
Probablemente hemos escuchado algu- Veamos algunos datos:
na vez que las personas mayores co-
bran pensiones.
¿Qué es una pensión? Residencias (11):
Una pensión es una prestación social
(es decir una compensación o ayuda del La mayoría de las usuarias y usua-
•
Estado), que se otorga mediante la asig- rios de Centros de día tienen más
nación mensual o anual de una cantidad de 80 años (un 67% son hombres
de dinero. y un 63% mujeres).
Normalmente se reciben tras la jubila- A nivel nacional de cada 100 per-
•
ción, que suele ser a partir de los 65 sonas de 65 y más años, casi 3
años (aunque puede producirse un po- (2,8) son benefi-
co antes y también después) o bien por ciarias del Servi-
viudedad o por alguna minusvalía. cio Público de
Ayuda a Domi-
Además de esta prestación social, las y cilio y 1,48%
los adultos mayores pueden recibir son beneficiarias
otras como por ejemplo el servicio de del servicio pú-
Ayuda a domicilio, el uso de Centros blico de teleasis-
de día o bien, de Residencias para Ma- tencia.
yores.

21. .
Pág. 21
Mayores y MMCC
Capitulo 4
Historia de la tele
En el año 1927 Gran Bretaña realizaba la Muchas de aquellas
primera emisión pública de televisión, primeras televisio-
EEUU en 1930, y a España no llegaría has- nes tenían una
ta el año 1952, emitiéndose regularmen- hucha detrás que al
te tres años después, el 28 Octubre de echar una moneda
1956. las hacia funcionar.
A fin de mes el co-
brador recogía la
hucha y así se pagaba el plazo o la letra
del televisor.
No es hasta finales de los 60 –la época
de la serie Bonanza, cuando Massiel
consigue el primer premio del Festival
de Eurovisión con la canción La, la, la–
y los primeros años 70 –con Un, dos,
tres, Los payasos de la tele, Estudio Abier-
to, El Conde de Montecristo...–cuando co-
Según datos de TVE el día de la inaugura- mienza a extenderse el acceso a la tele-
ción oficial apenas había en Madrid unos visión, que no se generaliza hasta fina-
600 televisores, y el alcance geográfico de les de la Transición Política
las emisiones era de unos 60 kilómetros
alrededor de la capital (12).
A la vista de estos datos podemos con-
cluir que la mayoría de quienes tienen
ahora más de 65 años no tuvieron acceso
a la TV –fuera suya o de los vecinos– has-
ta que no fueron adultos.

22. Quienes vivieron esa época y tuvieron te- En 1983 empezaron a emitir en España
levisión recordarán que sólo existía una cadenas de TV privadas: Tele 5, Antena
cadena hasta que en 1965 se creó la Se- 3 y Canal+. La TV se ha convertido en
gunda cadena, el UHF como se conoció la actualidad en el pasatiempo más po-
popularmente. pular, así el 91% de los hogares españo-
les disponen de televisor en color.
Imagen de los mayores en los medios
La TV, junto a otros medios de comuni- cias de la Tercera
cación de masas como la radio, la pren- Edad.
sa o el cine, reflejan la sociedad en que
vivimos, a la vez que construyen imáge- Además, especifica el
nes que el público recibe como ideales. estudio, “el colectivo
es siempre tratado de
La juventud, la belleza, el dinero y el forma uniforme, dándose por supuestas
éxito son los principales ingredientes ideas estereotipadas relacionadas con
de los que los mmcc se valen, dejando a abandono, desamparo, soledad, retiro,
las personas mayores de 65 años fuera etc. (13).
de toda representación. Es importante
que aparezcan como Desde aquí, hacemos un llamamiento a
parte de la sociedad y los medios de comunicación para que
además reflejando el difundan una imagen más positiva y
papel activo que en ella acorde con lo que las personas de más
realizan, y no a través de 65 años son y representan.
de estereotipos negati-
vos. Es necesario que desaparezcan las con-
notaciones negativas de la vejez y sus
Según el estudioPercepciones Sociales so- estereotipos, tanto físicos (ruralidad,
bre las Personas Mayores, las personas incultura, desaliño, pobreza, margina-
mayores de 65 años -en general y en ción) como psicológicos (cascarrabias,
los medios estudiados- no fueron caso viejo verde, bruja...etc.), y reflejar así
de noticia principal como colectivo re- una imagen más acorde con la realidad.
presentacional. Como hemos visto y seguiremos vien-
do a lo largo de estas páginas, nuestros
Cuando fueron caso de noticia, queda- mayores van a la universidad, realizan
ron reducidas a noticias de carácter lo- voluntariado, cuidan de niños y adultos
calista, referidas siempre a aspectos ge- y van de vacaciones entre otras mu-
nerales tales como pensiones, activida- chas cosas.
des de los Servicios Sociales, o Residen-
Pág. 22

23. Pág.23
Áudiencias y progrmación
La ciudadanía española invierte una media ellos y a ellas debería dirigirse gran par-
de 240 minutos de consumo diario delan- te de la programación diaria de las tele-
te del televisor, con una audiencia media visiones.
de 3 espectadores/as por aparato. Sin embargo y pese a las cifras mencio-
nadas, las personas mayores de 65 años
Para los mayores de son los grandes ausentes de la progra-
65 años el consumo se mación televisiva.
dispara hasta alcanzar
los 350 minutos dia- Programas que incluyesen temas de su
rios, según datos de interés, series de ficción donde los
TNSofres (14) protagonistas superasen los 60 años,
espacios informativos que reflejasen su
Estas cifras nos dicen que son los mayo- realidad y/o películas cuyo argumento
res consumidores de TV y como tales, a principal girase en torno sus gustos.
Mayores y Publicidad
La presencia de La experiencia, la autenticidad, lo tradi-
personas mayores cional o la calidad son algunas de las
de 65 años es cada imágenes positivas que la publicidad
vez más numerosa trasmite a sus productos a través de los
en los diferentes mayores (tal es el caso de los famosos
ámbitos de la vida caramelos Werther’s Original o el de la
social y económica, Pizza de Casa Tarradellas).
especialmente en torno al consumo.
Otras veces son la ingenuidad, el desco-
Sin embargo, su presencia en la publici- nocimiento, el desaliño o el carácter
dad es escasa y estereotipada. Según un “gruñón” las representaciones que por
estudio realizado (15) destaca la escasa la publicidad recibimos de la Tercera
presencia de personas mayores en los Edad.
anuncios publicitarios y cuando apare-
cen en escasas ocasiones es a este gru- En cambio, cuando los productos sí van
po de edad a quien va dirigido el pro- dirigidos a las personas mayores de 65
ducto. Paradojicamente, en la actualidad años, la imagen que les representa suele
este grupo de edad pose un poder ad- estar rejuvenecida y no ser real. O in-
quisitivo mucho mayor que el de los jó- cluso aparecen de espaldas o sin mos-
venes. trar los rostros.

25. .
Pág. 25
Lenguaje y Tercera
Edad Capitulo 5
La acumulación de experiencias, conocimientos, recuerdos y saberes deberían colo-
car a nuestros y nuestras mayores en una situación de privilegio.
Cuanto más viejo es un violin
mejor suena
Sin embargo, en ocasiones existen prejuicios hacia este colectivo. Esos prejuicios se
pueden traducir en expresiones irrespetuosas o degradantes al dirigirnos a ellos:
Carca
No te
Inútil enteras...!!!
Viejo/a
No sirve para
No Chochea nada...
sabes..
Estas son algunas muestras de la falta de respeto y del uso de un lenguaje discrimina-
torio hacia nuestros mayores. Cuando en realidad, debieran ser el dialogo y la solida-
ridad intergeneracional las actitudes básicas con las que acercarnos a nuestros mayo-
res.
Por un lado, ellos fueron niños, por otro, nosotros seremos mayores.

26. El aprovechamiento de su riqueza cultural y un lenguaje incluyente, respetuoso y no
discriminatorio, permitirá una optima integración de las y los pertenecientes a la Ter-
cera Edad en la sociedad.
Jerga y Mayores
Del mismo modo que actualmente los
abc
jóvenes emplean códigos lingüísticos es
decir una jerga que los adultos suelen
desconocer y que les identifica y
diferencia con respecto a otros grupos
de edad. Cuando nuestros y nuestras
mayores eran jóvenes también
utilizaban su propia jerga.
A continuación presentamos una tabla
con algunos ejemplos de expresiones
de varias décadas atrás, la expresión
que actualmente se emplea y el signifi-
cado.
Pág. 26

27. Pág. 27
Ahuecar Pirar Marchar
Amolarse Jorobarse Fastidiarse
Arguello Milindri Débil
Arramblar Arramplar Llevarse todo
Camorra Bronca Pelea
Cazolero Meticón Meterse en todo
Charraire Charlatán Hablador
Jaque Tío bueno Guapo
Minchar Jamar Comer
Motilón Comilón Comer mucho
Cacho
Carajo
Chapucero
Carretera y
Sin embargo conservamos muchas de
Manta
sus expresiones en ocasiones sin sa-
Chafar
berlo:
Chanchullo
Chulo
Chiflar
Mote
En cambio otras ya no significan lo mismo:
?
Por patera se entendía al ganado que cojeaba
Susana significaba encolerizarse

29. Pág. 29
.
De las batallitas a la
Guerra de las Galaxias Capítulo 6
La imagen de las personas mayores ha Si bien es cierto que las actividades
sufrido un profundo cambio en los últi- más frecuentes que realizan son, se-
mos años. En la gún la Encuesta sobe condiciones de vida
actualidad de los mayores, por este orden:
podemos ver la televisión,
•
ver como mu- estar con personas de su edad,
•
chos de ellos ir al parque, oír la radio,
•
comienzan o continúan una formación hacer la compra y
•
académica, viajan por todo el mundo, se reunirse con los amigos/as.
•
adaptan a los cambios tecnológicos con
una increíble rapidez o disfrutan de un También lo es, que en la actualidad
ocio activo y una vida social plena. conviven nuevas formas de usos del
tiempo y de actividades como las que
describimos a continuación.
La Universidad de la Experiencia
La mayoría de las Universidades Espa- políticas, económicas y/o sociales.
ñolas cuentan con programas de forma-
ción para Mayores, normalmente llama- Las materias que se imparten son:
do Universidad de la Idiomas, Escritura Creativa, Poesía,
Experiencia. Economía, Literatura, Historia, entre
otras. Debido al envejecimiento pobla-
La Universidad de la cional y al aumento de la calidad de vi-
Experiencia ofrece una da se prevé un crecimiento importan-
oportunidad de integra- te de los Centros de educación y Uni-
ción y fomenta la auto- versidades para adultos en los próxi-
valoración de los adultos mos años, creando así un lugar donde
mayores.Y es que en muchos casos, no acceder a la formación, la información
han tenido acceso a la educación por y al diálogo.
razones

30. Internet
Por otro lado, los adultos virtuales con propuestas de viajes,
mayores han sabido adap- consejos de salud, sexualidad, ali-
tarse a las nuevas tecnolo- mentación, cultura, arte, comunica-
gías y se han apropia- ción y un largo etc.
do de espacios en la Algunas de estas interesantes pági-
red donde nacen nas Web son:
www.jubilatas.com
nuevas formas de co-
municación y socializa- www.uniges.com
ción. www.portaltercera.com
www.losmayores.com
El aprendizaje, la adaptación y el recicla-
www.jubilo.es
je de las y los mayores ha hecho posible
www.sendasenior.com
el surgimiento de decenas de espacios
Viajes
Circuitos Cuidar de un pe- 16,3%
culturales o queño huerto o
de naturale- jardín
za, playa, Labores de costu- 14,5%
montaña, ra
viajes fuera
Bricolaje o ma- 5,4%
de España, nualidades
fines de se-
Acudir a un cen- 12,6%
mana en bal-
tro social
nearios o
semanas en las islas. La oferta de viajes Acudir a club o 6,1%
sociedad recreati-
para las y los adultos mayores es amplísi-
va
ma. Desde el Estado, las propias agencias
de viajes o las y los particulares que Participación en 1,4%
cuentan con tiempo libre y ganas de visi- voluntariados
tar y conocer sitios nuevos. Los adultos Participación en 1,4%
mayores realizan multitud de actividades formación
como senderismo, rutas culturales y gas- Impartir clases 0,6%
tronómicas, conferencias, películas, o
charlas Actividades y usos del
Elaboración propia
tiem libre en adultos
po
m ayores. Algunos datos
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31. Pág. 31
Estas actividades no forman parte de su El 54,2% acude diariamente a comprar
quehacer cotidiano, pues muchas de ellas algo todos o casi todos los días (16).
se realizan de forma semanal o quincenal.
La frecuencia con la que realizan esta
Y es que el tiempo actividad contrasta con la de otros gru-
de los adultos ma- pos de edad, ya que una parte de las y
yores posee una di- los mayores realizan pequeñas compras
mensión social muy casi a diario en
importante, ya que establecimientos
dos de cada tres próximos a sus
mayores están coti- viviendas.
dianamente con
personas de su edad, y seis de cada diez
acuden al parque a pasear donde además
de relacionarse realizan un ejercicio físi-
co.
Diferentes usos del tiempo
Considerando el gé- frecuencia a realizar la compra diaria.
nero como variable Si bien no hay grandes diferencias por
independiente en rela- sexo en actividades de jardinería o en-
ción al uso del tiempo cuentros con familiares que no viven en
observamos lo si- el mismo domicilio. En cambio las mu-
guiente jeres van más a la Iglesia y tienen mayor
contacto con niños y jóvenes, probable-
mente porque ello implique tareas de
En términos generales los hombres leen cuidados.
más y oyen más la radio, al igual que
realizan con más frecuencia actividades Según lo anterior, planteamos la si-
que se desarrollan fuera del hogar. guiente conclusión: Si los varones ma-
yores llegada la edad de la jubilación
Por ello, acuden a más bares, cafeterías, han conseguido encontrar actividades
van más de paseo y a clubes sociales, que les permitan disfrutar de su ocio y
hacen más deporte y acuden un mayor tiempo libre. Las mujeres mayores con-
número de veces a espectáculos tinúan realizando las mismas actividades
domésticas y de cuidado de la familia de
Por otro lado, las mujeres ven más la las que nunca se jubilan.
televisión (probablemente porque pa-
san más tiempo en casa realizando ta-
reas domésticas), y acuden con mayor

33. .
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Dinámicas para valorar a
nuestros y nuestras
Capitulo 7
mayores
Después de esta lectura esperamos Toda la ciudadanía tendremos en
haberte acercado a una imagen más real un futuro la edad de nuestros y
y positiva de nuestros y nuestras mayo- nuestras mayores, y a buen segu-
res. ro que no queremos ser tratados
como muchas veces les tratamos
Hay varios obstá- a ellos. El joven de hoy, es el viejo
culos que hay que de mañana, aunque crea que esa
salvar para que las edad nunca le va a llegar.
personas mayores
sean valoradas co- La inexistencia de reflejos en los
•
mo debieran Medios de Comunicación, y por
Isabel Allende, nacio en 1942
tanto, en la sociedad donde sólo
Algunos de tiene cabida “lo joven”, “lo madu-
ellos son: ro pero rejuvenecido”, lo rápido,
lo competitivo... Prácticamente
La falta de información sobre los los valores opuestos por estereo-
•
las personas tipo a la Tercera Edad, sin que en
ella parezca hallarse ningún valor
La falta de preocupación por el co- digno de reseñar como la expe-
•
nocimiento sobre sus ideas, senti- riencia, el buen
mientos, aspiraciones...etc. envejecer, la
arruga como
La ausencia de empatía, es decir, fruto de una vi-
•
colocarse en el lugar del mayor, y da, la generosi-
ver con sus propios ojos que trato dad, el sosie-
se les da. go...etc.
La ausencia de reflexión sobre las
•
etapas de la vida como algo no sólo Sean Connery, nació en 1930
a lo que debemos aspirar todas las
personas sino como algo inevitable.

34. Teniendo en cuenta estos y otros mu-
chos puntos, se desarrollarán varios ejer-
cicios y dinámicas para realizar de mane-
ra individual o grupal que nos ayuden a
empatizar las personas mayores de 65
años y también a valorarlas.
Joan Manuel Serrat, nació en 1943
Haz una lista con 10 personas ma-
•
yores que conozcas y a las que
admires, ya sean públicas o priva-
das, y señala las razones.
Si tienes abuelos y abuelas descri-
•
be cómo es tu relación con ellos,
cuánto tiempo les dedicas al día y
Lucia Bosé, naci ó en 1931
qué cosas haaceis juntos. Si no los
tienes ¿qué sabes de ellos?, ¿qué
Y contodo lo dicho a lo largo de esta te han contado o qué has pregun-
Guía proponemos las siguientes dinámi- tado?
cas para realizar de manera individual o
grupal que nos ayuden a empatizar con Haz un ejercicio de imaginación y
•
nuestros y nuestras mayores: describe un día en tu vida cuando
tengas 65 años, ¿Cómo te ves fisi-
Intenta ponerle cara de niño o de camente?, ¿Qué sientes en esos
•
niña a la primera persona mayor de momentos?, ¿Qué es lo que
65 años con la que te cruces por la haces?. Pon atención a la sociedad
calle, ¿Cómo es su imagen? que te rodea para que tu descrip-
ción no sea sólo una proyección
Haz un esfuerzo de tus deseos.
•
de memoria y
enumera todos
los aspectos que
sabes de las per-
sonas mayores e
Rosa Mª Sarda, nació en 1941
intenta razonar
por que piensan
como piensan y Haz un árbol genealógico de tu
•
actúan como ac- familia, remontándote hasta tus
túan. bisabuelos señalando una caracte-
Woody Allen, nació en 1935
rística o hecho de cada uno.
Pág. 34

37. Pág. 37
NOTAS
1. Citado en la revista Sesenta y Mas, en http://www.imsersomayores.csic.es/
senior/otrasrevistas/sesentaymas.html
2. Losada Baltar, A. (2004): Edadismo: Consecuencias de los estereotipos, del pre-
juicio y la discriminación en la atención a las personas mayores. Algunas pautas para
la intervención, Universidad Autónoma de Madrid, en http://www.
imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/losada-edadismo-01.pdf
3. El País, La Población española será la más vieja de la UE en el 2050, 8 de Marzo
2005, en http://www.elpais.es
4. World Polpulation Prospects: The 2002 Revision, 2003, en http://esa.un.org/unpp
5. INE, 2004, http://www.ine.es
6. INE, 2004, http://www.ine.es
7. Altarriba, A. (2000): La España del Tebeo. La historieta Española de 1940 a
2000, Espasa Calpe, Madrid, 2001.
El Sindrome de la abuela exclava afecta cada vez a más mujeres mayores, en www.
8.
todoancianos.com/aplicacion/ contenido.asp?id=%2FREPOSITORIO%2FELS%
CDNDROM_147156224583838.HTM&s=E... - 38k - Resultado Suplementario
9. Los Derechos de las Personas Mayores. Conclusiones del Foro Mundial de ONGs sobre
evejecimiento. Madrid, 5 al 9 Abril de 2002, en http://www.imsersomayores.csic.
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10. Ibid.
11. Lopez Moraleda, R (2004): Servicios Sociales para Personas Mayores, en
“Sesenta y más” Nº 224, Febrero 2004.
12. Historia de TVE, en http://inicia.es/de/historiatve/

38. 13. Percepciones Sociales de las Personas Mayores, Observatorio de las Personas Mayo-
res, IMSERSO, 2000
14. El Comportamiento de la Auiencia Televisiva: Barometro TV. Febrero 2005k, Barloven-
to Comunicación, en http://www.marketingdirecto.com/estudios/estudio.php.
15. Sanchez Vera, P. y Bódalo, E. (1999): La Imagen del mayor en los spots publi-
citarios de televisión, Departamento de Sociologia, Universidad de Murcia, en
“Revista Multidisciplinar de Gerontología”, nº 9, 233-242
16. Lopez Moraleda, R (2004): Servicios Sociales para Personas Mayores, en
“Sesenta y más” Nº 224, Febrero 2004.
Pág. 38

39. Pág. 39
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Arber, S. y Ginn, J. (1996): Relación entre género y envejecimiento, Marcea,
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