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valorar a las personas mayores Del Abuelo Cebolleta a 007

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valorar a las personas mayores Del Abuelo Cebolleta a 007

  1. 1. “Del Abuelo Cebolleta a 007” Guía para aprender a valorar a las personas mayores
  2. 2. Por que la vejez no está en la piel ni en el pelo que blanquea si alegras el corazón hierve la sangre en tus venas. Poneos la mano en el pecho, no juzguéis a la ligera, que hay màs personas otoñales que más bien son primaveras. Paquita Morales, 82 años(1)
  3. 3. INDICE INTRODUCCIÓN ................................................. 7 LOS QUE FUERON NIÑOS Y NIÑAS EN LOS AÑOS 30 ................................ 9 MAYORES Y FAMILIA ......................................... 15 MAYORES Y SOCIEDAD ..................................... 17 MAYORES Y MMCC ............................................ 21 LENGUAJE Y TERCERA EDAD .......................... 25 DE LAS BATALLITAS A LA GUERRA DE LAS GALASIAS .............................. 29 DINÁMICAS ........................................................... 33 NOTAS ..................................................................... 37 BIBLIOGRAFIA ....................................................... 39
  4. 4. Pág. 7 . Introducción La vejez -como cualquier otro condición A lo largo de las páginas siguientes re- social- es una construcción cultural que correremos diferentes aspectos de la nos define como tales cuando el resto vida de las personas mayores. de individuos así lo perciben, y como to- da construcción cultural está basada en Es bien sabido que, como seres socia- mitos y estereotipos. Entre los más ex- les, somos resultado de las circunstan- tendidos destacan el concebir la vejez cias que nos rodean. como una etapa de dependencia, infelici- dad y deterioro o como una carga esta- Por esta razón comenzaremos recor- tal y familiar. dando el momento histórico que vivie- ron nuestros mayores de hoy, y descu- El “edadismo”, mantenimiento de este- briremos, entre otros aspectos, los reotipos y prejuicios hacia una persona juegos y canciones de su niñez. sólo por el hecho de ser mayor, ha sido identificado como la tercera forma de discriminación en las sociedades occi- dentales, tras el racismo y el sexismo(2) Con esta Guía lo que deseamos es po- ner fin a estos estereotipos y falsas creencias que rodean a la vejez, además de descubrir y mostrar una parte del verdadero mundo de nuestros y nues- tras mayores. Seguiremos describiendo cómo viven y se sienten actualmente, para lo que Envejecer es un proceso intrínseco en el aportaremos datos estadísticos en tor- ser humano, una etapa más de la vida no al consumo, el ocio, el estado de sa- que, como veremos más adelante, no lud y sus relaciones personales, así co- tiene por qué estar caracterizada por la mo el papel que juegan en la sociedad, tristeza, la soledad, la inactividad o la de- la familia y la economía. pendencia.
  5. 5. . Los que fueron Pág. 9 niños y niñas en los años 30 Capitulo 1 Mayores en Cifras En España el envejecimiento de la pobla- de 43.197.684 habitantes (5). Gracias ción es muy acusado, somos el país con a esta situación, por primera vez en Es- mayor proporción de personas mayores paña tres e incluso cuatro generacio- de 65 años en Europa. nes de una misma familia cohabitan al mismo tiempo. Población Española DIFERENCIAS POR SEXO Mayores de 65 Atendiendo al sexo, las mujeres supe- 17% ran a los varones. Como vemos en el Menores de 65 gráfico siguiente el 42,18% de la pobla- 83% ción mayor de 65 años son varones y el 57,82% mujeres (6). FUENTE: INE (2004); Elaboración propia Esta diferencia se debe no a que nazcan más niños que niñas sino a que los Según Eurostat, la oficina comunitaria de hombres mueren antes que las mujeres estadísticas, se prevé que en 2050 el (principalmente por enfermedades car- 35,6% de la población española tendrá diovasculares y accidentes de tráfico más de 65 años y tan sólo el 52,9% estará en edad de trabajar (3). Mayores de 65 por Sexo Naciones Unidas por su parte, señala que España será, tras Japón (36,5%), uno de 58% 100% 42% los países más envejecidos del mundo pa- ra esa fecha (4). 0% Mujeres Hombres Actualmente, la población mayor de 65 años en España asciende a 7.301.009 per- sonas, lo que supone un 17% de un total FUENTE: INE (2004); Elaboración propia
  6. 6. Época de Cambios y Guerras por una dura guerra civil (1936-1939) La población mayor de 65 que dividió a España en dos frentes, ayos fueron los niños de los muchas veces con familias en ambas partes. años 30 y 40, época de cam- bios, revoluciones y guerras. Es en este contexto y en la terrible El 14 de Abril de 1931 se posguerra que le sucedió es donde los proclamó en España la II Re- mayores de hoy crecieron rodeados de pública y con ella se instauró hambre, rencillas internas, la Constitución de 1931, de prohibiciones y un fuerte marcado carácter social, de- clericalismo. Su infancia mocrático y progresista. nada tuvo que ver con la de las generaciones Las grandes reformas que buscaban siguientes. educar a todo el pueblo y abolir las injusticias sociales se vieron truncadas Lo que les tocó vivir Las circunstancias históricas que les to- rencias en relación al sexo, al ámbito có vivir y los cambios sociales, econó- geográfico y la clase social. micos y demográficos que han ido ocu- rriendo con el paso del tiempo han mo- Una situación que define la formación delado su conducta y su forma de ver el de la población mayor de 65 años en mundo. España es la marcada diferencia que existe entre hombres y mujeres como La mayor parte de la población actual podemos apreciar en la tabla siguiente. mayor de 65 años tuvo escaso acceso a la educación, existiendo grandes dife- HOMBRES MUJERES NIVEL DE FORMACIÓN NO SABE LEER NI ESCRIBIR 6.2% 12.1% CON ESTUDIOS 8.2% 3.0 CON ESTUDIOS SUPERIORES 12.7 8.7% FUENTE: INE (2004), Elaboración propia Pág. 10
  7. 7. Pág. 11 Educación Diferencial Otro aspecto a des- Mientras que al hombre se le socializa- tacar es la enorme ba para ser el trabajador y cabeza de diferencia existente familia, la mujer quedó relegada dentro en cuanto a la socia- del hogar. lización entre los sexos –socialización La España franquista reforzó los rasgos diferencial. fundamentales de la organización social patriarcal, incentivando la natalidad y obligando a las mujeres a abandonar el trabajo al casarse La calle como escenario del juego Tenían como lugar de juegos Pelotas y muñecos hechos con trozos las calles y plazas de sus de trapo, trenes construidos con carto- pueblos y ciudades. nes, o coches hechos de latas podían ser los juguetes más preciados de mu- Entonces la chos de los niños y niñas de entonces. televisión, in- ternet o los videojuegos Las tabas eran unos no formaban parte de pequeños huesos de su vida, pues no existí- res que podían pintar- an, aunque eso sí, con- se de diferentes colo- taban con grandes dosis res y que junto a una de imaginación para divertirse y entre- canica demostraban la tenerse. habilidad de dar la vuelta a la taba con el menor número de botes de canica Las tabas, el aro, el marro, el bote- posible. bote, el esconderite eran, entre otros, populares juegos que reunían a pandillas Con las chapas de refrescos y cervezas de chicos se hacían carreras hasta un triángulo o y chicas. entre unas carreteras hechas con arena en el suelo.
  8. 8. Aros de hojalata y hierro sonaban por las Jugaban cantando canciones como esta: calles rodeados del griterío de la cuadrilla que les acompañaba., generalmente de chicos ya que para Al corro de la patata, las chicas estaba me- comeremos ensalada, jor visto las muñecas naranjitas y limones, y la comba como comen los señores. Y el bote-bote, el es- 5 A los pies, a los pies, conderite y el marro sentadita me quedé solo necesitaban de en la silla del marqués rapidez e imaginación para no perder el juego. “Chuches de antaño” No existían la cantidad de golosinas y Tenemos que tener en cuenta que la chucherías que podemos encontrar hoy población mayor de 65 años actual, vi- en cu al q u i er vió su infancia en una terrible posgue- quiosco, pero co- rra donde la falta de comida era la nor- mo a todos los ma. niños y niñas de cualquier cultura En su caso no había envoltorios de co- a nuestros y lores ni regalos promocionales como nuestras mayores ahora, ya que el hecho de poder co- también les gus- merlos era algo especial, un regalo. taban los dulces. Rosquillas, buñuelos, torrijas de vino, almendras garrapiña- Estos dulces eran hechos en casa por das, caramelos de madres y abuelas, y tan sólo se comían azúcar quemado, en fiestas especiales como bautizos, bo- huesos de santo, bo- das, comuniones, el litas de anís, entro patrón del pueblo otros, eran sus golo- o de la ciudad, la sinas. Navidad, el Corpus o la festividad de Los Santos, por de- cir algunas fechas. Pág. 12
  9. 9. Pág. 13 Tebeos Los comics, -tebeos o Antonio Altarriba (7), en su libro La Es- prensa popular de histo- paña del Tebeo. La Historieta Española rietas como se conocían de 1940 a 2000, clasifica la producción entonces- aunque no lle- de historietas en garan a toda la población la España de pos- ya existían en España des- guerra en tres de principios de siglo. Es- bloques: te es el caso de Pinocho (1925), Jeromin (1935) y 1. Historietas de Macaco (1928), entre otros. humor (Reír en tiempos de penurias, El Abuelo Cebo- La denominación Tebeo se popularizó en lleta, Tribulete., Carpanta, Mortadelo y España a partir de la revista de humor Filemón,...etc.); TBO en torno a los años 1920-1930. 2. La Historieta Sentimental (El amor es lo que cuenta, La política de las La guerra civil puso fin a Hadas, Maravillas del Corte y Confec- la normalidad de todas las ción, ...etc.); y publicaciones existentes y no fue hasta los años 50 y 3. La Historia de aventuras (El Capitan 60 cuando los tebeos Trueno, Roberto Alcazar y Pedrín vuelven a formar parte de Hazañas bélicas, ...etc.). la sociedad española. Como cualquier cosa en esos años, no estaban al alcance de cualquiera pero, hay que señalar que si una persona tenía un tebeo éste pasaba por las manos de fami- liares, vecindario...etc.
  10. 10. Pág. 15 . Mayores y familias Capítulo 2 Contrariamente a la opinión general, las ayuda con el cuidado de los nietos/as, personas mayores de 65 años en las fa- labores de gestión, compras, etc. milias españolas actúan más como sus- tentadores que como personas depen- En cuanto a las formas de convivencia dientes. las más comunes se distribuyen como indica la tabla contigua. Según datos de la Encuesta de Presupues- FORMAS DE CONVIVENCIA tos Familiares del INE (2002), se estima DE LA POBLACIÓN MAYOR que el 30,7% de los hogares españoles DE 65 AÑOS Mayor está encabezado por una persona mayor Pareja con de 65 años. Esta situación -conocida co- con hijos/as mo crianza prolongada- está estrecha- hijos/as 16% 14% mente relacionada con la facilidad para estudiar y la dificultad que tienen los jó- venes de hoy para emanciparse, unido Otras En pareja 13% también al aumento de la esperanza de Solos y 35% vida y la mejora del estado de salud en- solas tre nuestros y nuestras mayores. 22% Además, en muchos casos, cuando los FUENTE: INE, Encuesta de Presupuestos Fa- hijos sí se han emancipado, las personas miliares (2002); Elaboración propia. mayores de 65 siguen siendo de gran
  11. 11. Síndrome de la Abuela Esclava han realizado y han sobrecargado a las mujeres jovenes. La división sexual del trabajo y la edu- cación diferencial a la que se vieron so- metidos nuestros y nuestras mayores hace que esta situación afecte más a abuelas que abuelos, apareciendo el lla- mado síndrome de la abuela esclava, de- bido a la sobrecarga de responsabilida- des. Según un estudio de la Fundación de ayuda Contra la Drogadicción (FAD) para el congreso La Familia en la sociedad del siglo XX1 (8), el 37,6% de las mujeres mayores de 65 años cuidan con asiduidad a sus nietos pequeños, y más de un tercio de las madres de más de 65 años conviven con hijos no emancipados. La incorporación de la mujer al mercado El estudio también destaca que el laboral y la enorme dificultad de conciliar 37,6% de las mujeres mayores de 65 la vida familiar y laboral está produciendo años que tienen nietos y/o nietas pe- cambios en la organización familiar. Mu- queñas los cuidadan con asiduidad y el chos abuelos y abuelas actuales están sus- 22,7%, de vez en cuando. tituyendo muchas de las funciones de apoyo familiar que a lo largo de la historia Pág. 16
  12. 12. . Pág. 17 Mayores y Sociedad Capitulo 3 Vejez en términos globales miento de sus capacidades y experiencias La población mayor de 65 y la defensa de sus derechos ante cual- años representa en las so- quier tipo de discriminación” (10). ciedades Occidentales – también llamados países Hemos de tener en cuenta que en desarrollados- el 20% de la los paises del Sur el modo de vida de población total, y en los las personas mayores es diferente al países del Sur –los menos modo de vida que las personas mayo- desarrollados- el 10% de la población to- res de nuestro entorno. tal. Ambas cifras van en aumento y se es- tima que crezcan un 5% más próxima- Si bien es cierto que en muchas socie- mente.(9). dades, las personas mayores ocupan un lugar importantísimo en las familias y su Por desgracia, a pesar de ser un grupo experiencia y edad es respetada y valo- numérica y simbólica- rada, en ocasiones pueden sufrir con mente importante en mayor agravio la dureza de las condi- ocasiones llega a ser ciones de vida de sus respectivos paí- un colectivo ses. “invisible”, pues pue- den no tener condicio- nes de vida dignas y estar más expuestos a situaciones de enfermedad y pobreza. En el Foro Mundial de ONGs sobre en- vejecimiento, realizado en 2002 en Ma- drid se pedía “la plena inclusión de las per- sonas mayores en la vida social y económica de sus respectivas sociedades, el aprovecha-
  13. 13. Es decir, viven en lo que se denomina si- Deberíamos de tener en cuenta que las tuación de exclusión social, esto es: no sue- personas mayores pueden contribuir len participar en actividades de desarrollo con sus habilidades y experiencias a la personal, tienen un acceso limitado a la resolución de conflictos, desastres, o atención sanitaria, no suelen crisis. Y deberían jugar un papel im- recibir pensiones ni ayudas portante en las sociedades y en los or- estatales ni de los servicios ganismos nacionales e internacionales sociales, así como las vivien- como depositarios de un conocimiento das que habitan no reúnen en valioso y de la experiencia de muchos muchas ocasiones unas condi- años. ciones dignas. Género y Vejez Si el envejecimiento puede tener con- ¿Qué significa esto? notaciones negativas y ser una causa de En ocasiones las mujeres mayores tie- discriminación social, las mujeres mayo- nen menos ingresos, menos acceso a la res pueden llegar a ser discriminadas educación, a la cultura, a la vida social doblemente por su edad y por el hecho en general, más soledad, y más obliga- de ser mujeres. ciones domésticas y familiares. Por des- gracia, en situaciones de conflicto y guerra son las más perjudicadas. Pág. 18
  14. 14. Pág. 19 Derechos de los mayores Por todo esto, teniendo en cuenta esta Acceso a unos cuidados de salud • visión global de la vejez y la vejez y el gé- y sociosanitarios que garanticen la nero, recogemos a continuación los dere- autonomía personal y la calidad chos básicos que las personas mayores de vida deberían tener en cualquier lugar del mundo en el que habiten Inclusión social, es decir contar • con las y los adultos mayores en Derecho a la jubilación con unos in- • todas las esferas de la vida gresos suficientes para tener una existencia segura y digna. Integración afectiva en la sociedad • Mayores y Servicios Sociales Probablemente hemos escuchado algu- Veamos algunos datos: na vez que las personas mayores co- bran pensiones. ¿Qué es una pensión? Residencias (11): Una pensión es una prestación social (es decir una compensación o ayuda del La mayoría de las usuarias y usua- • Estado), que se otorga mediante la asig- rios de Centros de día tienen más nación mensual o anual de una cantidad de 80 años (un 67% son hombres de dinero. y un 63% mujeres). Normalmente se reciben tras la jubila- A nivel nacional de cada 100 per- • ción, que suele ser a partir de los 65 sonas de 65 y más años, casi 3 años (aunque puede producirse un po- (2,8) son benefi- co antes y también después) o bien por ciarias del Servi- viudedad o por alguna minusvalía. cio Público de Ayuda a Domi- Además de esta prestación social, las y cilio y 1,48% los adultos mayores pueden recibir son beneficiarias otras como por ejemplo el servicio de del servicio pú- Ayuda a domicilio, el uso de Centros blico de teleasis- de día o bien, de Residencias para Ma- tencia. yores.
  15. 15. . Pág. 21 Mayores y MMCC Capitulo 4 Historia de la tele En el año 1927 Gran Bretaña realizaba la Muchas de aquellas primera emisión pública de televisión, primeras televisio- EEUU en 1930, y a España no llegaría has- nes tenían una ta el año 1952, emitiéndose regularmen- hucha detrás que al te tres años después, el 28 Octubre de echar una moneda 1956. las hacia funcionar. A fin de mes el co- brador recogía la hucha y así se pagaba el plazo o la letra del televisor. No es hasta finales de los 60 –la época de la serie Bonanza, cuando Massiel consigue el primer premio del Festival de Eurovisión con la canción La, la, la– y los primeros años 70 –con Un, dos, tres, Los payasos de la tele, Estudio Abier- to, El Conde de Montecristo...–cuando co- Según datos de TVE el día de la inaugura- mienza a extenderse el acceso a la tele- ción oficial apenas había en Madrid unos visión, que no se generaliza hasta fina- 600 televisores, y el alcance geográfico de les de la Transición Política las emisiones era de unos 60 kilómetros alrededor de la capital (12). A la vista de estos datos podemos con- cluir que la mayoría de quienes tienen ahora más de 65 años no tuvieron acceso a la TV –fuera suya o de los vecinos– has- ta que no fueron adultos.
  16. 16. Quienes vivieron esa época y tuvieron te- En 1983 empezaron a emitir en España levisión recordarán que sólo existía una cadenas de TV privadas: Tele 5, Antena cadena hasta que en 1965 se creó la Se- 3 y Canal+. La TV se ha convertido en gunda cadena, el UHF como se conoció la actualidad en el pasatiempo más po- popularmente. pular, así el 91% de los hogares españo- les disponen de televisor en color. Imagen de los mayores en los medios La TV, junto a otros medios de comuni- cias de la Tercera cación de masas como la radio, la pren- Edad. sa o el cine, reflejan la sociedad en que vivimos, a la vez que construyen imáge- Además, especifica el nes que el público recibe como ideales. estudio, “el colectivo es siempre tratado de La juventud, la belleza, el dinero y el forma uniforme, dándose por supuestas éxito son los principales ingredientes ideas estereotipadas relacionadas con de los que los mmcc se valen, dejando a abandono, desamparo, soledad, retiro, las personas mayores de 65 años fuera etc. (13). de toda representación. Es importante que aparezcan como Desde aquí, hacemos un llamamiento a parte de la sociedad y los medios de comunicación para que además reflejando el difundan una imagen más positiva y papel activo que en ella acorde con lo que las personas de más realizan, y no a través de 65 años son y representan. de estereotipos negati- vos. Es necesario que desaparezcan las con- notaciones negativas de la vejez y sus Según el estudioPercepciones Sociales so- estereotipos, tanto físicos (ruralidad, bre las Personas Mayores, las personas incultura, desaliño, pobreza, margina- mayores de 65 años -en general y en ción) como psicológicos (cascarrabias, los medios estudiados- no fueron caso viejo verde, bruja...etc.), y reflejar así de noticia principal como colectivo re- una imagen más acorde con la realidad. presentacional. Como hemos visto y seguiremos vien- do a lo largo de estas páginas, nuestros Cuando fueron caso de noticia, queda- mayores van a la universidad, realizan ron reducidas a noticias de carácter lo- voluntariado, cuidan de niños y adultos calista, referidas siempre a aspectos ge- y van de vacaciones entre otras mu- nerales tales como pensiones, activida- chas cosas. des de los Servicios Sociales, o Residen- Pág. 22
  17. 17. Pág.23 Áudiencias y progrmación La ciudadanía española invierte una media ellos y a ellas debería dirigirse gran par- de 240 minutos de consumo diario delan- te de la programación diaria de las tele- te del televisor, con una audiencia media visiones. de 3 espectadores/as por aparato. Sin embargo y pese a las cifras mencio- nadas, las personas mayores de 65 años Para los mayores de son los grandes ausentes de la progra- 65 años el consumo se mación televisiva. dispara hasta alcanzar los 350 minutos dia- Programas que incluyesen temas de su rios, según datos de interés, series de ficción donde los TNSofres (14) protagonistas superasen los 60 años, espacios informativos que reflejasen su Estas cifras nos dicen que son los mayo- realidad y/o películas cuyo argumento res consumidores de TV y como tales, a principal girase en torno sus gustos. Mayores y Publicidad La presencia de La experiencia, la autenticidad, lo tradi- personas mayores cional o la calidad son algunas de las de 65 años es cada imágenes positivas que la publicidad vez más numerosa trasmite a sus productos a través de los en los diferentes mayores (tal es el caso de los famosos ámbitos de la vida caramelos Werther’s Original o el de la social y económica, Pizza de Casa Tarradellas). especialmente en torno al consumo. Otras veces son la ingenuidad, el desco- Sin embargo, su presencia en la publici- nocimiento, el desaliño o el carácter dad es escasa y estereotipada. Según un “gruñón” las representaciones que por estudio realizado (15) destaca la escasa la publicidad recibimos de la Tercera presencia de personas mayores en los Edad. anuncios publicitarios y cuando apare- cen en escasas ocasiones es a este gru- En cambio, cuando los productos sí van po de edad a quien va dirigido el pro- dirigidos a las personas mayores de 65 ducto. Paradojicamente, en la actualidad años, la imagen que les representa suele este grupo de edad pose un poder ad- estar rejuvenecida y no ser real. O in- quisitivo mucho mayor que el de los jó- cluso aparecen de espaldas o sin mos- venes. trar los rostros.
  18. 18. . Pág. 25 Lenguaje y Tercera Edad Capitulo 5 La acumulación de experiencias, conocimientos, recuerdos y saberes deberían colo- car a nuestros y nuestras mayores en una situación de privilegio. Cuanto más viejo es un violin mejor suena Sin embargo, en ocasiones existen prejuicios hacia este colectivo. Esos prejuicios se pueden traducir en expresiones irrespetuosas o degradantes al dirigirnos a ellos: Carca No te Inútil enteras...!!! Viejo/a No sirve para No Chochea nada... sabes.. Estas son algunas muestras de la falta de respeto y del uso de un lenguaje discrimina- torio hacia nuestros mayores. Cuando en realidad, debieran ser el dialogo y la solida- ridad intergeneracional las actitudes básicas con las que acercarnos a nuestros mayo- res. Por un lado, ellos fueron niños, por otro, nosotros seremos mayores.
  19. 19. El aprovechamiento de su riqueza cultural y un lenguaje incluyente, respetuoso y no discriminatorio, permitirá una optima integración de las y los pertenecientes a la Ter- cera Edad en la sociedad. Jerga y Mayores Del mismo modo que actualmente los abc jóvenes emplean códigos lingüísticos es decir una jerga que los adultos suelen desconocer y que les identifica y diferencia con respecto a otros grupos de edad. Cuando nuestros y nuestras mayores eran jóvenes también utilizaban su propia jerga. A continuación presentamos una tabla con algunos ejemplos de expresiones de varias décadas atrás, la expresión que actualmente se emplea y el signifi- cado. Pág. 26
  20. 20. Pág. 27 Ahuecar Pirar Marchar Amolarse Jorobarse Fastidiarse Arguello Milindri Débil Arramblar Arramplar Llevarse todo Camorra Bronca Pelea Cazolero Meticón Meterse en todo Charraire Charlatán Hablador Jaque Tío bueno Guapo Minchar Jamar Comer Motilón Comilón Comer mucho Cacho Carajo Chapucero Carretera y Sin embargo conservamos muchas de Manta sus expresiones en ocasiones sin sa- Chafar berlo: Chanchullo Chulo Chiflar Mote En cambio otras ya no significan lo mismo: ? Por patera se entendía al ganado que cojeaba Susana significaba encolerizarse
  21. 21. Pág. 29 . De las batallitas a la Guerra de las Galaxias Capítulo 6 La imagen de las personas mayores ha Si bien es cierto que las actividades sufrido un profundo cambio en los últi- más frecuentes que realizan son, se- mos años. En la gún la Encuesta sobe condiciones de vida actualidad de los mayores, por este orden: podemos ver la televisión, • ver como mu- estar con personas de su edad, • chos de ellos ir al parque, oír la radio, • comienzan o continúan una formación hacer la compra y • académica, viajan por todo el mundo, se reunirse con los amigos/as. • adaptan a los cambios tecnológicos con una increíble rapidez o disfrutan de un También lo es, que en la actualidad ocio activo y una vida social plena. conviven nuevas formas de usos del tiempo y de actividades como las que describimos a continuación. La Universidad de la Experiencia La mayoría de las Universidades Espa- políticas, económicas y/o sociales. ñolas cuentan con programas de forma- ción para Mayores, normalmente llama- Las materias que se imparten son: do Universidad de la Idiomas, Escritura Creativa, Poesía, Experiencia. Economía, Literatura, Historia, entre otras. Debido al envejecimiento pobla- La Universidad de la cional y al aumento de la calidad de vi- Experiencia ofrece una da se prevé un crecimiento importan- oportunidad de integra- te de los Centros de educación y Uni- ción y fomenta la auto- versidades para adultos en los próxi- valoración de los adultos mos años, creando así un lugar donde mayores.Y es que en muchos casos, no acceder a la formación, la información han tenido acceso a la educación por y al diálogo. razones
  22. 22. Internet Por otro lado, los adultos virtuales con propuestas de viajes, mayores han sabido adap- consejos de salud, sexualidad, ali- tarse a las nuevas tecnolo- mentación, cultura, arte, comunica- gías y se han apropia- ción y un largo etc. do de espacios en la Algunas de estas interesantes pági- red donde nacen nas Web son: www.jubilatas.com nuevas formas de co- municación y socializa- www.uniges.com ción. www.portaltercera.com www.losmayores.com El aprendizaje, la adaptación y el recicla- www.jubilo.es je de las y los mayores ha hecho posible www.sendasenior.com el surgimiento de decenas de espacios Viajes Circuitos Cuidar de un pe- 16,3% culturales o queño huerto o de naturale- jardín za, playa, Labores de costu- 14,5% montaña, ra viajes fuera Bricolaje o ma- 5,4% de España, nualidades fines de se- Acudir a un cen- 12,6% mana en bal- tro social nearios o semanas en las islas. La oferta de viajes Acudir a club o 6,1% sociedad recreati- para las y los adultos mayores es amplísi- va ma. Desde el Estado, las propias agencias de viajes o las y los particulares que Participación en 1,4% cuentan con tiempo libre y ganas de visi- voluntariados tar y conocer sitios nuevos. Los adultos Participación en 1,4% mayores realizan multitud de actividades formación como senderismo, rutas culturales y gas- Impartir clases 0,6% tronómicas, conferencias, películas, o charlas Actividades y usos del Elaboración propia tiem libre en adultos po m ayores. Algunos datos Pág. 30
  23. 23. Pág. 31 Estas actividades no forman parte de su El 54,2% acude diariamente a comprar quehacer cotidiano, pues muchas de ellas algo todos o casi todos los días (16). se realizan de forma semanal o quincenal. La frecuencia con la que realizan esta Y es que el tiempo actividad contrasta con la de otros gru- de los adultos ma- pos de edad, ya que una parte de las y yores posee una di- los mayores realizan pequeñas compras mensión social muy casi a diario en importante, ya que establecimientos dos de cada tres próximos a sus mayores están coti- viviendas. dianamente con personas de su edad, y seis de cada diez acuden al parque a pasear donde además de relacionarse realizan un ejercicio físi- co. Diferentes usos del tiempo Considerando el gé- frecuencia a realizar la compra diaria. nero como variable Si bien no hay grandes diferencias por independiente en rela- sexo en actividades de jardinería o en- ción al uso del tiempo cuentros con familiares que no viven en observamos lo si- el mismo domicilio. En cambio las mu- guiente jeres van más a la Iglesia y tienen mayor contacto con niños y jóvenes, probable- mente porque ello implique tareas de En términos generales los hombres leen cuidados. más y oyen más la radio, al igual que realizan con más frecuencia actividades Según lo anterior, planteamos la si- que se desarrollan fuera del hogar. guiente conclusión: Si los varones ma- yores llegada la edad de la jubilación Por ello, acuden a más bares, cafeterías, han conseguido encontrar actividades van más de paseo y a clubes sociales, que les permitan disfrutar de su ocio y hacen más deporte y acuden un mayor tiempo libre. Las mujeres mayores con- número de veces a espectáculos tinúan realizando las mismas actividades domésticas y de cuidado de la familia de Por otro lado, las mujeres ven más la las que nunca se jubilan. televisión (probablemente porque pa- san más tiempo en casa realizando ta- reas domésticas), y acuden con mayor
  24. 24. . Pág. 33 Dinámicas para valorar a nuestros y nuestras Capitulo 7 mayores Después de esta lectura esperamos Toda la ciudadanía tendremos en haberte acercado a una imagen más real un futuro la edad de nuestros y y positiva de nuestros y nuestras mayo- nuestras mayores, y a buen segu- res. ro que no queremos ser tratados como muchas veces les tratamos Hay varios obstá- a ellos. El joven de hoy, es el viejo culos que hay que de mañana, aunque crea que esa salvar para que las edad nunca le va a llegar. personas mayores sean valoradas co- La inexistencia de reflejos en los • mo debieran Medios de Comunicación, y por Isabel Allende, nacio en 1942 tanto, en la sociedad donde sólo Algunos de tiene cabida “lo joven”, “lo madu- ellos son: ro pero rejuvenecido”, lo rápido, lo competitivo... Prácticamente La falta de información sobre los los valores opuestos por estereo- • las personas tipo a la Tercera Edad, sin que en ella parezca hallarse ningún valor La falta de preocupación por el co- digno de reseñar como la expe- • nocimiento sobre sus ideas, senti- riencia, el buen mientos, aspiraciones...etc. envejecer, la arruga como La ausencia de empatía, es decir, fruto de una vi- • colocarse en el lugar del mayor, y da, la generosi- ver con sus propios ojos que trato dad, el sosie- se les da. go...etc. La ausencia de reflexión sobre las • etapas de la vida como algo no sólo Sean Connery, nació en 1930 a lo que debemos aspirar todas las personas sino como algo inevitable.
  25. 25. Teniendo en cuenta estos y otros mu- chos puntos, se desarrollarán varios ejer- cicios y dinámicas para realizar de mane- ra individual o grupal que nos ayuden a empatizar las personas mayores de 65 años y también a valorarlas. Joan Manuel Serrat, nació en 1943 Haz una lista con 10 personas ma- • yores que conozcas y a las que admires, ya sean públicas o priva- das, y señala las razones. Si tienes abuelos y abuelas descri- • be cómo es tu relación con ellos, cuánto tiempo les dedicas al día y Lucia Bosé, naci ó en 1931 qué cosas haaceis juntos. Si no los tienes ¿qué sabes de ellos?, ¿qué Y contodo lo dicho a lo largo de esta te han contado o qué has pregun- Guía proponemos las siguientes dinámi- tado? cas para realizar de manera individual o grupal que nos ayuden a empatizar con Haz un ejercicio de imaginación y • nuestros y nuestras mayores: describe un día en tu vida cuando tengas 65 años, ¿Cómo te ves fisi- Intenta ponerle cara de niño o de camente?, ¿Qué sientes en esos • niña a la primera persona mayor de momentos?, ¿Qué es lo que 65 años con la que te cruces por la haces?. Pon atención a la sociedad calle, ¿Cómo es su imagen? que te rodea para que tu descrip- ción no sea sólo una proyección Haz un esfuerzo de tus deseos. • de memoria y enumera todos los aspectos que sabes de las per- sonas mayores e Rosa Mª Sarda, nació en 1941 intenta razonar por que piensan como piensan y Haz un árbol genealógico de tu • actúan como ac- familia, remontándote hasta tus túan. bisabuelos señalando una caracte- Woody Allen, nació en 1935 rística o hecho de cada uno. Pág. 34
  26. 26. Pág. 37 NOTAS 1. Citado en la revista Sesenta y Mas, en http://www.imsersomayores.csic.es/ senior/otrasrevistas/sesentaymas.html 2. Losada Baltar, A. (2004): Edadismo: Consecuencias de los estereotipos, del pre- juicio y la discriminación en la atención a las personas mayores. Algunas pautas para la intervención, Universidad Autónoma de Madrid, en http://www. imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/losada-edadismo-01.pdf 3. El País, La Población española será la más vieja de la UE en el 2050, 8 de Marzo 2005, en http://www.elpais.es 4. World Polpulation Prospects: The 2002 Revision, 2003, en http://esa.un.org/unpp 5. INE, 2004, http://www.ine.es 6. INE, 2004, http://www.ine.es 7. Altarriba, A. (2000): La España del Tebeo. La historieta Española de 1940 a 2000, Espasa Calpe, Madrid, 2001. El Sindrome de la abuela exclava afecta cada vez a más mujeres mayores, en www. 8. todoancianos.com/aplicacion/ contenido.asp?id=%2FREPOSITORIO%2FELS% CDNDROM_147156224583838.HTM&s=E... - 38k - Resultado Suplementario 9. Los Derechos de las Personas Mayores. Conclusiones del Foro Mundial de ONGs sobre evejecimiento. Madrid, 5 al 9 Abril de 2002, en http://www.imsersomayores.csic. es/documentos/documentos/foro-derechos-01.pdf 10. Ibid. 11. Lopez Moraleda, R (2004): Servicios Sociales para Personas Mayores, en “Sesenta y más” Nº 224, Febrero 2004. 12. Historia de TVE, en http://inicia.es/de/historiatve/
  27. 27. 13. Percepciones Sociales de las Personas Mayores, Observatorio de las Personas Mayo- res, IMSERSO, 2000 14. El Comportamiento de la Auiencia Televisiva: Barometro TV. Febrero 2005k, Barloven- to Comunicación, en http://www.marketingdirecto.com/estudios/estudio.php. 15. Sanchez Vera, P. y Bódalo, E. (1999): La Imagen del mayor en los spots publi- citarios de televisión, Departamento de Sociologia, Universidad de Murcia, en “Revista Multidisciplinar de Gerontología”, nº 9, 233-242 16. Lopez Moraleda, R (2004): Servicios Sociales para Personas Mayores, en “Sesenta y más” Nº 224, Febrero 2004. Pág. 38
  28. 28. Pág. 39 BIBLIOGRAFÍA Abascal, E. Y Grande, I (1992): Hábitos, actitudes y conducta de los consumi- • dores ancianos ante la compra: implicaciones sobre algunas estrategias de marketing, Encuentro de Profesores Universitarios de marketing, El Escorial, Madrid Aranguren, J.L. (1992): La vejez como autorrealización personal y social, Minis- • terio de Asuntos Sociales, Instituto Nacional de Servicios Sociales, Madrid Arber, S. y Ginn, J. (1996): Relación entre género y envejecimiento, Marcea, • Madrid. Losada Baltar, A. (2004): Edadismo: Consecuencias de los estereotipos, del pre- • juicio y la discriminación en la atención a las personas mayores. Algunas pautas para la intervención, Universidad Autónoma de Madrid, en http://www. imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/losada-edadismo-01.pdf Sanchez Vera, P. y Bódalo, E. (1999): La imagen del mayor en los spots pub- • licitarios de televisión, en “Revista Multidisciplinar de Gerontología”, nº 9, 233- 242. Las Personas Mayores en España: Informe 2002, IMSERSO, 2003, Madrid • Revista Sesenta y Mas, diferentes números, en http://www.imsersomayores.csic. • es/ senior/otrasrevistas/sesentaymas.html . Percepciones Sociales de las Personas Mayores, Observatorio de las Personas Ma- • yores, IMSERSO, 200 El País, La Población española será la más vieja de la UE en el 2050, 8 de Marzo • 2005, en http://www.elpais.es Los Derechos de las Personas Mayores. Conclusiones del Foro Mundial de ONGs sobre • evejecimiento. Madrid, 5 al 9 Abril de 2002, en http://www.imsersomayores.csic. es/documentos/documentos/foro-derechos-01.pdf World Polpulation Prospects: The 2002 Revision, 2003, en http://esa.un.org/unp •

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