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Madrid 2010

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Presentació a la Jornada de la FE de CC.OO. …

Presentació a la Jornada de la FE de CC.OO.
Madrid, 25 de febrer de 2010r

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  • 1. IOC L'Institut Obert de Catalunya La formación profesional a distancia Madrid, 25 y 26 de febrero de 2010
  • 2. EL IOC nace a partir de la integración en un único centro (el propi IOC ) de tres iniciativas existentes en materia de formación no presencial, gestionadas desde el Departamento de Educación: Palau de Mar ( graduado en educación secundaria para adultos) El ICESD ( bachillerato y ESO ) La FP Abierta
  • 3. El IOC , como una nueva organización, no se desarrolla a partir de la idea de crear un centro idéntico al presencial pero convertido en un formato online, sino que se conceptualiza como una institución nueva y singular.
  • 4. Esquema básico de las enseñanzas y actividades del IOC : GRADUADO EDUCACIÓN SECUNDARIA BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PREPARACIÓN PARA PRUEBAS DE ACCÉSO A CFGS PREPARACIÓN PAU IDIOMAS (en previsión)
  • 5. Esquema básico de las enseñanzas y actividades del IOC : DESARROLLO / TRABAJOS: INVESTIGACIÓN RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES UOC, IL3... MOODLEMOOT08 ELABORACIÓN NUEVOS MATERIALES Y NUEVAS METODOLOGIAS (R+D+I PEDAG – TECNOL) FP Y GES PROYECTOS Wiki LABORATORIOS REMOTOS (SCHNEIDER,SA) MÓDULO ESPECÍFICO FCT A MOODLE PLAN DE CUALIDAD Y MEJORA CLIL E-PORTFOLI
  • 6. Modelo formativo El modelo formativo del IOC desarrolla su actividad en red y en la red. El alumno es el centro del modelo y del proceso de aprendizaje. Para acceder a todos los materiales, recursos y herramientas del centro formativo, de su enseñanza y de su período, se despliega desde el IOC un entorno virtual de comunicación y relación (Campus Virtual), que se convierte en el principal espacio de aprendizaje y suporte al estudiante. participante Profesorado Tutoría Materiales didácticos Compañeros Plan de trabajo Actividades Encuentros presenciales Comunidad educativa Fondo de materiales y recursos Secretaría virtual Comunidad social, profesional y laboral Sistema evaluativo
  • 7. Tecnología del IOC El IOC ha desarrollado un modelo tecnológico a partir del modelo pedagógico no presencial, que utiliza la tecnología como verdadera plataforma para el desarrollo de conocimiento, con clara orientación al aprendizaje personalizado y colaborativo, dentro del marco (comunidad) educativo. Cambio de modelo mental y de trabajo Desarrollo de habilidades Transferencia conocimiento Centrado en el formador (=instructor) Centrado en el alumno (personalizado) Centrado en el alumno y el grupo (modelo socializado) Colaboración y aprendizaje cooperativo El primer esfuerzo será avanzar hacia este modelo de aprendizaje cooperativo con el uso de las tecnologías colaborativas. Tecnologías “transmisivas” Tecnologías “interactivas” Tecnologías “colaborativas” CF GES Batx
  • 8. Evolución alumnado
  • 9. Datos curso 2009/10
  • 10. Institucional curso 2008/09
  • 11. Institucional curso 2008/09
  • 12. Institucional curso 2008/09
  • 13. Institucional curso 2008/09
  • 14. Alumnado FP por Ciclos febrero 2010
  • 15. Graduaciones curso 2008/09 Graduados GES: 143 otoño 08 247 invierno 09 368 primavera 09 Bachillerato: 330 FP: 108 semestre 1 193 semestre 2 Total: 1389
  • 16. Graduaciones curso 2008/09 Graduados GES: 223 otoño 09 Bachillerato: 54 FP: 196 semestre 1 Total: 473
  • 17. Datos curs 2009/10 Alumnado visitante
  • 18. Datos febrero 2010 Prof/Col
  • 19. Portal Aquí hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/
  • 20. Campus Aquí hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/
  • 21. Campus http://ioc.xtec.cat/
  • 22. Campus http://ioc.xtec.cat/
  • 23. Campus http://ioc.xtec.cat/
  • 24. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 25. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 26. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 27. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 28. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 29. Encuesta valoración alumnado curso 2008/09
  • 30. “ L’ IOC , una fàbrica de creació d'oportunitats educatives”. Hble. Sr. Ernest Maragall Conseller d'Educació (15 de juny de 2009)
  • 31.  

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